Lego Friends Ultimate Sticker Collection 樂高女孩終極貼紙書 [平裝] [6歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Beth Landis Hester 著

圖書標籤:

• 樂高
• 樂高女孩
• 貼紙
• 兒童
• 益智
• 玩具
• 平裝書
• 6歲以上
• 興趣學習
• 休閑娛樂

齣版社： DK

ISBN：9781409325499

版次：1

商品編碼：19279650

包裝：平裝

叢書名： Lego Friends

齣版時間：2013-03-01

用紙：膠版紙

頁數：96

正文語種：英文

商品尺寸：27.8x21.2x1.2cm

編輯推薦

適讀人群 ：6歲及以上
　　書內貼紙頁：

內容簡介

Packed full of stickers and fun facts about your favourite LEGO Friends Mia, Emma, Andrea, Stephanie and Olivia, LEGO Friends Ultimate Sticker Collection is perfect for all young fans of LEGO Friends and their adventures in Heartlake City.
Containing over 1000 full-colour reusable stickers of the minidoll characters, their likes and dislikes, accessories, pets, favourite places and more, LEGO Friends Ultimate Sticker Collection is the key to the world of LEGO Friends as you've never seen it before. Descriptions and storylines give you bite-sized facts about the world of Heartlake City, match your sticker to the story and learn as you go. And of course the stickers are reusable, so you can use them again and again!
LEGO Friends Ultimate Sticker Collection takes you straight to the heart of Heartlake City for fun, games and stickers!

內頁插圖

精彩書評

　　這本書怎麼玩呢？首先閱讀主題，然後找到對應的貼紙。貼紙你可以通過貼紙的標簽找到綫索。而且貼紙是可以重復循環使用的。並且，除瞭主題外的貼紙，還有很多額外的貼紙可以編造自己的故事。這本書是DK齣品的。寫的是適閤6歲以上的孩子。前麵32頁是主題，包括：認識新朋友（2頁）、心湖城市（2頁）、奧莉薇亞個人專題（2頁）、安德拉（2頁）、艾瑪（2頁）、米亞（2頁）、stephanie（2頁）、動物朋友也是2頁、心湖城市咖啡館、漂亮沙龍、心湖狗狗秀、戶外運動、沙灘運動、騎馬俱樂部、心湖馬場（這個是1頁，其他沒寫的都是兩頁），後麵就是主題配套的貼紙14頁大貼紙和2頁小貼紙一共十六頁。接著就是額外的貼紙，也是一共十六頁，其中包括14頁大圖案的貼紙和2頁密密麻麻的小貼紙。
　　——顧客

前言/序言

探索奇妙的海洋世界：深入海底的冒險與發現 歡迎來到一個充滿神秘與驚喜的藍色領域，一個與我們日常所見的陸地截然不同的廣闊空間——深邃的海洋。本書將帶您進行一次前所未有的潛水之旅，從陽光斑駁的淺水珊瑚礁，一直深入到永恒黑暗的深海海溝。我們不再聚焦於構建和裝飾，而是將注意力完全投嚮自然界最迷人的生態係統之一：海洋。 第一章：海的呼吸——海洋的物理與化學特性 海洋占據瞭地球錶麵的百分之七十以上，它不僅僅是一大片鹹水。本章將細緻地剖析海洋的結構和作用。我們將從水的分子結構入手，探討鹽度如何影響浮力和洋流的形成。理解溫度分層——溫躍層、溫水層和深水層——對於掌握全球氣候調節至關重要。我們還會深入探討潮汐現象的成因，分析月球和太陽引力是如何精確地牽引著地球上海洋的起伏。此外，書中將詳細介紹洋流係統，例如墨西哥灣暖流和秘魯寒流，它們如同地球的“血管”，將熱量從赤道輸送到兩極，對區域氣候産生決定性的影響。您將瞭解聲波在水中的傳播特性，以及為什麼海洋常常被形容為“聲音的世界”。 第二章：生命的搖籃——從浮遊生物到巨型捕食者 海洋生物的多樣性令人嘆為觀止。本章將按照生態係統等級，係統地介紹海洋中各個生命層次的居民。 微觀世界：浮遊生物的基石：我們將首先關注海洋食物鏈的起點——浮遊植物（Phytoplankton）。這些微小的生命體通過光閤作用産生瞭地球上大量的氧氣，它們的重要性不亞於陸地上的森林。我們會解釋浮遊動物（Zooplankton）如何以這些“海洋草地”為食，成為連接初級生産者和上層捕食者的關鍵環節。 淺海的彩色馬賽剋：珊瑚礁生態係統：珊瑚礁被稱為“海洋中的熱帶雨林”，盡管它們僅覆蓋瞭不到百分之一的海床麵積，卻支持著超過四分之一的海洋物種。本章將詳細介紹珊瑚蟲的生理結構、它們與蟲黃藻的共生關係，以及麵對白化威脅時的脆弱性。我們將探索小醜魚、鸚嘴魚、海龜以及各種色彩斑斕的蝶魚如何在復雜的礁石結構中生存和繁衍。 廣袤的開闊水域：中上層生物群：離開礁石，我們進入廣闊的遠洋帶。在這裏，效率和速度是生存的關鍵。我們將研究金槍魚、旗魚等洄遊性頂級掠食者的流綫型身體結構，它們如何利用洋流進行長途遷徙。此外，本書也會探討鯨魚的壯觀行為，包括藍鯨的濾食機製、座頭鯨復雜的求偶歌聲，以及虎鯨（逆戟鯨）復雜的社會結構和區域性捕獵策略。 幽暗的深淵：適應極端環境的生命：潛入中層帶（暮光區）和深海區（無光區），我們將揭示生命如何適應高壓、低溫和完全黑暗的環境。我們將聚焦於生物發光現象，解釋這些生物如何利用光綫進行交流、僞裝或捕獵。從琵琶魚的誘餌到巨型烏賊的體型和未解之謎，深海生物的生存智慧令人震撼。 第三章：海底的地形學——未被充分探索的景觀 海洋不是一個平坦的盆地，它的底部擁有山脈、峽榖和火山，其復雜程度遠超陸地。本章緻力於描繪海底的地貌。 大陸邊緣的過渡帶：我們將區分大陸架（Shelf）、大陸坡（Slope）和大陸坡（Rise），解釋為什麼大陸架是漁業活動最豐富的區域。 深海的壯麗構造：深入瞭解洋中脊（Mid-Ocean Ridges），這是地球上最長的山脈係統，是闆塊構造活動的直接證據。我們將研究海底火山的噴發如何改變地貌，以及深海平原的形成過程。 海溝與熱液噴口：重點介紹馬裏亞納海溝等深海的極端地形。更引人入勝的是，我們將探討熱液噴口（Hydrothermal Vents）周圍獨特的生態係統。這些噴口噴齣富含硫化物的滾燙液體，那裏的生物群落不依賴陽光，而是依賴化能閤成（Chemosynthesis），這顛覆瞭傳統對生命能量來源的認知。 第四章：人類與海洋的復雜關係 海洋在人類文明中扮演瞭不可或缺的角色，但同時也麵臨著前所未有的威脅。本章探討瞭人與海洋相互作用的各個方麵。 海洋資源的可持續性：我們將考察現代漁業的技術和影響，從拖網捕撈到集約化水産養殖，並討論過度捕撈對生物多樣性和食物鏈的長期衝擊。本書會探討建立海洋保護區（MPAs）的必要性和有效性。 汙染的無形之手：塑料汙染是當代海洋麵臨的最大危機之一。我們將追蹤塑料垃圾從陸地進入海洋的路徑，分析微塑料對食物鏈的影響，以及化學汙染物如重金屬和農藥如何在海洋生物體內富集。此外，我們還將討論噪音汙染對鯨豚類聲呐係統的乾擾。 氣候變化的衝擊：海洋吸收瞭人類排放的大部分額外熱量和二氧化碳。我們將深入闡述“海洋酸化”的化學過程——二氧化碳溶於水後pH值下降——以及這對鈣化生物（如貝類和珊瑚）的骨骼形成構成的緻命威脅。同時，海洋變暖如何導緻魚類棲息地遷移和珊瑚白化事件的頻率增加。 第五章：探索的未來與保護的承諾 海洋的廣闊意味著人類對它的瞭解仍處於初級階段。本章將展望未來的科學探索和保護工作。我們將介紹深海潛水器、遙感技術和基因測序技術如何幫助科學傢繪製齣更精確的海底地圖並識彆新的物種。最後，本書將呼籲公眾和政策製定者采取積極行動，確保這個藍色星球的生命綫能夠健康、繁榮地延續下去。從個人減少塑料使用的小習慣，到支持國際海洋條約的努力，保護海洋是一個需要全人類共同參與的宏大工程。

評分☆☆☆☆☆

我必須要說，這本貼紙書的設計者絕對深諳如何抓住小女孩們的心。它的色彩搭配簡直是一場視覺盛宴，飽和度高但又不會顯得過於刺眼，那種明亮歡快的基調一下子就能把人帶入樂高朋友們的世界。我鄰居傢的女兒，一個五年級的“小大人”，一開始還裝作不屑一顧的樣子，結果偷偷翻看瞭一會兒，立刻就被那些精緻的小圖案吸引住瞭。她對我說，裏麵的那些小配飾，比如迷你漢堡、花束，細節處理得非常到位，比她之前買的很多其他品牌的貼紙都要精細得多。我們一起研究瞭其中一個關於“音樂派對”的跨頁，她指齣哪個貼紙應該放在哪個位置纔能形成一個完整的場景，她的專注程度讓我印象深刻。這不僅僅是簡單的貼紙收集，更像是在進行一個微縮世界的構建遊戲。對我來說，最棒的一點是，這本書似乎能引導孩子去關注那些積極嚮上的主題，比如互助、慶祝和探索，這些潛移默化的教育意義是很多玩具無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢小侄女量身定做的！她是個對色彩和創意有著無窮熱情的孩子，自從拿到這本貼紙書後，簡直愛不釋手。書裏的主題豐富多彩，充滿瞭友誼、冒險和各種可愛的元素，完全符閤她那個年紀對“美好世界”的想象。我注意到她最喜歡的是那些關於友誼場景的貼紙，比如幾個樂高女孩一起騎自行車、在咖啡館裏聊天，這些小小的畫麵讓她看得津津有味。她會花很長時間研究每一個小細節，然後小心翼翼地把貼紙貼到她的小本子上，甚至還會自己編故事來搭配這些貼紙。這種沉浸式的體驗對她的想象力發展真是太有幫助瞭。而且，這本書的紙張質量也齣乎意料地好，不容易撕壞，貼紙的粘性也恰到好處，不會輕易脫落，這對於經常“動手”的小朋友來說非常重要。從傢長的角度來看，能找到一本既能讓她安靜下來又能激發創造力的讀物，真是太值瞭。她現在總嚷嚷著要我陪她一起看裏麵的故事，雖然內容都是通過貼紙來展現的，但我們倒是因此有瞭很多有趣的交流時間。

評分☆☆☆☆☆

這本貼紙書對我來說，更像是“親子活動靈感庫”。我發現，當我不知道怎麼引導孩子進行安靜遊戲時，拿齣它總是能立刻奏效。我們不僅僅是貼紙，我們是在“講述故事”。比如，當書中齣現一個“烘焙比賽”的場景時，我會順勢問她：“你覺得誰會贏？他們用瞭什麼配料？” 這種引導性的提問，一下子就把靜態的貼紙變成瞭動態的敘事。她會非常認真地思考，然後用貼紙來“展示”她的答案。有時候，她甚至會要求我根據她貼好的場景來畫一個簡單的背景，這極大地促進瞭我們之間的互動和共同創作。這本書成功地將一個看似簡單的貼紙活動，提升到瞭一個需要規劃、想象和錶達的綜閤性創造過程。對於需要培養孩子錶達能力和視覺組織能力的傢長來說，這絕對是一筆非常值得的投資，它帶來的快樂是即時且持久的，而且還能留下很多充滿迴憶的“小傑作”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對這種“貼紙書”的持久吸引力是持懷疑態度的，畢竟很多類似的書玩兩天就束之高閣瞭。但是這本《樂高女孩終極貼紙集》卻是個例外。它最大的魅力可能在於它的“百科全書式”的豐富性。它不隻是一堆重復的圖案，而是包含瞭幾十個不同的生活場景和角色組閤。我的孩子現在已經玩到瞭書的後半部分，但她依然能找到新的組閤方式。她不再是機械地把貼紙貼上去，而是開始嘗試“改造”場景，比如把一個室內的貼紙和室外的場景強行結閤起來，創造齣一些幽默又富有想象力的畫麵。這種打破常規的玩法讓我覺得這本書的價值得到瞭極大的延伸。而且，每次我們齣去野餐或者坐長途車時，這本貼紙書就成瞭最好的“消磨時間”利器，她可以完全沉浸其中，完全忘記瞭旅途的枯燥。它的便攜性也做得很好，厚實的封麵保護瞭裏麵的貼紙不易散落或受損，這點非常人性化。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期關注兒童創意産品的大齡“粉絲”的角度來看，這本書在“可玩性”和“收藏價值”之間找到瞭一個完美的平衡點。我注意到，許多貼紙是可以重復使用的（盡管說明書上沒明確說，但實際體驗中是這樣），這意味著孩子們可以不斷嘗試新的布局，而不必擔心用完一張就少瞭一個元素。這對於追求完美主義的小朋友來說，簡直是福音！我記得有一次，她貼好瞭一個場景後，第二天又覺得那個小狗應該放在窗邊而不是門口，她小心翼翼地揭下來重新定位，而貼紙的完整性基本沒有受到影響。這種容錯率極大地鼓勵瞭孩子去嘗試和修改，降低瞭因為一次失誤而産生的挫敗感。此外，這些貼紙的設計風格非常統一且高質量，即使是作為裝飾品單獨撕下來貼在文具盒上，也顯得非常彆緻可愛，讓這本書的實用性遠超其本身的“書籍”定義。

評分☆☆☆☆☆

羅伯特?麥剋洛斯基（Robert McCloskey，1914～2003）生於美國俄亥俄州漢密爾頓，他從小心靈手巧，喜歡繪畫、音樂和機器裝配，在讀高中時就展現齣對兒童有著天生的親和力，教孩子吹口琴、製作手工等，頗受歡迎。他畢業於波士頓的Vesper George 藝術學院，之後與一位資深兒童讀物編輯相遇，在與她的閤作下，創作和發錶瞭處女作《吹口琴的藍特爾》（Lentil，1940，取材於他年輕時代與孩子們的交流），以此為契機，他得到奬學金，到紐約國傢設計學院學習兩年後，畢業後到波士頓從事繪製壁畫的工作。他通過上班路上在波士頓公園裏看到鴨子一傢得到靈感，並在傢裏養瞭一群鴨子，仔細觀察它們的形態，創作齣《讓路給小鴨子》（Make Way for Ducklings，1941），榮獲瞭1942年的凱迪剋奬金奬，並使這鴨子一傢聞名世界。之後羅伯特相遇瞭著名兒童文學傢、故事講述傢盧斯?索亞的女兒瑪格麗特?杜蘭德，並與她結婚。接著，他又以年輕時跟小孩兒們的交流為創作基礎，寫齣瞭兒童故事《霍默?普裏斯》（Homer Price，1943）。二戰時期服瞭三年的兵役後，帶著夫人和長女塞爾搬到緬因州的小島。之後，他們一傢人每年的夏天都待在這裏，過著親近自然的平靜的生活。到海邊挖蛤蜊，上山采藍莓做果醬，偶爾開汽艇到對岸的商店買些日用品。作品中的爸爸、媽媽、塞爾、珍妮就是他們一傢人；海邊景色以及他們傢裏都是真實的生活場景。作者充分感受大自然的神秘，關注兩個孩子的成長，將在這裏的生活經曆升華為三部傑作《小塞爾采藍莓》（Blueberries for Sal，1948）、《海邊的早晨》（One Morning in Maine，1952）和《美妙的時光》（Time of Wonder，1957），羅伯特在這些作品中充分錶達瞭對緬因海灣的喜愛和對傢人的熱愛。前兩部作品榮獲凱迪剋奬銀奬，後一部作品則為他再次獲得凱迪剋奬金奬，使他成為該奬項曆史上第一位兩次獲金奬殊榮的藝術傢。

評分☆☆☆☆☆

6.請勿將産品放置於露天場所，日曬雨淋會導緻白闆闆麵膠水脫層及産品變形。1.闆麵請勿用尖銳物品刻劃，會導緻塗層颳傷；

評分☆☆☆☆☆

很好！很漂亮！女孩傢必入！

評分☆☆☆☆☆

它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。

評分☆☆☆☆☆

從中獲得寶貴的啓示並能懂得人生的真諦及生活的意義。 生快事，莫如讀書。

評分☆☆☆☆☆

這本書怎麼玩呢？首先閱讀主題，然後找到對應的貼紙。貼紙你可以通過貼紙的標簽找到綫索。而且貼紙是可以重復循環使用的。並且，除瞭主題外的貼紙，還有很多額外的貼紙可以編造自己的故事。這本書是DK齣品的。寫的是適閤6歲以上的孩子。前麵32頁是主題，包括：認識新朋友（2頁）、心湖城市（2頁）、奧莉薇亞個人專題（2頁）、安德拉（2頁）、艾瑪（2頁）、米亞（2頁）、stephanie（2頁）、動物朋友也是2頁、心湖城市咖啡館、漂亮沙龍、心湖狗狗秀、戶外運動、沙灘運動、騎馬俱樂部、心湖馬場（這個是1頁，其他沒寫的都是兩頁），後麵就是主題配套的貼紙14頁大貼紙和2頁小貼紙一共十六頁。接著就是額外的貼紙，也是一共十六頁，其中包括14頁大圖案的貼紙和2頁密密麻麻的小貼紙。從趣味性來講，如果不想所有樂高女孩的書都掃貨迴傢的話，這本書不太建議買，尤其是如果孩子幼時玩過很多貼紙，這本書真心浪費瞭。因為這個價格買國産貼紙書，可以買到很多各種不同內容的。而且這個年齡定位在6歲以上感覺也不太閤理，3,4歲正迷貼紙的時候就能玩這本書瞭。我個人感覺這本更像是樂高的種草書，相信孩子玩瞭這本以後知道樂高女孩有這麼多好玩的人物動物，一定會嚷嚷著要父母去買樂高女孩係列玩具吧，嗬嗬。這本書怎麼玩呢？首先閱讀主題，然後找到對應的貼紙。貼紙你可以通過貼紙的標簽找到綫索。而且貼紙是可以重復循環使用的。並且，除瞭主題外的貼紙，還有很多額外的貼紙可以編造自己的故事。這本書是DK齣品的。寫的是適閤6歲以上的孩子。前麵32頁是主題，包括：認識新朋友（2頁）、心湖城市（2頁）、奧莉薇亞個人專題（2頁）、安德拉（2頁）、艾瑪（2頁）、米亞（2頁）、stephanie（2頁）、動物朋友也是2頁、心湖城市咖啡館、漂亮沙龍、心湖狗狗秀、戶外運動、沙灘運動、騎馬俱樂部、心湖馬場（這個是1頁，其他沒寫的都是兩頁），後麵就是主題配套的貼紙14頁大貼紙和2頁小貼紙一共十六頁。接著就是額外的貼紙，也是一共十六頁，其中包括14頁大圖案的貼紙和2頁密密麻麻的小貼紙。從趣味性來講，如果不想所有樂高女孩的書都掃貨迴傢的話，這本書不太建議買，尤其是如果孩子幼時玩過很多貼紙，這本書真心浪費瞭。因為這個價格買國産貼紙書，可以買到很多各種不同內容的。而且這個年齡定位在6歲以上感覺也不太閤理，3,4歲正迷貼紙的時候就能玩這本書瞭。我個人感覺這本更像是樂高的種草書，相信孩子玩瞭這本以後知道樂高女孩有這麼多好玩的人物動物，一定會嚷嚷著要父母去買樂高女孩係列玩具吧，嗬嗬。

評分☆☆☆☆☆

至少，通過《哈利·波特》，他們可以明白，像伏地魔（Voldemort）這樣的“惡”（注意它的拉丁文詞根，“自死亡中重返”）不但無時不在，而且還有可能就是和自己息息相關的一部分時（就像哈利和伏地魔在某種意義上是一個整體一樣），所謂的成長就是一個對“惡”獲得全麵認知的過程。因此，孩子們可以跟隨哈利的年度影像節奏檢驗自己在學校裏與“惡”拼搏所獲得的年度印記。

評分☆☆☆☆☆

書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，

評分☆☆☆☆☆

羅伯特?麥剋洛斯基（Robert McCloskey，1914～2003）生於美國俄亥俄州漢密爾頓，他從小心靈手巧，喜歡繪畫、音樂和機器裝配，在讀高中時就展現齣對兒童有著天生的親和力，教孩子吹口琴、製作手工等，頗受歡迎。他畢業於波士頓的Vesper George 藝術學院，之後與一位資深兒童讀物編輯相遇，在與她的閤作下，創作和發錶瞭處女作《吹口琴的藍特爾》（Lentil，1940，取材於他年輕時代與孩子們的交流），以此為契機，他得到奬學金，到紐約國傢設計學院學習兩年後，畢業後到波士頓從事繪製壁畫的工作。他通過上班路上在波士頓公園裏看到鴨子一傢得到靈感，並在傢裏養瞭一群鴨子，仔細觀察它們的形態，創作齣《讓路給小鴨子》（Make Way for Ducklings，1941），榮獲瞭1942年的凱迪剋奬金奬，並使這鴨子一傢聞名世界。之後羅伯特相遇瞭著名兒童文學傢、故事講述傢盧斯?索亞的女兒瑪格麗特?杜蘭德，並與她結婚。接著，他又以年輕時跟小孩兒們的交流為創作基礎，寫齣瞭兒童故事《霍默?普裏斯》（Homer Price，1943）。二戰時期服瞭三年的兵役後，帶著夫人和長女塞爾搬到緬因州的小島。之後，他們一傢人每年的夏天都待在這裏，過著親近自然的平靜的生活。到海邊挖蛤蜊，上山采藍莓做果醬，偶爾開汽艇到對岸的商店買些日用品。作品中的爸爸、媽媽、塞爾、珍妮就是他們一傢人；海邊景色以及他們傢裏都是真實的生活場景。作者充分感受大自然的神秘，關注兩個孩子的成長，將在這裏的生活經曆升華為三部傑作《小塞爾采藍莓》（Blueberries for Sal，1948）、《海邊的早晨》（One Morning in Maine，1952）和《美妙的時光》（Time of Wonder，1957），羅伯特在這些作品中充分錶達瞭對緬因海灣的喜愛和對傢人的熱愛。前兩部作品榮獲凱迪剋奬銀奬，後一部作品則為他再次獲得凱迪剋奬金奬，使他成為該奬項曆史上第一位兩次獲金奬殊榮的藝術傢。