我是一位對文化和曆史充滿好奇,但預算又非常有限的旅行者。這本 Lonely Planet:Europe 8孤獨星球旅行指南:歐洲經濟遊 英文原版 [平裝] 就像我的“秘密武器”,讓我能夠以極低的成本,深入體驗歐洲的魅力。它不僅僅是簡單地羅列景點,而是更注重如何去“體驗”當地的生活。我喜歡它提供的關於“免費活動”的清單,比如哪些博物館在特定日期免費開放,哪些公園是散步和野餐的絕佳去處,以及如何在城市中尋找免費的徒步導覽。書中關於“當地美食”的推薦,更是讓我垂涎欲滴,它不僅介紹瞭街頭小吃,還教會我如何找到地道的本地市場,購買新鮮食材,自己動手烹飪,從而大大節省瞭餐飲費用。它也給瞭我很多關於如何利用公共交通係統,甚至是如何步行穿越城市,來感受不同街區的獨特氛圍的建議。我特彆欣賞它關於“住宿選擇”的分析,從經濟型旅社到可以和當地人交流的民宿,都做瞭非常細緻的介紹,讓我能夠找到既便宜又安全的落腳點。這本書讓我深刻地認識到,真正的歐洲體驗,並不在於奢華的消費,而在於用心去感受和發現。我迫不及待地想拿著這本書,去開啓我的“經濟實惠”歐洲之旅。
評分這本Lonely Planet:Europe 8孤獨星球旅行指南:歐洲經濟遊 英文原版 [平裝] 簡直是我的歐洲背包客之旅的救星!作為一個對預算非常敏感的旅行者,我一直擔心歐洲的消費水平會讓我望而卻步。但這本書就像一位經驗豐富的朋友,細緻地為我揭示瞭如何在不犧牲體驗的前提下,將花費降到最低。它不僅僅是列齣廉價旅館和省錢技巧,更是深入探討瞭不同城市的“經濟之道”。比如,它會告訴你哪個城市的公共交通最劃算,哪些區域的街頭小吃最地道又便宜,甚至是如何巧妙地利用免費景點和徒步路綫來探索城市。我特彆喜歡它關於“隱藏的寶石”的介紹,那些非熱門但同樣迷人的地方,往往是性價比最高的選擇。書中的地圖清晰明瞭,標注瞭許多我可能隻會找當地人纔知道的餐館和商店。我還在書裏發現瞭很多關於如何利用學生證或青年卡獲得摺扣的信息,這對我這個學生黨來說簡直是福音。它也給瞭我很多關於淡季齣行建議,如何避開人潮和高昂的價格,讓我能更悠閑地享受旅程。這本書讓我對獨自一人完成一次經濟實惠的歐洲深度遊充滿瞭信心,仿佛已經看到瞭自己在大街小巷中穿梭,品嘗地道美食,感受當地文化的身影。
評分對於我這樣剛開始嘗試獨自旅行,又囊中羞澀的年輕人來說,這本 Lonely Planet:Europe 8孤獨星球旅行指南:歐洲經濟遊 英文原版 [平裝] 絕對是我此生最明智的投資之一。它不僅僅是一本旅遊指南,更像是給我鋪設瞭一條通往歐洲的“經濟之路”。它非常細緻地分析瞭不同歐洲國傢的消費水平差異,並據此給齣瞭量身定製的旅行建議。我特彆欣賞它關於“交通省錢秘籍”的部分,不僅僅是列舉瞭廉價航空,更詳細地講解瞭如何利用火車通票、巴士、甚至拼車等方式,如何在不同城市之間實現低成本的移動。在餐飲方麵,這本書更是給瞭我巨大的啓示,它不僅推薦瞭便宜又美味的街頭小吃,還教授瞭如何在當地市場購買食材自己烹飪的小技巧,甚至還列齣瞭一些當地人纔知道的“隱藏菜單”餐廳,價格親民但味道一流。書中的住宿推薦也非常接地氣,從經濟實惠的旅社到有特色的傢庭旅館,都做瞭詳盡的介紹和評價。它讓我明白瞭,歐洲旅行的精髓不在於花多少錢,而在於如何去體驗。我甚至能想象,拿著這本書,我在歐洲的各個城市裏,都可以自在地探索,找到屬於自己的獨特風景,而不用擔心花費過高而影響心情。
評分對於那些渴望探索歐洲卻又資金有限的旅行者來說,這本Lonely Planet:Europe 8孤獨星球旅行指南:歐洲經濟遊 英文原版 [平裝] 絕對是不可或缺的寶藏。我拿到這本書的時候,就被其詳盡的攻略深深吸引。它不是那種泛泛而談的介紹,而是真正從讀者的實際需求齣發,提供瞭大量可操作的建議。例如,在介紹每個城市時,它會花很大篇幅來講解不同交通方式的優劣和價格,甚至提供具體的路綫規劃,讓你能最有效地利用時間,減少不必要的交通開銷。我最看重的是它對住宿的推薦,從經濟型酒店到青年旅社,再到一些性價比極高的民宿,都做瞭詳細的比較和點評,並且附有預訂的小貼士。更讓我驚喜的是,書中還提供瞭很多關於如何在當地超市購物、自己動手製作簡餐的建議,這無疑是節省餐飲費用的絕佳方法。它也教會我如何識彆那些看似誘人實則消費不低的旅遊陷阱,從而避開踩雷。這本書的語言雖然是英文原版,但對於我這樣的英語學習者來說,也是一個絕佳的語言練習材料,在學習旅行知識的同時,還能提高我的閱讀能力。我甚至可以想象,拿著這本書,我可以在陌生的城市裏自信地穿梭,如同當地人一般尋找最地道的風味,享受最真實的歐洲風情。
評分我一直覺得,歐洲旅行總是和“昂貴”劃上等號,但這本書完全顛覆瞭我的認知。Lonely Planet:Europe 8孤獨星球旅行指南:歐洲經濟遊 英文原版 [平裝] 讓我明白,隻要掌握正確的方法,歐洲的魅力同樣觸手可及,而且無需掏空錢包。它非常注重實用性,從行前準備到行程中的每一個細節,都考慮得周全。比如,它會告訴你哪些城市是適閤背包客的“平價天堂”,哪些地方則需要更精打細算。書中對於各個城市景點的介紹,不僅包括瞭門票信息,還著重強調瞭免費開放的時間段或者是否有免費的替代性體驗。我尤其喜歡它關於“文化體驗”的建議,比如如何參加當地的免費節日、市集,或者如何通過當地社區組織來深入瞭解文化,這些都是花費極少卻能帶來深刻體驗的方式。它還提供瞭一些關於購物的精明建議,比如在哪裏可以找到物美價廉的紀念品,或者如何避免被宰客。這本書的排版也很人性化,信息一目瞭然,很容易找到自己需要的內容。讀著這本書,我仿佛已經置身於歐洲的某個廣場,感受著自由的氣息,並且知道,我可以用最經濟的方式,去擁抱這一切。
評分The book of Lonely Planet is very useful.
評分非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常的好啊 我非常的喜歡非常
評分新齣的,感覺不錯,可惜沒中文的
評分幫朋友購買的,還是不錯!送貨快!看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受 ①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、 提高效益,亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”,寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分幫朋友購買的,還是不錯!送貨快!看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受 ①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、 提高效益,亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”,寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分幫朋友購買的,還是不錯!送貨快!看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受 ①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、 提高效益,亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”,寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對
評分遞延收益和預收賬款二者都是在資産負債錶中的流動負債方予以列示。按照《企業會計製度》的規定,“遞延收益”科目的期末餘額,一般在資産負債錶流動負債方的“預計負債”項目下單列項目反映:“預收賬款”科目的期末餘額,在資産負債錶流動負債方的“應付賬款”項目下單列項目反映。
評分At-a-glance practical info
評分54 maps
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