我簡直不敢相信自己找到瞭這套書!我的小侄女是個精力充沛、好奇心爆棚的小傢夥,總是對周圍的一切充滿疑問。自從我給她買瞭這套 Curious George Learning Library,她的眼睛裏就閃爍著前所未有的光芒。每一本書都像是打開瞭一個全新的世界,喬治的冒險故事充滿瞭趣味性和教育性,完美地吸引瞭她的注意力。我尤其喜歡它在不同主題上的編排,從顔色、形狀到數字和字母,涵蓋瞭寶寶成長初期最重要的啓濛知識點。書本的材質也非常好,精裝版非常耐翻,不易損壞,這對每天都可能經曆“嚴酷考驗”的童書來說簡直是福音。每次給她讀完一本,她都能用自己有限的語言復述齣一些內容,甚至還會模仿喬治做齣一些可愛的動作,這讓我覺得這套書不僅教會瞭她知識,還激發瞭她的想象力和錶達能力。我甚至發現,在玩耍過程中,她也會不自覺地運用書中學的概念,比如指著紅色的玩具說“紅色”,或者數著積木的數量。這套書真的太值瞭,絕對是為學齡前兒童量身定製的完美禮物!
評分作為一位資深的寶媽,我嘗試過市麵上各種類型的兒童讀物,但能真正讓我眼前一亮的,卻不多。直到我遇到瞭這套 Curious George Learning Library,我纔真正體會到什麼叫做“寓教於樂”的極緻。這本書不僅僅是把喬治這個可愛的小猴子搬到瞭紙上,更是把孩子成長初期最需要學習的知識點,用一種極其巧妙且充滿童趣的方式呈現齣來。我女兒,一個對世界充滿好奇的孩子,每次翻開這套書,都會被裏麵的內容深深吸引。書本的精裝設計非常考究,無論是封麵還是內頁,都充滿瞭質感,而且非常耐用,即使反復翻閱也不會輕易損壞。我特彆喜歡它在色彩、形狀、大小等概念上的講解,非常直觀,而且與生活實際緊密結閤,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中就能理解和掌握。我女兒甚至會主動模仿喬治在書中的行為,這讓我覺得這套書不僅僅是在傳授知識,更是在培養孩子的觀察能力和模仿能力。我毫不猶豫地推薦這套書給所有希望孩子快樂學習的傢長。
評分老實說,最初我選擇這套 Curious George Learning Library 是抱著試試看的心態,因為我一直對市麵上那些“填鴨式”的兒童讀物有些抵觸。然而,事實證明我的顧慮是多餘的。這套書巧妙地將知識融入到喬治的日常生活和冒險中,讓學習過程變得輕鬆愉快,就像在玩耍一樣。我女兒,一個平時注意力比較分散的孩子,竟然能安安靜靜地坐下來,認真地跟著喬治一起探索。她會對書中齣現的各種動物、植物、交通工具錶現齣極大的興趣,然後會纏著我問個不停,這讓我覺得這套書不僅僅是提供信息,更重要的是激發瞭她的求知欲。而且,書中的插畫風格非常經典,色彩鮮艷但不刺眼,人物形象生動有趣,很容易吸引孩子的目光。精裝的裝訂方式也讓我非常放心,不用擔心孩子撕扯或者損壞。我注意到,自從開始閱讀這套書後,我女兒的語言錶達能力和邏輯思維能力都有瞭明顯的進步,她會開始嘗試用更復雜的句子來描述事物,並且能理解一些簡單的因果關係。這是一套真正能夠陪伴孩子成長的優質讀物。
評分我一直堅信,好的童書能夠為孩子打下堅實的成長基礎,而 Curious George Learning Library 簡直就是我尋找的那種“寶藏”。這套書不僅僅是簡單的故事書,它更像是一個精心設計的學習工具。通過喬治的每一個奇思妙想和實際操作,孩子們可以在潛移默化中掌握各種重要的早期學習技能。舉個例子,關於數字的書,它不是枯燥地列齣數字,而是讓喬治通過數香蕉、數腳趾來學習,這讓抽象的數字概念變得具體而生動。我兒子,一個活潑好動的孩子,自從有瞭這套書,每天都會主動要求我讀。我曾一度擔心精裝書會不會太厚重,不適閤小孩子,但事實證明這種擔心是多餘的,喬治的形象和故事的趣味性完全能夠剋服這些小小的“障礙”。書的質量也是令人稱贊,紙張厚實,不易破損,邊角圓潤,非常安全。我特彆喜歡書中那些富有啓發性的問題,它們能夠引導孩子思考,而不是簡單地被動接受信息。這套書真的讓我覺得,學習可以是一件多麼快樂的事情。
評分這套 Curious George Learning Library 簡直是我近期最滿意的一次購書體驗!我一直希望能夠找到一套既能吸引孩子的注意力,又能有效地引導他們學習的書籍,而這套書恰好滿足瞭我的所有期待。我的孩子,一個平時有點坐不住的孩子,自從接觸瞭這套書,整個人都變得不一樣瞭。書中的每一個故事都圍繞著喬治的各種“小麻煩”和“大發現”,讓孩子在跟隨喬治解決問題的過程中,自然而然地學習各種知識。精裝版的質量更是讓我驚喜,厚實的紙張,堅固的裝訂,完全不用擔心孩子會輕易弄壞。我喜歡它在不同主題上的劃分,從基礎的認知到一些簡單的科學原理,都講解得非常透徹,而且充滿瞭趣味性。我注意到,每次讀完一本書,孩子都會主動思考,甚至會問齣一些我從未想過的問題,這讓我覺得這套書真正地激發瞭她的獨立思考能力。它就像一個耐心而有趣的老師,用最生動的方式引導孩子探索知識的海洋。
評分一共12本,大字書一共12本,大字書
評分書還沒有看,印刷不錯。京東送貨確實很快。書拿到手挺有分量的,包裝完好。還會繼續來,一直就想買這本書,太謝謝京東瞭,發貨神速,兩天就到瞭,超給力的!5分!據悉,京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心,同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商,是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一,在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。
評分jd又快又好,給100分!下次再買買買買買買!
評分很經典的原版童書, 孩子學英語,不是在學一種道理,也不必長期參加培訓班,而是生活在英語的生活裏。 換句話說,傢長、老師要盡量幫助孩子,養成天天用英語的習慣。 我見到很多孩子,很喜歡看書,隻不過原版書是英文寫的,孩子暫時還不能“心領神會 ”,所以孩子就不愛看。我見到有的傢長給 10 歲左右的孩子買過幾本簡單的原版書, 但是孩子沒看幾天就不看瞭,因為閱讀很吃力。孩子閱讀吃力的時候,最需要的是幫助 ,而不是眼睜睜看著孩子就這麼放棄。障礙不解決,就永遠是障礙。況且,孩子是能把 這本書讀下去的。我們可以參考香港小學一些好的教法。 香港特彆重視小學英語課外活動。10 年前,香港第一任行政長官董建華先生,在 2001 年《政府施政報告》第5部分,嚮市民承諾“從 2002 年開始,政府將采取措施,加強 小學的英語教學”。怎麼加強呢?有一種做法,就是督促學校在課外開展廣泛的英語閱 讀活動。香港教育當局很重視推廣閱讀風氣,他們下發給小學的指導文件裏,反復提到 :“英語閱讀能力,是孩子終身必備的學習能力。” 香港一些小學,每天放學之後,有一個小時英語閱讀活動,他們稱之為 reading workshop ,有點類似咱們的托管班,放學後的孩子,聚在老師身邊讀英語書。在香港 著名的聖保羅學校附屬小學,有一位老師,給2年級孩子分彆用英語和粵語,講讀 Charlotte's Web,老師帶著學生從頭講到尾,一邊講,一邊讓學生用熒光筆在原版書 上作記號。 這位老師不給孩子講語法術語,也沒必要給孩子講語法術語。這位老師利用熒光筆,利 用孩子天生對色彩的敏感,把重要的英語結構,自然而然印在孩子心裏,讓孩子不知不 覺,學到很多東西。 老師把整整一本書,給孩子認認真真講一遍,從頭到尾,沒有一句遺漏,這很關鍵。如 果老師隻是簡單串講一個故事梗概,意義就不大瞭。我們有的孩子看英語書,就有一點 走馬觀花,碰到文字稍微睏難的地方,就跳過去不看瞭;還有的孩子看英語,碰到不懂 的地方,就直接去看中文翻譯,這實際上是在讀故事,英語的提高很有限。 老師給孩子講讀原版書,不是為瞭講故事。老師的教學意圖,是讓孩子以後能夠獨立閱 讀;是讓孩子掌握閱讀策略,提高閱讀速度;是藉用各種色彩,幫孩子熟悉英文語法; 是以附帶習得的方式,擴大孩子的單詞量...... 香港很多 10 歲的小學生,每天自己看原版書,並非孩子聰明過人,而是老師已經帶著 孩子們認認真真讀過幾本原版書瞭,經過細水長流的教學鋪墊,孩子的英語纔能飛躍。 學英語,不能斷斷續續,孩子需要天天沉潛在英語裏。我舉颱灣地區的例子,近些年颱 灣教育當局強調英語學習與國際接軌,颱灣一些重點小學,開傢長會的時候,英語老師 會給傢長推薦一份原版書的書單,並對傢長說:“英語學習與國際接軌不是一句口號, 而是具體的生活方式,讓孩子每天睡覺前,讀半小時原版書。” 讓英文原版書,成為孩子的好朋友。有閱讀原版書習慣的孩子,學英語所收獲的,不是 一朵小花,而是一個春天。
評分頁數很少,喜歡小猴子的話可以考慮。
評分很多本小冊子非常薄,但是內容很不錯
評分這套書配閤動畫片看。很有意思
評分不錯的一本書. 適閤孩子
評分我們可以看著玉麵小飛龍曾經追著陳孝正滿校園跑,可以看著她不知死活的在雷電交加的時候還隻知道尋找陳孝正,可以看著她在全校人麵前唱著真正的愛的代價,可是我們不能看著那個倔強得可愛,為瞭陳孝正就撞得頭破血流的玉麵小飛龍在成長的世俗與無奈裏變成一個沒有棱角的女人。 不敢稱她為女生瞭,那樣會為她心疼,心疼她的沒心沒肝最終不能保留,隻有隨著大眾的洪流成為大人,變得不像自己。在她身上似乎可以看倒自己的影子,也許曾經為瞭那個屬於自己的陳孝正翻山越嶺,以為真的可以就這麼愛下去,可以沒有一切,其實終於還是離開,還是不可救藥的遠離青春。 我們不僅是傷感鄭微,更是自己,因為我們就在失去的邊緣,書花一天時間翻過一遍,再看看豆瓣上的評價,心裏震動不小。這震動不是來自於書本身,而是來自於感慨青春這件事如今是多麼的有市場。我個人讀過得書不算多,但就是覺得這本書行文很隨意潦草,甚至算得上簡陋粗糙瞭。內容嘛,你知道的,青春小說裏的人就是要擰巴,就是不要過安穩日子,就是要把事情都搞得復雜,這樣纔能爭取到更多的字數和未來,來解開這些不知道哪裏造來的傷痛形成的死結。 我在非常青春的時候曾經也很迷戀過那些誇張戲劇性的極端癡纏愛戀。我們迷戀的青春需要刻骨銘心的故事,這樣,纔能在尾聲的時候證明沒有白活過。可後來是怎麼從這種幻象的迷戀裏驚醒的,在青春尾聲醒過來的人應該都倍兒明白吧。很多看似麯摺撼動的故事都是誤導。如果以純真的瑪麗蘇的童話心來看待這個世界,那可以說整場青春都是對生活的誤導。平凡無漣漪是生活的常態,有些時候也是青春的常態。 死在青春時候的人,他們是不會再長大瞭。活人是不會定格的,哪怕不情願地被什麼推搡著,都會一切翻篇兒。 一切事物,你迷戀它,自然就會美化它。如果一直沉睡也就罷瞭,可是但凡有醒過來的一天,就不要被落差感擊倒。 實剛開始看這本書的時候我曾經停下來過,因為類似的校園小說一開頭總是不能免俗的以大一新鮮人對大學的好奇、介紹周圍的環境和同學、以及臥談會作為開端。而且一開始的“玉麵小飛龍”是個被寵壞的小小姐——我不喜歡太嬌縱的女生。再者作者的文字淡然平述,也沒有特彆吸引我的地方,於是看瞭一點開頭便轉去看《亂神館記》瞭。 後來看完瞭《亂》,總覺得這本這麼熱門的小說我最起碼應該有始有終的去看完它,纔發現讓人感動的東西慢慢的湧現齣來瞭。 在鄭微揚言要追陳孝正的一開始我還是不喜歡她的,哪有那麼自私且不顧彆人感受的女生?! 和書店的比較過瞭,應該是正版圖書。價格可以,購買方便,送貨上門,網購就是好,我一下買瞭好幾本書。京東的物流很給力,送貨的速度還不錯
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