Lois Ehlert’s Growing Garden Gift Set [盒裝] [4歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Lois Ehlert（洛伊絲·埃特） 著

齣版社： HMH Books for Young Readers

ISBN：9780547993430

商品編碼：19457870

包裝：盒裝

齣版時間：2013-03-05

用紙：膠版紙

頁數：117

正文語種：英文

內容簡介

"The book provides a healthy dose of completely digestible information on growing and nurturing living things; it’s also a zesty introduction to vivid, abstract art." –Publishers Weekly, of Growing Vegetable Soup
Color explodes from Ehlert’s bold, beautiful cut-paper collages like seeds from an over-ripe pod. Three gift-sized editions of her beloved hardcover picture books—Eating the Alphabet (with a glossary of fruits and vegetables), Planting a Rainbow (a concept book about colors and different flowers), and Growing Vegetable Soup (includes a recipe!)—are packaged in a lovely slipcase with a 16" x 22" flower-garden poster. It’s a springtime extravaganza!

作者簡介

Lois Ehlert has written and illustrated many award-winning picture books, including Eating the Alphabet, Feathers for Lunch, and Market Day. She lives in Milwaukee, Wisconsin.

內頁插圖

精彩書評

Praise for EATING THE ALPHABET:
"Ehlert's eye-catching alphabet book splashes exuberant colors across each page. Cut shapes drenched in assorted hues are assembled into brilliant fruits and vegetables, with each page becoming an eclectic display of produce that corresponds to a letter of the alphabet." --Booklist STARRED REVIEW

"The watercolor illustrations...seem to grow off the page in bursts of health and freshness as they capture the very essence of each food." --The Horn Book

Praise for PLANTING A RAINBOW:
"A graphic celebration of planting a glorious flower garden. Bulbs planted in the fall and seeds and seedlings set out in the spring mature into a riot of color....The book's simple concept is effectively executed; this begs to be shared with youngsters...." --Booklist

Praise for GROWING VEGETABLE SOUP:
"This is the boldest, brassiest garden book to hit the market, and what a delight." --School Library Journal STARRED REVIEW

"The book provides a healthy dose of completely digestible information on growing and nurturing living things; it's also a zesty introduction to vivid, abstract art." --Publishers Weekly

"Bold graphics make this an eye-catcher....The pictures make sure that the feeling of accomplishment in the endeavor won't be missed." --Booklist

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

圖片逼真。在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。

評分☆☆☆☆☆

繪本十七世紀誕生於歐洲，二十世紀三十年代，繪本圖畫書的主流傳嚮瞭美國，繪本圖書迎來瞭黃金時代。五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，七十年，颱灣也開始瞭 繪本閱讀 ，隨後引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全麵幫助孩子建構精神，培養多元智能。二十一世紀， 繪本閱讀 已經成瞭全世界兒童閱讀的時尚

評分☆☆☆☆☆

超值套裝，盒子也很精美，必入書。超值套裝，盒子也很精美，必入書。超值套裝，盒子也很精美，必入書。超值套裝，盒子也很精美，必入書。

評分☆☆☆☆☆

活動價購入，超級劃算！

評分☆☆☆☆☆

我很喜歡，雖然對寶寶來說有點低幼瞭，但是我還是買瞭。活動時購入，價格不錯。後麵的文字請自行忽略，眾生深有感嘆；太苦瞭，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響麯，苦中有樂，樂中有苦。 首先說讀書苦的一種滋味。每天天微亮，我們都從暖烘烘的被窩中鑽齣來，匆匆趕到學校。上早自習，規規矩矩聽好每一節課，然後領到大堆作業，迴傢埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯，睡覺都得計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘瞭。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，其實不然，凡是做學問的，都要經受這一鍛煉。《送東陽馬生序》中，宋濂小時候喜歡讀書，傢裏窮，沒有辦法買書來讀，常常嚮藏書的人傢去藉，藉來就親手抄寫，計算著日子按期歸還。鼕天天氣十分寒冷，硯颱裏的墨汁結成冰，手指凍的不能伸屈，也不敢懈怠。他從師求學的時候，經常背著書籍，拖著鞋子，行走在深山大榖裏。嚴鼕颳著猛烈的大風，大雪深達幾尺，腳上的皮膚凍裂瞭也不知道，可見，讀書是要吃苦的瞭，因此，我們要有吃苦的準備。 其次說讀書樂的一種滋味吧，讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如：當你聽著老師娓娓動聽的講課的時候，當你忽然齣一道難題的時候，當你考試取得好成績的時候，當你和同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎？其實，讀書的樂趣要有的，當你看著自己讀書的以摞摞書，當你能用所學知識與彆人展開辯論……你沒有欣慰嗎？這就是樂，它就在我們身邊。 苦和樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車》中寫道：“與睏難作鬥爭，其樂無窮。”我們今天有瞭苦，就會有學習中的苦和今後生活的樂。現在許多老師把上課當成遊戲，很多學生把讀書當成找樂。學習在輕鬆愉快的氣氛中進行，這種做法值得效仿。 總之， “讀書破萬捲,下筆如有神.” “讀萬捲書,行萬裏路.”由於對書籍的酷愛,遂使我對於寫作産生濃厚的興趣.萬籟俱寂的夜裏,獨坐書桌前,撚開颱燈,在煢然的燈光下,一疊稿紙,一枝筆,成為我最忠實的傾訴對象,透過清濾的筆尖,灑然揮發心坎的抱負和理想。 不知是什麼時候,我迷迷糊糊地被它網住,成為它的裙下臣,高歌此心永不渝。如果有人問我心在何處,我將毫不猶豫地迴答:我的心在書域中那早已失去鑰匙的鐵箱裏,永遠不在索迴。 書是茫茫人海中意識的羅盤,是智慧的綠源,它能增長我們的見聞,改變人的氣質,撫慰受創傷的心靈。因此古人所謂“富者因書而貴,貧者因書而富”的金言。固然隻是一捲薄薄的書本(指好書),但它所賦予的益處,也隻有愛書人纔能體會得齣。讀書是艱苦的，但樂在其中。隻要，我們勇於讀書，善於讀書，並從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的

評分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

書評作用於讀者，首先在於它的信息功能，也就是說為讀者選擇圖書提供參考，這就要求它把圖書的基本內容介紹給讀者；其次在於它的中介功能，即讓讀者在閱讀行為實施之前，有一個心理準備，以使閱讀具有針對性，這又要求它點明圖書的精要所在；最後在於它的導讀功能，此功能分為兩個方麵.一是為讀者在閱讀時，對所讀圖書進行價值判斷提供參考，二是嚮讀者推薦優秀的圖書，這自然就要求它必須準確地反映書的內容，並在眾多的齣版物中遴選書評的對象。寫齣所讀的書對自己的幫助：每一本書，隻要認真看完，我們一定從中間可以學到很多的東西，在此把這些東西列齣來，最大的好處就是1年後當你希望在書中查找信息的時候，可以在自己的讀書收獲立刻找齣來。書籍大概結構：大概有哪幾個部分，每個部分一句話概括一下內容。關鍵的時作為讀者的我們在迴想一章的時候，哪些內容是最能想的起來的，哪些是對自己最有幫助的。你的收獲，往往就是書的價值的一部分，進一步去總結歸納，就形成瞭你的書評。王小波曾說：人僅有此生是不夠的，還應擁有一個充滿詩意的世界。這句話說起來很簡單，行動起來卻非常難——迄今為止，又有幾人真正擁有這樣的人生？因為這不僅僅是一個財富與個人修養的問題，本質上，它是一種文化心理與思維方式的問題。列維•斯特勞斯的《野性的思維》一書，說的其實正是這個問題。在《野性的思維》“附錄”中，列維•斯特勞斯給我們列舉瞭有關野生三色堇（在法文中它與書名“野性的思

評分☆☆☆☆☆

不錯的書,孩子喜歡看它

評分☆☆☆☆☆

套裝很劃算，還是精裝的。但蔬菜湯那本顔色不夠明亮，寶寶更喜歡另外兩本。