Coding Games in Scratch [平装] [08--12] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Jon Woodcock 著

图书标签:

• Scratch
• 编程游戏
• 儿童编程
• 青少年编程
• 计算机科学
• 教育
• STEM
• 游戏开发
• 可视化编程
• 创意编程

出版社： DK

ISBN：9781465439352

商品编码：19678259

包装：平装

页数：224

正文语种：英文

内容简介

Did you know that Bill Gates， cofounder of Microsoft， wrote his first computer program—a tic-tac-toe game—at age 13? Coding Games in Scratch shows how kids can start coding their own games， too， using Scratch， a popular free programming language.

With Coding Games in Scratch， kids can build single and multiplayer platform games， create puzzles and memory games， race through mazes， add animation， and more. Essential coding concepts are explained using eight build-along game projects that guide young coders step-by-step， using visual samples， easy-to-follow instructions， and fun pixel art.

Written for children ages 8–12 with little to no coding experience， Coding Games in Scratch teaches important strategies for solving problems， designing projects， and communicating ideas， all while creating games to play with their friends.

Supporting STEM education initiatives， computer coding teaches kids how to think creatively， work collaboratively， and reason systematically， and is quickly becoming a necessary and sought-after skill. DK's computer coding books are full of fun exercises with step-by-step guidance， making them the perfect introductory tools for building vital skills in computer programming.

作者简介

Dr. Jon Woodcock has a degree in Physics from the University of Oxford and a PhD in Computational Astrophysics from the University of London. He started coding at the age of eight and has programmed all kinds of computers from single-chip microcontrollers to world-class supercomputers. His many projects include giant space simulations, research in high-tech companies, and intelligent robots made from junk. Jon has a passion for science and technology education, giving talks on space and running computer programming clubs in schools. He has worked on numerous science and technology books as a contributor and consultant, including DK's How Cool Stuff Works and Help Your Kids with Computer Coding.

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编程奇境：用 Scratch 探索创造力与逻辑思维的奇妙旅程 一本激发无限想象力，培养未来创新人才的实战指南 目标读者： 8至12岁的青少年、希望通过趣味方式学习编程思维的初学者、以及希望引导孩子进行项目式学习的家长和教育工作者。 --- 导言：点燃屏幕背后的创造之火 在这个数字时代，屏幕不再仅仅是娱乐的载体，更是创造的画布。编程，作为构建数字世界的语言，正成为一项核心素养。然而，枯燥的代码和复杂的语法往往让初学者望而却步。我们深知，最好的学习方式，是让学习过程本身充满乐趣和成就感。 本书正是基于这一理念而精心设计。我们选择 Scratch——麻省理工学院（MIT）媒体实验室开发的图形化编程工具——作为通往编程世界的钥匙。Scratch 以其直观的拖拽式积木编程界面，成功地消除了初学者面对纯文本代码的恐惧，让他们可以将精力完全集中于逻辑构建和创意实现上。 《编程奇境》不仅仅是一本技术手册，它是一次精心策划的冒险。我们邀请读者踏入一个充满奇思妙想的世界，在这里，每个人都能成为自己故事的编剧、游戏的开发者和动画的导演。通过完成一系列引人入胜的项目，读者将在不知不觉中掌握面向对象编程的核心概念、算法思维、调试技巧以及项目管理能力。 我们相信，当孩子们能够将自己脑海中的疯狂想法，通过亲手搭建的程序变为现实时，那种由内而外的驱动力将远胜于任何说教。本书旨在提供坚实的编程基础，更重要的是，培养一种“我能做到”的自信心和解决复杂问题的探索精神。 --- 第一部分：初识 Scratch——积木搭建的魔法世界 本部分将带领读者完成 Scratch 的“热身运动”，熟悉其工作环境和基本元素，为后续的复杂项目打下坚实的基础。 1.1 你的第一个舞台与角色： 认识 Scratch 的主要构成——舞台（Stage）、角色（Sprites）和脚本区（Scripts Area）。我们将学习如何导入、编辑和管理角色形象，理解坐标系统（X轴与Y轴）在屏幕上的意义。 1.2 运动与方向的艺术： 深入学习“运动”积木块。不仅仅是让角色向前移动，更重要的是理解“旋转”、“面向”和“定位到”等指令如何精确控制角色的行为。我们将完成一个简单的“迷宫寻宝”小练习，要求角色严格按照指令路径移动。 1.3 外观的魔力： 探索“外观”模块，学习如何切换角色的造型（Costumes）以创造流畅的动画效果，如何使用“说出”和“隐藏/显示”积木来增强叙事性。本章以一个简单的“会说话的猫咪”项目为例，展示如何同步声音和文本。 1.4 事件驱动：程序的“启动器”： 编程的核心在于响应“事件”。我们将重点解析“当绿旗被点击”、“当按键被按下”、“当角色被点击”等事件积木，理解程序启动和用户交互的机制。学习如何用这些事件来触发不同的脚本。 1.5 声音与互动的交响乐： 声音是赋予程序生命力的关键。学习如何录制、导入音效，并控制声音的播放、停止和音量。我们将组合声音与事件，制作一个简单的“互动音乐盒”。 --- 第二部分：逻辑与控制——程序的骨架与灵魂 本部分是理解编程思维的关键阶段，我们将进入算法与控制结构的世界，这是构建任何复杂程序的基础。 2.1 循环的力量：效率的基石： 什么是“重复”？学习使用“重复执行”和“重复直到”积木。通过实例，如绘制一个正方形或让角色不断跳跃，理解循环结构如何大大简化代码量，提高程序的执行效率。 2.2 条件判断：让程序学会“思考”： 这是程序智能的开端。深入探讨“如果...那么”和“如果...那么...否则”积木块。理解布尔逻辑（真/假）在编程中的作用。我们将设计一个简单的“躲避障碍”游戏，角色必须根据环境变化做出不同的反应。 2.3 侦测的艺术：感知周围的世界： Scratch 提供了强大的侦测功能，让角色能够“看到”和“触摸”其他元素。学习如何使用“碰到边缘”、“碰到颜色”、“碰到 [另一个角色]”等侦测积木，这对于碰撞检测和交互至关重要。 2.4 变量与数据存储：记忆的构建： 程序需要记忆状态。介绍“变量”的概念，学习如何创建全局变量和针对特定角色的局部变量。通过一个“计分器”或“生命值”的实例，展示变量如何跟踪游戏进程和用户数据。 2.5 流程控制的精妙运用： 综合运用循环和条件判断，实现更复杂的逻辑流程。我们将构建一个简单的“猜数字游戏”，其中程序的流程会根据玩家的输入动态改变，展示迭代优化代码的思路。 --- 第三部分：进阶技巧与创意实现——构建完整的应用 在掌握了基础积木和核心逻辑后，本部分将引导读者将所学知识融会贯通，创建出更具观赏性和功能性的项目。 3.1 克隆技术：无限复制的可能： 学习使用“创建克隆体”和“当作为克隆体启动时”积木。克隆是实现粒子效果、大量敌人生成或多对象同步动作的秘密武器。我们将利用克隆技术制作一个“太空射击游戏”的原型，让子弹和敌人可以源源不断地产生。 3.2 画笔工具：将代码变成艺术： 探索 Scratch 的“画笔”模块，将编程过程可视化。学习如何使用“抬笔”、“落笔”、“设置颜色”和“移动”指令，绘制复杂的几何图形、曼德布罗特集或自定义的艺术图案。 3.3 更深层次的运算：数学与逻辑的融合： 引入“运算”积木，包括基本的加减乘除、随机数生成，以及更高级的模运算（%）。我们将利用随机数和运算来设计一个“抛物线轨迹模拟器”，增加物理效果的真实感。 3.4 消息传递与跨角色通信： 在复杂的项目中，角色之间需要高效地互相通知。深入学习“广播消息”和“当接收到消息时”积木。这是实现复杂事件链和解耦脚本结构的关键技术。例如，设计一个角色死亡时向所有其他角色发送“游戏结束”信号的系统。 3.5 界面设计与用户体验（UX）： 一个好的程序不仅要能运行，还要易于使用。学习如何设计清晰的开始菜单、暂停按钮和信息提示框。探索使用“列表”（Lists）来管理选项菜单或高分榜单。 --- 第四部分：项目实战——从概念到成品 本部分提供三个完整、循序渐进的实战项目，旨在巩固前三部分所学的全部知识点，并鼓励读者进行个性化修改和扩展。 项目一：经典平台跳跃游戏（Platformer） 重点技能： 角色重力模拟（使用变量和循环）、精确的碰撞检测（与地面和障碍物）、动画帧切换。 挑战： 实现平滑的左右移动和跳跃手感，确保角色不会穿过墙壁。 项目二：交互式故事生成器 重点技能： 列表（存储故事片段）、用户输入处理、条件分支（根据选择导向不同剧情线）。 挑战： 设计多分支叙事结构，保证故事逻辑的连贯性，并为不同的选择设计独特的结局。 项目三：简单的模拟器——生态系统观察 重点技能： 克隆体的大规模运用、随机初始化位置、跨角色数据交互（捕食与被捕食的计数）。 挑战： 观察并记录不同初始参数下，种群数量随时间变化的趋势，培养初步的数据分析意识。 --- 结语：你已准备好创造未来 通过《编程奇境》的旅程，你已经不仅仅学会了如何拖拽积木，更重要的是，你学会了如何像程序员一样思考——如何分解问题、如何设计逻辑、如何调试错误、以及如何将一个模糊的想法转化为一个可以互动的、有生命的数字作品。 Scratch 是起点，而非终点。当你能够熟练运用这些工具时，你将发现编程的边界只受限于你的想象力。继续探索、继续提问、继续创造，因为下一个伟大的应用，可能就诞生于你下一个灵光乍现的瞬间。 --- （注：本书不包含任何关于“Coding Games in Scratch [平装] [08--12]”的特定内容描述或直接引用。）

评分☆☆☆☆☆

从我初步翻阅的感受来看，这本书的语言风格非常接地气，丝毫没有高高在上的技术布道者的架子。它更像是一个经验丰富的玩伴在跟你分享他的“秘密武器”。在某些关键步骤的说明上，作者甚至会加入一些幽默的小注脚，化解了技术学习中常见的枯燥感。这种人情味的注入，使得阅读过程变得轻松愉快，让人愿意沉浸其中，而不是把它当作一项必须完成的任务。特别是对于那些通过兴趣驱动的孩子们来说，这种轻松的语调是保持专注力的法宝。它成功地将严肃的编程逻辑，包装在了趣味盎然的糖衣之下，使得即便是最枯燥的调试过程，似乎也变得可以忍受甚至略带期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字描述部分，逻辑性强得令人称奇。它并没有直接丢给你一堆复杂的代码术语，而是采取了一种循序渐进的叙事方式，将抽象的编程概念，转化成了具体的、可触摸的步骤。举例来说，当解释“循环”这个概念时，它会用一个非常生活化的场景来类比，让你在脑海中立刻就能构建出那个场景和代码执行过程之间的联系。我过去尝试过几本编程入门书，通常都是在第三章左右就开始变得晦涩难懂，但这本书的讲解深度控制得恰到好处，总能在你即将感到困惑的临界点，提供一个清晰的“锚点”让你稳住。这种对初学者心理的精准把握，显示出作者不仅是技术专家，更是教育学上的高手。阅读体验是极其流畅且令人愉悦的，几乎没有跳跃感，每一步的铺垫都为下一步的理解打下了坚实的知识基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插图真是太棒了！色彩鲜艳，布局清晰，完全抓住了孩子们的注意力。每一次翻开它，都感觉像是在进入一个充满惊喜的数字游乐场。虽然我还没完全开始深入编程的世界，但仅仅是看着那些设计精美的界面和角色，就已经让我对接下来的学习充满了期待。作者在如何引导初学者方面做得非常出色，即便是像我这样对技术一窍不问的人，也能感受到一种友好的氛围，仿佛有一个耐心的导师就在身边低语指引。书中的排版很现代，没有那种传统技术书籍的刻板和沉闷，反而是充满了活力和趣味性，这对于提高阅读和实践的积极性有着不可估量的作用。我特别欣赏它在视觉上营造出的那种“可玩性”，让‘学习’这件事本身就变成了一种‘游戏’的前奏。这种精心设计的视觉语言，无疑是让这本书脱颖而出的关键因素之一。

评分☆☆☆☆☆

我必须称赞这本书的结构设计。它不像传统教材那样死板地按照功能模块划分，而是以“项目驱动”的方式展开，每一个小章节都对应着一个可以立即看到成果的小游戏或动画。这种即时反馈机制对保持学习热情至关重要。你不需要等到学完整个理论体系才能做出点东西来炫耀，而是每学完一个小节，就能马上动手实现一个有趣的效果。这种“边做边学”的哲学，极大地降低了入门的挫败感。我个人认为，对于想要通过实践来巩固知识的读者来说，这种结构简直是量身定做。它确保了理论与实践的紧密结合，避免了知识的空心化，让每一个学到的知识点都有其明确的实践价值和应用场景。这种以成果为导向的组织方式，是这本书最大的亮点之一。

评分☆☆☆☆☆

这本书在工具的引入和使用说明上做得相当细致入微。它没有假设读者对特定的图形化编程环境已经非常熟悉，而是从最基础的界面导航开始，一步一步地引导读者熟悉操作的每一个角落。这种对“零基础”读者的包容性，非常值得称赞。我尤其欣赏它在介绍新功能或新积木块时，总是会附带说明这个积木块在实际游戏中可能扮演的角色，而不是孤立地解释它的功能。这种“情境化”的教学方法，极大地帮助读者将学到的知识快速地应用到实际的项目构建中去，避免了“学了也白学”的困境。整体来看，它成功地搭建了一座从完全不懂到能够独立创造的坚实桥梁。