美国直邮 英文原版儿童图书 我不坏，我只是生气：帮助孩子控制他们的愤怒的书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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永远向上看 不可思议的乐观主义者的冒险 Childhood Family and Personal Always looking up the adventures of an incurable optimist/Childhood, Family & Personal 家庭与个人 帕金森氏综合症 演员传记 福克斯 迈克尔 1961-

	出版商：Hachette Books 页数：279 册数：1 原语言：英语 学科：帕金森氏综合症 ，演员_传记，福克斯，迈克尔j.，1961- 作者：Fox, Michael J. 目标读者：青少年 图书装帧：平装 发布日期：1970年1月 ISBN（国际标准书号）-13：9781401310165 小说/非小说：BIO005000 产品尺寸：12.7×20.3×1.9cm ISBN（国际标准书号）-10：1401310168
从我们的卧室转到走廊，在木框架上有一个古老的镜子 当我过去时，我忍不住瞥见自己 完全转向玻璃杯，我在想我所看到的

我打赌我不会苦恼 一本帮助广泛性焦虑症儿童的工作薄 Children with Special Needs I bet i won't fret a workbook to help children with generalized anxiety disorder/Children with Special Needs 特殊儿童 焦虑 儿童心理学

	出版商：New Harbinger Pubns Inc 页数：138 册数：1 原语言：英语 学科：焦虑，儿童心理学 作者：Sisemore，Timothy A.，Ph.D. 目标读者：少年读者 系列标题：即时帮助 图书装帧：平装 发布日期：1970年1月 ISBN（国际标准书号）-13：9781572246003 产品尺寸：20.3×25.4×1.2cm ISBN（国际标准书号）-10：1572246006
我们喜欢把童年当成一个无忧无虑的时光 但是对于许多有焦虑症的孩子来说是很苦恼的 广泛性焦虑症（GAD）是儿童常见的焦虑症之一

青少年焦虑工作手册 帮助您处理焦虑与忧虑的活动 Children with Special Needs The anxiety workbook for teens activities to help you deal with anxiety & worry/Children with Special Needs 特殊儿童 消费者健康

	出版商：New Harbinger Pubns Inc 页数：192 册数：1 原语言：英语 学科：消费者健康 作者：Schab, Lisa M. 目标读者：少年读者 版本：01 系列标题：即时帮助解决方案 商品状态：全新 图书装帧：精装 发布日期：2008-04-01 ISBN（国际标准书号）-13：9781572246034 产品尺寸：19×24.1×1.2cm ISBN（国际标准书号）-10：1572246030
如果大多数时候你感到焦虑，你并不孤单 世界上没有一个人在一段时间不感到焦虑 而在青春期，感觉焦虑更为常见 因为身体，心灵和情绪发生了许多变化

我不坏 我只是生气 帮助孩子控制他们的愤怒的书 Children with Special Needs I'm not bad i'm just mad a workbook to help kids control their anger/Children with Special Needs 特殊儿童 孩子们的愤怒情绪

	出版商：New Harbinger Pubns Inc 页数：141 系列数：1 原语言：英语 学科：孩子们的愤怒情绪 作者：Pelta-heller, Zach, Shapiro, Lawrence E., Greenwald, Anna F. 目标读者：少年读者 系列标题：即时帮助 发布日期：1970年1月 ISBN（国际标准书号）-13：9781572246065 产品尺寸：20.3×25.4×1.2cm ISBN（国际标准书号）-10：1572246065
有些孩子有冲动和自我控制的麻烦 这些问题可能导致青春期和成年期的一些非常严重的问题 愤怒控制问题是儿童参与治疗的首要原因 如果你生活中的一个孩子有愤怒的问题 那么你需要在这本书中进行友好和有效的活动

让我们成为朋友 一本帮助孩子学习社交技能和交朋友的工作薄 Children with Special Needs Let's be friends a workbook to help kids learn social skills & make great friends/Children with Special Needs 特殊儿童 个人关系 朋友 生活技能 人际关系青少年 文学

	出版商：New Harbinger Pubns Inc 原始出版日期：2008-06-01 页数：134 测数：1 原语言：英语 学科：个人关系，朋友，生活技能，人际关系_青少年 文学 作者：Holmes, Julia, Shapiro, Lawerence E., Ph.D. 目标读者：少年读者 系列标题：即时帮助 发布日期：1970年1月 ISBN（国际标准书号）-13：9781572246102 产品尺寸：20.3×24.7×1.2cm ISBN（国际标准书号）-10：1572246103
建立积极的友谊是儿童发展的关键部分 当大人回顾自己的童年时 他们将友谊作为幸福重要的因素之一。 父母也说，他们很少知道如何帮助孩子交朋友

青少年社会成就手册 青少年非语言学习障碍 阿斯伯格障碍和其他社交技能问题的技能建构活动 Children with Special Needs The social success workbook for teens skill-building activities for teens with nonverbal learning disorder asperger's disorder & other social-skill problems/Children with Special Needs 特殊儿童 学习障碍 学习障碍青少年文学

	出版商：New Harbinger Pubns Inc 页数：132 册数：1 原语言：英语 学科：学习障碍，学习障碍_青少年文学 作者：Cooper, Barbara 目标读者：少年读者 系列标题：即时帮助解决方案 图书装帧：平装 发布日期：1970年1月 ISBN（国际标准书号）-13：9781572246140 产品尺寸：20.9×26×1.2cm ISBN（国际标准书号）-10：1572246146
交朋友是一种像其他任何事情的技能 - 有遵循的规则 衡量你的进步的方式 有些人比别人更好的原因 您可以认识和使用您的独特优势 提高您的社交技能

红蕨生长的地方 Children’s Fiction Where the Red Fern Grows/Children's Fiction 儿童小说

	出版商：Listening Library 册数：1 原语言：英语 作者：Rawls, Wilson, Heald, Anthony 图书装帧：平装本，音频CD ISBN（国际标准书号）-13：9780307281692 产品尺寸：13.9×15.8×2.5cm ISBN（国际标准书号）-10：0307281698
一个有爱心的三人组，他们远离了切诺基国家的黑暗的丘陵和河流 有意愿让他们成为山谷里最好的狩猎队伍 一个令人兴奋的爱与冒险的故事，你永远不会忘记

爱德华·杜兰奇迹之旅 Children’s Fiction The miraculous journey of edward tulane/Children's Fiction 儿童小说

	出版商：Listening Library 系列数：3 原语言：英语 作者：DiCamillo, Kate, Ivey, Judith 图书装帧：音频CD ISBN（国际标准书号）-13：9780307245939 产品尺寸：12.7×13.9×0.6cm ISBN（国际标准书号）-10：0307245934
有人会来找你进行神奇之旅，但首先你必须打开你的心 曾经在埃及街上的房子里 住着一只名叫爱德华·杜兰的中国兔子

神奇树屋书33-36 烛光嘉年华 沙尘暴季节 新魔术师之夜 暴风雪中的蓝月亮 Children’s Fiction Magic Tree House Magic tree house books 33-36 carnival at candlelight/season of the sandstorms/night of the new magicians/blizzard of the blue moon/Children's Fiction 儿童小说 魔法树屋

	出版商：Listening Library 系列数：1 原语言：英语 作者：Osborne, Mary Pope 容量：9 系列标题：魔法树屋 图书装帧：音频CD ISBN（国际标准书号）-13：9780739362747 产品尺寸：12.7×15.2×2.5cm ISBN（国际标准书号）-10：0739362747
梅林已经要求杰克和安妮帮助另一个梅林使命。 这一次，他们回到了历史，到了18世纪的意大利威尼斯 在一些新朋友的帮助下，一本研究书和一本来自梅林的神秘的韵律 英雄们将从洪水中拯救美丽的城市

迷宫之战 Children’s Fiction The Battle of the Labyrinth/Children's Fiction 儿童小说

	出版商：Listening Library 册数：1 原语言：英语 作者：Riordan, Rick, Bernstein, Jesse 系列标题：珀西杰克逊和奥运会 ISBN（国际标准书号）-13：9780739364741 产品尺寸：12.7×15.2×2.5cm ISBN（国际标准书号）-10：073936474X
他的半神的朋友出发，通过迷宫进行任务 而奥运会和邪恶的泰坦王位克罗诺斯之间的战争临近 充满幽默和心跳的动作 这本最新的有声读物承诺是他们惊险的冒险

驯龙高手 Children’s Fiction How to cheat a dragon's curse/Children's Fiction 儿童小说

	出版商：Hachette Audio 册数：3 原语言：英语 作者：Cowell, Cressida, Tennant, David 系列标题：如何训练你的龙 图书装帧：音频CD ISBN（国际标准书号）-13：9781478954071 产品尺寸：14.6×15.2×1.9cm ISBN（国际标准书号）-10：1478954078
在他的第四次边界冒险中，必须从致命的病毒中抢救他的好朋友 快节奏的情节，滑稽幽默 诙谐的对话和富有想象力的黑白插图

《点亮好奇心：激发儿童早期潜能的科学指南》 这是一本深入浅出、全面覆盖儿童早期发展关键领域的权威指南，旨在为家长、教育者和照护者提供科学、实用的策略，以最大化地激发和培养0至8岁儿童的认知、情感、社交和运动潜能。 --- 第一部分：理解奇迹的发生——早期发展的基础科学 本部分将带领读者穿越儿童早期大脑发育的迷人世界。我们首先探讨神经科学如何揭示婴幼儿时期“可塑性”的惊人力量，解释关键期和敏感期对学习的决定性影响。 第一章：大脑的蓝图与快速成型 突触的盛宴： 详细介绍婴儿出生后大脑如何以前所未有的速度建立连接，以及环境刺激（或缺乏刺激）如何塑造这些连接的强度和效率。 情绪的基石： 深入分析杏仁核和前额叶皮层在早期情绪调节中的作用，阐明安全依恋关系如何为未来心理健康打下坚实基础。 “用进废退”的法则： 解释为何早期经验不仅仅是累积，而是决定了神经回路的“布线”方向。 第二章：关键的依恋关系与安全港湾 依恋理论的现代解读： 重新审视鲍尔比和安斯沃斯的理论，并将其应用于现代家庭结构中。探讨安全型、回避型、矛盾型依恋的识别与培育。 共情力的萌芽： 分析婴儿如何通过镜像神经元开始理解他人的感受，以及父母的“情绪反射”如何成为孩子情绪智力的第一个镜子。 建立稳定可靠的照护环境： 提供实用的“回应式照顾”（Responsive Caregiving）技巧，强调一致性、敏感性和积极关注的重要性。 --- 第二部分：认知飞跃——培养思考者与问题解决者 本部分专注于如何通过日常互动促进孩子的逻辑思维、语言能力和探索精神，超越单纯的知识灌输，培养真正的学习能力。 第三章：语言的爆发：从咿呀学语到流畅表达 双语环境的挑战与机遇： 为在多语言环境中成长的家庭提供基于最新语言学研究的指导，澄清常见的误区。 “对话的质量”胜过“词汇的数量”： 强调“高阶对话”（如提问“为什么”、“如果怎么样”）在构建复杂句法结构和批判性思维中的核心地位。 阅读的魔力： 不仅仅是朗读，而是如何进行“交互式阅读”（Dialogic Reading），引导孩子预测情节、讨论角色动机，从而深化理解。 第四章：玩中学：构建理解世界的框架 蒙台梭利与瑞吉欧的融合实践： 介绍开放式游戏材料（Loose Parts）在促进创造力和精细运动技能上的独特价值。 数学思维的启蒙： 如何在日常生活中（如烘焙、整理玩具）自然地引入排序、模式识别、量化和空间关系的概念，而非枯燥的数字教学。 科学探究的种子： 鼓励孩子提出假设、观察结果并进行简单的实验，将好奇心转化为科学方法的基础。 --- 第三部分：情商与社交的艺术——驾驭人际关系的能力 本部分关注如何引导孩子发展自控力、同理心，并成功融入同伴群体，这是未来人生成就的关键要素。 第五章：自我意识与调节能力的培养 “自我”的觉醒： 探讨2至4岁“可怕的两岁”现象背后的发展意义——孩子开始将自己视为独立的行动者。 情绪的命名与接纳： 提供一系列工具，帮助孩子识别并用语言表达复杂情绪（如“沮丧”、“失望”、“兴奋”），而不是简单地用行为表现出来。 延迟满足的实战训练： 探讨延迟满足能力（Marshmallow Test的后续研究）与未来执行功能的关系，并提供家庭内渐进式训练方案。 第六章：同理心：连接人与人的桥梁 “换位思考”的训练： 介绍如何通过角色扮演、讨论书籍中的人物选择来系统性地训练孩子的视角转换能力。 冲突解决的积极策略： 教导家长避免评判，引导孩子在同伴冲突中找到“双赢”的解决方案，培养谈判和妥协的技能。 友谊的建立与维护： 分析不同年龄段友谊的特点，指导家长如何支持孩子应对排斥、分享与合作等社交挑战。 --- 第四部分：环境塑造者——优化家庭与教育生态系统 本部分将视角从孩子个体转向其成长的整体环境，提供优化物理空间和数字接触点的实用建议。 第七章：打造支持性学习空间 环境即第三位老师： 借鉴瑞吉欧教育理念，指导家长如何设计既美观又富有教育意义的家庭角落，鼓励自主探索。 运动与感官的整合： 强调粗大运动（跑、跳、攀爬）与平衡感对注意力集中的影响，提供室内外活动建议。 数字时代的平衡术： 提供基于美国儿科学会的最新建议，探讨屏幕时间对儿童发展的实际影响，并教授如何选择高质量的教育性应用和内容。 第八章：家长的自我滋养与合作 育儿的压力管理： 承认育儿的艰辛，提供正念练习和时间管理的技巧，帮助家长保持稳定和耐心。 教育伙伴关系的建立： 指导如何与幼儿园、托儿所的老师进行高效沟通，确保家庭教育与机构教育目标的一致性。 应对“发展里程碑焦虑”： 引导家长理解个体化发展速度的重要性，将注意力从“进度表”转移到“过程”上，拥抱孩子的独特节奏。 --- 《点亮好奇心》不仅是一本书，它是一个工具箱，一个思想框架。它邀请所有关心下一代成长的成年人，以科学的眼光、开放的心态和极大的耐心，共同参与到塑造未来公民的非凡旅程中。

评分☆☆☆☆☆

作为一个需要平衡工作和家庭的家长，我坦白说，我的时间和精力是极其有限的。因此，任何推荐给我的育儿资源，都必须具备高度的效率和可移植性。我不是那种可以每天花一小时精读理论的妈妈/爸爸。我需要的是那种“一句话点醒我”、“一个动作解决问题”的实用技巧。我期待这本书里的内容是高度结构化、易于记忆和快速回顾的。比如，是否可以用图表的形式总结出“愤怒的五个等级”和对应的“五个应对步骤”？如果书中有提供一些可以打印出来贴在冰箱上的“情绪急救卡”，那简直是太棒了！我需要的是能够在早上洗漱时、午饭间隙，或者深夜刷手机时，能快速吸收并内化成我的育儿本能的知识体系。最终目标是，让“管理愤怒”这件事，能自然地融入到我们的日常互动中，而不是成为一个需要我刻意启动的、额外的“教育项目”。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我最近对那些市面上泛滥的“育儿经”已经感到审美疲劳了。太多书都在强调“正面管教”，听起来很美，但真到孩子在你面前摔盘子的时候，你的耐心值瞬间归零，根本顾不上什么“正面”不“正面”了。我更关心的是，这本书能否深入挖掘“生气”背后的“需求”。很多时候，孩子的愤怒只是一个外壳，里面包裹着的是“我好累”、“我需要关注”、“我害怕失去控制”等等更深层次的信号。如果这本书能提供一套解读情绪“代码”的指南，那对我来说简直是雪中送炭。我渴望了解，那些看似毫无缘由的暴怒，是不是其实在试图告诉我，他的感官系统超载了？或者他正在经历某种发育阶段的正常挣扎？我希望它能帮助我把注意力从“纠正他的行为”转移到“理解他的感受”上来，这样我才能真正从根源上解决问题，而不是只做表面功夫的“灭火员”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计和整体装帧风格，给我的第一印象是相当温暖和亲切的，完全没有那种说教的冰冷感。我特别欣赏它选择的色调和插画的风格，非常吸引孩子的注意力，看起来就像是一本可以一起翻阅、一起探讨故事的伙伴。我观察到，很多儿童情绪管理类的书籍，要么过于学术化，家长都得先啃一遍才能给孩子讲；要么就是内容太浅，孩子听了两耳朵就忘了。我真正需要的是那种能无缝衔接到日常场景中的工具书。比如，当孩子因为玩具坏了而大哭时，我希望能有一个具体的情景模拟，告诉我该如何介入，用哪种措辞去承认他的“气愤”，然后引导他去进行下一步的“降温”活动。我希望它不仅仅是告诉我“要接纳情绪”，而是提供一套可执行的、像搭积木一样的流程，让家长和孩子都能有章可循，建立起一套属于我们自己的情绪应对机制。这种实操性和代入感，对我来说至关重要。

评分☆☆☆☆☆

我最头疼的一点是，我家孩子一旦进入“愤怒模式”，就完全听不进去任何道理，像一座被锁死的堡垒。这时候你越是讲道理，他反抗得越厉害。我希望这本书能提供一些关于“冷静期”或“情绪缓冲区”建立的有效策略。我需要的不是在冲突发生时如何辩论，而是在冲突发生前，如何预先设置好一个“安全空间”和一套“情绪出口”。比如，有没有一些特定的游戏或者睡前仪式，可以帮助他提前“排放”掉一天积攒的微小压力？或者，当他开始有苗头时，我能用哪些具体的、非语言的肢体动作或环境设置，能让他不自觉地降低警惕，接受外部的帮助？这种预防胜于治疗的方法论，对我来说比事后补救重要一百倍。我期望这本书能像一位资深的“情绪园丁”，教我如何在土壤里播种，而不是只在开花的时候修剪枝叶。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我最近真是为我家那小家伙的脾气操碎了心！简直就是个小火山，说不准什么时候就“嘭”地一下爆发了。每次出门都是一场战斗，一个小小的要求不被满足，就能把整个商场搞得鸡飞狗跳。我试过各种方法，耐心劝导、讲道理，甚至有时忍不住大吼，结果都像是往油锅里扔了块石头，火势更大了。我真的开始怀疑是不是我教育方式出了问题，是不是我没能教会他如何处理那些让他感到挫败或者不公的情绪。那种无力感，简直让人想躲起来。我一直在寻找一些真正能帮到我的“法宝”，不是那种空泛的理论，而是实实在在能操作的、能触及到孩子内心的引导。我希望找到的这本书，能给我提供一些清晰的步骤，让我能看懂他爆发背后的真正原因，而不是只停留在表面的哭闹和摔东西上。我特别期待能有一种方法，既能让他感受到被理解，又能让他学到健康的表达方式，而不是用破坏性的行为来吸引注意力。这份渴望，说真的，已经快要变成我每天的执念了。