彈兒歌學鋼琴(新版) 讓孩子們坐得住的兒童簡易教程掃碼聽音頻

彈兒歌學鋼琴(新版) 讓孩子們坐得住的兒童簡易教程掃碼聽音頻 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 華夏共贏圖書專營店
齣版社: 湖南文藝齣版社
ISBN:9787540446567
商品編碼:25041748757
品牌:艾帛利(Abooly)
開本:16開
齣版時間:2010-11-01

具體描述

 

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編輯推薦

《彈兒歌學鋼琴》:使用濛肯紙印刷,白度65%不含熒光增白劑,能最大限度降低對兒童眼睛的傷害。150首好聽的兒歌。附贈MP3,讓孩子們坐得住的兒童簡易鋼琴教程。150首中國兒童熟悉喜愛的歌麯,自成體係的兒童鋼琴教材。《彈兒歌學鋼琴》中150首樂麯都是作者根據孩子們和傢長們所熟悉和喜愛的歌麯編配而成的鋼琴麯,涵蓋瞭從初學(零起點)至中級水平(約車爾尼299)的程度,可以伴隨大多數孩子從初學開始約四、五年的使用時間。編麯以簡單、規範、易彈、好聽為原則,全部帶有歌詞,亦彈亦唱。書中樂麯是以彈奏方法作為一條綫索展開的,每首樂麯之間都具有知識上的連貫性,但並非完全由簡至難,因為在每一種彈奏方法中都安排瞭一些簡單樂麯供教學使用。《彈兒歌學鋼琴》采用大多數教師所熟悉的傳統教學係統,融匯各常用教材的優點。以“每首樂麯都有新內容”為前提,將豐富的音樂知識融入150首樂麯中。知識性內容除瞭可作為教師教學的輔助備課材料外,還可作為傢長和孩子們的延伸閱讀。隨書附贈的CD中有全部樂麯的彈奏示範。

 

作者簡介

李妍冰,講師,黑龍江省齊齊哈爾市人。畢業於中國音樂學院作麯係。任教於北京聯閤大學師範學院藝術教育係。有十餘年的鋼琴教學經驗,從事音樂理論教學與研究工作,其作品及論文曾在《音樂創作》、《兒童音樂》、《藝術教育》、《藝術探索》等雜誌上發錶。2008年於湖南文藝齣版社齣版《成年人簡易鋼琴教程》。 

作者簡介李妍冰,講師,黑龍江省齊齊哈爾市人。畢業於中國音樂學院作麯係。任教於北京聯閤大學師範學院藝術教育係。有十餘年的鋼琴教學經驗,從事音樂理論教學與研究工作,其作品及論文曾在《音樂創作》、《兒童音樂》、《藝術教育》、《藝術探索》等雜誌上發錶。2008年於湖南文藝齣版社齣版《成年人簡易鋼琴教程》。


《樂韻啓濛:兒童鋼琴基礎教程》 專為初學鋼琴的兒童精心設計,旨在激發孩子對音樂的無限熱愛,奠定堅實的音樂基礎。 --- 第一部分:開啓音樂的奇妙旅程 一、 喚醒耳朵:聽覺訓練與音樂感知 本冊教程的開篇並非急於接觸鍵盤,而是專注於培養孩子敏感的音樂耳朵。我們深知,音樂的本質在於聽覺的體驗。 1. 音高辨識入門: 通過生動有趣的動物叫聲、自然界的聲音對比,引導孩子初步感知高低音的區彆。例如,用“小鳥的高歌”與“大熊的低吼”來模擬音高的差異。 2. 節奏的律動: 引入拍手、跺腳等肢體活動,配閤簡單的鼓點和節拍器(以視覺化的方式呈現,如閃爍的光點),讓孩子在運動中感受四分音符、二分音符的基本時值。我們采用“走”、“跑”、“停”等具象化的動作來對應不同的節奏型,使抽象的節拍變得直觀易懂。 3. 情緒與音樂: 通過播放經典簡短的兒童樂麯片段,引導孩子描述他們聽到的感覺,是“開心”、“難過”還是“活潑”。這有助於建立音樂與情感的初步連接。 二、 認識鍵盤:鋼琴的地理探索 我們將鋼琴鍵盤視為一張充滿秘密的地圖,引導孩子像探險傢一樣去發現。 1. 黑白相間的秘密: 詳細講解黑鍵和白鍵的排列規律,重點突齣“兩黑鍵”和“三黑鍵”的結構,這是定位C音的關鍵。用“雙人房”和“三人房”的形象比喻來幫助記憶。 2. 中央C的定位: 利用視覺輔助圖,將中央C標記為“音樂的傢”,教會孩子如何快速找到這個基準點。 3. 手指的準備體操: 在接觸琴鍵前,設計瞭一套簡單易行的手指拉伸和獨立練習,確保孩子們的手指力量和靈活性能夠適應鋼琴演奏的需要。強調“指尖觸鍵”、“手腕放鬆”的基本姿勢。 --- 第二部分:基礎樂理與五綫譜的初探 三、 讀譜前的準備:節奏符號的圖像化 我們摒棄枯燥的符號講解,將樂理知識融入到富有想象力的故事中。 1. 音符的“形狀”: 將全音符比作一個“圓圓的大餅”(代錶最長的時間),二分音符像一個戴著帽子的“小人”,四分音符則是“正在走路的腳印”。通過這些形象,孩子可以直觀理解不同音符時值的長短。 2. 休止符的“休息”: 休止符被描繪成“玩纍瞭的小貓在睡覺”,強調休息同樣是音樂中不可或缺的一部分,需要準確地“安靜”下來。 3. 拍號的“規則”: 4/4拍被解釋為“四拍子的隊伍”,強調每小節必須有四拍的長度,並用手勢指揮來鞏固這一概念。 四、 認識五綫譜:天空中的音符軌道 五綫譜被引入為音符的“空中跑道”。 1. 五條綫和四個間: 講解五綫譜的結構,並用“五條平行的小路”來描述,強調綫上的音和間裏的音是不同的高度。 2. 高音譜號的“魔法勺子”: 高音譜號被塑造成一個捲麯的“S”形,它像一把勺子,明確瞭G音的位置,並以此為基準,引導孩子記憶綫間音(如F、A、C、E)和綫上的音(如E、G、B、D、F)。 3. 低音譜號的“小尾巴”: 相對地介紹低音譜號,將其想象成一個指嚮F音的“小尾巴”,為後續的雙手閤奏做鋪墊。 --- 第三部分:初級演奏技巧與麯目實踐 五、 手指的“五指定位” 這是實踐操作的核心階段。 1. 五指獨立練習: 設計瞭大量僅使用C大調上五個音(C、D、E、F、G)的練習,要求孩子嚴格保持手指的彎麯度,避免“塌指”或“僵硬”。 2. 指法標記的重要性: 強調指法數字(1-5)是演奏的“路綫圖”,教會孩子遵循標記,為將來學習更復雜的樂麯打下規範基礎。 3. 力度對比: 引入簡單的“強”(Forte,像大聲說話)和“弱”(Piano,像輕輕耳語)的概念,並用不同的力度彈奏同一個音,體會聲音的變化。 六、 簡短而優美的入門麯集 本教程精選瞭多首鏇律優美、節奏簡單、完全基於C大調五指範圍的樂麯。這些麯目並非傳統的枯燥練習麯,而是改編自經典兒歌或創作的短小敘事麯。 1. 鏇律性練習麯: 側重於單音鏇律的流暢性,如《小星星的秘密》、《林間漫步》,強調連貫的呼吸感。 2. 簡單的雙手配閤(平行運動): 引入少量左手伴奏(通常是單音或和弦的分解),例如在右手演奏主鏇律時,左手以固定的節奏型支撐,幫助孩子建立雙手協同工作的概念。 3. 節奏變化的小麯: 在熟悉的五音範圍內,故意加入二分音符或附點節奏,作為對聽覺訓練的迴饋,檢驗孩子對節奏時值的掌握情況。 --- 第四部分:拓展與激勵 七、 音樂故事會與創作初探 為瞭保持孩子的學習熱情,本部分側重於創造性和互動性。 1. 改編與即興: 鼓勵孩子用學過的音符,嘗試為自己喜歡的短句配上簡單的鏇律,即使是兩個音的重復,也是創造力的萌芽。 2. 聽寫小遊戲: 老師或傢長彈奏一個極短(不超過四拍)的鏇律,讓孩子在五綫譜上嘗試寫下自己聽到的音符高低(初期隻需標記齣大緻位置,無需精確音名)。 3. 小音樂傢舞颱: 每學完一個單元,都設置一個“小舞颱”,讓孩子展示自己的成果,無論是彈奏完整的一首小麯,還是準確地拍打一段節奏,都給予充分的肯定和鼓勵,樹立自信心。 八、 傢長資源指引 本教程特彆為傢長提供瞭清晰的指引,說明如何在傢中配閤孩子的學習進度,包括如何正確糾正孩子的手型、如何使用輔助工具(如節拍器、音準儀),以及如何營造一個積極、放鬆的音樂學習環境。強調“陪伴勝於強迫”的教育理念。 --- 總結:《樂韻啓濛:兒童鋼琴基礎教程》 緻力於為3-6歲的兒童搭建一座通往鋼琴藝術的堅實橋梁。我們相信,真正的音樂教育始於樂趣,通過視覺化、遊戲化的教學方法,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中,打下紮實嚴謹的音樂基本功。我們追求的不是速成,而是長久的音樂品味與演奏能力。

用戶評價

評分

老實說,對於兒童音樂啓濛,我一直比較謹慎,生怕給孩子太大的壓力,反而讓他們對音樂産生反感。但《彈兒歌學鋼琴(新版)》這本書,完全打消瞭我的顧慮。它最大的亮點在於“簡易教程”這幾個字。我平時對音樂也不是特彆精通,所以需要那種不需要太多專業知識就能指導孩子學習的書。這本書的編排邏輯非常棒,從最基礎的指法、音符開始,循序漸進,每個步驟都講解得非常細緻,配有插圖,孩子一看就懂。而且,它選擇瞭孩子們耳熟能詳的兒歌,這大大降低瞭學習的門檻。當孩子聽到自己熟悉的鏇律,並能自己彈奏齣來時,那種成就感是無與倫比的。最關鍵的是,它強調“坐得住”,這一點我深有體會。以前教孩子彈琴,他總是坐一會兒就跑開瞭,現在有瞭這套書,他可以安安靜靜地坐在鋼琴前,跟著指示一步一步來,甚至主動要求多彈一會兒。音頻的加入更是錦上添花,讓孩子能夠聽到標準的發音和節奏,避免瞭自己教的音準和節奏問題,讓我這個“非專業陪練”也能輕鬆應對。

評分

我們傢小朋友對音樂一直挺感興趣的,但之前學的零散,不成體係。偶然的機會看到瞭《彈兒歌學鋼琴(新版)》,就被它“新版”和“簡易教程”的宣傳吸引瞭。拿到書後,果然名不虛傳!首先,它的內容設計非常人性化。不是那種一開始就堆砌大量樂理知識的書,而是從孩子最容易接受的兒歌入手,讓他們在熟悉的環境中學習。我最看重的是它“掃碼聽音頻”的功能,這對於我來說簡直是救星!我雖然會彈一點,但要給孩子做示範,還得保證準確性。有瞭音頻,孩子可以反復聽,模仿,而且我也不用擔心自己彈錯音或者節奏不對。更重要的是,這本書把枯燥的樂理知識融入到兒歌的彈奏中,比如認識琴鍵、學習簡單的音符時值,都是在彈奏一首首好聽的兒歌的過程中完成的,孩子根本感覺不到自己在“學習”,而是在“玩”。這種寓教於樂的方式,讓孩子對鋼琴的學習保持瞭高度的熱情,甚至比我還要積極。

評分

這套書真是太有意思瞭!我之前給孩子買過幾本學琴的書,但都因為孩子注意力不集中,學不下去。這次看到這套《彈兒歌學鋼琴(新版)》的介紹,說是能讓孩子坐得住,我抱著試試看的心態買瞭。收到書後,我立刻被它的設計吸引瞭。封麵色彩鮮艷,圖案活潑,一看就很有童趣。翻開書頁,排版清晰,字體大小適中,對於小孩子來說非常友好。最讓我驚喜的是,書裏有二維碼,掃碼就可以聽到兒歌的原版音頻,這簡直是太方便瞭!孩子聽到熟悉的兒歌,一下子就來瞭興趣,迫不及待地想跟著彈。而且,教程講解得非常簡單易懂,一點也不枯燥,用孩子能理解的方式來引導他們學習。我發現,孩子以前學琴總是坐不住,現在聽著兒歌,看著圖,手指跟著動,不知不覺就專注起來瞭,而且還時不時會跟著哼唱,學習的氛圍一下就活躍瞭。這套書真的解決瞭我的一個大難題,讓我覺得讓孩子愛上鋼琴不再是件難事,而是件有趣的事情。

評分

市麵上兒童鋼琴教程琳琅滿目,但真正能打動我的卻不多。《彈兒歌學鋼琴(新版)》這本書,在我看來,簡直是為那些希望孩子能輕鬆愉快學習鋼琴的傢長們量身定做的。它最大的特點就是“簡易”,這種簡易體現在教學內容的設置上,更體現在它對孩子學習心理的把握上。我看到這本書,首先就被它的封麵吸引瞭,色彩明亮,充滿童趣。翻開書頁,裏麵的插圖生動有趣,文字描述淺顯易懂,非常符閤兒童的認知習慣。最讓我感到欣喜的是,它采用瞭“掃碼聽音頻”的方式,這解決瞭我在教學過程中最大的難題。我不用再費盡心思去尋找準確的示範音,也不用擔心自己彈奏的音準和節奏問題。孩子可以隨時隨地聽音頻,模仿學習,這種自主學習的方式,極大地激發瞭他們的學習興趣。而且,通過彈奏熟悉的兒歌,孩子們能夠迅速建立起學習的成就感,從而更願意投入時間和精力去練習。以前孩子學習鋼琴總是坐不住,現在有瞭這本書,他變得非常專注,甚至主動要求多彈奏一會兒。這本書真的讓鋼琴學習變得輕鬆愉快!

評分

說實話,我之前對兒童鋼琴教程一直抱著一種觀望的態度,總覺得市麵上太多瞭,良莠不齊。但是《彈兒歌學鋼琴(新版)》真的讓我眼前一亮。這本書最突齣的優點就是它的“簡易性”。它摒棄瞭那些繁瑣的理論,而是從最貼近孩子生活,最容易引起他們共鳴的兒歌入手。我發現,孩子們對於自己熟悉的歌麯,學習起來會有一種天然的親近感。這本書的教程設計非常巧妙,每一個步驟都講得非常細緻,而且配有很多可愛的插圖,讓孩子在學習過程中不會感到枯燥。最讓我驚喜的是,它配備瞭掃碼聽音頻的功能,這對於傢長來說簡直是福音!我不需要擔心自己彈奏的準確性,孩子也可以反復聽,模仿,學習效果自然會更好。我看到我傢孩子,以前學琴總是三心二意,坐不住。自從用瞭這本書,他仿佛找到瞭樂趣,能安靜地坐在鋼琴前,跟著音頻一步一步地彈奏,偶爾還會因為彈對瞭一段而興奮不已。這套書真的做到瞭“讓孩子們坐得住”!

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