大学学术英语视听说教程 上册 教师手册 第2版 日常用语 专门用 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 济南天一图书专营店

出版社： 上海外语教育出版社

ISBN：9787544646567

商品编码：25208860133

商品参数

大学学术英语视听说教程 上册 教师手册（第2版）
	定价	17.00
	出版社	上海外语教育出版社
	版次	1
	出版时间	2017年05月
	开本	16开
	作者	(英)金姆·萨纳布里亚
	装帧	平装-胶订
	页数	0
	字数	0
	ISBN编码	9787544646567
	重量	130

目录

Scope & Sequence

Introduction

Student's Book Answer Key

Lecture Quizzes

Lecture Quizzes Answer Key

Audio Scripts

内容介绍
  金姆·萨纳布里亚、杨惠中编*的《大学学术英 语视听说教程(上教师手册)》是“专门用途英语课程 系列”系列之一。 以“提升通用性学术英语技能”为教学目的编写 课文及设计教学活动，适合高校所有学生使用。 通过学术性听、说、读、写等技能的训练以及学 术词汇的学习，使大学生能够规范、熟练地用英语进 行书面和口头学术交流。 配有丰富的数字化教学资源，可帮助教师进行有 效教学。

《大学学术英语视听说教程 上册》：沉浸式学习，点燃学术英语沟通潜能 本书是为满足中国高校学生在学术英语学习中对视听说能力提升的迫切需求而精心打造的系列教程。《大学学术英语视听说教程 上册》作为该系列的首卷，旨在为学习者构建一个扎实而全面的学术英语视听说基础，帮助他们自信、流畅地理解和运用学术语境下的各类信息。 本书核心特色： 主题驱动，紧扣学术前沿： 本册教程精选了当下学术界备受关注且与大学生学习和生活息息相关的热点话题，涵盖社会科学、自然科学、人文艺术、科技发展等多个领域。每个单元都围绕一个核心主题展开，通过真实、前沿的学术素材，引导学习者接触和熟悉学术研究中的关键概念、术语和表达方式。这些主题的设计不仅有助于拓展学生的知识视野，更能激发他们的学习兴趣，让他们在轻松的氛围中掌握学术英语。 视听结合，强化语境理解： 教程充分利用视听材料的优势，将音频、视频与文本内容有机结合。学习者将通过观看与主题相关的纪录片片段、学术讲座、访谈、科学实验展示等多种形式的视听资源，直观地感受学术内容的呈现方式。精心设计的配套练习，引导学习者在观看和收听的过程中，主动提取信息、分析论点、理解细节，从而提升对学术语流的敏感度，培养在复杂语境下理解信息的能力。 听说训练，循序渐进提升： 本书注重听说技能的系统性训练。从基础的词汇、短语模仿，到句型结构的学习，再到段落和篇章的理解与复述，每一个环节都经过精心设计，确保学习者能够循序渐进地提升。大量的听力理解练习，包括细节辨识、主旨概括、观点归纳等，帮助学习者准确把握听力材料的关键信息。口语练习部分，则鼓励学习者就所听所看的内容进行讨论、陈述观点、甚至进行简短的学术报告，从而提高他们的表达准确性和流利度。 词汇与语言点聚焦，夯实学术根基： 教程将学术词汇和重要的语言点融入到视听材料和配套练习中。学习者在接触真实语料的同时，能够自然地习得学术写作和交流中常用的词汇、短语和句型。书中还会对一些具有学术特色的语言结构进行讲解和示范，帮助学习者理解其用法和功能，从而在自己的表达中准确运用。 批判性思维与分析能力培养： 学术英语的学习不仅仅是语言技能的提升，更是思维能力的锻炼。本书在设计练习时，融入了对学习者批判性思维的引导。通过要求学习者分析视听材料中的论证结构、评估证据的可靠性、比较不同观点，以及就某一议题提出自己的见解，来培养他们独立思考和理性分析的能力，这是在学术领域取得成功的关键。 实用语料，贴近真实学术场景： 教程所选用的视听材料均为模拟或真实的学术场景，例如大学课堂讲座、学术会议发言、研究项目介绍、辩论赛等。这使得学习者能够提前熟悉真实的学术交流环境，减少未来在实际学术活动中可能遇到的语言障碍。 本书适合对象： 《大学学术英语视听说教程 上册》特别适合以下群体： 高等院校本科生： 作为大学英语课程的教材，帮助学生打下坚实的学术英语视听说基础，为后续的学术研究和交流做好准备。 准备出国留学的学生： 提升学术语境下的听力理解和口语表达能力，为适应国外大学的学习和生活打下坚实基础。 有志于提升学术英语水平的学习者： 任何希望在学术领域更自如地进行信息获取、交流和表达的学习者，都将从本书中受益。 学习本书，您将获得： 更强的学术信息获取能力： 能够更准确、高效地理解学术讲座、报告、学术视频等内容。 更流畅的学术表达能力： 能够在课堂讨论、小组合作、口头报告等场合自信地运用学术英语。 更敏锐的学术语感： 熟悉学术语境的表达习惯和思维方式。 更扎实的学术英语词汇和语言基础： 掌握在学术领域常用的关键语言资源。 更具批判性的学术思维： 能够分析信息、评估论点，并形成自己的观点。 《大学学术英语视听说教程 上册》是您开启学术英语学习新篇章的理想选择。通过系统性的训练和丰富多样的视听材料，本书将助力您在学术的海洋中乘风破浪，自信前行。

评分☆☆☆☆☆

对于我而言，学习英语始终是一个持续精进的过程，尤其是在学术领域。作为一名即将步入毕业论文写作阶段的研究生，我深知精准、有效的学术沟通能力的重要性。这本书的名称“大学学术英语视听说教程 上册 教师手册 第2版 日常用语 专门用”，直接点出了其核心价值——为大学学术英语学习者提供一套系统性的视听说教程，并且特别强调了“日常用语”和“专门用”的特性。这意味着它不仅仅是教授一些死记硬背的词汇和短语，而是会结合实际场景，教我们如何在具体的学术情境中运用英语。我非常看重“视听说”这个教学模式，因为它能够调动更多的感官参与，加深记忆，也更贴近真实语境。我期待书中能提供丰富多样的视听材料，例如模拟的课堂讨论、学术讲座片段、论文答辩场景等，并配以相应的练习，让我能够从听、看到说，全方位地提升自己的学术英语应用能力。尤其是“教师手册”的版本，我猜测它可能会包含一些针对教学难点的解析，或者是一些进阶性的练习，这对于我这样希望深入理解和掌握每一个知识点的学习者来说，是极大的吸引力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名国际交流生，目前正在国内一所大学攻读学位。虽然我的母语不是英语，但我已经具备了相当不错的英语听说基础。然而，在与国内同学和教授进行学术交流时，我常常感到在表达的流畅度和地道性上还有很大的提升空间。这本书的名称“大学学术英语视听说教程 上册 教师手册 第2版 日常用语 专门用”，听起来就非常适合我。我尤其对“日常用语 专门用”这个部分感到好奇，我想知道它是否会包含一些我在日常课堂和校园生活中，与学习、研究相关的具体场景下会用到的表达方式。例如，如何预约教授的时间，如何在图书馆查找资料时寻求帮助，如何在小组作业中分配任务，如何在社交场合与同学交流学术话题等。我希望能通过这本书，学习到一些更自然的、非母语者可能会忽略的语言习惯和表达方式，让我在学术和日常生活中都能更加得心应手。我猜测“教师手册”可能会提供一些额外的词汇讲解、文化背景信息，或者是一些练习的答案和解析，这些对于我这样需要独立学习和进步的学生来说，都是非常宝贵的资源。

评分☆☆☆☆☆

我之所以选择这本书，主要是因为我在准备申请研究生阶段的交流和学习。我目前的学术英语基础还算扎实，但总感觉在口语表达上不够“地道”和“专业”。“大学学术英语视听说教程 上册 教师手册 第2版 日常用语 专门用”这个书名，特别是“专门用”三个字，引起了我的注意。这意味着它可能不是泛泛而谈的通用英语，而是针对大学学术环境下的特定需求。我特别希望这本书能够提供一些在学术交流中非常实用的“套路”和“句型”，比如如何进行有效的学术报告、如何参与小组辩论、如何进行文献综述的口头展示，以及如何在学术会议上提问或回应。我猜想“教师手册”的版本，或许会包含一些比学生版更详细的语法讲解，或者对一些容易混淆的表达进行辨析，这对我进行自我纠错非常有帮助。而且，“日常用语”的侧重点，让我觉得它不会太过于生僻和晦涩，而是能够快速转化为实际应用。我希望它能帮助我自信地表达自己的学术观点，也能更好地理解和回应他人的学术见解，最终提升我在国内外学术环境中的沟通效率和影响力。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我对于提高英语听说能力都感到有些力不从心，总是在输入（听）方面比输出（说）差一截。我是一名即将步入大三的学生，深知未来在学术研究和论文撰写过程中，高效的沟通能力至关重要。这本书的定位——“大学学术英语视听说教程”，尤其是“教师手册”这个版本，让我对其内容和实用性充满了期待。我猜测教师手册可能会包含一些更加深入的讲解、练习设计思路，甚至是一些针对学生常见误区的提示，这些对于我这个希望自主学习的读者来说，无疑是巨大的帮助。我尤其关注“视听说”这个方面，因为我深信视觉和听觉的结合是学习语言最高效的方式之一。我希望书中能提供丰富的多媒体资源，比如视频片段、音频材料，并围绕这些材料设计有针对性的听力理解、口语表达和讨论任务。对我而言，如果能有跟真实学术会议、讲座、小组讨论等场景相关的素材，那就更棒了。我对这本书的另一个期望是，它能引导我进行更深层次的思考，不仅仅是记住单词和短语，而是理解它们在特定语境下的细微差别，以及如何运用它们来构建有逻辑、有说服力的论述。

评分☆☆☆☆☆

这本书我买来准备提升一下自己的学术英语听说能力，尤其是在日常交流方面。我是一名大二学生，感觉在课堂上听懂教授讲课没太大问题，但要跟同学们进行深入的学术讨论，或者在课后跟老师请教问题时，总觉得词汇量不够，表达不够地道。这本书的标题“大学学术英语视听说教程 上册 教师手册 第2版 日常用语 专门用”听起来就非常贴合我的需求，特别是“日常用语 专门用”这几个字，让我觉得它会提供很多实用的、在学术环境中经常会用到的表达方式。我希望它能帮助我克服在课堂之外的沟通障碍，让我更有信心参与到学术交流中。拿到手后，我最先翻看的是关于“日常用语”的部分，想看看有没有一些我平时很少听到但实际上非常重要的表达。比如，如何礼貌地打断别人说话、如何清晰地表达自己的观点、如何委婉地提出不同意见，这些都是我非常想掌握的技巧。我也期待书中能提供一些模拟对话，让我可以跟着练习，甚至跟同学一起角色扮演，这样学习起来会更有趣，也更容易记住。总的来说，我希望这本书能成为我提高学术英语口语能力的得力助手，让我能够更自信、更流利地在学术场合进行交流。