具体描述
序一
序二
前言
凡例
上编
东北秧歌
一、概述
(一)历史溯源
(二)历史沿袭
(三)名称由来
(四)风格特点
二、与教材相关的知名教师和民间艺人
(一)知名教师
1．战肃容
2．李瑞林
3．乔良
(二)民间艺人
1．刘生成
2．齐怀学
3．刘玉恒
4．张大耍
5．于景新
6．张福田
7．夏春阁
8．宫兆存
9．梁喜山
10．赵长顺
三、舞蹈表演形式术语
(一)主要角色
1．上装
2．下装
3．头跷
4．二跷
5．老?
(二)表演程式
1．太平有象
2．大场引入
3．头跷献技
4．清场逗俏
5．小戏别致
6．收场过街
(三)舞蹈场图
1．四面斗
2．二龙吐须
3．卷菜心
4．编篱笆
5．龙摆尾
6．大圆场
7．十字梅花
8．葫芦阵
9．蛇蜕皮
1O．剪子股
四、主要舞蹈道具术语
1．手巾
2．扇子
3．伞灯
4．手玉子
5．花棍
6．腰铃
7．单鼓(大鼓、小鼓)
8．高跷
五、主要伴奏乐器术语
1．大镲
2．锣鼓
3．唢呐
六、音乐及节奏特征术语
1．宫调式
2．附点音乐
3．对句
七、女班舞蹈核心动作术语
(一)基本舞姿(基本手位)
……
下编
附录
......
高度、黄奕华主编的《中国民族民间舞教学术语词典》以北京舞蹈学院中国民族民间舞系现行风格基础训练教材为基础，具体包括汉族(东北秧歌、安徽花鼓灯、山东鼓子秧歌·男班、山东胶州秧歌·女班、山东海阳秧歌·女班、江西赣南采茶·男班)、藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族五个民族十个舞蹈种类，收录这些舞种日常教学使用的专门性术语。本词典主要对教材中所涉及的动作术语进行*初文化生成背景的追溯，从而了解该术语的文化内涵及其演变过程，将不对动作做法进行具体描述。出于必要原因对动作完成要领进行提示的，用于支撑文化生成背景的分析。本词典对于教学中所涉及各舞种概况、风格流派、知名教师及民间艺人、表演形式、舞蹈道具、伴奏乐器以及音乐节奏等方面的术语，将进行简要的介绍与说明。
用户评价
在我的舞蹈学习道路上，《上海音乐出版社 中国民族民间舞教学术语词典》是我遇到的最实用、最权威的工具书之一。我是一名舞蹈专业的学生，在学习各种民族民间舞的过程中，经常会遇到一些理解上的困难，尤其是在一些动作的技术细节和表达方式上。这本书的出现，极大地解决了我的困扰。它系统地收录了中国民族民间舞教学中最常用、最重要的术语，并且对每一个术语都进行了清晰、准确的定义。我尤其欣赏书中对一些动作的细微之处的描述，比如对“拧”、“转”、“顿”、“点”等基本元素的解析，不仅说明了动作的物理过程，还强调了其在舞蹈情感表达上的作用。这让我能够更深入地理解每一个动作的内涵，而不只是停留在表面的技术模仿。例如，书中对“身体律动”的阐述，就让我明白了动作不仅仅是肢体的舒展，更是内在情感的流动和外在节奏的呼应。此外，书中还穿插了一些关于不同地区民族民间舞的特色术语，这让我对中国各地多姿多彩的舞蹈文化有了更直观的认识。这本书的编纂者们无疑是付出了巨大的努力，才能够将如此丰富的舞蹈知识系统化，并以如此清晰易懂的方式呈现出来。它不仅是学习者必备的参考书，更是研究者不可或缺的资料库，为民族民间舞的教学和研究提供了坚实的基础。
评分作为一名对中国民族民间舞有着深厚兴趣的爱好者，我常常在观看演出或学习基本功时，对于一些专业术语感到一知半解。很多时候，老师们会用一些约定俗成的词汇来形容动作的细节、身体的姿态或是情绪的表达，这些词汇对于初学者来说，就像是一道道无形的门槛。而《上海音乐出版社 中国民族民间舞教学术语词典》的出现，无疑为我打开了这扇门。这本书的编纂者们倾注了大量的精力和心血，将散落在各个地域、各个流派中的舞蹈语言进行了系统的梳理和归纳。我尤其喜欢书中对那些富有地方特色和文化底蕴的术语的解释，例如书中对“甩发”这个动作的描写，就不仅仅是简单的技术动作说明，还深入探讨了它在不同民族舞蹈中象征的意义，以及如何在表演中恰到好处地运用。书中还对许多动作的细微之处进行了精辟的阐述，比如手指的弯曲程度、腰部的弹性运用、步伐的轻重缓急等等，这些看似微不足道的细节，却是构成舞蹈灵魂的关键。通过阅读这本书，我不仅能够更准确地理解舞蹈教学中的指令，更能体会到每一个术语背后所蕴含的文化信息和情感诉求。它让我意识到，民族民间舞不仅仅是肢体的运动，更是一种情感的表达，一种文化的传承。这本书为我提供了一个更加系统和深入的视角来欣赏和学习中国民族民间舞，让我在享受舞蹈之美的同时，也能对其背后的艺术逻辑有更深刻的认识。
评分在我漫长的舞蹈学习生涯中，遇到过许多令人费解的舞蹈术语，它们如同一个个小小的谜团，阻碍着我对舞蹈的深入理解。直到我接触到《上海音乐出版社 中国民族民间舞教学术语词典》，我才恍然大悟，原来这些看似晦涩的术语，都有着清晰而深刻的含义。《上海音乐出版社 中国民族民间舞教学术语词典》这本书，不仅是名字上的“词典”，更是中国民族民间舞教学领域的一本“百科全书”。书中收录的术语非常全面，涵盖了从基础的身体训练到复杂的表演技巧，从动作的分解到情感的表达，几乎无所不包。我最喜欢的是书中对一些动作细节的精准描述，例如在讲解“甩腕”时，它会详细说明腕部的运动轨迹、速度以及与身体其他部分的协调关系，这让我能够更好地把握动作的力度和美感。更重要的是，这本书不仅仅是罗列术语，它更注重对术语背后文化内涵的挖掘。例如，在解释某些具有地域特色的术语时，书中会深入探讨该术语在当地民俗、历史文化中的意义，这让我对民族民间舞的理解不再停留在表面，而是上升到了文化的层面。通过阅读这本书，我能够更清晰地认识到，每一个民族民间舞术语都承载着一个民族的历史记忆和审美情趣。这本书是我学习民族民间舞道路上的重要启蒙者和引路人，它让我能够以一种更加系统、更加深入的方式去领略这项古老而富有生命力的艺术的魅力。
评分这部《上海音乐出版社 中国民族民间舞教学术语词典》是我在查找关于某个特定民族舞蹈的资料时偶然发现的，没想到却给了我巨大的惊喜。我一直对中国丰富多彩的民族民间舞蹈情有独钟，但常常苦于无法找到一个系统性的工具来帮助我理解和学习。很多时候，我在观看舞蹈视频或者阅读相关文章时，会遇到一些陌生的术语，这些术语往往决定了动作的韵味和风格，但却很难从字面上理解其含义。这本书就像一位博学的向导，为我一一揭开了这些神秘的面纱。我特别喜欢书中对于那些极具地方色彩的术语的解释，比如对“顶碗舞”中“托顶”、“转顶”等动作的详细描述，不仅讲解了动作的技术要领，还阐述了其在舞蹈中所蕴含的文化意义和表演情境。这本书的语言风格非常严谨，但又不会显得枯燥乏味，编纂者们巧妙地将学术性和通俗性结合起来，使得即使是对舞蹈不太专业的读者，也能从中获得很多有用的信息。我曾尝试着按照书中对一些基础动作的描述来练习，惊喜地发现，原来许多我曾经觉得难以掌握的动作，在有了清晰的术语解释和指导后，变得容易多了。这本书不仅仅是一本词典，它更像是一本关于中国民族民间舞的“百科全书”，为我打开了通往这个精彩世界的一扇大门，让我能够更深入地欣赏和理解这项古老而充满活力的艺术。
评分当我初次接触到《上海音乐出版社 中国民族民间舞教学术语词典》这本书时，我并没有预料到它能够带给我如此大的启发。我一直认为，民族民间舞是来自民间，其语言也应当是质朴而生动的。然而，随着我学习的深入，我开始意识到，即使是最质朴的舞蹈，也需要一套严谨的体系来支撑其传承和发展。这本书恰恰填补了这一空白。它以一种非常科学、系统的视角，对中国民族民间舞中的各种教学术语进行了梳理和解释。我特别喜欢书中对于那些富有地域特色的词汇的解读，比如书中对“三步一晃”的生动描绘，不仅说明了其基本的动作模式，更深入地挖掘了其背后所蕴含的劳动人民的喜怒哀乐。这本书不仅仅是一本简单的词典，它更像是一本关于中国民族民间舞的“文化宝典”。通过阅读这本书，我不仅能够更准确地理解舞蹈的动作，更能体会到每一个动作背后所承载的文化意义和历史积淀。它让我意识到，民族民间舞不仅仅是身体的表达，更是民族情感的抒发和文化的传承。这本书对于我这样一个对民族民间舞充满热情的学习者来说，是不可多得的良师益友，它为我打开了通往更深层次理解的大门，让我能够以一种更加专业和人文的视角去欣赏和学习这项古老的艺术。
评分这部《上海音乐出版社 中国民族民间舞教学术语词典》在我多年的舞蹈学习和教学生涯中，堪称是一本“救命稻草”。我曾经在不同场合遇到过一些术语理解上的偏差，尤其是在与其他舞者或教师交流时，常常因为对同一术语有不同的理解而产生误会，影响了教学的连贯性和学生的学习效果。这本书的出版，为我们提供了一个权威、统一的参考标准。它系统的梳理和严谨的定义，消除了许多模糊不清的地带。例如，书中对“拧身”这个动作的解释，就非常细致地阐述了其不同方向、不同幅度的变化，以及这些变化在不同舞种中所起到的作用，这对于指导学生准确地完成动作非常有帮助。此外，书中还收录了许多与舞蹈教学理念相关的术语，比如“律动”、“韵律”、“造型”等，并对其进行了深入的解析，这不仅有助于教师提升教学理论水平，也能让学生对舞蹈的本质有更深的理解。我尤其欣赏书中对于不同地域民族民间舞术语的区分和说明，这体现了编纂者们对中国丰富多彩的舞蹈文化的深刻理解和尊重。这本书的内容详实，条理清晰，无论是在翻阅查找某个特定术语，还是在系统学习某个方面的知识，都能获得极大的满足。它不仅是一本工具书，更是一本凝聚了无数舞蹈专家智慧的百科全书。
评分这部《上海音乐出版社 中国民族民间舞教学术语词典》的问世，对于中国民族民间舞的教学和研究来说，具有非凡的意义。我是一名长期从事民族民间舞教学的教师，深知在教学过程中，准确、规范的术语是传递知识、指导学生的核心。过去，由于缺乏统一的术语标准，我们在教学中常常会遇到一些困惑，例如同一个动作在不同地区可能有不同的叫法，或者同一个术语在不同老师的口中可能有不同的侧重点。这本书的出现，为我们提供了一个权威、可靠的参考。它系统地收录了中国民族民间舞教学中的各类术语，并且对每一个术语都进行了严谨的释义，辅以相关的理论阐述和实践指导。我尤其欣赏书中对于一些抽象的舞蹈概念的具象化解读，例如对“节奏感”、“空间感”、“韵律感”的阐述，这些往往是需要通过长时间的训练和感悟才能掌握的，而书中却能用清晰的语言将其分解，便于我们将其融入到教学中。这本书的编纂者们，汇集了众多民族民间舞领域的资深专家，他们的深厚学养和丰富经验，使得这本书的内容既有深度又不失广度。它不仅能够指导我们教师的教学实践，更能为学生建立起对民族民间舞的正确认知，避免走弯路。这部词典的价值，在于它将零散的、经验性的知识体系化、科学化，为民族民间舞的传承和发展提供了坚实的基础，是一位舞蹈工作者不可或缺的案头必备。
评分长期以来，中国民族民间舞教学领域存在着术语不统一、理解有偏差的问题，这在一定程度上制约了教学的深入和研究的拓展。直到这部《上海音乐出版社 中国民族民间舞教学术语词典》的出现，才为这个问题提供了有效的解决方案。我是一名舞蹈教育工作者，在教学实践中，我深刻体会到一本权威、系统的术语词典对于提高教学质量的重要性。这本书的编纂者们，集结了众多舞蹈领域的专家学者，他们对中国民族民间舞的深厚造诣和严谨治学态度，使得这本书的内容翔实、释义精准。我尤其赞赏书中对于一些难以言喻的动作概念的清晰界定，例如对“韧性”、“弹性”、“力度”等身体感觉的描述，这些往往是需要通过长时间的实践才能体会的，而书中却能用精炼的语言将其概念化，为教学提供了有效的指导。这本书不仅对动作术语进行了详尽的解释，还涉及到了节奏、情感、风格等多个维度，帮助我们更全面地理解民族民间舞的艺术内涵。我曾多次将书中关于特定舞种的术语解析作为教学的辅助材料，效果显著。它帮助学生建立起对舞蹈概念的正确认知，避免了因术语理解偏差而导致的动作变形。这部词典的出版，无疑是中国民族民间舞教学领域的一项里程碑式的贡献，它为我们提供了一个共同的学术语言，必将有力地推动这项艺术的健康发展。
评分这是一本让人欣喜的学术工具书，它填补了中国民族民间舞教学领域长期以来在术语标准化方面的空白。在接触到这本书之前，我一直对如何在教学中准确、系统地传达各种舞蹈概念感到困惑。不同地区、不同流派的民间舞蹈，其动作名称、节奏特点、情感表达方式千差万别，往往需要教师花费大量时间和精力去口传心授，即使如此，也难免在理解上产生偏差。黄奕华主编的这部《上海音乐出版社 中国民族民间舞教学术语词典》就如同黑暗中的一盏明灯，为我们指明了方向。它不仅收录了大量常用且核心的民族民间舞教学术语，更重要的是，对这些术语进行了清晰、准确的释义，并辅以必要的例证，使得原本模糊的概念变得清晰可见。例如，书中对“软开度”的解释，不仅仅是简单的定义，还详细阐述了其在不同舞种中的表现形式，以及如何通过科学的训练方法来达到；又如对“三步一顿”节奏的剖析，不仅指出了其基本特点，还进一步分析了其在中国民族民间舞中的文化内涵和情感表达作用。这对于一线舞蹈教师、舞蹈研究者以及广大舞蹈爱好者来说，都具有极高的参考价值。它将零散的、经验性的知识转化为系统化的、可查阅的资料，极大地提高了教学效率和学习质量。我尤其欣赏书中在解释一些较难理解的术语时，能够联系具体的舞蹈作品或风格进行举例，这使得抽象的术语变得生动形象，更易于理解和掌握。总而言之，这本书的出版是民族民间舞教学领域的一项重要贡献，它为我们提供了一个共同的语言平台，有助于推动整个学科的规范化发展。
评分当我拿到这本《上海音乐出版社 中国民族民间舞教学术语词典》时，首先感受到的是它厚重的分量，这不仅仅是指物理上的重量，更是它所承载的知识和文化的重量。作为一名长期在舞蹈教育一线工作的教师，我深知在传授民族民间舞的过程中，术语的规范化和准确性是多么重要。过去，我们常常依赖于师傅带徒弟的模式，许多精髓和技巧只能通过口耳相传，而缺乏统一的文字记录，这在一定程度上限制了民族民间舞的传承和发展。这本书的出现，就像为这项古老而宝贵的艺术戴上了一顶“标准化的帽子”。它不仅收录了最常用、最核心的教学术语，而且对每一个术语的定义都力求精确，并辅以丰富的例证。例如，书中对“垫步”的讲解，不仅包含了不同类型的垫步，还分析了其在不同舞蹈中的作用和表现形式，甚至延伸到了与垫步相关的身体协调性训练方法。这对于我们教师来说，无疑是提供了极大的便利，能够更系统、更科学地指导学生。我还会经常将书中对于一些特定地区舞蹈风格的术语进行解读，并将其融入到课堂教学中，帮助学生更好地理解该地区舞蹈的文化背景和艺术特色。这本书的价值在于它将经验性的知识提炼升华，为民族民间舞的教学提供了一个坚实的理论基础，极大地推动了这项艺术的规范化和专业化发展。
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