ドラえもん
はじめてのあいうえお 3·4·5歳
ドラえもんと やってみよう!
世界上有一个蓝胖子,在漫画里,他陪伴的是野比大雄一个人,但在漫画外,他陪伴了几代人将近半个世纪。
从1969年12月《哆啦A梦》连载开始至今,全球销售的这部连环漫画高达1.4亿册。
根据原版45卷漫画改编的电视动画片,现在已经拍摄2000多集。
从1980年开始,日本每年都会推出一部哆啦A梦电影版,至今已有25部,票房累计超过8亿美元,这在日本是每年一大盛事,也是哆啦A梦一年相关活动的风向标。
有研究指出,哆啦A梦从诞生至今,每年至少创造250亿日元的产值,换句话说,46年来,哆啦A梦的总产值超过110亿美元。
为什么这么喜欢哆啦a梦呢?
因为绝大多数普通人都像野比大雄一样,从小到大,生活中总有狼狈不堪的时候,谁不希望有一个哆啦A梦这样的小伙伴,有了他,一切问题都可以解决。
而且,长大之后再回过头看哆啦A梦,会发现这不仅仅是一个关于“外挂”的故事,比较文艺的说法是,“《哆啦A梦》这部作品是一个关于友情、亲情、爱、环保、反战等等的温情故事”。
现在,跟随哆啦A梦的脚步一起学习五十音图吧!
藤本弘(笔名藤子·F·不二雄)
日本男性漫画家,小学馆的代表漫画家之一,代表作《Q太郎》《哆啦A梦》《奇天烈大百科》。
出生于日本富山县的高冈市,毕业于富山县立高冈工艺高等学校电气科。
曾经长期与另一位日本漫画家安孙子素雄(笔名藤子不二雄A)以藤子不二雄作为共用的笔名,先后在艰难的生存环境下画了十多年,并未造成太大热潮。
1947年受到漫画大师手冢治虫的启发,立志成为儿童漫画家。
1964年凭《Q太郎》一炮走红,从此奠定了他在日本漫画界的重要地位,而他的代表作《哆啦A梦》更掀起了无法抵挡的旋风,成为了成千上万儿童心目中永恒的经典。
1993年,为了纪念藤本弘的成就,在日本的高冈市建成了“哆啦A梦散步道”。
1996年9月23日凌晨2时10分因肝衰竭逝世,享年63岁。
安孙子素雄(笔名藤子不二雄A)
日本漫画家。
曾经与藤本弘(藤子·F·不二雄)长期共用藤子不二雄这一笔名发表作品。
藤本弘和安孙子素雄以藤子不二雄作为共用的笔名,先后在艰难的生存环境下画了十多年,并未造成太大热潮,直至实际上可以算是两个人最后的合作《Q太郎》。
《哆啦A梦》是由藤本弘(笔名藤子·F·不二雄)和安孙子素雄(笔名藤子不二雄A)共同创作的漫画作品,1987年12月23日后,由于两位作者打算各自创作漫画,《哆啦A梦》系列的创作便完全由藤本弘负责,因此两人都是《哆啦A梦》的父亲。
ドラえもんと、あいうえお50音を学ぼう!
ドラえもんと「あいうえお50音」が学べる未就学児向けワークブック。迷路やぬりえ、工作などさまざまな知恵遊びを通じて楽しく「あいうえお50音」が身につきます。
★5つの特長
1,1ページ1文字で無理なく学習できる
1文字1ページなので、お子様のペースに合わせ、ひらがなをマスター。
2,ドラえもんワールドや身近なものの名前でひらがなを学ぶ
お子様に親しみのあるドラえもんの作品に出てくるものや、身のまわりのなじみのあるものに関連した言葉であいうえおを学ぶので、より知識として定着します。
3,手の力を鍛えながら、ひらがなを楽しめる
長い時間字を書くために必要な指の力を鍛えるため、ひらがなに関係するぬりえや簡単工作、シールなどのる遊びも盛り込みました。
4,「できたねシール」で達成感を得られる。
1ページごとに終わると貼れるごほうびのシールがついていて、「もっとやりたい」というお子様の意欲を高めます。
5,生活の中で使えるおまけ付き
ドラえもんの「おけいこシール」や、「ひらがな表」、切り取って作る「ミニブック」など日常生活でもつかえる教材もついています。
【編集担当からのおすすめ情報】
これまで300冊以上のドリルや絵本などの児童書、知育玩具やテレビ番組を手がけた幼児教育研究家監修のあいうえおのドリル。
ただ文字をなぞるだけでなく、迷路をたどったり、色をぬったり、ページを折ったり、はさみで切ったり、お遊び要素もいっぱいつまっているので、机に向かうのがちょっぴり苦手なお子様も、楽しく勉強できます。
「あいうえおはまだ早いかな?」というお子様は、姉妹版の「ドラえもん はじめてのひらがな」もオススメです。
作者:わだことみ(監修),藤子·F·不二雄(原著)
大型本: 64ページ
出版社: 小学館 (2016/6/29)
言語: 日本語
ISBN-10: 4092534701
ISBN-13: 978-4092534704
発売日: 2016/6/29
梱包サイズ: 29.9 x 21 x 0.4 cm
这本书的排版和纸张用料也让我非常满意。作为一本给儿童使用的启蒙读物,耐用性和环保性是必须放在首位的。这本书的纸张厚实,不像有些低劣的印刷品那样一翻就容易卷边或者撕裂,即使是我家那个“破坏王”小家伙反复翻阅,书本的边缘依然保持得很好。油墨的印刷非常清晰,黑白线条和彩色插图的对比度恰到好处,既保证了视觉的冲击力,又不会因为颜色过于浓重而造成眼睛的疲劳。更重要的是,书本的装订非常牢固,完全没有出现“散页”的担忧。在细节上,很多字的笔画顺序都被细心地用虚线或者箭头标注了出来,这种细节的关怀,对于培养孩子正确的书写习惯至关重要。我甚至觉得,光是把这本书放在书架上,它本身就是一件充满正能量的装饰品,让人对阅读这件事产生由衷的敬意。
评分我特地留意了一下这本书在发音引导上的处理,这对于零基础的学习者来说至关重要。我发现它不仅仅停留在书本上的展示,而是非常注重听觉的辅助。虽然我拿到的是纸质书,但从书中的设计元素来看,我能想象如果配合配套的音频资源,学习效果会更上一层楼。每一个假名的旁边都有很明确的口型提示或者发音位置的微小标注,虽然是用日语的习惯来解释的,但对于成年人来说也能大致理解其中的区别。更让我欣赏的是,它对长音、促音这些容易混淆的部分,处理得非常细致。它没有简单地用重复来强调,而是用一些视觉上的空间感或者图形的延伸来暗示“延长”或“停顿”的概念,这是一种非常高明的教学策略。这本书的用心程度,绝对不是市面上那些流水线作业的教材可以比拟的,它体现了一种对儿童学习心理深刻的洞察力,让人觉得作者是真正热爱并懂得如何引导孩子学习的。
评分总的来说,这本启蒙书的价值远超出了它的定价。它成功地打破了传统外语学习的枯燥壁垒,将“趣味性”、“系统性”和“实用性”完美地融合在了一起。作为家长,我们都希望孩子能以最自然、最轻松的方式接触新的知识领域,而这本书完美地做到了这一点。它给我的感觉是,编写者和设计者在创作过程中投入了极大的热情和耐心,他们尊重孩子的认知规律,同时也对目标语言的学习过程保持着一种近乎虔诚的态度。我强烈推荐给所有计划让孩子接触日语的家庭,它不是一个敷衍了事的入门读物,而是一份可以陪伴孩子度过最初学习阶段,并且能让他们真正爱上日语的宝贵财富。它让“开始”变得如此简单而美好,让人对后续的学习充满了信心。
评分深入阅读后,我发现这本书不仅仅是教授五十音的“工具书”,它更像是一本“文化桥梁”。它通过哆啦A梦这个孩子们都熟知的形象,无形中向我们传递了一些日本文化中的基础元素。比如,可能在学习某个假名时,会附带一个介绍日本传统节日或者日常小物件的插图,虽然文字部分非常简单,但这种潜移默化的影响是巨大的。它让学习日语不再是孤立的语言符号记忆,而是与一个更广阔的文化背景联系起来。我特别喜欢它在单元末尾设计的小测验环节,那些测验不是填空题或选择题那么单调,而是融入了小游戏或涂色活动。例如,要求孩子根据发音找到对应的图画,或者将发音相近的假名圈在一起。这种寓教于乐的方式,极大地激发了孩子的求知欲和参与感,使得学习过程充满了期待,而不是压力。
评分拿到这本书的时候,我简直是惊喜交加!封面设计得太吸引人了,那种熟悉的蓝色身影一下子就抓住了我的眼球,我家那个小家伙更是爱不释手,一拿到手就开始嚷着要学“那个蓝色的猫咪教的五十音”。说实话,我对日语完全不了解,原本还担心会不会太难,但翻开目录和前几页后,心里的石头就落了地。这本书的编排思路非常清晰,完全是以孩子的认知习惯为出发点来设计的。它不是枯燥地罗列假名和罗马音,而是巧妙地将每一个五十音都融入到一个生动有趣的小场景或者一个简单的故事里。比如学“あ”的时候,可能就配了一幅哆啦A梦拿着苹果(Apple)的图,同时用非常可爱的字体标出“あ”的发音,这种联想记忆法对于初学者来说简直太友好了。而且,书里的插图质量极高,色彩饱满又不刺眼,每一个细节都充满了童趣,让人看了就心情愉悦。我感觉这本书最大的成功之处在于,它把一个看似严肃的学习任务,转化成了一场和哆啦A梦一起探险的快乐游戏。
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