简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 史记
• 高中语文
• 选修课本
• 江苏凤凰教育出版社
• ZC苏教版
• 中学教材
• 语文
• 历史
• 教材
• 选读

店铺： 学无止境图书专营店

出版社： 江苏教育出版社

ISBN：9787534369698

商品编码：25679122727

丛书名： 史记选读选修

出版时间：2008-06-01

 

模块描述占位文字

内容简介

本书是普通高中课程标准实验教科书语文选修课的一种，全书精选史记文章数篇，详加题解，注释，可以为中学生学习、欣赏史记打下初步的基础。

 

 

 

 

模块描述占位文字

《史记》选读：穿越千年的文明回响 在中国浩瀚的历史长河中，司马迁的《史记》如同一座巍峨的山峦，矗立在文学与史学之巅，至今仍散发着不朽的光辉。它不仅是一部宏伟的史书，更是一部深刻的人生教科书，一部精妙绝伦的文学巨著。本书精选《史记》中的经典篇章，旨在带领读者跨越千年时空，与先贤对话，感受中华文明的源远流长与博大精深，领略司马迁笔下波澜壮阔的历史画卷，从中汲取智慧与力量。 司马迁其人，《史记》其魂 要理解《史记》的价值，首先不能不提及伟大的史学家司马迁。他出身于史官世家，自幼博览群书，胸怀大志。身经“巫蛊之祸”，遭受宫刑的奇耻大辱，但他并未因此消沉，反而将毕生精力倾注于《史记》的撰写。这种忍辱负重、坚韧不拔的精神，本身就足以令后人敬仰。正是这份饱含血泪的坚持，才成就了这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的千古绝唱。 《史记》的伟大，在于其“究天人之际”的宏大视野。司马迁不拘泥于王朝兴衰，更关注人性的善恶、命运的无常，以及个体在时代洪流中的挣扎与选择。他上溯黄帝，下至汉武，以编年体与纪传体相结合的方式，描绘了一幅幅生动的人物群像，从帝王将相到游侠刺客，无不栩栩如生，跃然纸上。 《史记》的伟大，还在于其“通古今之变”的深刻洞察。司马迁以史为镜，不仅记录了历史事件的发生，更探究了事件背后的原因，分析了朝代更迭的规律，揭示了社会发展的脉络。他笔下的历史，不是冰冷的事件堆砌，而是充满逻辑与人情，引人深思。 《史记》的伟大，更在于其“成一家之言”的独特风格。《史记》的语言，洗练、生动、富有表现力，既有史书的严谨，又不失文学的感染力。司马迁运用精妙的叙事技巧，塑造了众多不朽的艺术形象，如项羽的悲壮、刘邦的权谋、韩信的隐忍、李广的勇猛等等，这些人物形象穿越时空，至今仍是人们津津乐道的话题。 精选篇章，领略《史记》之精华 本书精选的篇章，力求全面展现《史记》的多样魅力和核心价值。我们将深入探究那些家喻户晓、影响深远的经典故事，让读者在阅读中感受历史的厚重与人物的鲜活。 一、开篇立传：帝王气象与文明肇始 《五帝本纪》：从华夏文明的曙光说起，追溯上古时代的神话与传说，展现“五帝”时期部落联盟的形成与发展。通过对尧、舜、禹等人物的刻画，理解早期政治制度的萌芽，以及“禅让制”所蕴含的朴素民主思想。这些篇章不仅是历史的起点，更是中华民族精神源头的探寻。 《夏本纪》、《殷本纪》、《周本纪》：进入夏、商、周三代，本书将精选其中具有代表性的事件和人物，如夏桀的暴虐、商汤的革新、周文王的德政、周武王的伐纣等。通过这些记载，我们可以了解早期王朝的政治结构、社会生活以及权力更迭的规律，感受不同时代君主的治国之道与个人品格。 二、英雄辈出：春秋战国风云录 春秋战国时期，是中国历史上一个充满变革与思想碰撞的时代。本书将选取这一时期的精彩片段，展现那个时代的英雄气概与思想光芒。 《齐桓公》、《晋文公》等世家：春秋五霸的崛起与衰落，是那个时代政治军事斗争的缩影。我们将重点关注齐桓公的“尊王攘夷”和晋文公的“退避三舍”，理解他们如何凭借政治智慧与军事才能，在乱世中建立霸业。同时，也会看到权臣的兴衰，如管仲的辅佐、狐偃的谋划，展现政治家的风采。 《吴起》、《孙子吴起列传》：深入探讨军事巨匠的传奇一生，如孙子“兵不厌诈”的军事思想，吴起“严明军纪”的治军理念。通过对他们的军事理论与实践的解读，学习古人的战略智慧与决策能力。 《刺客列传》：这是一个充满悲情与侠义的篇章。像聂政、荆轲等刺客的故事，虽然结局悲壮，却展现了个人在时代洪流中的无奈与抗争，以及一种特殊的“士”的悲壮情怀。这些故事充满了戏剧张力，引人深思。 三、秦汉帝国：统一与辉煌 秦汉时期是中国历史上的重要转折点，本书将选取这一时期的关键人物与事件，展现大一统王朝的建立与巩固。 《秦始皇本纪》：了解秦始皇统一六国的伟大功绩，以及他推行郡县制、书同文、车同轨等措施对中国历史进程的深远影响。同时，也会触及他焚书坑儒、穷兵黩武的争议之处，理解一个伟大而又复杂的君主形象。 《项羽本纪》：项羽，一个充满悲剧色彩的英雄。本书将重点展现他的勇猛善战，垓下之围的绝境，以及他“霸王别姬”的慷慨悲歌。项羽的失败，也折射出政治格局与战略决策的微妙之处。 《刘邦本纪》、《高祖功臣侯者年表》：对比项羽的悲壮，刘邦的成功则显得更加传奇。我们将分析刘邦如何从草莽英雄崛起，建立汉朝，以及他知人善任、宽厚待人的品质。同时，也会了解汉初开国功臣的命运，体验政治斗争的残酷与现实。 《陈涉世家》：陈胜、吴广起义，是中国历史上一次具有划时代意义的农民起义，它揭示了“匹夫”的力量，也预示着历史的变革。“王侯将相宁有种乎？”这句振聋发聩的呐喊，至今仍能引起人们的共鸣。 《卫青、霍去病传》：汉武帝时期，北疆的平定离不开卫青、霍去病的卓越贡献。本书将重点描绘他们如何在艰苦的条件下，屡败匈奴，捍卫了汉朝的安全，展现了将士们的英勇无畏与爱国情怀。 四、人物百态：传记艺术的巅峰 《史记》最令人称道的，莫过于其塑造人物的艺术。本书将通过对一些典型人物的传记选读，展现司马迁高超的叙事技巧和深刻的人物洞察力。 《廉颇、蔺相如列传》：赵国名将廉颇与名臣蔺相如的故事，展现了“将相和”的智慧与格局，以及“完璧归赵”的胆识与机智。这两个人物的形象，充满了人格魅力，让人感受到古代士大夫的风范。 《赵氏孤儿》：这是一个关于忠诚、复仇与牺牲的悲壮故事。我们将体会到程婴、公孙杵臼等人在绝境中的坚守，以及他们为保护孤儿所付出的巨大代价。这个故事深刻地反映了人性的光辉与黑暗。 《韩信列传》：韩信，一个被低估的军事天才。本书将重点展现他“胯下之辱”的隐忍，以及他“明修栈道，暗度陈仓”的军事才能，最终封为齐王。然而，他的命运也充满波折，最终被吕后所杀，留给后人无尽的叹息。 《李广传》：飞将军李广，一生戎马，战功赫赫，却始终未能封侯。他的故事充满了悲壮色彩，展现了一个勇猛却命途多舛的将军形象。人们为他的遭遇感到惋惜，也为他的坚持而动容。 阅读《史记》的意义与价值 阅读《史记》选读，并非仅仅是了解历史事件，更是一次精神的洗礼与智慧的启迪。 学习历史智慧，洞察世事变迁：通过对史实的回顾，我们可以从中汲取治国理政的经验，理解历史发展的规律，培养批判性思维，不被表象所迷惑，深入探究事物的本质。 感悟人生哲理，提升道德修养：书中人物的悲欢离合、命运沉浮，无不折射出人性的复杂与多样。我们可以从中学习到忠诚、仁义、智慧、勇气等美德，反思自身的行为，提升道德境界。 欣赏文学魅力，感受语言之美：司马迁的笔法极其生动传神，语言精炼优美。阅读《史记》选读，本身就是一次文学的盛宴，可以提升我们的文学鉴赏能力，领略中国古典文学的独特韵味。 传承中华文化，增强民族认同：《史记》是中国古代文化的重要载体，它承载着中华民族的集体记忆与精神基因。通过阅读《史记》，我们可以更深刻地理解中华文化的根基与传承，增强民族自豪感与文化认同感。 如何走进《史记》的世界 本书在选编过程中，力求在保留《史记》原文精华的同时，提供适度的注释与解读，帮助读者更好地理解和欣赏。我们鼓励读者在阅读过程中： 1. 带着问题阅读：在阅读每个篇章前，可以思考作者想要表达的核心思想是什么？这个人物身上有哪些值得我们学习或警醒的地方？ 2. 联系现实思考：书中的历史故事与我们今天的社会、生活有什么关联？从中可以获得哪些启示？ 3. 体会人物情感：尝试站在人物的角度去思考，感受他们的喜怒哀乐、爱恨情仇。 4. 欣赏语言之美：注意司马迁的遣词造句，体会其中蕴含的生动与力量。 《史记》选读，是开启中华文明宝库的一把钥匙。希望本书能为您打开一扇了解历史、认识自我、感悟人生的窗户，让您在穿越千年的文明回响中，收获一份宝贵的精神财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容编排上的逻辑性，可以说是教科书中的典范。它并没有采用那种简单的年代顺序罗列，而是明显地从教学效果和学生接受难易度的角度进行了精心布局。开篇的几篇选文，往往是那些文笔相对流畅、故事性极强、又蕴含着深刻哲理的篇章，这样能迅速抓住初读者的兴趣点，让他们对司马迁的叙事魅力产生强烈的代入感。接着，难度和篇幅会逐渐递增，深入到一些更复杂的政治斗争或人物群像的刻画，这就像是攀登一座山峰，先让你在山脚领略美景，然后才引导你挑战险峻的隘口。更值得称道的是，它对不同人物传记的选取角度非常巧妙，不仅仅是记录历史事件，更侧重于展现人性的复杂性——那些光辉与阴暗并存的瞬间，让学生们明白历史人物绝非扁平的符号，而是活生生、有血有肉的个体。这种编排，既保证了知识的系统性，又兼顾了阅读的趣味性和思想的深度挖掘，真正做到了寓教于乐，循序渐进，让人不得不佩服编者的良苦用心和对高中生心智成熟度的精准把控。

评分☆☆☆☆☆

作为一本选修教材，它成功地在“精选”和“够用”之间找到了一个黄金平衡点。很多时候，涉及经典著作的选本，要么是选得太少，意犹未尽，要么是选得太多，让学生应接不暇。而这本《史记》选读，选取的篇目恰到好处，它涵盖了《史记》中最为经典和最具代表性的叙事模块，比如鸿门宴的波谲云诡，荆轲刺秦的悲壮决绝，都得到了充分的展现。这意味着我们不需要被浩如烟海的原文压倒，而是能够集中精力，在有限的篇幅内，将司马迁“究天人之际，通古今之变”的宏大格局体会得淋漓尽致。这种“少而精”的策略，使得每一次阅读都能深入到文本的核心，而不是浮光掠影。学生们可以在这些经典段落中反复咀嚼，体会叙事技巧的炉火纯青，这比囫囵吞枣地读完几卷“不那么精彩”的部分，对提升文言文的鉴赏能力更有帮助。它提供了一个坚实的“锚点”，让我们的古文学习不再漂浮不定。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在是一流，拿到手里就能感受到出版社的用心。封面那种沉稳的色调，配上烫金的字体，透露着一股历史的厚重感，让人一瞥之下就心生敬意，仿佛已经提前触摸到了那些尘封千年的智慧。内页的纸张选择也相当考究，触感温润，不是那种廉价的、反光的纸张，长时间阅读眼睛也不会感到特别疲劳，这对于我们这些需要反复研读古文的“老学生”来说，简直是福音。装订得也非常结实，即便是经常翻阅和做笔记，也不担心书页松散，可见其制作工艺的标准之高。而且，版式设计也做得十分人性化，字体大小适中，疏密有致，留白恰到好处，使得阅读的节奏感很舒服。每一篇选文前的导读部分，那种排版上的留白艺术，更是让人在进入正文之前，就能先沉淀一下心绪，准备好进入那个遥远的时代。这种对外在形式的重视，绝不仅仅是面子工程，它实实在在地提升了阅读体验，让学习过程本身变成了一种享受，而不是负担。很多时候，一本好书，光是看着它摆在书架上，都能带来一种精神上的满足感，这本《史记》选读，无疑做到了这一点。

评分☆☆☆☆☆

我尤其欣赏这套书在注释和导读部分所展现出的专业度和细致入微的人文关怀。对于文言文的学习来说，如果没有扎实的注释作为支撑，很多精彩之处就会因为隔着语言的障碍而失之交臂。这本书的注释不是那种简单地解释生僻字词，它深入到了古代的典章制度、地理概念，甚至是当时的社会风俗习惯。比如，涉及到一些官职的变迁，或者古代的度量衡，注释都会给出清晰的比对和说明，这极大地拓宽了我们对先秦两汉历史背景的理解深度。而且，那些导读性的文字，措辞精炼却不失温度，它们不是冷冰冰的学术结论，而是像一位经验丰富的老师在耳边低语，点拨你应当关注文章的哪些神韵、应该从哪些角度去思考作者的写作意图。这种“导”而不“灌”的处理方式，非常尊重读者的独立思考空间，它引导你找到钥匙，但具体的门后面风景如何，还是让你自己去探索和品味，这才是真正的启发式教育的体现。

评分☆☆☆☆☆

从我个人的阅读体验来说，这本书带来的最大收获，并非仅仅是历史知识的增加，而是一种思维方式上的潜移默化。司马迁在笔下塑造人物时，那种不偏不倚、尊重事实、注重动机分析的写作态度，无形中教会了读者如何以更全面、更辩证的眼光去看待世界上的复杂事件和个体行为。我们不再满足于简单的“好人”或“坏人”的标签，而是开始探究“他为什么会这么做？”、“当时的环境如何制约了他的选择？”。这种深度的代入感和批判性思维的培养，是任何纯粹的应试教育都难以比拟的。阅读这些英雄豪杰的兴衰沉浮，让人在面对现实中的挑战时，心态也变得更加从容和开阔，明白“三十年河东，三十年河西”的道理，从而对得失有更超脱的认知。这种对人文精神和历史厚度的体悟，才是这本选读课本真正带给年轻一代最宝贵的精神财富。