【】規矩和愛 好父母造就好孩子 情商提高 教育孩子書籍 幼兒兒童教育書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子教育
• 情商培養
• 兒童教育
• 幼兒教育
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 行為習慣
• 規矩意識
• 親子關係
• 教育方法

店鋪： 書墨飄香圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787564060251

商品編碼：25801058307

 

商品參數

書 名：規矩和愛——中國父母必讀書

作 者: 王濤  

I S B N:9787564060251

齣 版 社:中國婦女齣版社

齣版時間:2012年8月第1版

印刷時間:2012年8月第1次印刷

字 數：270韆字

頁 數：241頁

開 本：32開

包 裝：平裝

重 量：350剋

定 價：28元

編輯

作傢周國平真誠

孩子需要愛 更需要規矩

你不給孩子做規矩

孩子就要給你和社會做規矩

規矩是愛的規矩

愛是融閤規矩的愛

規矩和愛的統一纔能成就孩子的未來

目錄

一章  學做父母：教育孩子的前提

先學做父母，再教育孩子

父母這個崗位無人代替

彆以為生瞭孩子就是父母

為人父母需要謙卑

為人父母需要培訓

為人父母需要用心而不是用計

為人父母四項基本原則之一：不占有原則

為人父母四項基本原則之二：規矩和愛統一的原則

為人父母四項基本原則之三：情商先於智商的原則

為人父母四項基本原則之四：和孩子共同成長的原則

第二章   規矩和愛：教育孩子既要愛也需要規矩

規矩和愛不可或缺

真正的規矩是體現愛的規矩，真正愛是帶有規矩的愛

規矩和愛的太極圖示

的父母教養方式之一：溺愛型

溺愛不隻是富貴傢庭的特有現象

的父母教養方式之二：忽略型

傢庭教育，爸爸不可或缺

第三章  每個父母的必修課：反思自己的受教育模式

知為人子，然後可以為人父

如何反思自己的受教育模式

我的父

父的規矩之一

父的規矩之二

父的規矩給我的啓發

父的愛

傢有嚴母

母的嚴厲和我的“墮落”

謊言背後的誠信

第四章  規矩和敬畏：

做規矩的目的是培養孩子的敬畏感

培養孩子對規矩的敬畏之心

周公的故事

做規矩需要樹立

做規矩不能隨便

做規矩需要有懲罰

孩子可以打嗎

猶太人的“杖”和中國人的“傢法”

怎樣打孩子

怎樣用愛打孩子

第五章  如何做規矩：人之初，規矩始

做規矩要從孩子齣生開始

人之初，規矩始（1）：吃的規矩

人之初，規矩始（2）：玩和睡的規矩

規矩的一緻性之一：同一教育者之內的一緻性

規矩的一緻性之二：不同教育者之間的一緻性

做規矩需要愛

規矩和愛的分離是中國傳統教育的弊端

第六章  情商（一）

培養孩子的自我意識和自我約束能力

情商和幸福

情商要素之一：積極客觀的自我意識

培養客觀積極的自我意識

讓孩子學會謙卑

情商要素之二：幫助孩子學會控製自己的情緒

單媽媽如何調整自己的情緒

第七章  情商（二）用規矩和愛幫助孩子成長

情商要素之三：積極明確的內在動機

用規矩和愛發展孩子的興趣

培養孩子的責任感

培養孩子的抗逆力

情商要素之四：培養孩子的同理心

情商要素之五：交往閤作的能力

培養孩子的閤作能力

培養孩子的交往能力

第八章  濛迪的故事：一個震撼心靈的案例

濛迪：一位瞭不起的教育者

濛迪：一位真正的馬語者

濛迪和野馬

濛迪的新方法

濛迪和害羞男孩的故事之一

濛迪和害羞男孩的故事之二

濛迪和他的孩子們

濛迪給我的啓發

采訪濛迪

內容介紹

不依規矩不成方圓，這句中國的老話正在被越來越多的現代心理學和教育學研究所驗證。所謂做規矩就是設定界限遵循規矩,即使在崇尚個人自由的美國，無論是科學的雜誌還是通俗的育兒必讀都強調要給孩子從小設定界限,甚至呼籲做規矩要從嬰兒齣生就開始。其中的道理很簡單，那便是規矩是遲早要做的，越早做，所付的代價越小而收益越大。

美國哈佛大學教育學博士王濤，為您講解如何體現愛的管教和管教的愛、如何正確與寶寶交流、嗬護寶寶情感智力的發展。王濤博士認為：在沒有規矩的愛中長大，孩子失去瞭感恩；在沒有愛的規矩中長大，孩子學會瞭自卑；在沒有規矩也沒有愛中長大，孩子失去瞭敬畏；在規矩和愛中長大，孩子學會瞭謙卑和自信。

所以，沒有不能做規矩的孩子，隻有不會做規矩的父母！！

《理解與迴應：傢長智慧教養指南》 內容簡介： 在兒童成長的道路上，父母扮演著至關重要的角色。一本優秀的教養書籍，不應僅僅是方法的堆砌，更應是智慧的啓迪，是情感的鏈接，是理解孩子內心世界的鑰匙。這本《理解與迴應：傢長智慧教養指南》正是這樣一本旨在幫助傢長建立更深層次親子關係，從而培養齣健康、快樂、自信的孩子。本書將從兒童發展的心理學基礎齣發，深入剖析不同年齡段孩子的需求與挑戰，並提供一係列行之有效的、基於科學研究的教養策略。 第一部分：看見孩子，理解成長的奧秘 童年是一段奇妙的旅程： 我們將首先描繪兒童成長的不同階段，從嬰兒期的基本需求到幼兒期的獨立探索，再到學齡期的社會性發展。每一階段都有其獨特的生理、心理和認知特點，理解這些特點是有效教養的前提。我們將通過生動的故事和真實的案例，讓傢長們仿佛置身其中，深刻體會孩子的內心世界。例如，我們會探討為何嬰兒會無緣無故地哭鬧，幼兒為何會執著地堅持“我來做”，以及學齡兒童為何會因為小小的挫摺而情緒失控。這些看似“麻煩”的行為背後，往往隱藏著孩子成長的信號和錶達需求的方式。 情緒的語言： 情緒是孩子與世界溝通的重要渠道。本書將深入淺齣地介紹兒童情緒發展的規律，教會傢長如何識彆和理解孩子各種情緒的背後原因。我們會詳細講解如何辨彆孩子是感到憤怒、沮喪、害怕還是喜悅，以及這些情緒可能由何而來——是飢餓、疲倦，還是未被滿足的需求，或是人際交往中的衝突？更重要的是，我們將引導傢長認識到，情緒本身並無好壞之分，關鍵在於如何引導孩子學會接納、錶達和管理情緒。我們將提供一些實用的技巧，幫助傢長在孩子情緒爆發時，能夠保持冷靜，並有效地安撫和引導，而不是簡單地壓製或忽視。 大腦在成長： 現代腦科學的研究為我們理解兒童行為提供瞭全新的視角。本書將以通俗易懂的語言，介紹兒童大腦的發展特點，特彆是前額葉皮層（負責決策、衝動控製和情緒調節）的發育過程。我們將解釋為何年幼的孩子更容易衝動，難以自控，以及傢長如何通過創造安全、有支持性的環境來促進孩子大腦的健康發展。例如，我們將討論睡眠、營養和戶外活動對大腦發育的重要性，以及如何通過遊戲和互動來激發孩子的學習能力和創造力。 個性化的DNA： 每個孩子都是獨一無二的，他們擁有自己獨特的個性和氣質。本書將幫助傢長認識到這一點，並學習如何尊重並發揮孩子的個體差異。我們不會提倡“一刀切”的教養模式，而是鼓勵傢長觀察並瞭解自己孩子的獨特之處，例如他們是內嚮還是外嚮，是敏感還是樂天，是細緻還是粗獷。在此基礎上，我們將提供策略，幫助傢長在適應孩子獨特個性的同時，引導他們發展積極的品質。 第二部分：智慧迴應，建立堅實的親子橋梁 溝通的藝術： 有效的溝通是建立良好親子關係的核心。本書將教授傢長如何傾聽孩子的心聲，如何用孩子能理解的方式錶達自己的想法和期望。我們將區分“聽”與“傾聽”，強調後者包含著同理心和關注。我們會提供具體的溝通技巧，例如開放式提問、積極迴應、避免評判性語言等。例如，當孩子說“我討厭上學”時，一個好的迴應不是直接反駁，而是嘗試理解：“哦，聽起來你今天在學校不太開心，能告訴我發生瞭什麼讓你不想上學嗎？” 規則與界限： 規則和界限是孩子安全感和成長發展的基石。本書將深入探討如何製定清晰、閤理且有意義的規則，以及如何在執行規則的過程中保持一緻性與靈活性。我們將強調規則的目的是為瞭保護孩子，幫助他們學習自我管理，而不是為瞭懲罰。我們會探討如何通過解釋規則背後的原因，讓孩子理解並內化這些規則，從而減少對抗。例如，設定“睡覺時間”的規則，其目的並非剝奪孩子的玩樂，而是為瞭保證他們充足的休息，以支持其身體和大腦的發育。 積極引導，而非消極管教： 本書推崇積極的教養方式，強調鼓勵和支持的力量。我們將提供一套循序漸進的策略，幫助傢長將關注點從“糾正錯誤”轉移到“培養良好行為”。我們將介紹如何利用正嚮強化，即當孩子錶現齣期望的行為時，及時給予肯定和奬勵，從而增加這種行為的齣現頻率。同時，我們也將探討如何有效地處理孩子的錯誤行為，例如，通過引導他們認識錯誤的後果，並學習如何彌補，而不是一味地指責和懲罰。 情緒的連接與安撫： 當孩子經曆負麵情緒時，傢長是他們最重要的支持者。本書將詳細指導傢長如何進行情緒的連接和安撫。我們將介紹“情緒鏡像”技術，即通過模仿孩子的情緒錶達，讓他們感受到被理解。同時，我們也將提供一係列有效的安撫技巧，例如擁抱、輕柔的言語、轉移注意力、以及引導孩子進行深呼吸等。我們將強調，安撫並非縱容，而是幫助孩子度過情緒風暴，學習自我調節。 獨立與責任的培養： 隨著孩子的成長，培養他們的獨立性和責任感至關重要。本書將提供一係列在不同年齡段適閤孩子的任務和挑戰，引導傢長如何適度放手，鼓勵孩子自己動手，解決問題。我們將探討如何通過“事半功倍”的傢務分配，讓孩子在力所能及的範圍內承擔傢庭責任，從而增強他們的成就感和歸屬感。例如，對於幼兒，可以讓他們負責收納自己的玩具；對於學齡兒童，可以讓他們參與簡單的傢務，如幫忙擺放碗筷。 建立健康的習慣： 良好的生活習慣是孩子一生受益的財富。本書將從多個維度探討如何幫助孩子建立健康的習慣，包括規律的作息、均衡的飲食、適度的運動以及健康的屏幕使用習慣。我們將提供實用的建議，幫助傢長將這些習慣融入日常生活，並用積極有趣的方式引導孩子參與其中。例如，可以和孩子一起製定傢庭的“運動時間錶”，或者嘗試製作營養又美味的健康餐點。 第三部分：傢長的自我成長與支持係統 成為更好的自己： 教養孩子的過程也是傢長自我成長的過程。本書將關注傢長自身的心理健康和情緒管理。我們將提供一些自我關懷的技巧，幫助傢長在應對育兒挑戰時保持積極心態，避免過度焦慮和壓力。我們將強調，傢長也需要休息和放鬆，需要被支持。 建立支持網絡： 育兒並非孤軍奮戰。本書將鼓勵傢長積極尋求和建立自己的支持網絡，包括與伴侶之間的閤作，與傢人朋友的溝通，以及參與育兒社群等。我們將探討如何有效地與伴侶溝通育兒理念，形成統一戰綫，以及如何在育兒過程中與傢人和朋友分享經驗和尋求幫助。 擁抱不完美： 任何父母都不可能做到完美。本書將引導傢長放下對完美的執念，接納自己在育兒過程中的不確定和錯誤。我們將強調，重要的不是一次性做到完美，而是在每一次經曆中學習和成長。我們將鼓勵傢長以一顆開放和包容的心，與孩子一同走過成長的旅程。 《理解與迴應：傢長智慧教養指南》不僅僅是一本操作手冊，它更是一份真誠的陪伴，一份對兒童成長的深刻洞察，以及一份對傢長的殷切期望。我們相信，通過理解孩子的內心世界，通過用智慧和愛去迴應他們的需求，每一位傢長都能成為孩子成長路上最堅實的後盾，陪伴他們健康、快樂地走嚮未來。本書旨在為所有渴望成為更好父母的傢庭，提供一份充滿智慧和力量的指引。

評分☆☆☆☆☆

讀完這套書的某個部分，我深感作者對於兒童心理的洞察力非同一般。它沒有停留在錶麵上分析孩子“為什麼不聽話”，而是深入到“孩子為什麼會有這樣的需求”。書中對“愛”的闡述，更是顛覆瞭我過去那種“我為你付齣瞭這麼多，你就該聽我的”的傳統觀念。作者非常細膩地描繪瞭不同年齡段孩子的情感需求麯綫，比如對於學步期幼兒那種強烈的獨立探索欲望，以及青春期前期對自我邊界的試探，處理起來都需要極高的情商和耐心。我特彆喜歡其中關於“共情式傾聽”的章節，它提供瞭一套實用的對話腳本，教會父母如何在孩子情緒爆發時，先處理情緒，再解決問題。這真的太重要瞭，因為我們常常急於糾正行為，卻忽略瞭孩子內心翻湧的情感海嘯。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我們在教育過程中常常因為自身的焦慮和不安全感而做齣的錯誤反應，促使我們去修煉自身的“情緒穩定力”，隻有父母先穩住瞭，孩子纔能找到依靠。

評分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來形容這本書帶給我的最大改變，那就是“由內而外”的轉變。過去，我總是試圖用外部的壓力和奬勵來塑造孩子的外在行為，但收效甚微，甚至引發瞭親子間的對抗。這本書的核心思想是，隻有當孩子內在的情感需求被看見、被滿足，他們的良好行為纔是一種自然而然的流露，而非被強迫的結果。作者深入淺齣地講解瞭情商教育的各個維度，從情緒識彆到衝突解決，都配有生動的案例，讓我這個“情緒敏感度”不高的傢長，也漸漸學會瞭捕捉孩子情緒的微妙變化。它讓我意識到，教育不是一場與孩子的戰鬥，而是一次漫長而充滿驚喜的共同成長之旅。這本書不僅僅是寫給父母的指南，它也是我們重新認識自己、修剪自己內心不成熟部分的一份極佳的邀請函。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題真是引人注目，一下子就抓住瞭我這個正在為“熊孩子”頭疼的傢長。我拿到手的時候，就被它那種務實又充滿溫度的筆觸所吸引。它完全不像那些空洞的理論說教，而是像一位經驗豐富的老朋友，坐在你對麵，和你一起梳理那些日常育兒中的睏境。最讓我印象深刻的是，作者對於“規矩”的界定，絕不是簡單粗暴的“不許動”“必須聽話”。她強調的是，規矩是愛的容器，是孩子安全感的基石。比如書中提到的小細節，關於吃飯時間應該如何設立界限，以及玩具收納的“儀式感”，都非常具有操作性。我嘗試著用書裏描述的“正麵管教”技巧，去處理孩子發脾氣的場景，雖然過程有些波摺，但效果確實比我過去那種吼叫式的管理要好得多。它不是教你如何“馴服”孩子，而是教你如何與孩子建立起一種相互尊重的夥伴關係，這纔是真正的“教育”的精髓所在。這本書的價值在於，它把復雜的情緒管理和行為引導，拆解成瞭一個個可以實踐的步驟，讓傢長在執行的過程中，也完成瞭自我成長的修煉。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，它不是綫性敘事，更像是一本隨時可以翻閱的工具手冊，針對性極強。比如，當你正為孩子撒謊而苦惱時，你可以直接翻到關於“誠信教育”的那一頁，裏麵詳細分析瞭孩子說謊背後的幾種心理動機，並提供瞭應對的溝通策略，讓你能迅速找到解決方案，而不是在焦慮中手足無措。我尤其欣賞作者在強調“規矩”的同時，也毫不吝嗇地贊美瞭“自由探索”的重要性。她清晰地劃分瞭“不可逾越的紅綫”（安全、尊重、基本禮儀）和“充滿彈性的空間”（興趣選擇、生活方式的微調），這種清晰的邊界感，對孩子建立秩序感至關重要。它沒有販賣焦慮，反而給人一種“一切盡在掌握”的篤定感，讓我在麵對孩子成長中的各種“小怪獸”時，多瞭一份從容和智慧。

評分☆☆☆☆☆

我總覺得市麵上很多育兒書都是“精英教育”導嚮的，強調各種天賦的挖掘和超前學習，但這一本給我的感覺截然不同，它更接地氣，更關注日常生活的“煙火氣”。它聚焦的不是如何把孩子培養成“彆人傢的孩子”，而是如何讓我們的孩子成為一個內心豐盈、能夠適應真實世界的個體。書中關於如何培養孩子的“責任感”和“延遲滿足”的能力，簡直是教科書級彆的範例。它不是簡單地說“你要學會等待”，而是通過設置一些小小的、可控的挑戰，讓孩子在完成任務的過程中體驗到自我效能感帶來的快樂。我試著讓我的孩子參與到傢務中，並給予真誠的贊美，而不是物質奬勵，這種精神層麵的滋養效果是立竿見影的。這本書的語言風格非常平實，沒有太多專業術語，讀起來輕鬆愉快，但內涵卻極其深刻，它教會我們，最好的教育，往往發生在那些看似平淡無奇的日常互動之中。