华夏万卷写字课二年级上册北师大版BS小学教辅2年级教材同步字帖描摹字帖硬笔书法练习册本描红

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店铺: 尚佳亿图书专营店
出版社: 上海交通大学出版社
ISBN:9787313147905
商品编码:25985778172
丛书名: 写字课

具体描述


《华夏万卷写字课二年级上册北师大版BS小学教辅2年级教材同步字帖描摹字帖硬笔书法练习册本描红》这本书,专注于帮助二年级上册的学生,按照北师大版教材的要求,系统地进行汉字书写练习。本书集字帖、描摹、描红等多种练习形式于一体,旨在培养学生规范、端正、美观的书写习惯,为他们打下坚实的汉字书写基础。 内容构成与特点: 本书紧密结合北师大版二年级上册语文教材的生字要求,选取教材中出现的常用、重点生字,进行科学编排。每一课的生字都按照教材的顺序,逐一呈现,力求与学生的课堂学习同步,形成教学相长、学练结合的良性循环。 字帖部分: 提供了规范、清晰的范字。这些范字由资深书法教师精心书写,笔画结构准确,间架结构匀称,起笔、收笔、运笔等细节处理得当,能够为学生提供最直观、最准确的书写示范。学生可以通过观察范字,学习正确的笔画顺序、笔画形态和字的整体布局,从而在脑海中建立起对汉字书写的正确认知。 描摹部分: 在范字下方,提供了一定数量的描摹框。学生可以在描摹框内,用铅笔或钢笔,沿着范字的笔画进行描摹。描摹是初学者掌握汉字书写的重要环节,能够帮助学生在动笔的过程中,体会笔画的粗细变化、行笔的力度和速度,以及字形的结构关系。通过反复描摹,学生的肌肉记忆会逐渐形成,为独立书写打下基础。描摹的字帖通常会留有足够的空间,让学生有充分的练习机会。 描红部分: 在描摹之后,本书还设置了描红练习。描红是介于描摹和独立书写之间的一个过渡阶段。在本部分,学生需要在印有浅淡字迹的描红格内,将字迹描画出来。这可以帮助学生在不完全依赖范字的情况下,进一步巩固对字形结构的记忆和对笔画的掌握。描红的练习既能保证学生写出相对规范的字,又能促使他们开始独立思考字的结构,为下一步的独立书写做准备。 独立书写区域: 在描红练习之后,本书通常会为学生提供独立的书写格子,让学生尝试在没有范字或浅淡字迹的引导下,独立书写。这个环节是检验学生学习成果的关键,也是培养学生自信心和书写能力的重要途径。独立书写区域的设置,鼓励学生将所学到的笔画、结构知识转化为实际的书写能力。 结构分析与提示: 为了帮助学生更深入地理解汉字的构成,部分字帖还会附带简单的字形结构提示,例如“左右结构”、“上下结构”、“部首提示”等。这些提示有助于学生在书写时,更加关注字的整体平衡和各个部分的协调关系,从而写出结构更稳定的字。 书写指导语: 书中可能还会穿插一些简短的书写指导语,例如“注意起笔”、“顿笔要实”、“收笔要尖”等,这些指导语能够帮助学生在练习过程中,将注意力集中在书写的关键细节上,提升书写质量。 教材同步性: 本书最大的亮点在于其教材同步性。它严格遵循北师大版二年级上册教材的生字表,确保所练习的字都是学生在课堂上需要学习和掌握的。这种同步性极大地提高了练习的针对性和有效性,避免了学生盲目练习与教材无关的字。 学习目标与价值: 通过使用本书,二年级学生可以达到以下学习目标: 1. 认识并掌握教材要求的生字。 2. 学习正确的握笔姿势和坐姿。 3. 掌握汉字的正确笔画顺序、笔画形态和运笔方法。 4. 理解汉字的结构规律,写出结构匀称、比例协调的字。 5. 培养认真细致的书写习惯,做到字迹工整、清晰。 6. 提高汉字书写的速度和准确性。 7. 提升审美能力,感受汉字书写的魅力。 本书的价值在于,它不仅仅是一本单纯的练习册,更是一本系统化的书写指导工具。它能够帮助学生从“会认字”到“会写字”,再到“写好字”,逐步提升他们的语文综合素养。对于家长和教师而言,本书也提供了便捷的教学辅助工具,能够有效地指导学生进行课后练习,巩固课堂所学。 本书的设计充分考虑了二年级学生的认知特点和学习规律,采用循序渐进、由浅入深的方式,让学生在轻松愉快的氛围中,掌握汉字书写的基本功。无论是作为课堂教学的补充,还是作为课后独立的练习,它都能够为二年级学生的汉字书写能力提升提供有力支持。

用户评价

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在翻阅过程中,我还注意到书中可能存在的“进阶”设计。例如,在掌握了基础的描摹和仿写后,可能会有一些“挑战”区域,让孩子尝试根据提示词语进行自主书写,或者提供一些简短的古诗句供孩子练习。这种循序渐进的设计,能够让孩子在不断挑战自我的过程中,感受到学习的乐趣和进步的喜悦。它避免了让孩子一直停留在初级阶段的停滞感,也防止了过早接触难度过大的内容而产生挫败感。

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我是一名二年级学生的家长,最近在为孩子挑选课后练习的书籍,市面上各种教辅琳琅满目,让人眼花缭乱。我一直希望找到一本能够真正帮助孩子打下扎实基础,同时又能激发学习兴趣的书。在朋友的推荐下,我了解到《华夏万卷写字课二年级上册北师大版BS小学教辅》这本书,虽然书名稍显冗长,但经过一番了解,我发现它在细节处理上颇有可圈可点之处,让我对孩子的写字能力提升有了新的期待。 首先,这本书的编排设计十分贴合二年级学生的认知特点。二年级是孩子从一年级的初步学习过渡到更系统、更深入学习的关键时期。这个阶段的孩子,注意力相对集中,但同时也容易感到疲倦,需要有趣味性、有层次感的练习来引导。这本书从字体的选择到例字的呈现,都经过了精心的考量。它不仅包含了北师大版二年级上册教材中要求掌握的重点生字,还根据实际教学需求,对部分常用字进行了拓展和强化。每个字都配有清晰的描摹、仿写区域,而且字的大小适中,留白充足,方便孩子下笔,不容易显得拥挤,从而影响书写的美观度和规范性。这一点对于二年级的孩子来说至关重要,能够让他们在练习的过程中,保持良好的书写习惯,避免因为空间不足而产生的潦草。

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书中的例字范例,是让我觉得特别满意的地方。不同于一些只提供大字模板的字帖,这本书的例字在大小、间距、笔画粗细等方面都做了非常细致的示范。我仔细观察了几个字的结构,每个笔画的起笔、收笔,以及横、竖、撇、捺的连接处,都处理得非常到位。这不仅仅是简单地“照猫画虎”,而是通过精准的范例,让孩子在潜移默化中理解汉字的结构美和书写规律。我甚至可以想象,我的孩子拿起笔,跟着这个范例一点点模仿,逐渐掌握字的重心、比例,以及每个笔画的正确形态。而且,书中还会在一些关键的笔画或者偏旁部首上给出提示,比如“先写横,后写竖”、“撇画要舒展”之类的简单易懂的指导,这比我空口去讲要有效得多,也更容易被孩子接受。

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这本书的另一个亮点在于其对书写过程的细节关注。除了字形本身,它还在一些细节上给予了指导。比如,在介绍笔画的写法时,会强调笔画的力度和速度,虽然对于二年级的孩子来说,这可能是一个较抽象的概念,但通过范字的示范,例如某些笔画的粗细变化,孩子们也能有所体会。此外,书中可能还会穿插一些关于握笔姿势、坐姿的插图或简短的文字提示。这些看似微不足道的细节,恰恰是培养良好书写习惯的关键。如果孩子从小就养成正确的书写姿势和握笔方式,不仅能写出更漂亮的字,还能有效避免因姿势不当而导致的视力下降或肩部不适。

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对于家长来说,这本书在辅助教学方面也提供了很大的便利。我不需要成为书法专家,也能通过这本书,清晰地了解孩子在学校学习的写字内容,并为孩子提供有效的指导。书中的讲解和范例,已经足够清晰明了,我只需要根据书中的提示,陪伴孩子进行练习,及时纠正一些明显的错误,并给予鼓励。这大大减轻了家长的辅导压力,让我们能够更轻松、更有针对性地帮助孩子提升写字能力。

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我还特别留意了书中是否有一些趣味性的元素,因为我知道二年级的孩子,尤其是对于写字这样相对枯燥的练习,很容易失去耐心。如果书中能够巧妙地融入一些小贴士、小故事,或者与生字相关的趣味知识,就能极大地提高孩子的学习积极性。例如,在介绍某个字时,如果能简要提及这个字的来源、字义,或者它在古诗词中的应用,都能让孩子对汉字产生更浓厚的兴趣。一本优秀的教辅,不应该仅仅是机械的练习册,更应该是一个能够引导孩子探索汉字之美的启蒙者。

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我特别欣赏这本书的练习设计。它并非简单地重复描红,而是循序渐进地引导孩子进行不同程度的练习。从最初的精确描摹,到后来的仿写,再到最后可能出现的自主书写挑战,每一步都为孩子提供了清晰的目标和可行的路径。例如,在描摹阶段,字迹的清晰度和与范字的重合度是关键;在仿写阶段,则更注重字形的准确性和结构的匀称;而当孩子能够独立书写时,书本可能会提供一些词语或短句的练习,让孩子在实际应用中巩固所学。这种层层递进的练习模式,能够有效地帮助孩子建立自信心,让他们在每一次进步中都能感受到成就感,从而更积极地投入到写字练习中来。

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我仔细翻看了这本书的纸张和印刷质量。纸张的厚度适中,不易洇墨,即使孩子使用的是较粗的笔尖,书写效果也能得到很好的保证。而且,纸张的颜色偏向柔和的米白色,不像纯白纸张那样刺眼,长时间练习也不会让孩子的眼睛感到疲劳。印刷的字迹清晰、墨色均匀,无论是描摹的底纹还是范字,都能够清楚地辨认,这对于孩子准确模仿非常重要。我曾经买过一些字帖,印刷模糊不清,或者纸张质量很差,完全起不到应有的作用,甚至会干扰孩子的视线,这本书在这方面做得非常出色,体现了出版方的专业性。

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总而言之,从一个读者的角度来看,我被《华夏万卷写字课二年级上册北师大版BS小学教辅》这本书的用心程度所打动。它不仅仅是一本字帖,更是一本集教学性、实用性、趣味性和系统性于一体的写字辅导用书。从严谨的教材同步,到精细的范例设计,再到层层递进的练习模式,每一个环节都充满了对孩子成长和学习的关怀。我相信,通过这样一本优秀的辅导书,我的孩子一定能在快乐中,悄悄地写出越来越漂亮的字,为未来的学习道路打下坚实的基础。

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从内容的选材来看,这本书非常注重实用性和教学同步性。它紧密结合了北师大版二年级上册的教学大纲,确保孩子在学校学习的内容,在字帖上得到了及时有效的巩固和拓展。这意味着家长不用再花费大量时间去甄别哪些字是重点,哪些字是需要反复练习的。书本已经为我们做好了规划,我们只需要跟着书本的节奏,引导孩子完成练习即可。这种“同步”的优势,对于很多忙碌的家长来说,无疑是一种福音,能够帮助我们更高效地配合学校的教学,让孩子的学习事半功倍。

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