The Complete Book of Sight Words高频词220个常见核心词 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• Sight Words
• 高频词
• 英语学习
• 儿童英语
• 早期阅读
• 认字
• 核心词汇
• 英语启蒙
• 分级阅读
• 英语基础

店铺： 优学宝贝进口童书专营店

出版社： Flash Kids

ISBN：97814114495897

商品编码：26252165957

图书信息

作者：Keeley,Shannon,Simard,Remy,Schneider,Christy,Stephens,Mark,Trasler,Janee

出版社：Flash Kids

出版日期：2011年5月3日

ISBN：9781411449589

语种：英文

页数：576页

包装：平装

尺寸：27.5*21.6*2.8cm

重量：1.5 Kg

Flash kids是美国居首的零售连锁书店“巴诺书店”（Barnes & Noble）旗下的童书品牌，内容覆盖幼儿园到小学整个阶段，主要培养孩子读写方面的英语能力。而这本The Complete Book of Sight Words正是他们的王牌书目之一，从编写、内容到色彩、制作，品质都非常棒。

Sight Words，就是英语中的“高频常用词”。这本书一共有220个高频常用词，占了初级阅读材料的七八成词汇量。掌握了这些词，就可以迈出英语自主阅读的第一步了。

这本书是按照循序渐进的模式编写的，把220个高频词根据难度等级分为4个级别，每个级别有55个词，每5个词又属于一个小阶段，完成后有一个阶段性复习；每个词都有两页练习，加上阶段性复习，共有500多页，结构简单严谨，循序渐进，非常非常的全面和好用。

针对每个词的练习，非常符合这个阶段孩子的认知和兴趣特点，从三四岁有一些英语基础开始，到小学低年级都适用。书末附有全彩的答案，方便家长辅导检查。

用生动的图片和极其简单的句子，帮助孩子理解这个词的基本意思和经典使用场景。

大量可爱的插图和好玩的游戏，每天学15分钟左右，就能循序渐进，获得很大进步。

我们以简单的Level A为例：首先，每5个词被分成一个“单元”，每个单词有两页练习，第一页是基本的认知、介绍一下将要学习的这个词，然后trace the word把词描一遍、再自己练习写几遍，之后把单词放在一个简单的句子里，这是为了让孩子在图片的帮助下，更好地理解词在语境中的运用，进而能够读懂更多句子。

对于每一个句子，这本书都设计了一幅非常贴切的图画，让孩子在理解句子的同时，再一次感受这个常用词的含义。

对于词汇的掌握，一次性学习显然是不够的，要想“一看见就认识”，必须配套额外的练习。因此，对于每 一个单词，Sight Words还在每个字对应的第二页设计了另一个在学有趣 的小游戏，有“迷宫”，有“拼图”，有“连连看”，总之每 一个游戏都设计得非常吸引人，在不知不觉中帮助孩子再一次复习这个词儿，而且让他完全没有做题的感觉。

作 者：Flash Kids开 本：8*13CM页 数：86张/每盒语 言：英文出版社：Flash Kids

小编想分享一个和自家小娃儿玩《 Alphabet》字卡的方法：

BB：妈妈，我们今天玩字卡吗？

MM：好呢！

把字卡全部倒出来散开到客厅地板上，打乱顺序，来给字母找朋友咯！

BB：妈妈，我找到A的好朋友a了，看，我真的找到了，你能不能找到他们共同的好朋友哇！

MM：em,is "apple",yes or no?

BB:yes!Ye!

字卡配套书帮助孩子通过韵律词来记忆单词，同时增加词汇，增加阅读理解的能力.文字加图像的模式使孩子形象的记忆书中的内容.强化学习过目不忘~~

 

内容包罗万象，例如《Phonics》套装从元音开始，short a ,short e, short i ,short o , short u long a , long e , long i , long o , long u每个音有2~3个代表词,辅音也有4个代表单词讲解...
又比如《Rhyming Words》套装的特点就是帮助孩子通过韵律词来记忆单词，同时增加词汇，增加阅读理解的能力.三幅小图可以拼成一幅大图，三个单词都是押韵的，很轻松就在一句话中学会了三个单词。
《3 Letter Words》三幅小图卡片（三个字母）可以拼成一幅大图，适合初学英文巩固26个字母和一些简单的单词。画面颜色也非常鲜艳...
包含以下6盒（建议按以下排序来玩字卡哦） Alphabet (Flash Kids Flash Cards)86张哦3 Letter Words (Flash Kids Flash Cards)86张哦Rhyming Words(Flash Kids Flash Cards) 86张哦Sight Words (Flash Kids Flash Cards) 86张哦 Phonics(Flash Kids Flash Cards) 86张哦 Ready for School  (Flash Kids Flash Cards) 86张哦  

 Alphabet (Flash Kids Flash Cards)86张哦

《阅读启蒙的基石：200个高频基础词汇精讲》 一本专注于构建早期阅读理解框架、深入解析英语核心词汇的权威指南。 --- 导言：超越记忆，迈向理解的桥梁 在英语学习的漫长旅途中，词汇是构建知识大厦的砖石。然而，对于初学者，尤其是学龄前儿童和小学阶段的学生而言，枯燥的单词列表往往令人望而却步，效率低下。《阅读启蒙的基石：200个高频基础词汇精讲》旨在彻底改变这种学习模式。本书并非简单地罗列“看得见就认识”的词汇，而是深入挖掘这200个在日常交流和基础文本中出现频率最高的词汇背后蕴含的语法功能、语境变化和思维逻辑。我们相信，真正的词汇掌握，是理解其在句子中扮演的角色，而非机械的重复记忆。 本书的核心目标是为学习者奠定坚实的语言基础，确保他们在面对任何初级阅读材料时，都能迅速捕捉到句子的核心意义，从而建立学习自信心。 第一部分：词汇的深度剖析——不仅仅是“认识” 我们精选的这200个词汇，代表了英语中最核心的结构性词语和最常用的实义词。本书的每一单元都围绕一个或一组相关联的词汇展开，采用多维度、多层次的讲解方式： 1. 功能与身份识别：词性定位 每个词汇首先被清晰地界定其主要的词性（名词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词等）。更重要的是，我们会展示它们在不同语境下可能出现的词性转换，例如某些介词如何充当副词，或某些动词如何被名词化。这帮助学习者理解词汇的“弹性”和在句子中的实际作用。 2. 意义的梯度演变：核心义与引申义 许多基础词汇拥有不止一个含义。例如，“get”一词在不同场合可以表示“获取”、“到达”、“理解”或“使役”。本书会通过清晰的图示和对比，展现这些意义之间的逻辑联系，并辅以生动的比喻，帮助学习者理解意义是如何从核心概念自然延伸出来的。我们不提供数十个晦涩难懂的释义，而是聚焦于最常见且最核心的3-4种用法。 3. 语境构建与情景模拟：活学活用 单纯的定义是抽象的。本书的每一组词汇讲解后，都附有至少三个完全不同主题和场景的例句。这些例句涵盖了家庭生活、校园活动、自然观察等儿童能够接触和理解的情景。通过观察词汇在不同语境中的变化，学习者能够掌握其恰当的用法，避免中式英语的表达错误。 4. 搭配与固定表达：自然流利的基础 英语的表达往往依赖于特定的词语组合（Collocations）。本书特别强调这200个核心词汇与其它词汇的常见搭配。例如，学习“big”时，我们会同时介绍“big surprise”、“big decision”等常用组合，而不是孤立地学习“大”这个概念。这为学习者在未来的写作和口语中实现地道表达打下基础。 第二部分：阅读理解的实战训练——从词汇到文本 词汇学习的最终目的是阅读。本书的后半部分，专门设计了一系列循序渐进的阅读模块，将前面学到的词汇立即投入实战运用。 1. 结构化句型拆解 初级阅读障碍往往源于对复杂句式的畏惧。本书选取了由这200个词汇构成的基础复合句和简单并列句，用“颜色编码”的方式清晰标示出主语、谓语、宾语、状语等句子成分。学习者可以直观地看到，当这些核心词汇组合在一起时，如何构建出完整、有意义的表达。 2. 细节捕捉与主旨推断练习 我们设计了短小的阅读材料（每篇约50-80词），这些材料严格限制在本书所教授的词汇范围内（允许少量高频助词）。阅读后，设置两类问题： 细节定位题： 考察对特定词汇在文中的精确理解。 主旨概括题： 训练学习者利用核心词汇快速提炼文章大意的能力。 3. 词汇辨析与易混淆项对比 在核心词汇中，有些词汇的含义非常接近（例如，"see"和"look"的初级用法）。本书设置了专门的对比环节，通过对比性例句，帮助学习者精确区分它们的细微差别，从而提高阅读的准确性。 第三部分：巩固与回顾——内化吸收的学习路径 为了确保学习效果的持久性，本书设计了科学的回顾机制。 1. 词族与语义网络构建 我们不采用A-Z的排列方式，而是根据词汇的语义功能进行分组。例如，一组描述动作的词汇（go, come, run），一组描述状态的词汇（is, have, be）。这种分组学习有助于大脑建立“词汇网络”，而非孤立存储点。 2. 互动式自测与反馈 每五个核心词汇的学习结束后，都有一个“即时小测验”。测验形式多样，包括填空、选择、给例句配图等，旨在调动视觉、听觉（可通过配套音频资源）和动觉，以适应不同学习风格的需求。 结语：开启独立阅读的自信之门 《阅读启蒙的基石：200个高频基础词汇精讲》的目标是让每一个学习者明白：掌握最常用的词汇，就等于掌握了理解世界70%以上基础信息的能力。本书不是一本速成秘籍，而是一份严谨、深入且充满启发性的学习伙伴。它将带领学习者稳扎稳打，将“看到”的词汇转化为“懂得”的知识，为未来更高阶的阅读和写作能力打下最坚实、最可靠的基石。通过对这200个词汇的彻底掌握，学习者将获得独立探索英语世界的巨大信心与能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和细节处理体现出一种对教育质量的严肃态度，这从侧面反映了内容的专业性。例如，很多低幼读物的练习部分，往往在印刷质量和耐擦写性上有所妥协，但如果这本书的内页是采用那种可以反复擦写或至少能很好地配合白板笔使用的材质，那将是巨大的加分项，它极大地提升了互动学习的体验。再者，我希望能看到配套的音频资源。对于高频词的学习，准确的发音至关重要，如果这本书能够提供高质量的音频朗读，特别是能由母语者清晰地示范每个单词的读法和语调，那么它就能有效地弥补家长在发音指导上的不足。这种听觉输入与视觉识别的结合，是构建牢固词汇记忆的关键。此外，一个好的学习资源应该能激发孩子的主动性，我好奇它是否内置了某种奖励机制或小测试，能够给予孩子及时的反馈，让他们在完成学习任务后能感受到成就感，从而形成正向的学习循环。一个成功的教材，必须是能让孩子“爱上”学习的，而不仅仅是“完成”任务。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我最看重的是教材的实用性和与现有教育体系的契合度。这本书的命名中提到了“220个常见核心词”，这让我猜测它很可能与某些主流的英语教学大纲或标准相吻贴合。如果它覆盖了孩子们在初级阶段最需要掌握的核心词汇，那么它就能成为一个非常可靠的辅助资源，用以巩固学校课堂上学到的知识，或者在课前进行预习和课后进行巩固。我特别关注了它是否提供了不同层级的难度划分，因为每个孩子的学习进度都是不一样的。如果这本书能够设计出循序渐进的练习，让基础薄弱的孩子能拾级而上，而对于已经有一定基础的孩子也能提供挑战和拓展空间，那它无疑就是一本极具价值的工具书。从我翻阅的这部分来看，它似乎非常注重“系统性”，这表明它不仅仅是零散的练习册，而是一个有规划的学习路径图，能够帮助家长清晰地追踪孩子的学习进度和掌握程度，从而更有效地进行辅导和激励。

评分☆☆☆☆☆

我初步体验了一下这本书中可能包含的互动元素和复习机制，感觉编写者对“遗忘曲线”的规律有着深刻的理解。优秀的高频词汇书不会让孩子学完就忘，而是会通过科学的复习周期来巩固记忆。我推测这本书可能在某一单元结束后，会穿插一些整合性的测试或回顾活动，将之前学过的词汇巧妙地融入新的语境中进行考察，而不是简单的重复默写。这种交错出现的复习模式，能有效地将短期记忆转化为长期记忆。此外，对于家长来说，清晰的学习指导指南是不可或缺的。如果书的开头或结尾部分，有明确指导家长如何引导孩子学习、如何评估学习成果的说明，那就非常贴心了。这能确保即使是英语基础相对薄弱的家长，也能有效地利用这本书来支持孩子的学习。总而言之，这本书给我的第一印象是结构严谨、设计用心，它似乎在努力成为一个全面的、能与孩子共同成长的语言学习工具，而非仅仅是一本单词列表的集合。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当吸引人，色彩搭配鲜明，一看就知道是给小朋友准备的。拿到手里感觉分量很实在，纸张的质感也很好，耐用性应该不错，这点对于需要反复使用的教材来说非常重要。我立刻翻开了目录，发现它涵盖的词汇量相当可观，而且结构安排得很合理，不是简单地把单词堆砌在一起，而是似乎有某种学习逻辑在里面。比如，有些部分是按字母顺序排列的，有些则是根据词频高低组织的，这种多维度的呈现方式能让不同学习阶段的孩子都能找到适合自己的切入点。特别是内页的字体和排版，考虑得非常周到，字号适中，行距舒适，即便是长时间盯着看也不会让人感到视觉疲劳，这对于培养孩子的阅读兴趣至关重要。我尤其欣赏它在设计上对趣味性的强调，虽然我还没有深入研究具体的练习题，但从整体的视觉效果来看，它似乎努力将枯燥的词汇学习变成一场充满探索的旅程，而不是负担。这种对用户体验的细致关注，让我对这本书的教学效果充满了期待，它不仅仅是一本工具书，更像是一个精心策划的学习伙伴，准备引导孩子一步步征服英语阅读的基石。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的教学方法论部分进行了初步的探究，感觉编写者显然是深谙儿童认知发展规律的。它似乎没有采用那种填鸭式的、死记硬背的传统方法，而是巧妙地融入了一些情境化的教学理念。从章节的编排来看，它可能更侧重于让孩子在具体的语境中理解和记忆这些高频词汇的重要性，而不是孤立地记忆单词本身。这种策略的优势在于，它能帮助孩子建立起单词与实际意义之间的联系，从而加速迁移应用。此外，我留意到似乎有一些插图或辅助材料的设计，虽然我现在只是初步浏览，但那种视觉提示的力量是毋庸置疑的，尤其对于视觉型学习者来说，能大大提高记忆效率。我期待看到更多关于如何使用这些词汇来构建简单句子的练习，因为掌握了高频词汇，下一步就是如何有效运用它们进行交流。这本书的价值不仅仅在于“认识”这些词，更在于“使用”它们，而从其整体的结构布局来看，作者似乎也意识到了这一点，并为此打下了坚实的基础。