mk新版2018使用薛金星小学教材全解6六年级上册数学 人教版 辅导同步学习工具书 配人教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 醉玉铭山图书专营店

出版社： 陕西人民教育出版社

ISBN：9787541985461

商品编码：26512857213

丛书名： 小学教材全解

出版时间：2010-01-01

《小学教材全解——六年级数学（上）（人教版）》

基本信息

作 者：宗亚杰

出 版 社：陕西新华出版传媒集团

主    编：薛金星

出版时间：2016年4月

字 数：380千字

版 次：1

页 数：250

印刷时间： 2016年4月

开 本： 小16开

印 次： 2

纸 张： 胶版纸

I S B N ：978-7-5450-3506-3-01

包 装： 平装

定   价： 28.80元

编辑推荐

《小学教材全解》丛书自2006年问世以来，备受广大师生的呵护与厚爱。历经多年的精心打造，日趋成熟，赢得了全国教育专家和老师、家长、同学们的一致好评，现在已经成为大家的学习用书。

“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”字斟句酌出精品，精雕细刻见真功。《小学教材全解》丛书年年修订出新，年年销量递增。它开创了教辅图书的新形态，为广大师生排忧解难，为图书市场增添活力，创造了教辅行业的新神话。
“会当凌绝顶，一览众山小。”只有出乎其类，方能拔乎其萃。目前，《小学教材全解》的同类产品已不下百种，但薛金星主编的《小学教材全解》依旧在市场上独占鳌头。走进全国各地小学，你会发现：购买薛金星主编的《小学教材全解》，已成为学生学习的新时尚；徜徉于全国大大小小的书店，你会赞叹：薛金星主编的《小学教材全解》已成为全国教辅图书的优品牌之一。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一分耕耘，一分收获。《小学教材全解》丛书能够取得这样骄人的业绩，先得益于“为教师解困，给学生答疑，替家长分忧”的服务宗旨，其次得益于“全面透彻，精细创新；全心全意，解疑解难”的编写理念，再次得益于“全、细、新、透、活”的编写原则，更得益于金星人强烈的责任意识和质量意识。对学生、对教师、对家长、对教育事业负责是金星人追求高质量的不竭动力！

内容简介

《小学教材全解——六年级数学（上）（人教版）》按照《数学课程标准（2011版）》的要求，本书编写内容丰富，信息充足，知识点覆盖面全，规律方法总结全，是教材同步学习工具书。“学习目标全解”，将教材学习目标三维化呈现，突出新课标提出的四基、四能等核心理念，学习重点难点准确细化，便于整体把握教材学习及教学目标。“教材知识全解”，借助教材例题及创编例题将教材知识点进行全面细致解读，突出逻辑性、规律性、技巧性，同时利用学生常见错误进行反讲，提前警示规避错误，然后进行有针对性的重点、难点、疑点训练达到事半功倍的功效。“综合能力全解”，从知识的方法点、综合点、拓展点进行典例解读，配以相应练习，训练思维开发智商，提升综合素养。

 

 

本书特色

全：内容涵盖全。基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验全方位呈现。

解题方法全。50多种解题方法，100多种解题技巧在书中多角度解读。真正做到“一册在手，内容方法全有”。

细：例题讲解细。对例题解读从目标、重点、难点、解题方法、易错点、易混点、提升点、拓展点……详析详解。

习题设计细。针对基础知识点对点设计训练题。重点题、难点题、变式题、应用题、操作题……巧练重点，突破难点，强化拓展点。

新：解读思路新。依据新《数学课程标准》（2011年版），结合新教材，例题从内容解读到学法解读，习题从思路分析、解题方法到解题技巧三维联动呈现，授之以“渔”。

内容材料新。用科技、时事的新相关素材设题，设题语境、数据与时俱进，时代感强。

透：习题解析透。 讲解立足教材，教材，做到难解之处必解，疑点之处必答，拓展之处必讲，教师用它能备课。

总结归纳透。 本书提示点拨到位，归纳总结详尽，举一反三、触类旁通。学生用它能自学，家长用它能辅导。
活：讲解形式活。 例题采用直观演示、讨论、操作、讲授、合作、探究等多种讲解方法，点拨、总结、提示有效结合。

解题方法活。 习题采用图示法、列表法、尝试法、转化法等多种方法，因题而异，变通讲解，灵活多样。

 

目录

第一单元分数乘法1

第1课时分数乘整数1

第2课时一个数乘分数的意义及分数乘分数5

第3课时小数乘分数10

第4课时分数混合运算和简便运算14

第5课时解决问题19

第一单元整理和复习25

数学阅读借牛分牛的故事30

第二单元位置与方向（二）31

第1课时用方向和距离确定物体在平面图上的位置31

第2课时描述简单的路线图36

第二单元整理和复习42

第三单元分数除法46

1.倒数的认识46

2.分数除法50

第1课时分数除以整数50

第2课时一个数除以分数54

第3课时分数四则混合运算58

第4课时解决问题(一) 63

第5课时解决问题(二) 67

第6课时解决问题(三) 72

第7课时解决问题(四) 76

第三单元整理和复习81

数学阅读古代的分数除法86

第四单元比87

第1课时比的意义87

第2课时比的基本性质92

第3课时比的应用98

第四单元整理和复习104

第五单元圆109

1.圆的认识109

第1课时圆的认识109

第2课时设计图案115

2.圆的周长120

3.圆的面积126

第1课时圆的面积126

第2课时圆环的面积131

第3课时解决问题135

4.扇形140

第五单元整理和复习145

综合应用：确定起跑线150

数学阅读祖冲之154

第六单元百分数（一）155

第1课时百分数的意义和读写法155

第2课时百分率，小数和分数化成百分数159

第3课时百分数化成小数和分数164

第4课时解决问题（一）167

第5课时解决问题(二) 171

第六单元整理和复习177

数学阅读百分号的由来182

第七单元扇形统计图183

第1课时认识扇形统计图183

第2课时择合适的统计图189

综合应用：节约用水195

第八单元数学广角——数与形200

第九单元总复习206

领域一数与代数206

领域二图形与几何213

领域三统计与概率217

综合复习220

习题全解222

本书习题全解222

教材习题全解237

小学数学知识的深度探索与全面解析：面向六年级上册的进阶学习指南 一、 本书的定位与核心价值 本书旨在为小学六年级上册数学学习者提供一套超越基础课本知识的、系统化、深度化的学习资源。它并非一套简单的习题集，也不是对现有教材的简单重复，而是一部旨在帮助学生真正“吃透”并“灵活运用”六年级上册核心数学概念的精进工具书。我们的目标是，让每一位使用者都能在理解知识的底层逻辑、掌握解题的思维路径上，实现质的飞跃。 本书严格遵循人教版小学数学六年级上册的教学大纲脉络，但其内容深度、广度与解析的精细度，均显著高于常规教辅资料。它聚焦于“为什么这样学”，而非仅仅“怎样去学”，强调数学思维的培养和应用能力的提升。 二、 模块化内容结构与详尽解析 全书内容被精心划分为以下几个核心模块，每个模块都配备了详尽的理论剖析和丰富的拓展练习。 模块一：数与运算的深化理解 本模块不再满足于基础的整数、小数、分数的运算，而是着重于运算定律的本质探究与高效应用。 分数与除法的关系重构： 深入探讨分数线的意义，理解分数实质上是除法运算的另一种表达形式。详细解析单位“1”的确定在分数应用题中的关键作用。内容将涵盖分数乘法和除法在实际问题中的模型构建，如工作效率、比率转换等。 比与比例的本质： 详尽阐述比的意义，包括比的前项、后项、比值与比例尺的区别与联系。重点剖析正比例和反比例的图像特征、变化规律及其在实际工程、测量中的应用。特别辟出章节，用于辨析“比例”与“倍数关系”的细微差别。 百分数的灵活运用： 除了基础的求百分之几，本书重点攻克“折扣”、“纳税”、“利率”等复杂情境下的百分数运算。将引导学生建立百分数与分数、小数之间的快速转换思维，确保在不同表达形式下都能迅速找到最优解题路径。 模块二：几何图形的逻辑构建 本模块致力于将抽象的几何概念具象化，强调空间想象力与平面计算的结合。 圆的周长与面积的推导： 详细展示圆的周长和面积公式的几何推导过程，而非仅是结果的呈现。通过切割、拼凑等方法，让学生直观理解圆周率 $pi$ 的意义及其在计算中的不可替代性。 立体图形的展开与表面积： 针对圆柱和圆锥，本书提供大量的展开图分析实例。重点解析如何根据给定的尺寸信息，准确计算圆柱的侧面展开图、底面积以及圆锥的侧面展开图（扇形）的属性。表面积的计算将强调“不遗漏、不重复”的原则，尤其是对底面数量的准确判断。 体积计算的升维思考： 深入讲解圆柱体和圆锥体体积公式的推导逻辑，特别强调圆锥体积是同底等高的圆柱体积的三分之一这一关键关系。大量实例会涉及不规则物体的体积测量（如水面上升法）的原理剖析。 模块三：解决问题与逻辑思维训练 这是本书最具特色和提升价值的部分，专注于培养学生在高阶应用题中的分析能力。 复杂应用题的结构化解构： 针对人教版教材中涉及的“工程问题”、“行程问题（相遇、追及）”、“植树问题”等，本书不提供标准解法，而是教授“线索提取法”、“设未知数法”、“倒推法”等多种解题策略。 比的应用： 深度解析“按比例分配”问题，区分“固定量分配”与“相对量分配”的差异。通过实例演示如何将实际问题转化为比例方程，并进行验证。 统计与概率的初步探索： 在折线统计图和扇形统计图的解读上，本书要求学生不仅能读出数据，还能分析数据所反映的趋势和内在关系，并对未来可能发生的情况做出初步的逻辑预测（非严格概率计算，但强调趋势判断）。 三、 学习方法论与辅助工具 本书融入了先进的学习方法论，确保知识吸收的效率。 1. 错题本的建立与优化指南： 提供了一套结构化的错题分类方法，指导学生区分“概念模糊型错误”、“计算失误型错误”和“审题不清型错误”，并针对性地提出回顾和巩固方案。 2. 思维导图与知识网络： 在每个单元结束后，附有精美的“知识网络图”，帮助学生宏观把握知识点之间的层级关系和内在联系，避免知识点的孤立记忆。 3. “挑战性”思维训练题： 设置了少量超出课本难度，但与本学期知识点紧密相关的开放性或探究性题目，旨在激发学生的数学创造力和探索欲。 四、 本书特色总结 深度解析而非浅尝辄止： 每一公式、每一定理都配有严谨的几何或逻辑推导过程。 情境化应用驱动： 所有的练习题均源于真实的或模拟的现实场景，强调学以致用。 逻辑链条清晰： 语言风格严谨、客观，避免使用口语化、过于简化的表达，旨在培养学生严密的逻辑思维习惯。 本书是为那些希望在小学阶段为初中数学打下坚实基础、追求数学理解深度而非仅求分数提高的学生量身打造的进阶阶梯。它要求学习者投入思考，回报将是数学思维的质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注孩子数学学习的家长，我必须承认，市面上很多教辅的最大问题在于“超前”或“拔高”得太厉害，导致孩子在刚学完基础知识时就被各种难题打击了自信心。但这本《mk新版2018使用薛金星小学教材全解6六年级上册数学》却精准地找到了一个平衡点——它紧扣人教版教材的难度梯度，既保证了对课本知识点的深度挖掘和全方位解析，又在适当的地方适度拓宽了视野，但不至于让孩子感到力不从心。它的“拓展思考题”部分，往往是建立在课本知识点之上的灵活运用，而不是引入全新、复杂的公式或概念。这就像是给孩子搭了一个稳固的知识地基，然后引导他们在上面建造自己的思维楼层。通过使用它，我观察到孩子面对难题时，不再是第一时间产生畏难情绪，而是会先回忆书上是否有类似的例题或解题技巧可以借鉴。这种从依赖工具书到内化工具书知识的能力，才是教育的真正目的。这本书有效地促进了从“知道答案”到“理解方法”，再到“自主应用”的转变，对于六年级这个关键的过渡时期，起到了至关重要的助力作用。

评分☆☆☆☆☆

随着课程进度的推进，我发现这本书的价值不仅仅体现在“解题”上，更重要的是在“思维构建”方面。小学高年级的数学，开始强调逻辑推理和空间想象能力。我一直很头疼如何在家辅导孩子进行空间想象的练习，比如立体图形的展开图或者组合体的体积计算。这本书在这个环节的处理上，展现了极高的专业水准。它采用了一些清晰的图示和逐步分解的步骤，将一个复杂的空间问题，拆解成几个简单的、可以被视觉化的部分。我记得有一次孩子对一个立体图形的表面积计算感到非常困惑，我对着教材讲了半天也没让他明白。后来我拿出这本书，跟着书上的图解，一步步用剪刀和纸片演示，他一下子就“开窍”了。这说明这本书的设计者深知小学生的认知特点，懂得如何用视觉化的方式来帮助他们克服抽象概念带来的学习障碍。此外，书中的“自测与反馈”环节做得非常人性化，它不是一套题做完就结束了，而是会根据错误率自动推荐相关的巩固练习，形成了一个良性的学习闭环。这种即时反馈机制，比我每周总结一次孩子的学习情况要高效得多，让错误能够被立即纠正，避免了错误知识点在后续学习中不断累积。

评分☆☆☆☆☆

这本数学辅导书，说实话，我拿到手的时候，心里其实是有点忐忑的。毕竟现在市面上的教辅材料多如牛毛，质量良莠不齐，很多都只是把课本内容换个包装，美其名曰“全解”，实际上对孩子真正理解和掌握知识点帮助有限。但是，当我翻开这本《mk新版2018使用薛金星小学教材全解6六年级上册数学 人教版 辅导同步学习工具书 配人教》时，那种感觉就不一样了。首先，它的排版设计就挺让人眼前一亮的，不像传统教辅那样密密麻麻让人望而生畏。字体大小适中，重点内容和例题区分得很清楚，尤其是在那些容易出错的知识点旁边，都会有小小的、醒目的提示，这对于我这种比较注重细节的家长来说，简直是福音。我儿子刚开始接触这套书的时候，还在担心他会不会觉得枯燥，毕竟他对做题的积极性时高时低。可奇怪的是，他竟然愿意主动去看里面的讲解部分，特别是那些“易错点辨析”的版块，他觉得很像侦探游戏，找出错误的原因，这极大地激发了他的学习兴趣。我们都知道，六年级上册的数学，像分数、小数的乘除法，以及几何图形的综合应用，是小学阶段的一个小高峰，概念复杂，计算量也加大了。这本书在处理这些难点时，没有采取那种填鸭式的灌输，而是通过层层递进的小例子，把抽象的数学概念具象化，这一点做得非常到位，比我平时自己给他讲解要直观得多。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我最初购买这本教辅，主要是冲着“薛金星”这个名字去的，毕竟他在教育界还是有一定口碑的。但我更看重的是它与人教版教材的“同步性”和“工具性”。很多家长都有体会，教材上的例题讲完了，课后作业做完了，孩子依然可能对知识点一知半解，需要额外的、更有针对性的练习来巩固。这本书的巧妙之处就在于，它的章节划分和知识点梳理，与我们学校发的课本是完全对齐的，这省去了我太多时间去对比和筛选哪些内容是重点、哪些是需要额外加强的。举个例子，当学到“百分数的意义及应用”这一单元时，教材上的习题可能相对基础，但这本书马上就跟上了更深入的、贴近生活实际的应用题，比如折扣计算、税率问题等，这些都是五年级学生在初次接触时容易感到抽象的部分。而且，它的配套解析部分，简直是救星！不像有些辅导书只是简单地写出答案，它是详细地展示了多种解题思路，特别是对于那些需要灵活变通的题目，它会指出“A方法适用于此类问题，B方法则更简便”，这种对比分析，极大地提升了孩子举一反三的能力。我观察到，自从用了这本书，孩子在堂上回答问题时，思路明显开阔了不少，不再局限于教科书上展示的那一种标准解法。

评分☆☆☆☆☆

这本书的细节处理，体现出了一种对学习者深切的关怀。我注意到，书中的每一章开头，都会有一个简短的“本章知识网络图”，这个设计我非常欣赏。在开始深入学习新内容之前，它能帮助孩子快速建立起对整个章节知识体系的宏观把握，知道自己将要学习的知识点在这个学科大框架中处于什么位置，有什么前置知识作为基础。这对于培养孩子的系统性思维至关重要。我儿子过去学习数学，常常是“就题论题”，做完一个题就完了，缺乏对知识点之间内在联系的理解。有了这个知识网络图的引导，他开始尝试自己去梳理和总结不同章节的关系。更让人满意的是，这本书的用纸质量和装订也相当不错，要知道，一本被频繁翻阅、需要反复做标记的工具书，如果纸张太薄或者装订不牢，很快就会散架，影响使用体验。这本书的纸张厚实，即使用铅笔涂改或用荧光笔标记，也不会透墨。这种对物理载体的重视，使得它真正成为了一本可以伴随孩子度过一整个学期的得力助手，而不是那种用几次就束之高阁的“一次性”教辅。