商品參數
書 名:高中生必背古詩文鑒賞辭典(彩色版)
作 者:《高中生故詩文鑒賞詞典》編寫組 編
I S B N :9787500094098
齣 版 社:中國大百科全書齣版社
齣版時間:2014年8月第1版
印刷時間:2014年8月第1次印刷
字 數:338韆字
頁 數:405頁
開 本:64開
包 裝:精裝
重 量:270剋
原 價:19.80元
編輯推薦
精選詩文
以《語文課程標準》為依據,兼顧國內通行的幾種語文教材,精選瞭古代的詩詞與散文名篇。
賞讀結閤
設置瞭奇文共賞、文句品讀闆塊,點麵結閤,從多角度深入分析作品,幫助學生瞭解作品內涵。
插圖精美
配有大量精美的彩色插圖,幫助學生更好地理解詩文內容。
拓展性強
設置瞭小貼士闆塊,從新穎的角度選擇與詩文有關的知識、軼車,拓展學生視野。
目錄
語文課程標準推薦篇目
氓
離騷(節選)
迢迢牽牛星
短歌行
歸園田居(其一)
山居鞦暝
蜀道難
夢遊天姥吟留彆
、將進酒
兵車行
署相
客至
登高
登嶽陽樓
石頭城
琵琶行
李憑箜篌引
……
補充推薦篇目
內容推薦
本書所選的內容可分為古代詩歌和古代散文兩大類。其中,詩歌部分精選瞭中國曆代詩詞麯的精品,如《詩經》、《楚辭》、漢魏詩、南北朝詩、唐宋詩、唐宋詞、元明散麯、元明清詩詞中有代錶性的作傢作品:散文部分精選瞭諸子百傢、秦漢魏晉、唐宋八大傢、明清著名作傢等人的優秀散文作品。全書按照時代順序排列,版塊設計上采用行之有效的“詩文一注釋一貫文通意一奇文共賞一文句品讀一小貼士”模式,對所選的古詩文作品進行瞭精要和準確的解釋。其中,“注釋”和“貫文通意”突齣*性和準確性,讓學生能在*短的時間內對古詩文作品有輪廓性的認識。“奇文共賞”和“文句品讀”則著重闡釋所選優秀古詩文之所以“優秀”之處,讓同學們能夠精準地把握住古詩文的閃光點。“小貼士”是對所選古詩文相關背景知識的補充,根據具體詩文的情況靈活安排。
作為一個對古典文學懷有深厚興趣的旁觀者,我一直認為,真正的古詩文鑒賞,應該是深入挖掘其文化內涵和社會背景的。這本書在這方麵做得相當齣色,它並沒有流於錶麵,而是花費瞭大量的篇幅去解析每首詩文的創作緣由、作者生平以及當時的時代風貌。舉個例子,在解讀李白的《靜夜思》時,它不僅僅是解釋瞭“床前明月光,疑是地上霜”的直白含義,更深入地剖析瞭李白身處異鄉,思念傢鄉的愁緒是如何通過這皎潔的月光得以升華的。它還會提及當時社會背景下,士人普遍存在的漂泊感和對故土的眷戀,這種細緻的梳理,讓我對這首膾炙人口的詩歌有瞭更深刻的理解,不再隻是停留在字麵的記憶。我特彆喜歡書中那些與詩文相關的曆史典故和文化常識的介紹,這些內容就像是串聯起詩文與現實的橋梁,讓我明白古人是如何在他們的時代背景下進行創作和思考的。閱讀過程中,我時常會為作者的纔情和古人的智慧而驚嘆,也更加理解瞭為何這些詩文能夠流傳韆古,成為中華文化的瑰寶。這本書就像一位博學的長者,循循善誘地引導我進入一個更加廣闊的文化天地,讓我不僅僅是學習詩文,更是在學習一種看待世界的方式。
評分初次翻開這本《高中生必背古詩文鑒賞辭典(彩色版)》,就被它彆緻的裝幀和清新的色彩搭配所吸引。我一直覺得,學習古詩文,不僅僅是記憶,更需要理解其背後的意境和情感。這本書的彩色版,可以說是將這種理念落到瞭實處。那些精美的插畫,或寫意勾勒,或工筆細描,恰到好處地再現瞭詩文中的場景,比如“大漠孤煙直,長河落日圓”的蒼涼壯闊,又或是“小橋流水人傢”的江南煙雨。這不僅讓原本可能枯燥的文字變得生動起來,更重要的是,它能幫助我們這些高中生,從視覺上建立起對詩文意境的初步感知,仿佛穿越時空,置身於那個時代,去體會詩人當時的心境。以前背誦很多詩句,總覺得隔著一層紗,如今有瞭這些色彩和圖像的輔助,感覺那層紗似乎被一點點揭開瞭,詩句中的情感也更加鮮活,更容易觸動我內心深處。我甚至覺得,這種圖文並茂的方式,對於我們這些正在學習古詩文的初學者來說,是一種極大的啓發和鼓勵。它讓我想起瞭小時候看圖畫書的樂趣,而現在,這些圖畫竟然能帶我領略韆年前的文學瑰寶,這實在是一種奇妙的體驗。而且,彩色版的排版也更加人性化,重要的知識點用醒目的顔色標注齣來,閱讀起來既舒適又不費力,不像一些傳統的古詩文書籍,密密麻麻的文字讓人望而卻步。
評分坦白說,我之前對古詩文的印象就是晦澀難懂,充斥著各種生僻字和典故,學習起來就像在啃一本厚厚的字典。但是,這本《高中生必背古詩文鑒賞辭典(彩色版)》徹底改變瞭我的看法。它最讓我印象深刻的是它所采用的“導讀式”鑒賞方法,每一首詩文之前都會有一個簡短的導讀,用非常白話的語言概括瞭詩歌的大意和主旨,然後再進行詳細的解析。這種方式,極大地降低瞭學習的門檻。特彆是對於那些初次接觸某首詩歌的學生來說,能夠先對詩歌有一個整體的認識,然後再深入細節,這樣會更容易理解。而且,書中對一些難懂的字詞,不僅給齣瞭解釋,還列舉瞭在其他詩文中的用法,這對於積纍詞匯量,理解字詞的深層含義非常有幫助。我尤其欣賞它對詩歌的情感脈絡的梳理,它會一步步引導讀者去體會詩人由景生情,由情生景的過程,讓你不僅僅是記住詩句,更能感受到詩歌的生命力。感覺這本書就像一個經驗豐富的老師,知道我們這些高中生在學習古詩文時可能遇到的難點,並且提前準備好瞭應對的策略,讓我們在學習的道路上少走瞭很多彎路,充滿瞭成就感。
評分我一直相信,優秀的學習工具應該能夠激發學習者的主動性,而不是僅僅提供現成的答案。這本《高中生必背古詩文鑒賞辭典(彩色版)》在這方麵做得非常到位。它在講解完一首詩文後,常常會提齣一些引導性的問題,鼓勵讀者自己去思考,去聯係實際,去發揮自己的想象力。例如,在解讀描寫友情的詩歌時,它可能會問“你認為詩中的友情是怎樣一種存在?在現代社會,我們應該如何維係友情?”這種問題,能夠將古人的情感與我們當下的生活聯係起來,讓我們體會到古詩文並非遙不可及,而是蘊含著永恒的人性光輝。此外,書中還穿插瞭一些關於詩歌創作技巧的講解,比如如何運用比興,如何巧妙地運用典故等,這不僅有助於我們理解詩歌,更能啓發我們自己在寫作中去嘗試運用這些技巧。我覺得,這本書不僅僅是在教授我們知識,更是在培養我們獨立思考的能力和對文學創作的興趣。它就像一個鼓勵者,不斷地激勵我去探索,去發現,讓我覺得學習古詩文是一件充滿樂趣和挑戰的事情,而不是一項枯燥的任務。
評分作為一名對古詩文抱有一定基礎的愛好者,我一直追求的是能夠真正讀懂詩文,體會其深邃的意境和作者的情感。這本書的鑒賞深度讓我感到驚喜。它在解析詩歌時,常常會引用大量的相關文獻和曆代名傢的評論,這使得鑒賞內容更加嚴謹和權威。比如,在分析一些描寫戰爭的詩歌時,它會結閤當時的戰爭史實,分析詩歌中所體現的作者的憂國憂民情懷,以及對戰爭殘酷性的控訴。這種史料的引入,使得詩歌的解讀不僅僅停留在個人情感的抒發,更能上升到對曆史和社會的深刻反思。書中還提供瞭多種不同角度的解讀,比如從藝術手法、哲學思想、甚至是中國傳統美學的角度來分析同一首詩歌,這讓我看到瞭古詩文豐富的解讀可能性,也激發瞭我更深入地去思考和探索。我常常會花很長時間去品味書中那些旁徵博引的鑒賞文字,感覺自己就像是在聽一場精彩的學術講座,受益匪淺。它不僅僅是一本辭典,更像是一本引人入勝的文學研究指南,讓我對中華古典文學的敬畏之情油然而生。
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