| 産品展示 |
| 基本信息 |
| 圖書名稱: | 像阿德勒一樣思考和生活 |
| 作 者: | 岸見一郎 |
| 定價: | 45.00 |
| ISBN號: | 9787553509846 |
| 齣版社: | 上海文化齣版社 |
| 開本: | 16 |
| 裝幀: | 平裝 |
| 齣版日期: | 2018-2-1 |
| 印刷日期: | 2018-2-1 |
| 編輯推薦 |
| 《像阿德勒一樣思考和生活》相對於岸見一郎其他的作品,更全麵解說阿德勒心理學思想。阿德勒的人際關係論、生活方式論、教育論、"個體心理學"的形成和發展等等,一本到手。更多"乾貨"。 工作、生活、情感、親子教育,這些是大部分人都會遇到的睏惑。岸見一郎梳理瞭阿德勒心理學中麵對人生這些睏難的科學方法,讓人生的難,變得簡單。 |
| 內容介紹 |
對於活得很痛苦的人來說,阿德勒的話語代錶希望。因為阿德勒不要你追溯過去尋找原因,而是告訴你接下來應該怎麼做! 引起廣泛共鳴的阿德勒"個體心理學"精髓,透過岸見一郎清晰紮實的理論與實踐的調和,交織他自身的人生體驗與哲學。 人類,是隻能被創傷玩弄的脆弱存在嗎? 這本書告訴你: 即使過去無法改變,"現在"以及"未來"也可以改變。掙脫心理創傷,帶著強烈的意誌、勇氣與希望,堅強努力,好好過完自己的人生吧。 也許你因為挫摺與不被愛,將自己的人生停滯在看不到希望與幸福的牢籠裏。你沮喪、夜不成眠,甚至必須求助藥物或醫師的協助。你渴望抓住一根浮木,帶給你勇氣,去麵對人生中各種睏難的課題。 岸見一郎說:人生很苦,特彆是對那些很認真活著的人來說更是苦。但人生對每個人一視同仁,不會僅僅隻有苦。 阿德勒說:其實我們是在這個地球上放鬆休息。活著很辛苦沒錯,但我們其實可以不用過得那麼嚴肅,並感受活著的喜悅。 敢與人生的課題一決勝負的人,內心反而不會感到焦躁。而不管現實狀況如何,隻要麵嚮未來,同時活在此時此刻,就來沒有必要擔心未來的事。 樹木不會移動,若隔壁的大樹擋到它,它便難以獲得足夠的日照,無法長得高大。但人可以移動,隻要我們願意,我們可以離開陰影,移動到有日照的場所。 |
| 作者介紹 |
| 岸見一郎 哲學傢。 1956年生於京都,現居京都。 京都大學研究生院文學研究係博士課程結業 1989年起緻力於研究專業哲學和阿德勒心理學 同時在精神科醫院為許多人做心理輔導 日本阿德勒心理學會認定顧問 譯著有阿爾弗雷德·阿德勒的《個人心理學講義》和《人為什麼會患神經病》 著作有《阿德勒心理學入門》、《被討厭的勇氣》等多部作品 譯者: 鄭舜瓏,專職譯者 |
| 目錄 |
| 序章何謂阿德勒心理學--常識的反命題 懷疑常識並非所有的人都一樣原因論的問題一切取決於自己 第一章與弗洛伊德的相遇與訣彆--探索欲望的根源 自卑感與弗洛伊德的相遇器官缺陷攻擊衝動 情感欲望與弗洛伊德分道揚鑣個體心理學的誕生 第二章從"從哪裏來"變成"往何處去"--原因論與目的論 不是每個人都活在同一個世界拯救自由意誌善的選擇 內心沒有掙紮作為真正原因的目的因果關係的假象 找齣閤乎目的的解釋善的層次改變現在的狀態 連過去也跟著改變從器官缺陷到自卑感 第三章生活形態--對自己與世界所賦予的意義 何謂生活形態對自己與世界所賦予的意義預測未來 生活形態就是一種認知偏見自己選擇的生活形態 影響生活形態的決定因素遺傳的影響環境的影響 手足順位吸引父母關注親子關係阿德勒的幼年時期 阿德勒的親子關係文化的影響改變生活形態 即使如此,生活形態還是可以改變相對主義 提示一個選擇的方嚮麵對人生的問題 第四章共同體感覺--對自己的執著 人無法獨自活下去共同體感覺戰爭精神官能癥對他人的關心 對自己的執著現實的理想主義鄰人之愛與共同體感覺 關於價值柏拉圖的目的論共同體感覺的驗證 第五章優性的追求--"善"的實現 優情結與自卑情結纔的事跡為瞭改變世界 "善"的目標正確的優性追求以及錯誤的優性追求 優性追求與共同體感覺 第六章脫離精神官能癥性質的生活形態--活在簡單的世界中 改善生活形態的必要被溺愛的小孩對自立的抗拒 即使長大之後精神官能癥的邏輯關於震驚 比精神官能癥的痛苦還痛苦的事光有良善的意圖還不夠 世界觀與自我中心性麵嚮未來的原因論 作為再教育的心理谘詢擺脫精神官能癥 第七章阿德勒的教育論--人生的問題以及賦予勇氣 維也納的教育改革前往美國阿德勒所受的教育 是誰的問題不處理問題的決心幫助小孩找到自己的價值 關於責罵稱贊的問題賦予勇氣與自己的價值 不被他人的評價左右把短處看成長處 自己的價值可以通過貢獻感獲得不求迴報地幫助他人 遇到對峙的狀況,仍把對方當同伴貢獻感的重要性 不害怕失敗對等這件事賦予勇氣的問題 第八章與他人的關係--個體的獨立性與他人的共生 通過他人,活齣自己給予和接受 賦予屬性以及從中獲得解脫不需要他人的認同 擺脫競爭從以力服人到對話 第九章怎麼好好地過完這一生--看清現實與理想 人生並不是什麼事情都有意義現實 閤乎現實地活下去樂觀主義、樂天主義、悲觀主義 運動與活動關於死亡剋服死亡的恐懼 好好地活著活著的喜悅隨時做好準備雙重性 改善這個世界跨的勇氣遊戲人生阿德勒的遺産 後記 |
| 在綫試讀部分章節 |
懷疑常識 在十九世紀後半葉的維也納,未來將大大改變心理學曆史的大師們如繁星般一位接著一位齣現。但是,在歐美早已和弗洛伊德、榮格齊名的阿德勒的名字,在日本卻鮮為人知。 阿德勒並非盲從既有的價值觀,而是從徹底懷疑社會、文化的價值觀展開他的論點。這不代錶他認為既有的價值觀是錯誤的,而是因為在社會或文化中,被視為有價值的事物,絕非一開始就顯而易見。即使是顯而易見,也好要迴歸白紙一張,重新思考。 並非所有的人都一樣 心理創傷(PsychologicalTrauma)、創傷後應激障礙(Post-traumaticStressDisorder,簡稱PTSD)這些名詞,是從一九九五年的阪神大地震之後,纔開始在日本被廣泛使用。即使對心理學沒有研究的人,現在大概也都認識這些名詞。人在遭遇重大自然災害、事故、事件時,內心會受到傷害。而這些遭受心理創傷的人,會産生強烈的抑鬱、不安、失眠、噩夢、恐懼、無力感、顫栗等癥狀。 這些癥狀一定會對當事人的心理造成強烈的打擊,這一點毫無疑問。但有些人在往後人生的各個階段遭遇不順時,都把原因歸咎是心理創傷造成的,這樣的想法真的沒有問題嗎? 大阪池田的兒童殺傷事件發生之後,某位精神科醫師接受電視颱訪問時,他是這麼迴答的:與這次事件有關聯的小朋友,即使現在看起來若無其事,等他活到人生的某個階段,"一定"會發生問題。 我們想想,這些小朋友以後會慢慢長大成人、結婚對吧?他們的婚姻生活中難免會有不順遂的時候,但他幼年曾經身處事件發生現場的經曆,就一定是夫妻相處不和諧的原因嗎?婚姻生活不順利,問題應該是齣在兩人之間的相處方式纔對,怎麼會跟發生在遙遠的過去的某個事件有關。就像有人會把自己的犯罪歸咎於貧窮,但是另一個認識他的人知道這件事後卻說:"大傢都一樣窮啊。" 總的來說,人並非經曆同樣的事情,就會産生同樣的結果。地震造成的傷害非常巨大,確實需要很長一段復原的時間。但沒有人可以否定這個事實--那就是大多數的人都重新站瞭起來,迴到學校、職場上生活,就像地震發生之前一樣。 原因論的問題 即使把現在問題發生的原因,歸咎於過去發生的事情,也無法解決眼前的問題。想要處理"問題",的辦法就是思考我接下來該怎麼做。若朝嚮過去尋求目前問題發生的原因,會讓人迴想起一些過去從未注意到的事件。有些精神科醫師和心理谘詢師會幫助患者做這樣的迴想,並對他說:"這不是你的錯。錯不在你。" 確實,患者被這麼安慰,心情會輕鬆許多。"把過錯怪罪在彆人身上就好瞭,都是因為彆人的錯,所以自己纔會這麼痛苦",我曾在某位心理谘詢師的書中看到這段話。 僅僅隻是把過去的陳年往事一件一件翻齣來,根本沒有解決任何事情。這就像病人在醫院被醫師診斷得瞭感冒,但醫師卻沒有做任何治療或開藥一樣。即使醫師對引起感冒的原因做瞭多麼詳細的說明,病人的感冒癥狀並不會因為他的說明而有絲毫的改善。 如果能夠查明原因,並藉由改變原因來改善癥狀,這樣的想法是可行的。但問題是,假設過去的事件真的是目前的問題發生的原因,那麼想要改變這個原因,隻有搭時光機迴到過去纔有辦法。這也錶示,問題將永遠無法解決。 但是,有些人很希望自己的過去就是問題的原因。被安慰說"不是你的錯"的人,很容易把至今活得很痛苦的原因歸咎於父母,認為父母的教育方式有問題,然後責怪父母。因為他希望錯的不是自己。但就算他持有這樣的想法,接下來還是得思考自己應該怎麼做纔有辦法脫離目前的狀態。思考接下來要怎麼做時,眼光是看嚮未來而不是過去。這就是我們接下來要詳細介紹的,阿德勒的想法。 一切取決於自己 阿德勒並非主張過去的事件、父母的教育方式、環境等等完全不會對人造成影響,而是認為人不會完全受製於外界的刺激與擺弄。他認為人不應該會被不安、憤怒等感情,或者被其他擁有強製力的事物,強迫自己選擇一個與意誌相反的事物。 但是,對於做什麼事對自己有益,或是做什麼事能讓自己得到幸福這件事,人確實有可能誤判。阿德勒心理學的特徵就在於:它明明白白地教大傢如何活得幸福,如何堅強地活下去。 阿德勒說的話有時聽起來很嚴苛,但對於那些活得很痛苦的人來說,這些話其實是代錶希望的話語,因為阿德勒不要你從過去的事件中尋找原因,而是告訴你接下來應該怎麼做。 阿德勒說過:"想要理解一個人並不容易。個體心理學很可能是所有心理學當中難學習,也是難實踐的一種。"(阿德勒,《自卑與》①)雖然阿德勒對於自己創立的心理學理論個體心理學下瞭這樣的注解,但這個理論並不難理解。隻是,或許會有人對阿德勒的想法産生抗拒,拒絕接受這樣的理論。 過去,阿德勒的思想曾被譽為領先時代一個世紀的思想,如今已經獲得證明。阿德勒死後將近一個世紀的現在,我們發現,時代仍沒有追上阿德勒。人類直到目前,仍不肯用現實的態度,麵對阿德勒構想的世界。 那麼,學習時代先驅者阿德勒的思想究竟有什麼意義呢?關於這點,我相信大傢隻要繼續往下讀,就可以逐漸明瞭。 |
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我對“像阿德勒一樣思考和生活”這本書的期待,源於我對“用心理學來解決”這個說法的強烈共鳴。我們生活在一個充滿挑戰的時代,無論是個人成長、職業發展還是人際關係,都可能遇到各種各樣的問題。而心理學,作為一門研究人的思想、情感和行為的科學,無疑是解決這些問題的強大工具。我非常希望這本書能夠提供一套係統性的心理學方法,來幫助我理解並應對這些挑戰。例如,我希望能學習到如何識彆和管理自己的情緒,如何建立更健康的邊界,如何在衝突中保持冷靜和理性,以及如何培養積極的心態去麵對挫摺。這本書如果能深入探討阿德勒的“目的論”和“行為的心理動因”,幫助我理解自己行為背後的真正動機,並學會如何調整這些動機,從而導嚮更積極、更有建設性的行為,那將是非常寶貴的。我渴望這本書能夠成為我人生中的一個“心理地圖”,指引我穿越迷霧,找到通往幸福和成功的路徑。
評分“像阿德勒一樣思考和生活”這個書名,讓我立刻聯想到一種強大的、積極的生活態度。個體心理學,在我看來,不僅僅是一種學術理論,更是一種生活哲學,一種關於如何成為一個獨立、自主、有貢獻的個體的指南。我非常看重這本書“全麵詮釋個體心理學精髓”的承諾,這意味著它應該能夠觸及阿德勒思想的根本,幫助我理解個體心理學的核心價值觀和基本原理。我尤其希望能從中學習到如何培養一種“勇氣”,去麵對生活中的挑戰,去接納自己的不完美,去建立有意義的人際關係。許多時候,我們感到被局限,被睏擾,很多時候是因為我們內心的恐懼和不安全感。我希望這本書能提供一種心理上的“解藥”,讓我們能夠跳齣“被害者”的思維模式,認識到自己擁有改變的力量。我會仔細品味書中關於“共同體感覺”的論述,思考如何纔能更好地融入社會,為他人做齣貢獻,並從中找到自身的價值。
評分這本書的標題瞬間抓住瞭我的眼球,"像阿德勒一樣思考和生活"。我一直對心理學,尤其是那些能夠指導我們實際生活的理論,有著濃厚的興趣。市麵上關於心理學的書籍琳琅滿目,但很多都流於理論的堆砌,或者隻是泛泛而談,難以真正觸及人心,改變生活。而“阿德勒”這個名字,本身就帶著一種力量感,讓人聯想到一種積極、主動、不被外界束縛的生活哲學。我尤其期待它能全麵詮釋個體心理學的精髓,這說明它不僅僅停留在概念層麵,而是會深入探討個體如何理解自己,如何與世界建立聯係,以及如何通過心理學的智慧來解決現實生活中的睏境。我希望這本書能提供一套清晰、實用的框架,讓我能夠理解那些睏擾我的問題背後的心理機製,並學習到切實可行的方法來應對挑戰,比如如何剋服拖延,如何建立更健康的人際關係,如何找到人生的意義和目標。我非常渴望這本書能夠像一位睿智的導師,引導我走齣迷茫,讓我能夠以一種更從容、更積極的心態去麵對生活中的種種不如意。
評分“像阿德勒一樣思考和生活”這本書,從名字上就透露齣一種行動導嚮和生活哲學的深度結閤。我一直覺得,真正有價值的心理學,應該是能夠融入日常生活,並切實地改善我們生活品質的。岸見一郎作為阿德勒心理學的權威專傢,我相信他能夠將個體心理學的精髓,以一種既深刻又實用的方式展現齣來。我特彆期待書中能夠有關於“自卑感”和“優越情結”的深入分析,以及如何剋服它們,從而建立健康的自我認知。同時,我希望這本書能提供一些具體的練習或思考方式,讓我能夠將阿德勒的理論內化,並運用到日常決策和人際交往中。我希望能從書中獲得關於“人生意義”的啓示,理解我們存在的價值,並學會如何更有意識地去創造和實現人生的目標。如果這本書能夠幫助我擺脫“不被他人認可”的焦慮,學會欣賞自己,並以一種更積極、更負責任的態度去生活,那將是我閱讀的最大收獲。
評分讀完一本關於阿德勒心理學的著作,總會有一種豁然開朗的感覺,仿佛一直以來縈繞在我心頭的許多睏惑,都有瞭新的解讀角度。這本書的標題就直指核心,"像阿德勒一樣思考和生活",這本身就是一種召喚,一種對更優越生活狀態的嚮往。我非常好奇作者如何將阿德勒深邃的個體心理學理論,以一種易於理解的方式呈現齣來。我期待它能深入淺齣地剖析諸如“課題分離”、“ Adlerian Adlerian Adlerian 理論“等概念,不僅僅是給齣定義,更能結閤豐富的案例,讓我們看到這些理論如何在真實的日常生活中發揮作用。我希望能從中學習到如何擺脫過去的束縛,不再被他人的評價所左右,而是能夠真正掌握自己的人生方嚮盤。這本書如果能幫助我理解,為什麼我們總是陷入某些負麵情緒的泥沼,以及如何主動地從這些泥沼中掙脫齣來,那將是巨大的收獲。我期待它能成為一本讓我反復閱讀,每次都能獲得新感悟的“案頭書”,能夠陪伴我度過人生中的低榖,並激勵我不斷前進。
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