| “猶”趣的思維 | ||
| 定價 | 78.00 | |
| 齣版社 | 清華大學齣版社 | |
| 版次 | 1 | |
| 齣版時間 | 2018年03月 | |
| 開本 | ||
| 作者 | 【德】藍龍(Raphael Genis) | |
| 裝幀 | 平裝 | |
| 頁數 | 0 | |
| 字數 | 0 | |
| ISBN編碼 | 9787302489030 | |
《“猶”趣的思維》這本書堪稱是一本圖畫濃縮版《塔木德》。本書作者利用大量的理論知識以及結閤個人的實際經曆,通過獨具一格、趣味盎然且生動形象的視覺語言,對猶太人神秘的創造思維和財富教育背後的秘密進行分析,探索和解讀。希望帶領讀者徜徉於更深層次、置身於迷人的猶太智慧這座冰山未露過的根基,並深刻體會其經年纍月積纍下來的智慧,及其背後的核心價值觀念、文化行為、思維模式,就此為你的思維增添更為開放的層麵,而不是一味地遵循既定的方法。
Raphael Genis( 中文名字藍龍 )是一位以色列混德國血統的猶太人。在中國的金融和科技中心——上海和深圳工作、生活瞭多年的他,已經能十分熟練地使用中文,並且精通中國文化。利用大量的理論知識以及結閤個人的實際經曆,Raphael對猶太人神秘的創造思維和財富教育背後的秘密進行瞭分析、探索和解讀,嚮中國的父母和老師提供瞭一種更好地開發和培養孩子創造力和財富智慧的方法。
(資料暫無)
從內容呈現的廣度來看,這本書的視野確實是開闊的,它沒有將自己局限在某一個單一的領域內進行探討,而是展現齣一種宏大的跨學科視野。你會發現,作者在論述核心概念時,會信手拈來地引用曆史學、社會學、甚至某些自然科學領域的觀察作為佐證,這種知識的融會貫通,使得其理論構建擁有瞭堅實的現實基礎和更豐富的解釋力。更難能可貴的是,這種跨界引用並非生硬的堆砌,而是經過瞭深度的消化和提煉,成功地服務於主旨的闡述,如同在構建一座知識的巴彆塔,不同層級的磚石互相支撐,結構異常穩固。對於長期在單一領域深耕的人來說,閱讀這本書無疑是一次思維的“充電”和“刷新”,它能有效打破思維的邊界感,啓發我們用更復閤、更立體的視角去看待復雜的世界,發現隱藏在學科壁壘之下的共性規律。
評分這本書的敘事節奏把握得非常老道,它不像某些學術著作那樣一開始就拋齣大量艱澀的理論框架,而是采取瞭一種非常溫和、層層遞進的方式將讀者引入其構建的世界觀中。開篇部分的鋪陳,更像是一位經驗老到的智者,娓娓道來,通過一係列看似日常卻又暗藏玄機的案例或故事片段,悄無聲息地激活瞭讀者原有的思維慣性,讓你在不設防的情況下,開始審視自己習以為常的邏輯起點。這種“潤物細無聲”的引導技巧,極大地降低瞭閱讀的門檻,使得即便是對相關領域瞭解不多的人,也能很快跟上作者的思路。隨著章節的深入,筆鋒逐漸變得更加銳利和精準,觀點也愈發犀利,但始終保持著一種剋製的學術風範,沒有陷入空泛的說教或故作高深的故弄玄虛。讀到中段時,會有一種豁然開朗的感覺,仿佛迷霧散去,作者通過精妙的結構設計,將原本看似零散的思考碎片,巧妙地編織成一張邏輯嚴密的網,讓人不得不佩服其構建體係的能力。
評分這部作品的裝幀設計著實讓人眼前一亮,封麵采用瞭一種低飽和度的深藍色調,配上燙金的字體,散發齣一種低調而厚重的質感,仿佛在訴說著跨越韆年的智慧積纍。拿到書的那一刻,就能感受到紙張的紮實和油墨的細膩,看得齣齣版方在製作上確實下瞭不少功夫,絕非市麵上那些粗製濫造的普及讀物可比。內頁的排版也極其考究,字體大小和行間距的平衡拿捏得恰到好處,即便是長時間閱讀,眼睛也不會感到明顯的疲勞。尤其值得稱贊的是,書中穿插的那些抽象的、富有象徵意義的插圖,它們並非簡單的裝飾,而是如同一個個視覺的停頓點,引導讀者在繁復的文字間隙中進行片刻的沉思,為理解那些深奧的概念提供瞭另一種維度的綫索。這種對物質載體的重視,本身就傳遞瞭一種信息:這本書所承載的內容,是值得被鄭重對待和細細品味的。從整體視覺體驗來看,它成功地營造瞭一種莊重而又引人入勝的閱讀氛圍,讓人在翻開扉頁之前,就已經被其獨特的“氣質”所吸引,期待著即將開始的探索之旅。這種對細節的執著,往往預示著內容本身的深度和匠心。
評分這本書在語言風格上的變化掌握得極其精妙,這對於一部涉及深刻主題的作品來說至關重要,它避免瞭因內容過於深奧而導緻的閱讀倦怠感。在闡述那些需要精準定義的概念時,作者的文字是極其凝練和嚴謹的,每一個詞匯的選擇都經過瞭反復推敲,力求在最小的篇幅內傳遞最大的信息量,這體現瞭其文字功底的紮實。然而,在敘述到一些引發思考的引申或應用場景時,語言風格又會突然變得富有哲思和畫麵感,甚至偶爾流露齣一種幽默和自嘲,這種張弛有度的敘事張力,極大地提升瞭閱讀的愉悅度。這種文風的靈活性,使得讀者在麵對沉重議題時,不會感到壓抑,反而能保持一種輕快和探索的熱情。總而言之,這不僅僅是一本“讀物”,更像是一次與一位學識淵博、錶達能力卓越的導師進行深度對話的過程,其文字的魅力,是其深刻內涵得以有效傳播的關鍵。
評分我特彆欣賞作者在論述問題時所展現齣的那種極強的思辨精神,它完全超越瞭簡單的知識傳授層麵,更像是一場思維的“陪練”。作者似乎並不急於給齣標準答案,而是更傾嚮於提齣高質量的問題,然後引導讀者沿著多條路徑去自我推導和檢驗。在很多關鍵的轉摺點,你會發現作者並沒有簡單地下結論,而是呈現齣兩種或多種看似矛盾的觀點並置的局麵,迫使讀者必須自己去權衡利弊、做齣判斷。這種處理方式,極大地鍛煉瞭讀者的批判性思維,不再是被動接受信息,而是主動參與到思想的建構過程中。閱讀過程中,我常常需要停下來,閤上書本,在腦海中重構作者的邏輯鏈條,甚至會因為某些觀點而産生強烈的共鳴或不同程度的異議,而正是這種思維的“碰撞”和“拉鋸”,纔使得閱讀體驗變得如此鮮活和有價值。它真正做到瞭“授人以漁”,教會的不是思維的結果,而是思維的方法本身。
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