店铺： 墨马图书旗舰店
出版社： 机械工业
ISBN：9787111567295
商品编码：27580084849
具体描述
基本信息
| 商品名称： | 付费(互联网知识经济的兴起)(精) | 开本： | 32开 |
| 作者： | 方军 | 页数： | |
| 定价： | 59 | 出版时间： | 2017-05-01 |
| ISBN号： | 9787111567295 | 印刷时间： | 2017-05-01 |
| 出版社： | 机械工业 | 版次： | 1 |
| 商品类型： | 图书 | 印次： | 1 |
前言 面向个人的互联网知识经济
**篇 知识经济
**章 互联网知识经济元年
中国创新：互联网知识经济的起点
互联网知识平台：知识经济与知识社会的引擎
媒体、内容和教育：信息与知识的三种形式在融合
知识经济与知识社会的互联网指南
第二章 当我们说互联网知识经济时，我们在说什么
互联网知识经济的三种业务形态：媒体、内容和教育
互联网知识经济的四个要素：品牌、内容生产、社群和平台技术
互联网知识经济的商业模式：产品模式与收入模式
互联网知识经济中的个体：知识极客与知识消费者
第二篇 个人知识产品
第三章 重新理解知识
知识的历程：从“存在”到“实干”
面向个人的知识产品与服务
音乐：一种特殊知识产品的演变
场景知识：面向个人提供知识产品与服务的前提
第四章 新的知识产品形态
热闹的媒体与新媒体：互联网知识经济的母体
新知识产品形态之一：直接售卖内容
付费年度订阅专栏：关键的产品模式创新
新知识产品形态之二：教育产品创新
五个新型教育产品：线下大课、一对一线下面谈、在线讲座、
线上训练营与软件辅助课程
新知识产品形态之三：社群化学习
两个社群创新：WorkFace与碳9学社
第五章 知识产品矩阵：产品与服务设计工具
知识付费：什么知识？什么形式？什么效果
知识产品矩阵：分析知识产品与服务的工具
附录5A 知识付费：谁在付费？为什么付费
第三篇 知识平台
第六章 知识平台的四个角色
互联网知识平台的原型：***、谷歌、维基百科
平台角色之一：产品化——把知识转化为产品与服务
产品关键问题：产品形态是什么？产品价值是什么
平台角色之二：格式化——创造新格式或将新格式发扬光大
产品化与格式化都需要关注核心价值单元
平台角色之三：工具化——将知识转化为工具
平台角色之四：商业化——创造价值、分配价值、获取价值
第七章 知识商业画布
要回答的问题：我的业务逻辑是什么
知识商业画布与传统媒体机构
知识商业画布与新媒体机构
知识商业画布与平台
第八章 知识经济的商业模式
通过四组对比理解知识经济的商业模式
知识产品与服务提供商的收入模式：卖广告、卖货、卖知识
知识平台的主要收入模式：广告、交易佣金、增值服务
附录8A 从媒体生意到内容生意
第四篇 知识个体
第九章 知识极客与知识匠人：五种知识生产者
知识原创者：塔尖的少数人
知识传播者：知识经济的主流人群
知识产品经理：管理商品与构建系统的人
知识经纪人：实现商业价值的人
知识价值**：关注社会价值与商业价值的人
互联网知识经济的未来：平台和匠人个体共存的时代
第十章 如何做一个精明的知识消费者
知识消费与商品消费的差别
我的知识之屋的支柱是什么
通过知识框架去对抗碎片化
通过“输出”学习，通过“使用”学习
通过分享与交流学习：针对性知识的价值*高
第十一章 知识的工具化：知识消费者的个人目标
弱理念、强实践的工具：商业模式画布与清单
强理念、强实践的工具：敏捷和精益软件开发
*大规模的工具：丰田生产方式与精益体系
可视化：如何把工具投入实际使用
第五篇 知识产品方法论
第十二章 创造知识的**半成品：优衣库和苹果公司的启示
优衣库卖给我们的是什么
如何把知识注入产品
苹果卖给我们的iPhone究竟是什么
苹果的产品：“**的半成品”
**的产品本质上是“**的半成品”
知识产品如何做成“**的半成品”
第十三章 营造有意义的压力环境：商学院的启示
商学院提供的服务究竟是什么
对商学院教育的两个攻击
为什么都选择了高压力
*高等级的知识服务应该创造高压力
第十四章 方法论而非结论：麦肯锡的启示
咨询公司麦肯锡卖给我们的是什么
咨询公司卖给我们的服务可能是“方法论”
为什么方法论重要，结论不重要
第十五章 协作*好：维基百科的启示
两个特别的知识产品公司：谷歌和维基百科
谷歌和维基百科的产品：**知识体
维基百科的知识创造方法论：如何大规模协作
Linux背后的协同方法论
结语 知识互联网的未来
......
精 彩 页： 内容提要： 方军著的《付费(互联网知识经济的兴起)(精)》简介：自互联网商业化以来，人们用互联网与移动互联网来改变媒体、改变零售、改变社交、改变服务交易，人们也设想着虚拟现实和人工智能带来的未来，但知识似乎从未成为互联网产业的热点。2016年，在中国，收费知识产品与服务等突然间开启了一波大浪潮，我们称这波浪潮为“互联网知识经济”。*特别的是，中国似乎成为互联网知识经济的创新之地，这一波付费知识产品可能只是互联网和信息与知识的新关系的一个开始，甚至是互联网的新开端——互联网从“流量逻辑”走向“价值逻辑”。......
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