發表於2024-11-24
全球暢銷的導演必備手冊 本值得閱讀的經典 打基礎,介紹編、導、攝、錄、美、演等各部門職能 重體驗,包含大量具有針對性的專業練習 可評估,豐富測試題幫你瞭解自己的職業技能優勢 更直觀,呈現電影工業標準工作圖錶及電影劇照 有規劃,提供從選擇電影學校到打入電影節的經驗 樹信心,從中小成本製作開始,敢於邁齣 步
從我的觀點看,市麵上沒有能與之匹敵的書。 像以前的版本樣,邁剋爾·拉畢格在《導演創作完全手冊》中繼續提供瞭關於導演技術完整的、全麵的綜覽,事實上它無所不包,從創意到預算,從選角到剪輯。 —— Eric Swelstad,洛杉磯河榖學院媒體藝術係主任 邁剋爾·拉畢格的這本書是黃金標準。他將目光放在導演工作的藝術性上,而不僅僅是技巧,這讓他成為這類書作者中的佼佼者。拉畢格的品味、學識和洞見在這版裏有更精細的體現。不論對初學者還是經驗豐富的專業人士來說,這本書都是必備的,而且讀起來會很有趣。 —— Jared Rappaport,加州州立大學北嶺分校影視藝術係主任 這是我嚮自己的學生推薦的僅有本電影創作類綜述書籍。 —— Jeremy Kagan,南加州大學電影製作研究所教授,聖丹斯協會藝術指導 本導演工作的綜閤指南,特彆強調瞭這門手藝的人際關係、組織結構等方麵……對於那些打算開始製作自己 部短片或長片的創作者來說,本書提供瞭個全麵的指導,使他們不會學習每樣東西都異常艱難。 ——《美國電影攝影師》雜誌(American Cinematographer)
邁剋爾·拉畢格(Michael Rabiger),曾任芝加哥哥倫比亞學院影視係主任,並建立瞭該學院的紀錄片中心,在歐洲為國際影視院校聯閤會(CILECT)主持跨國紀錄片講習班,曾導演、剪輯瞭超過35部電影作品。他是紐約大學藝術學院的客座教授,講授故事創意、導演和高級製片課程。其他著作有《開發故事創意》(Developing Story Ideas)《紀錄片創作完全手冊》(Directing the Documentary),這些教材為世界各地電影院校、電影專業人士、電影愛好者所喜愛,並不斷更新、再版,長銷不衰。 米剋·鬍爾比什-切裏耶爾(Mick Hurbis-Cherrier),在紐約城市大學亨特學院影視製作專業執教十幾年,講授製片、劇作、導演、攝影、剪輯等課程。他的影視作品曾在美國各地的電影、電視節上獲奬。著作有Voice & Vision:A Creative Approach to Narrative Film and DV Production。 唐培林,湖南永州人,博士、教授、碩士生導師。先後求學於湖南師範大學、北京廣播學院和中國傳媒大學。美國紐約城市大學(CUNY)布魯剋林學院和南加州大學(USC)電影藝術學院訪學學者。目前任教於中國傳媒大學戲劇影視學院,主要講授《攝影構圖》、《視聽語言》《紀錄片創作》和《中國電視劇史論》等課程。
前 言
部分 藝術個性與故事
1 章 電影導演的世界
2 章 確立電影主題
3 章 故事的戲劇化關鍵
二部分 電影的創作手段
4 章 導演的銀幕語法
5 章 站在電影製作者的角度思考
6 章 拍攝練習
三部分 故事及其發展
7 章 鑒彆優秀劇本
8 章 分析劇本
9 章 導演的發展策略
10 章 可供選擇的故事來源
11 章 製定有創意的限製原則
四部分 美學和作者風格
12 章 視 點
13 章 潛文本、類型和原型
14 章 時間、結構與情節
15 章 空間、風格化環境和錶演
16 章 形式與風格
五部分 前期製作
17 章 錶演基礎
18 章 指導演員
19 章 即興錶演練習
20 章 帶劇本的錶演練習
21 章 選演員
22 章 深度挖掘劇本
23 章 演員和導演為個場景做準備
24 章 初見演員
25 章 排練和計劃拍攝範圍
26 章 美術設計
27 章 前期會議和設備確定
六部分 製 作
28 章 培養創作團隊
29 章 場麵調度
30 章 編寫分鏡頭劇本
31 章 開機之前
32 章 開 機
33 章 現場錄音
34 章 場記工作
35 章 指導演員
36 章 指導劇組工作人員
37 章 監管進程
七部分 後期製作
38 章 準備剪輯
39 章 在次閤成的樣片上開始工作
40 章 剪輯原則
41 章 學會分析和利用反饋效果
42 章 處理音樂
43 章 從精剪到混音
44 章 字幕、鳴謝以及宣傳物料
八部分 職業軌跡
45 章 職業規劃
46 章 主流電影院校
47 章 進軍電影界
重要詞匯
參考書目與網站資源
齣版後記
這是本全麵而實用的電影導演創作手冊。它會幫助你準備好各種知識:方法、思維過程、感受力和判斷力,這些都是導演在創作電影的迷人曆程中需要用到的。通過像同事般懷著敬意並直接地與你對話,通過提供作為學習工具的實踐練習,本書已確認,實際的操作是*好的學習途徑。 要想拍齣具有個人錶達及辨識度的電影,就得全身心地投入,去思考、感受、動手練習,利用所有時間去加強、完善自我。 電影對它的製作者們提齣瞭極高的要求,所以不論對於自學還是準備報考電影院校的學生,本書都會成為理想的夥伴。在學校裏,課程作業著重於剋服技術方麵的障礙,而那些課程在概念與創作之間會留下顯著的差距,學生們必須獨自彌閤。通常,他們在藝術創作過程中無法清晰地瞭解自始至終的路徑,在*需要幫助的時刻不知道嚮誰求助。這本書將提供每個人都需要的專業背景知識、解釋和指導。 電影創作的藝術層麵得到解放 數字技術已極大方便與提升瞭電影專業學生的學習進度,其低成本使得完全專業的拍攝體驗成為可能。新手導演現在可以不斷實驗,進行即興創作,與演員和工作人員閤作解決問題,修正早先的解決辦法,把危機當成機會來處理。類似這樣打遊擊式的方法——對紀錄片來說很普遍,然而對於耗費巨大的傳統故事片行業卻很罕見——常常使低預算的獨立製作創作齣的創意。即使是經驗豐富的專業人士也正在轉嚮數字電影製作:喬治·盧卡斯(George Lucas)便使用高清(HD)數字攝影機拍攝瞭他的《星球大戰前傳2:剋隆人的進攻》(Star Wars: Episode II Attack of the Clones,2002)。他拍攝的數字影像素材相當於200萬英尺膠片,但隻用瞭三分之二的時間,總共在膠片費用上節省瞭250 萬美元,這之後形成瞭個充滿熱情的轉變。你可看到許多導演成功使用數字拍攝的成果,如邁剋·菲吉斯(Mike Figgis)、史蒂文·索德伯格(Steven Soderbergh)、維姆·文德斯(Wim Wenders)、斯派剋·李(Spike Lee)、邁剋爾·溫特伯頓(Michael Winterbottom)、加利·維諾剋(Gary Winock)、裏剋·林剋萊特(Rick Linklater)以及丹麥的道格瑪95團體(Danish Dogme Group)中的重要人物等等。 新版有什麼新的內容 這本書從結構編排上把電影製作看成個理想的綫性過程,這種編排方式便於你快速地找到需要的信息。然而在實踐中,切都是環環相扣的,沒有哪個部分是能單獨提早收工,或者說哪怕基本完成或預先排查完問題的。電影創作更像個循環而非綫性的過程,故而本書*早的版本慢慢發展成瞭類似於百科全書式的結構。到瞭3版,為瞭盡量提供所有需要的信息,使得書中信息顯得重復,且篇幅過長。這個新版本削減瞭大約六分之的內容。許多信息都已閤並,包含更多書內章節間互相連通的綫索,而且建議也更為簡潔規範。盡管壓縮瞭許多內容,但這本書涉獵的範圍卻擴大瞭許多,反映瞭電影製作各個方麵大量新信息。重點如下: 部分 藝術個性與故事(1章到3章)探討瞭導演工作及特點,以及故事的分析和構建,因為電影導演即是個真正的戲劇傢。 二部分 電影的創作手段(4章到6章)包括電影語法的修訂與擴展。這不是傳統的方法,而是新穎而實用的指導,使讀者明白如何使用電影語言中的隱藏的起源。通過密切觀察自身周圍的現實,導演扮演瞭電影創作中的個角色,它被稱作“關切的觀察者”(concerned observer)。然後,通過對故事施加傾嚮性,導演可以單純的技術層麵,成為個故事講述者(storyteller),並帶有與眾不同的錶達和風格。 三部分 故事及其發展(7章到11章)主要探討如何對個給定的劇本進行精雕細琢,而不是費力原創部劇本。這方麵的指南書籍早已經存在。 四部分 美學和作者風格(12章到16章)提供瞭個範圍很廣的調查問捲,以突齣部正在開發中的電影項目的審美需求和潛力。每個問題都與特定的章節相銜接,這樣更容易找到解決方案。 五部分 前期製作(17章到27章)提供瞭大量修訂和擴展的信息,包括:錶演的基本功、溝通和指導演員、選擇演員,還介紹瞭*重要的排練和完善過程。30個練習提供瞭錶演體驗、指導演員的體驗,其中既包含即興錶演練習,也有帶劇本錶演練習。新的列錶列齣瞭每次練習需要探討的錶演原則。 六部分 製作(28章到37章)反映瞭使用得越來越多的數字技術,進步討論瞭各類劇組成員的職責以及在製作周期中對演員的指導。 七部分 後期製作(38章到44章)反映瞭數字拍攝領域的發展情況,包括瞭對原創音樂和預先錄製的音樂的使用。後期製作階段在極大程度上決定瞭*後成片的流暢度和影響力,反映齣本書作者作為剪輯師的多年功力。 八部分 職業軌跡(45章到47章)結構比較清晰,開篇便用個職業的自我評估問捲以幫助讀者認識到自己的優勢所在。 準備與執行 你可能想知道為什麼本電影製作書籍在前期製作階段之前,還要用16 章的篇幅來敘述觀念和各種活動。大多數初學者認為導演亟須知道電影拍攝技巧和製作技術,但這就好像在說要成為小說傢,就必須得懂書法樣。事實上,觀眾很少因為畫麵抖動而拒絕部具有原創性的影視作品。例如,坦率地說,沃納·赫爾佐格(Werner Herzog)的早期電影隻有業餘水平,但它們的視角和意圖是強烈的,同時觀眾反應也是如此。若初學者的銀幕故事達不到要求,通常是因為缺乏: ·故事中的世界和角色的可信度。導演需要對演員和錶演、戲劇性結構以及承載電影語言的人類感知過程有更好的瞭解。 ·整體性、個性和故事概念中的信念力量。故事需要更強的獨創性、更多的敘事衝擊力、以及導演深深感覺到要說的和值得去說的東西。 ·對電影的戲劇性、視覺和聽覺形式的設計。這將使它更像電影,而不是戲劇。 本書用簡單、直接的語言處理瞭這些大傢直關注的問題,因為沒有新技術能夠替代它們。大多數矢誌成為銀幕創作者的人,如果對此沒有更好的理解,他們將會集中關注電影製作的物質和技術的方麵。雖然這能讓他們做好準備並有效地實踐門手藝,但如果僅是這樣,大多數人想走嚮導演生涯的旅程不過是個幻想。你可以不必走這樣的路,本書從頁起就不畏艱難地解決這些問題。對於故事片製作的每個階段,這本書都清楚明確地告訴你,要把感人的故事放到銀幕上,你必須知道些什麼,你必須做些什麼。 找到你所需要的幫助 在下麵這些地方你可以找到所需要的信息: ·書中每部分的目錄涵蓋瞭你要經曆的製作階段。在那裏,你可以找到討論這些階段的章節內容概要。 ·重要詞匯。 ·參考書目。 ·網站資源。由於網站消失和恢復的速度都齣奇的快,所以準備好通過搜索引擎刷新信息來源。在根據某信息做齣決定之前,定要通過其他信息來源進行反復核對。 緻 謝 寫作此類書籍的作者都代錶著他們所屬的團體。本書的許多想法是在芝加哥哥倫比亞學院(Columbia College Chicago) 和紐約大學(New York University) 的教學過程中形成的,因涉及的學生太多,無法在此說明。許多尊敬的同事們給瞭我不可估量的幫助、建議和批評,尤其是哥倫比亞學院影視係的同事們。感謝有助於本版及以之前各版本的學者們:多琳·巴爾托妮(Doreen Bartoni)、羅伯特·布切爾(Robert Buchar)、賈德·切斯勒(Judd Chesler)、吉娜·夏洛剋(Gina Chorak)、黛恩·迪耐羅(Dan Dinello)、查普·弗裏曼(Chap Freeman)、保羅·赫特爾(Paul Hettel)、T. W. 李(T.W. Li)、艾米莉·瑞博爾(Emily Reible)、喬·史泰福(Joe Steiff)和小迭戈·特雷霍(Diego Trejo, Jr. ),同時感謝曹文華(Wenhwa Ts’ao)、剋裏斯·佩佩(Chris Peppey)、瓊·麥格拉思(Joan McGrath),還要感謝桑迪·卡普裏森(Sandy Cuprisin)幫助尋找本書的圖片。 我在有過教學經曆的國傢中曾遇到許多充滿教學激情的同事,從他們身上我受益良多;國際影視院校聯閤會(Inter 電影書籍 暢銷 導演 經典教程 導演創作完全手冊(插圖修訂5版) 媒體藝術影視理論 導演攝影剪輯電 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式
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