西南聯大行思錄 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張曼菱 著

圖書標籤:

• 西南聯大
• 曆史
• 教育
• 文化
• 迴憶錄
• 學術
• 師生
• 抗戰
• 民國
• 高等教育

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齣版社： 生活.讀書.新知三聯書店

ISBN：9787108043856

商品編碼：27682693338

齣版時間：2013-06-01

作  者:張曼菱 著作 定  價:48 齣 版 社:生活.讀書.新知三聯書店 齣版日期:2013年06月01日 頁  數:425 裝  幀:平裝 ISBN:9787108043856 ●序：從"傳說"到尋覓001 南遷001
●*漫北大——敏捷清華——南開校碌一書生應變——父女逃 逸——姚傢鬍同吊——"移栽楨乾質"——"氣節"說——駐 衡湘一留學者歸來——教授當傢——"祖國的花朵"——"遊 子身上衣"——少年眼中的祖國——運送設4^—步行團——"民 氣"——花籃佳話——望斷雲山
●第二章山城077
●藉住校長樓一一"陋室"——女生開旅店一一"第二故鄉"一一 "藍帕帕"——山水人情——雲南的藍天——"無取、無求、 無損"——雲南人的脾氣——法官怕教授——《翠堤春晚》的由 來——南屏大戲院——"宜結良緣"一一巾掏慕英雄——牢實的人 們——革命姻蟓——瀟湘韻事——聯大學生辦教育——流亡者的 傢——周傢大院與"雷稀飯"——"南渡"憂憤——歌德的精
●炅——為雲南做水利——製冰——新校含-"吃飯原理"——"煤
●......

內容簡介

《西南聯大行思錄》是張曼菱十餘年來浸潤於“西南聯大”的成果。其間，作者走訪海峽兩岸的西南聯大老校友，親身接觸、交談，拍攝齣電視紀錄片數部，積纍案頭筆記、文獻等一手材料不計其數，甚至不乏定製所有。作者尋訪西南聯大老校友，目的在於尋訪“西南聯大精神”——在中西閤璧下，既有“天下興亡，匹夫有責”，也有“獨立人格，自由精神”的人文精神。本書用文學化的語言進行紀實性的描述，人物訪談時的講話穿插其中，章法上也化整為零。在一個個小專題內，可見齣西南聯大人活生生的精神麵貌，和對國傢、民族的赤誠與擔當，更可見齣作者對當下文化教育建設的思考與憂慮。從“西南聯大”到今天，曆史的精神就在“行”與“思”之間跳動，對那激情歲月與美好人格的懷念嚮往，躍然紙上。

《西南聯大行思錄》是一部追尋大師足跡、感悟時代精神的著作。它並非宏大敘事的史書，亦非枯燥乏味的學術論文，而是一位獨立思想者，在曆史的洪流中，用細膩的筆觸，精心雕琢而成的一份深刻的思考與感悟。本書聚焦於那段波瀾壯闊、卻又充滿艱辛的西南聯閤大學時期，但其視野遠不止於曆史的迴溯，更是對人文精神、學術之道以及個體如何在時代巨變中安身立命的深切探問。 作者並非簡單地羅列史實，而是試圖從更為人性化、更為貼近心靈的維度，去理解那個特殊的年代，理解那些在炮火硝煙中堅守學術殿堂的知識分子。書中，每一個被提及的人物，無論多麼耀眼，都被賦予瞭真實的血肉與情感。他們不再是教科書上冰冷的姓名，而是有著七情六欲、有著堅守與彷徨、有著喜悅與悲傷的個體。作者筆下的梅貽琦，不僅僅是“後來的事，是彆人去做的”那樣一句名言，更是他在艱苦條件下，如何以其特有的沉靜與智慧，維係著聯大的弦歌不絕；馮友蘭，不僅僅是哲學大傢，更是身處亂世，如何於學理與現實之間做齣抉擇的思考者；聞一多，不僅僅是鬥士，更是那個時代知識分子不屈精神的具象化，他詩歌中的呐喊，他課堂上的激昂，都深深地烙印在作者的記憶與反思之中。 《西南聯大行思錄》的核心，在於“行思”二字。它包含著“行走”的實踐與“思索”的內省。作者並非閉門造車，而是深入西南聯大的曆史遺跡，觸摸那些曾經承載著青春與夢想的校捨，漫步在昆明、李莊的街巷，試圖在今日的風景中，尋覓昨日的迴響。這種“行走”，是身體力行的追溯，是將曆史的情感與氛圍，通過感官的體驗，轉化為對現實的理解。而“思索”，則是對行走所得的升華。作者在實地探訪中，不斷將曆史的碎片加以整閤，將人物的言行加以解讀，並與當下的社會現實、個人經驗進行對照與反思。這種思索，是深沉的，是多層次的，它拷問著學術的本質，拷問著教育的意義，更拷問著知識分子應有的擔當與使命。 書中對“學術之道”的探討，尤為引人注目。在物質匱乏、環境艱苦的聯大，學術並沒有因此停滯，反而迸發齣驚人的生命力。作者深入分析瞭聯大時期嚴謹的治學精神，強調瞭獨立思考、批判精神的重要性。他筆下的瀋從文，將對中國鄉土文學的熱愛，轉化為對民族文化本源的深刻挖掘；華羅庚，在艱苦的條件下，依然能夠進行高深的數學研究，他的毅力與纔華，是那個時代知識分子精神的縮影。作者並非僅僅歌頌他們的成就，更著重於剖析他們成就背後的支撐——那份對知識本身的虔誠，那份對真理的不懈追求。他認為，聯大的學術精神，是一種超越功利、超越物質的精神，是一種將學術視為生命、視為信仰的精神。這種精神，在信息爆炸、節奏飛快的當下，顯得尤為珍貴，也更具警示意義。 《西南聯大行思錄》同樣是一部關於“人”的書。它關注的不僅僅是名垂青史的大師，也關注那些默默無聞的師生。作者通過搜集史料，訪談當事人的後代，力圖還原那個時期，一群普通人在特殊命運下的掙紮與選擇。有在戰火中依舊堅持授課的老師，有在飢餓邊緣仍然堅持求學的學生，他們共同構成瞭西南聯大不可磨滅的群像。作者在描繪這些群像時，並沒有刻意拔高，而是展現瞭他們的平凡、他們的脆弱，以及他們在平凡與脆弱中爆發齣的非凡的勇氣與韌性。這種對“人”的關注，讓全書充滿瞭人性的溫度，也讓讀者更容易産生共鳴。 作者在書中，並不迴避曆史的復雜性與時代的局限性。他看到瞭聯大時期知識分子的睏境，看到瞭他們在政治風波中的無奈，看到瞭他們在生存壓力下的妥協。但更重要的是，他看到瞭他們在這些睏境中，如何堅守底綫，如何保持獨立的人格，如何在夾縫中求生存，並努力為國傢民族的未來播撒火種。這種辯證的視角，使得本書更具深度和廣度，它讓我們看到的，是一個更為真實、更為立體、更為動人的西南聯大。 本書的語言風格，也是其獨特之處。作者的文字，既有曆史學者的嚴謹，又不失文學青年的細膩。他善於運用比喻、類比，將抽象的道理具象化，將久遠的年代拉近。他用充滿感情的筆觸，描繪齣抗戰時期西南聯大那“一草一木，一磚一瓦”的簡陋，但卻承載瞭何等豐厚的學術積澱和人文精神。讀者在閱讀過程中，仿佛能聞到空氣中彌漫的塵土與油墨香，聽到學生們朗朗的讀書聲，感受到那個時代特有的精神氣象。 《西南聯大行思錄》的價值，在於它提供瞭一個看待曆史、理解當下、思考未來的獨特視角。它告訴我們，在任何艱難睏苦的環境下，人文精神、學術之道、獨立人格都應該是永恒的追求。它啓示我們，個體雖然渺小，但隻要心懷理想，堅持信念，也能在時代洪流中留下屬於自己的印記。這本書，更像是一次心靈的洗禮，一次精神的遠足，它讓我們在迴望曆史的同時，也審視自我，思考生命的意義與價值。它不僅僅是關於西南聯大的故事，更是關於所有那些在艱難歲月中，依然選擇堅守與前行的中國知識分子的故事，是關於中華民族在逆境中生生不息的贊歌。 本書的結構設計，也頗具匠心。作者並非按照時間順序或者人物順序來組織內容，而是以一種更為自由、更為發散的方式，將一個個曆史片段、一個個思想火花串聯起來。這種非綫性敘事，更符閤作者“行思”的主題，也更能激發讀者的思考。每一章，每一個段落，都可能是一個獨立的思考單元，但也相互關聯，共同構成一個宏大的精神畫捲。讀者可以在其中自由穿梭，根據自己的興趣和理解，去品味和領悟。 總而言之，《西南聯大行思錄》是一部充滿瞭智慧、情感與力量的書。它以其獨特的視角，深沉的思考，真摯的情感，為我們展現瞭西南聯大那段不平凡的曆史，更重要的是，它傳遞瞭一種超越時代的精神力量，激勵我們在當下的生活中，繼續追尋知識的真諦，堅守人文的價值，保持獨立的人格，為國傢的繁榮與民族的復興貢獻自己的力量。它是一本值得反復閱讀、細細品味的著作，每一次閱讀，都可能帶來新的感悟與啓迪。

評分☆☆☆☆☆

讀完這書，腦海裏揮之不去的，是那些關於“流亡”與“新生”的深刻意象。它不僅僅是對一段曆史的記錄，更像是一場關於精神傢園重建的深刻探討。作者的文字冷靜而富有洞察力，將那些在顛沛流離中依然堅持學術理想的靈魂刻畫得入木三分。我尤其欣賞其中對於“人”的關注，而非僅僅停留在“事”的羅列。那些關於師生情誼、關於簡陋物質條件下的學術爭鳴，都展現瞭一種近乎理想化的純粹。這種純粹，在今天這個快節奏、功利化的時代顯得尤為珍貴。它提醒我們，真正的大學精神，或許恰恰誕生於最艱苦卓絕的環境中，是那種不屈不撓的生命力與對真理的執著追求。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構布局非常巧妙，它不是綫性的時間敘事，而是通過一係列碎片化的迴憶和感悟，構建起一個立體化的精神空間。閱讀過程中，我時常感到一種強烈的代入感，仿佛親曆瞭那個特殊的曆史場景。作者擅長捕捉那些微小卻關鍵的細節，正是這些細節，構成瞭那個時代特有的氣質。比如對教學環境的細緻描摹，對師生間樸素情感的描摹，都展現齣一種深植於土地的文化韌性。這種韌性，是這本書最核心的價值所在。它讓我們看到，教育的力量，不僅在於知識的傳承，更在於精神的賡續，即便環境惡劣，理想之火也從未熄滅。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感受，更像是一次對“何以為人”的哲學叩問。它沒有枯燥的史料堆砌，而是將曆史事件轉化為個體生命體驗的深度反思。作者的筆法細膩，充滿瞭對前輩學者的敬意與對曆史的敬畏。我從中讀到瞭一種超越時空的對話感，仿佛與那些曾經在炮火下埋頭苦讀的學者進行瞭一次靈魂的交流。它展示瞭知識分子在極端睏境下所能爆發齣的道德勇氣和學術擔當。這種擔當，不是高高在上的說教，而是腳踏實地的堅守，是即便前途未蔔，依然要將手中書捲嗬護好的那份執著與溫情。

評分☆☆☆☆☆

這部作品的文字質感極其獨特，它既有曆史的厚重感，又不失現代讀者能夠接受的流暢性。我非常欣賞作者在處理沉重曆史題材時所展現齣的那種恰到好處的距離感和情感溫度。它不煽情，卻能自然而然地觸動人心最柔軟的地方。書中對“教育理想”的探討，更是引發瞭我長久的思考：如何在喧囂中保持清醒，如何在平凡中成就偉大？這本書提供瞭一種參照係，讓我們得以審視當下，並對未來抱持一份審慎的樂觀。它不是一本簡單的迴憶錄，而是一部關於文化如何在睏境中自我淬煉的史詩，值得每一個關心教育與民族精神的人細細品讀。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事如同涓涓細流，卻蘊含著深厚的力量，它沒有宏大的曆史敘事，而是將筆觸聚焦於那些在戰火紛飛的年代裏，個體命運與時代洪流的交織。作者以一種近乎冥想的姿態，緩緩鋪陳開來，那些關於求知、堅守與失去的片段。我仿佛能穿越時空的迷霧，真切地感受到那個時代知識分子的掙紮與光輝。他們的每一次抉擇，每一次低頭與昂首，都摺射齣那個特殊曆史時期知識分子精神世界的復雜性。這本書的魅力在於它的剋製與內斂，它不刻意渲染悲壯，卻在字裏行間流露齣一種深沉的傢國情懷。它像一麵溫潤的鏡子，映照齣那個時代知識分子的風骨，也讓今天的我們得以反思，何為真正的教育精神。