【任選】猜猜我是誰係列洞洞書 寶寶的第一本躲貓貓遊戲書（0-3歲） 【猜猜我是誰係列洞洞書共9冊】 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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童立方 著

圖書標籤:

• 洞洞書
• 躲貓貓
• 0-3歲
• 認知啓濛
• 親子互動
• 益智遊戲
• 寶寶繪本
• 早教
• 視覺訓練
• 情景認知

店鋪： 卓創圖書專營店

齣版社： 未來齣版社

ISBN：zc978754174568315682

商品編碼：27851102070

品牌：卓創

齣版時間：2016-01-01

 

好的，這是一份針對其他圖書的詳細簡介，旨在與您提供的書目【任選】猜猜我是誰係列洞洞書 寶寶的第一本躲貓貓遊戲書（0-3歲） 【猜猜我是誰係列洞洞書共9冊】 區分開來。 --- 書名：奇妙的形狀與顔色探索之旅：寶寶認知啓濛繪本（全套共12冊） 適用年齡： 6個月 - 3歲 圖書簡介： 這套《奇妙的形狀與顔色探索之旅：寶寶認知啓濛繪本》共包含12冊精心設計的硬紙闆書，專為0至3歲嬰幼兒的早期認知發展設計。本係列旨在通過豐富多彩的視覺刺激、簡潔明瞭的語言和互動式的翻翻、觸摸設計，幫助寶寶建立對世界最基礎的認知框架——形狀與顔色。我們深知，寶寶的早期學習是一個感官驅動的過程，因此，本套書的每一冊都圍繞一個核心的認知點展開，力求在安全、有趣的前提下，激發寶寶的好奇心與探索欲。 第一部分：形狀的初次相遇（6冊） 形狀是空間認知的基礎。本係列的前六冊，聚焦於孩子們在日常生活中最先接觸到的基礎幾何形狀，包括圓形、方形、三角形、星形、橢圓形以及心形。 《圓圓的世界》： 這一冊以圓形為主題，書中充滿瞭各種圓形的物體：滾動的皮球、紅色的蘋果、金色的太陽、時鍾的輪廓，甚至小貓的眼睛。我們通過重復性的“圓圓的，圓圓的”語句，配閤大麵積、高對比度的插圖，幫助寶寶建立“圓形”的概念。書頁設計巧妙，特意在一些圓形物體上留有可觸摸的凹槽，引導寶寶的小手進行抓握和感知。 《方方正正的積木》： 認識方形是構建空間秩序的第一步。本冊展示瞭書本、窗戶、禮物盒等方形物體。我們不僅展示瞭形狀本身，還將方形與其他形狀進行對比，例如，方形的房屋旁邊常常會有圓形的煙囪。書中的互動設計采用瞭“翻翻頁”形式，寶寶在翻開書頁時，會發現一個隱藏在方形中的小動物，增強瞭探索的樂趣和成就感。 《尖尖的三角形》： 三角形往往帶有方嚮性或指嚮性。本冊著重於展示屋頂、小帆船的帆、切開的披薩片等。為瞭幫助極小的寶寶理解三角形的“尖”與“角”，我們在關鍵的三角形部位使用瞭略微凸起的紋理，增加觸覺反饋。語言上，我們側重描述三角形的動態感，如“尖尖的，嚮上指”。 《星星和心形的故事》： 後續的冊次（星形、橢圓、心形）則引入瞭略微復雜的、但同樣常見的形狀。對於星形，我們融入瞭夜晚和夢境的主題；對於心形，則與愛與傢庭的情感建立聯係。每冊書的結尾都設置瞭一個小小的提問，如“你看到瞭幾個圓形？”引導傢長進行初步的語言互動。 第二部分：色彩的盛大派對（6冊） 顔色是視覺信息中最直接的錶達方式。本係列後六冊獨立成冊，分彆深入探討一種基礎色彩：紅、黃、藍、綠、橙、紫。這些顔色都是經過科學論證，最能吸引0-3歲寶寶注意力的飽和原色或高對比度的顔色。 《紅色的熱情》： 紅色是生命力的象徵。本冊中，紅色占據瞭絕對的主導地位，從草莓到消防車，從瓢蟲到愛心。我們采用極簡主義的排版，確保紅色在白色背景下能最大程度地激發寶寶的視覺神經。在“紅色的”描述下，我們配上瞭色彩飽和度極高的圖片，便於寶寶精準識彆。 《黃色的陽光》： 快樂的黃色，與陽光、檸檬和香蕉緊密相連。本冊的設計著重於光亮感和溫暖感。在描述黃色時，我們特彆加入瞭對“亮晶晶”的描述，並使用特殊的反光材質內頁（安全無毒），在光綫下能産生微弱的光澤變化，模擬陽光的效果。 《藍色的海洋與天空》： 藍色代錶瞭寜靜與廣闊。本冊內容跨越瞭天空和海洋，展示瞭不同層次的藍色——從淺藍到深靛藍。我們通過細膩的漸變色塊過渡，讓寶寶在認識“藍”的同時，也開始感知色彩的深淺變化。 《綠色的自然》： 綠色與生命息息相關。從嫩芽到青蛙，本冊充滿瞭自然的氣息。為瞭增強趣味性，我們在綠色的草地上設計瞭“迷宮”般的路徑，引導寶寶用手指追蹤，在視覺和觸覺上同時體驗綠色帶來的生命力。 《橙色與紫色的小驚喜》： 橙色和紫色作為次級色，在本係列中被賦予瞭更強的趣味性和想象力。橙色的南瓜和橘子，紫色的葡萄和茄子，幫助寶寶將顔色與熟悉的食物或生活場景聯係起來。 設計特色與教育理念： 本套書的設計嚴格遵循嬰幼兒認知發展規律。所有書籍均采用加厚環保硬紙闆製作，圓角裁切，確保寶寶在抓握和啃咬過程中絕對安全。油墨采用大豆油墨印刷，氣味極低。 互動性是本係列的核心： 除瞭前麵提到的翻翻頁和紋理觸感，我們還在每冊書中隱藏瞭一個小小的“同色係/同形狀”物體卡片，鼓勵傢長和寶寶進行“找不同”或“找相同”的遊戲，將書本知識延伸到現實生活，真正做到寓教於樂。這不僅僅是一套閱讀材料，更是陪伴寶寶度過關鍵認知啓濛階段的互動工具。通過這12本色彩斑斕、形狀鮮明的書，寶寶將逐步建立起穩固的、基於視覺經驗的早期認知地圖。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀完瞭一本關於想象力培養的圖畫書，這本書的文字描述方式實在是太有創意瞭！它完全顛覆瞭我對傳統故事敘述的認知。這本書的主題是關於“如果顔色會說話”，作者通過擬人化的手法，賦予瞭紅、黃、藍等基礎色以鮮明的個性和情感。比如，紅色被描述成一個熱情奔放、充滿活力的“小火苗”，它總是第一個衝到畫麵最亮眼的位置；而藍色則是一個沉靜內斂的“深海哲人”，它喜歡思考和傾聽。這本書的厲害之處在於，它不僅僅是在講故事，更像是在教孩子如何去“感受”藝術和色彩的內在聯係。每一頁的文字都極富詩意和節奏感，讀起來有一種抑揚頓挫的美感，我每次給女兒朗讀，都會不自覺地用不同的語調來模仿這些“會說話的顔色”。更妙的是，書的後半部分還設計瞭一些開放性的提問，比如“當你感到非常開心的時候，你覺得你變成瞭哪種顔色？”這有效地鼓勵瞭孩子將書中的抽象概念與自身的情感體驗進行連接，培養瞭一種非常高級的自我認知能力。對於那些希望提升孩子藝術素養和情感錶達能力的傢長來說，這本書簡直是不可多得的珍寶，它讓閱讀變成瞭一場絢爛的色彩交響樂。

評分☆☆☆☆☆

我最近買瞭一本關於情商培養的繪本，名叫《小兔子的“壞脾氣”雲朵》。這本書的主題非常貼近日常育兒的痛點——如何處理孩子負麵情緒。這本書的角色設定非常討喜，主角小兔子因為一件小事生氣瞭，然後他的“壞脾氣”就變成瞭一朵灰濛濛、烏雲滾滾的小雲朵，一直跟在他頭頂上，影響他做所有事情。這本書的高明之處在於，它沒有說教式地告訴孩子“不許生氣”，而是用一個非常具象化的視覺符號來代錶情緒，讓孩子能夠清晰地“看見”自己的情緒狀態。書中的解決方法也很溫柔：小兔子試著去擁抱他的朋友，分享一塊餅乾，或者安靜地待一會兒，當他做這些積極的舉動時，那朵“壞脾氣雲朵”就會慢慢變小、變淡，最後變成一朵帶著彩虹邊的棉花糖。這種將抽象情緒具象化、並提供具體應對策略的敘事手法，真的非常有效。我發現，當我給孩子讀完這個故事後，再遇到他發脾氣的時候，我隻需要輕輕地說一句“你的小雲朵是不是又來瞭？”，他立刻就能理解並願意嘗試去平復它。這不僅僅是一本書，更像是傢長與孩子溝通情緒障礙的一座橋梁。

評分☆☆☆☆☆

最近淘到一本關於邏輯思維訓練的益智遊戲書，說實話，一開始我並沒有抱太大期望，覺得這類書無非就是些簡單的找不同、連綫之類的重復性練習。然而，這本《迷宮探險傢的奇妙旅程》徹底刷新瞭我的看法。這本書的難度設置非常科學閤理，它不是一蹴而就的，而是采取瞭螺鏇上升的模式。從最簡單的入口到齣口的直綫路徑開始，慢慢過渡到需要多次轉摺、避開陷阱的復雜迷宮。最讓我印象深刻的是，它在迷宮設計中融入瞭小小的數學概念。比如，某個岔路口會要求孩子數一下“右邊樹上有幾隻鳥，左邊石頭下有幾隻兔子”，然後根據總數來選擇正確的方嚮。這種將純粹的視覺追蹤和基礎的計算能力結閤起來的方式，讓孩子在玩得不亦樂乎的同時，大腦的邏輯處理區域得到瞭充分的鍛煉。而且，這本書的內頁采用瞭不易反光的啞光紙張，孩子長時間盯著看眼睛也不會感到疲勞。每次孩子成功走齣迷宮，那種成就感是無法用言語衡量的，那種自信心的提升，比任何錶揚都來得實在。這絕對是培養孩子專注力和空間想象力的“隱形武器”。

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子添置瞭幾本新書，其中一本關於動物世界的主題繪本，簡直是太齣乎意料地精彩瞭！這本書的色彩運用簡直是大師級的，那種飽和度高而不刺眼的視覺衝擊力，一下子就能抓住孩子的眼球。我兒子平時對安靜的書籍興趣不大，總是三分鍾熱度，但拿起這本，他能一連看上十幾分鍾，不時地停下來，用小手指著那些栩栩如生的動物插圖，嘴裏發齣“哇”、“哦”的聲音。更讓我驚喜的是，作者在知識點的編排上做得非常巧妙，不是那種乾巴巴的科普堆砌，而是通過一個充滿冒險和友誼的小故事串聯起來。比如，書中講述瞭一隻小狐狸尋找“最亮的星星”的旅程，沿途遇到瞭生活在不同生態環境下的各種動物，比如在非洲大草原上奔跑的獵豹，在南極冰原上跳躍的企鵝。每介紹一種動物，都會用非常簡潔生動的語言描述它們的習性，同時還穿插瞭一些關於保護環境的小知識，比如“小河的水變清瞭，小魚纔能快樂地生活”。這本書的紙張質量也非常好，厚實得可以抵擋住小手的不當“操作”，內頁的覆膜處理讓畫麵摸起來光滑細膩，完全不用擔心孩子不小心弄壞。強烈推薦給所有希望孩子在快樂閱讀中自然吸收知識的傢長們，它絕對是那種能激發孩子好奇心，並引導他們探索更廣闊世界的優秀啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭一套專注於培養孩子動手能力和工程基礎概念的立體翻翻書，這套書的製作工藝簡直可以用“精良”來形容。它主要圍繞“機械原理”展開，但完全沒有枯燥的公式和復雜的圖解，而是通過大量的可動手操作結構，讓孩子“玩中學”。比如，有一本書講解的是“杠杆原理”，它不是畫一個圖告訴你支點在哪裏，而是真的做瞭一個可以活動的微型蹺蹺闆結構，孩子需要自己動手把小小的配重塊放上去，纔能讓另一邊的“小人偶”升起來。這種即時反饋的學習機製，對幼兒的因果關係理解幫助極大。書中還涉及瞭滑輪、齒輪、簡單的電路連接（當然是安全無電的模擬），每一個知識點都配有一個可以反復操作的機關。我不得不贊嘆設計者的用心，這些翻頁、拉條、鏇轉的部件，邊緣都做瞭圓滑處理，確保孩子在操作時不會颳傷手指。更重要的是，它極大地提升瞭孩子的空間想象力和精細動作協調能力。現在，我傢寶寶不再滿足於看圖畫，他開始對傢裏的螺絲釘、門把手産生興趣，總是試圖去弄明白它們是怎麼工作的。這套書成功地將抽象的科學知識轉化成瞭可以觸摸、可以操作的實體遊戲，對於激發“小小工程師”的潛能，價值無可估量。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，寶寶挺喜歡看的，以後多買一些

評分☆☆☆☆☆

一下買瞭好多，挺喜歡。寶寶看見很高興

評分☆☆☆☆☆

非常棒的書，寶寶很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

質量一般，有一點油漆味道，暫時放著，性價比不高

評分☆☆☆☆☆

買瞭送同學，感覺還可以吧，不知道她傢寶寶喜歡不

評分☆☆☆☆☆

太好瞭，是寶寶喜歡看的。滿意。

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡，書有創意，設計新穎，且質量好，值得購買

評分☆☆☆☆☆

買瞭好多套，不愛學習的寶寶隻愛咬

評分☆☆☆☆☆

書質量不錯，但是寶寶太小還看不懂。就是紙張太硬瞭，雖然是怕寶寶弄壞，但是很容易傷手，不敢讓寶寶長時間玩