英文原版Ten in the Bed 十个玩具在床上 儿童启蒙数数故事书 吴敏兰推荐亲子晚安童谣儿歌 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 西文英文绘本专营店

出版社： Little Tiger

ISBN：9781848955493

商品编码：28171316210

让孩子通过字母、单词、图像、声音的结合，

能够记住1~10数字和发音。

Ten in the bed

十个在床上

There were ten in the bed

床上有十个（小朋友）

and the little one said,

一个（小朋友）说，

"Roll over, roll over"  

“翻一下，翻一下”

So they all rolled over and one fell out.

他们就翻一下，然后一个掉下去了。

Nine!

九！

There were nine in the bed

床上有九个（小朋友）

and the little one said,

一个（小朋友）说，

"Roll over, roll over"

“翻一下，翻一下”

So they all rolled over and one fell out.

他们就翻一下，然后一个掉下去了。

（后边几段和第二段一样，只是把nine换成对应的数字。）

......

末后一段

One!

一个！

There was one in the bed

床上还有一个

and the little one said,

小朋友说，

"I'm lonely...”

“我好孤单呀...”

《小兔阿布的奇妙冒险》：一本关于友谊、勇气与成长的图画书 作者/绘者简介 本书由享誉国际的图画书作家兼插画家莉莉安·霍尔姆斯创作。霍尔姆斯女士以其细腻温暖的画风和对儿童心理的深刻洞察而闻名。她的作品多聚焦于儿童日常生活中遇到的情感挑战，并以充满想象力的方式引导他们认识和接纳自我。她曾荣获多项国际图画书大奖，她的作品已被翻译成数十种语言，深受全球读者的喜爱。 内容梗概 《小兔阿布的奇妙冒险》讲述了一只名叫阿布的小兔子，生活在一片宁静美丽的胡萝卜田旁。阿布是一只非常喜欢待在自己舒适小窝里的兔子，他害怕未知，对外界的一切都充满了好奇却又带着深深的警惕。他最喜欢做的事情，就是数着自己后院里那些熟悉的石子，听着妈妈给他讲那些代代相传的“安全守则”。 故事的开端，正值春日，万物复苏。阿布的好朋友，一只名叫皮皮的小松鼠，发现了一张残缺的地图，据说通往一片传说中长着“世界上最甜的浆果”的秘密山谷。皮皮兴奋地邀请阿布一起踏上这段旅程。然而，阿布一听要离开熟悉的胡萝卜田，立刻紧张起来，他拒绝了皮皮，并用各种理由解释为什么待在家里更安全、更快乐。 皮皮没有放弃，他每天都会带着一点新鲜事回来和阿布分享：山谷里有彩虹色的蝴蝶，有会唱歌的石头，还有比阿布家后院的草地更柔软的苔藓。皮皮的描述充满了诱惑力，阿布的好奇心开始与他的恐惧进行激烈的拉锯战。 一天清晨，皮皮没有出现。阿布等了一整天，直到傍晚，才发现皮皮留下了一张小小的纸条，上面画着一棵歪歪扭扭的树和三个点，后面跟着一个非常小的、代表“求救”的符号。阿布的心一下子揪紧了。他知道，皮皮可能真的遇到麻烦了。 在巨大的担忧和对朋友的责任感驱使下，阿布做出了一个他一生中最重要的决定——他要离开他的舒适区，去寻找皮皮。 第一阶段：踏出第一步的恐惧与挣扎 阿布第一次走出熟悉的篱笆，世界立刻变得陌生而巨大。高大的树木遮蔽了阳光，风吹过树叶的声音听起来像是怪物的低语。他沿着皮皮留下的模糊线索前进。 书中细致地描绘了阿布的内心活动：每一步都伴随着心跳加速，他对每一个不认识的小生物都充满了戒备。他差点因为一只友善的瓢虫而惊慌失措地逃跑。在寻找的过程中，他迷路了，饥饿和疲惫开始让他动摇，他开始后悔自己的决定。 第二阶段：意外的帮助与发现 就在阿布快要放弃的时候，他遇到了一位年长的、智慧的猫头鹰先生——奥利弗。奥利弗先生并没有直接告诉阿布方向，而是用充满哲理的语言引导他。奥利弗先生告诉阿布：“孩子，恐惧就像浓雾，它看不见，但会让你停下脚步。要穿过它，你需要的不是更亮的灯，而是更坚定的步伐。” 在奥利弗先生的指点下，阿布学会了观察：如何分辨不同植物的气味来辨认方向，如何利用月亮的阴影来确定大致位置。他不再只关注“可能发生的可怕事情”，而是开始专注于“眼前需要解决的任务”。在这个过程中，阿布学会了运用他平时只在家里练习的“数数”能力来规划路线和分配体力。 第三阶段：穿越“低语谷”与真正的挑战 地图上的下一个标志是一条被称为“低语谷”的地方，那里以风声像人声低语而闻名，非常容易让人心神不宁。阿布在这里遇到了真正的困难——一个需要跨越的小溪，溪水比他想象的要湍急得多。 他尝试了用小木棍搭桥，失败了；他试着用藤蔓攀爬，差点滑倒。就在他感到无助时，他想起了皮皮教给他的“合作”技巧。阿布鼓起勇气，向路过的一群忙碌的甲虫求助。甲虫们起初很忙碌，但被阿布真诚的求助打动。它们齐心协力，用它们收集的坚硬树皮和树枝，帮阿布搭建了一个稳固的小筏子。 在这次合作中，阿布不仅成功渡过了溪流，更重要的是，他明白了友谊的力量和求助的勇气。他发现，当他走出自我设限的小圈子时，世界其实充满了善意。 第四阶段：重逢与领悟 最终，阿布凭借着从猫头鹰那里学到的观察技巧和与甲虫们建立的友谊，成功找到了地图上的最后一个标记——那棵歪歪扭扭的树。 在树下，他找到了皮皮。原来，皮皮并没有遇到真正的危险，他只是被一种罕见的、开满紫色小花的藤蔓缠住了腿，动弹不得，但他并不害怕，只是在等待救援。皮皮看到阿布，激动地拥抱了他。 当他们终于抵达传说中的“浆果山谷”时，他们发现山谷里的浆果确实很甜美，但更让他们感到震撼的，是他们来时的路。阿布看着自己走过的那些山丘、森林和溪流，忽然明白，真正的宝藏不是那些浆果，而是他在这段旅程中获得的勇气、智慧和友谊。 故事的深层意义 《小兔阿布的奇妙冒险》并非一本简单的探险故事，它深刻地探讨了儿童成长中普遍存在的“安全感与探索欲”的冲突。 1. 拥抱未知： 故事鼓励小读者认识到，恐惧是正常的，但不能让恐惧成为阻碍成长的藩篱。真正的成长，发生在舒适区之外。 2. 建立自信： 阿布从一个依赖环境的小兔子，成长为一个能够独立解决问题、并懂得寻求帮助的冒险家。这展示了内在力量的觉醒。 3. 友谊与互助： 故事强调了友谊是冒险中最坚实的后盾。皮皮的激励、甲虫的合作，都展现了社会支持系统对个人成长的关键作用。 4. 观察与智慧： 通过猫头鹰的引导，孩子们学习到观察自然、运用已有知识（如数数）来分析和解决问题的能力，这是一种将内在技能外化到现实环境中的重要学习过程。 适合的阅读对象 本书非常适合3至7岁的学龄前及低年级儿童。它节奏明快，情节跌宕起伏，色彩丰富的插画将阿布的恐惧与发现的喜悦表现得淋漓尽致。它非常适合家长和孩子一起阅读，作为引导孩子讨论“勇敢”、“友谊”和“如何面对困难”的绝佳亲子共读材料。读完故事后，家长可以引导孩子回忆自己克服困难的经历，让书中的精神内化为孩子面对未来挑战的勇气。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我第一次拿到这本书时，并没有抱太大的期望，毕竟市面上的“晚安故事”太多了，大多以敷衍了事收场。但这本书的文本处理方式，简直是教科书级别的范例。它将重复性与变化性结合得炉火纯青。重复的部分在于“掉下去”这个核心动作，这给了孩子安全感和预期感；而变化的部分则体现在每次掉下去的那个玩具身份不同、掉落的方式略有差异，甚至可能带着一句简短的“晚安词”。这种看似简单的设计，实际上极大地锻炼了孩子的观察力和记忆力。我注意到，孩子开始会预测下一个掉下去的是谁，如果我读漏了或者读错了顺序，他会立刻纠正我，那种“掌控感”让他对阅读产生了极大的热情。此外，这本书的“亲子互动”潜力被挖掘得非常到位。我们不需要完全依赖书本的文字，可以根据画面自由发挥，比如讨论那个小熊是不是因为太困了才滚下去的，或者想象那个积木掉下去时发出了什么声音。这种开放式的引导，让我们的亲子时光不再是单向的知识灌输，而是双向的情感交流和想象力碰撞。它成功地将一个简单的数数练习，升级成了一场充满温情的睡前角色扮演游戏。

评分☆☆☆☆☆

我对市面上那些充斥着卡通人物但内容空洞的绘本已经感到审美疲劳了，但这本书的质量，从整体设计美感到内在逻辑的构建上，都展现出一种高级的、经过深思熟虑的匠心。它巧妙地运用了“减法”的数学概念，而不是简单地堆砌数量。每翻一页，我们都在经历一次小小的“告别”和“清点”，这不仅训练了孩子的数数能力，更在潜移默化中培养了他们对事物增减变化的认知。我特别喜欢它对韵律的把握，那种朗朗上口的节奏感，即便是第一次读，也能自然而然地带出一种摇篮曲般的安抚效果。我发现，当我用稍微夸张的语调读到玩具“嘀嗒嘀嗒”地掉下去时，孩子会咯咯地笑，这种积极的情感联结，让阅读体验远超一般的教育工具。而且，书中的插画风格非常独特，它不像那种过于“迪士尼化”的甜腻风格，而是带有一种温暖的、略微复古的质感，即使是大人来看，也会觉得赏心悦目。它不仅仅是一本“数数书”，更像是一件艺术品，一本可以伴随孩子成长的精致图册。我发现，即便是我的大一点的孩子，偶尔也会主动翻开这本书，不是为了数数，而是为了细细品味那些小玩具在床边蹦蹦跳跳的可爱瞬间。这说明，它的受众年龄跨度比想象中要广。

评分☆☆☆☆☆

我们家是那种对所有书籍的耐受度都很低的家庭，很多书买回来“光荣下岗”的速度非常快，但这本书却奇迹般地成为了我们家“常驻嘉宾”。我印象最深的一次，是带孩子去参加一个早教活动，分享人正好问大家最近在读什么书。我毫不犹豫地推荐了这本，因为它的结构设计非常具有普适性。它非常巧妙地处理了“结束”的概念。当所有的玩具都离开床铺后，书并没有戛然而止，而是有一个非常温柔的收尾，暗示着明天又是新的一天，玩具们还会回来。这种对“循环往复”的正面引导，对于建立孩子对时间规律的初步认知非常重要，也让“结束”不再是一个令人沮丧的画面，而更像是一个期待重逢的约定。我发现，自从读了这本书，孩子入睡前的焦虑感明显降低了。原本他可能会因为“分离”而感到不安，但这种结构化的“告别”仪式，反而给他提供了一种可预测的安全感。从文字的排版来看，字体的选择也特别柔和，没有尖锐的棱角，配合着整体温暖的色调，确实做到了“晚安”主题的最佳诠释。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对早期教育材料比较挑剔的家长，我首先关注的是其教育理念的先进性。这本书明显超越了传统的认知启蒙范畴，它融入了早期认知心理学中的“情景记忆”和“重复序列学习”的原理。它把枯燥的数字“1到10”变成了有生命力的、可被感知的“伙伴”。我观察到，孩子学习数数时，并不是机械地背诵“十、九、八……”，而是在心中构建出那个不断减少的床铺空间。这种空间感的建立，比单纯的数字符号理解要深刻得多。而且，这本书的重复出现频率非常高，我甚至不需要我自己主动去拿，孩子自己就会把这本书从书架上“抢”下来。这说明它在孩子心目中的“抓取价值”极高。我甚至尝试用它来教授我的侄女（比我自己的孩子大两岁），她虽然已经掌握了数数，但她非常喜欢这种“清点库存”的游戏感，并且开始尝试自己给“掉下去”的玩具编造更复杂的故事。这种跨年龄段的接受度，证明了这本书优秀的叙事内核和视觉吸引力。它不是那种读一次就束之高阁的消耗品，而是具有长期陪伴价值的经典启蒙读物，物超所值。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我家那个刚开始对数字世界感到好奇的小不点量身定做的！我之前买过好几本传统的数数书，但是那些要么插图太单调，要么故事线索太弱，讲着讲着孩子就走神了。这本书的巧妙之处就在于它将数数的过程融入了一个极其生动有趣的场景——“床上的玩具们”。每次睡前，我一拿起这本书，孩子那种期待的小眼神就忍不住往上瞟。书里的画面色彩饱和度把握得恰到好处，既鲜艳又不刺眼，每个玩具的表情都栩栩如生，仿佛真的在挤着小小的床铺。更让我惊喜的是，它不仅仅是简单的“一、二、三”的机械重复。当一个玩具“掉下来”的时候，那种拟人化的情节设置，比如“一个玩具打了个哈欠，咕噜一下滚下了床”，瞬间就能抓住孩子的注意力，让他们对接下来‘还剩几个’产生强烈的探究欲。我们家的睡前仪式因为这本书变得更加温馨和有期待感。我发现，孩子不再只是被动地听我念，而是会主动地指着图画，大声地数数，甚至还会模仿玩具掉下去时的滑稽动作。这种从“学习”到“玩耍中学习”的转变，是我作为家长最欣慰的。书的纸张厚实，圆角设计也充分考虑到了小手的安全，即便是孩子自己翻阅，也不用担心伤到自己。这种对细节的关注，体现了出版方对儿童读物的真正用心，绝对是值得推荐的佳作。