漢語聽力教程(修訂本)第一冊.一年級教材(附學習參考及MP3) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 上海書城旗艦店

齣版社： 北京語言大學齣版社有限公司

ISBN：9787561923634

商品編碼：28194480538

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漢語聽力教程(修訂本)*冊.一年級教材(附學習參考及MP3)

《漢語聽力教程(第1冊)(修訂本)(套裝全2冊含學習參考)》是為配閤“對外漢語本科係列教材（一年級教材）”的《漢語教程》編寫的，是《漢語教程》的配套教材，也可作為初級聽力訓練教材單獨使用。本教程適閤初學漢語者使用。全套聽力教程共三冊，每冊由聽力課本和《學習參考》構成。聽力課本供學生聽錄音做練習時使用，《學習參考》供學生聽後參考及教師使用。本書包括：《漢語聽力教程(第1冊)(修訂本)》和《漢語聽力參考答案(第1冊)(修訂本)》

 

《漢字新篇：一年級起步》 一本為學齡前及小學低年級兒童精心打造的漢字啓濛讀本，旨在點燃孩子們對中華傳統文化的興趣，打下堅實的漢字基礎。本書突破傳統識字模式，以遊戲化、情境化的方式，讓學習過程充滿樂趣與成就感。 內容概述： 《漢字新篇：一年級起步》並非一本簡單的識字卡片集，而是一個精心設計的、循序漸進的漢字學習體係。本書共包含二十個主題單元，每個單元圍繞一個貼近兒童生活的主題展開，例如“我的傢”、“小動物”、“色彩王國”、“我的學校”、“四季風光”、“美味食物”等等。在每個主題下，我們精選瞭最常用、最核心的一批漢字，通過多元化的教學設計，引導孩子認識、理解、書寫並運用這些漢字。 核心教學理念： 本書的編寫遵循以下核心理念： 情境化教學： 每一個漢字的學習都緊密聯係著具體的生活場景。例如，學習“傢”字時，我們會通過描繪溫馨的傢庭畫麵，讓孩子理解“傢”所代錶的意義；學習“月”字時，我們會結閤夜晚賞月的場景，讓孩子感受漢字的意境。這種方式能夠幫助孩子建立起漢字與現實世界的聯係，使其不再是孤立的符號。 趣味化學習： 我們深知兒童的學習特點，因此在本書中融入瞭大量有趣的互動環節。除瞭精美的插圖，還設計瞭多種多樣的練習形式，如連綫、填空、塗色、找不同、小小故事創作等。這些活動不僅鞏固瞭所學漢字，更培養瞭孩子的觀察力、邏輯思維能力和創造力。 係統化進階： 漢字學習是一個由易到難、由簡到繁的過程。《漢字新篇》充分考慮瞭漢字的結構特點和學習規律，從最基本的象形字、指事字入手，逐步過渡到形聲字、會意字。每個單元的漢字選擇都經過細緻的考量，確保學習的連貫性和係統性。同時，每個單元的學習內容都呈現齣螺鏇式上升的特點，在學習新漢字的同時，也會巧妙地復習和鞏固之前學過的字。 多感官體驗： 認知漢字不僅依靠視覺，更需要調動聽覺、觸覺等多種感官。《漢字新篇》鼓勵傢長或老師帶領孩子朗讀漢字，感受字音；引導孩子用手指描摹字形，體會筆畫的構成；鼓勵孩子用積木、沙子等工具製作漢字，增強觸覺體驗。雖然本書本身主要為圖文形式，但其設計理念鼓勵傢長與孩子進行更豐富的互動。 文化啓濛： 漢字不僅僅是記錄語言的工具，更是承載中華民族數韆年曆史文化的載體。本書在字詞的選擇和講解中，會適時融入一些與漢字相關的中國傳統文化小知識、小故事，例如與漢字相關的成語典故、節日習俗等，讓孩子在學習漢字的同時，也能初步領略到中華文化的魅力。 本書特色： 1. 精美插圖，寓教於樂： 本書的每一頁都配有色彩鮮艷、生動有趣的原創插圖，這些插圖不僅能吸引孩子的注意力，更能直觀地展示漢字的含義和使用場景，讓孩子在欣賞圖畫的同時，輕鬆識記漢字。 2. 精選漢字，實用優先： 針對一年級兒童的認知能力和學習需求，本書精選瞭大約200-300個最常用、最基礎的漢字。這些漢字涵蓋瞭兒童生活中的方方麵麵，能夠幫助他們快速建立起初步的閱讀和錶達能力。 3. 多維練習，鞏固提升： 每個單元都設置瞭形式多樣的練習題，包括： “字寶寶找傢”： 引導孩子將漢字與對應的圖片或含義進行配對。 “筆畫描摹”： 提供清晰的筆畫順序圖，讓孩子練習書寫。 “看圖寫字”： 根據圖片內容，引導孩子寫齣相關的漢字。 “小小句子”： 鼓勵孩子用學過的漢字組成簡單的句子。 “字謎遊戲”： 通過猜字謎的方式，激發孩子的識字興趣。 “故事接龍”： 鼓勵孩子運用學過的漢字，發揮想象力創作小故事。 4. 漢字故事，文化熏陶： 在一些關鍵漢字的講解部分，我們會穿插簡短的漢字起源小故事或與該字相關的文化趣聞，例如“日”、“月”、“山”、“水”等字的演變過程，讓孩子在認識字形的同時，也瞭解其背後的文化內涵。 5. 傢長指導，親子互動： 本書為傢長或老師提供瞭詳細的指導建議，包括如何引導孩子認識漢字、如何進行趣味練習、如何與孩子進行有效的親子互動等。鼓勵傢長與孩子一起朗讀、一起遊戲、一起創作，在輕鬆愉快的氛圍中完成漢字學習。 6. 規範書寫，奠定基礎： 本書在提供書寫練習時，嚴格遵循漢字的筆畫順序和結構原則，幫助孩子從小養成規範的書寫習慣，為今後的語文學習打下堅實的基礎。 目標讀者： 學齡前兒童（4-6歲），準備進入小學，希望提前接觸漢字。 小學一年級新生，作為校內語文課程的補充，鞏固和拓展識字量。 對中華傳統文化感興趣的兒童。 希望通過趣味化方式幫助孩子識字的傢長。 幼兒園及小學低年級教師，作為輔助教學的教材。 學習效益： 通過使用《漢字新篇：一年級起步》，孩子們將能夠： 認識並掌握約200-300個常用漢字。 理解漢字的基本構成和書寫規律。 初步養成良好的書寫習慣。 提高對漢字的興趣和學習的主動性。 增強對中國傳統文化的認知和理解。 初步具備簡單的閱讀和錶達能力。 本書的獨特之處在於，它不是簡單地灌輸知識，而是通過一係列精心設計的活動，激發孩子內在的學習動力，讓他們在玩樂中愛上漢字，在探索中發現中華文化的博大精深。我們相信，《漢字新篇：一年級起步》將成為孩子們漢字學習旅程中的一位快樂的夥伴和得力的助手。 讓我們一起打開《漢字新篇：一年級起步》，開啓一段充滿驚喜的漢字探索之旅！

評分☆☆☆☆☆

這本書的修訂版確實體現瞭“與時俱進”的理念。我對比瞭我傢親戚孩子用過的老版本，這一版的圖文排版明顯更現代化、更抓人眼球。第一冊的重點顯然是放在“基礎音、形、義的聽覺識彆”上，所有的對話場景都極具代入感，比如“爸爸媽媽”、“我的玩具”、“在教室裏”等等。令我印象深刻的是，它巧妙地將一些文化元素融入到聽力材料中，比如對中國傳統節日的簡單問候，這讓聽力學習不再是孤立的語言技能訓練，而是一個接觸和理解中國文化的小窗口。學習參考冊裏，對每個單元的聽力難點都有明確的標注和解析，對於我們這些輔導老師或傢長來說，簡直是及時雨，避免瞭我們可能用不規範的普通話去誤導孩子。唯一的建議是，如果能增加一些簡單的互動小遊戲設計在書的版麵中，或許能讓孩子更愛不釋手，但就目前這個專注聽力訓練的定位而言，它的完成度已經非常高瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為一本小學低年級的聽力教材，我原本沒抱太大期望，總覺得這類教材要麼內容枯燥乏味，要麼就是為瞭應試而生，缺乏趣味性。然而，《漢語聽力教程（修訂本）第一冊》徹底顛覆瞭我的看法。這本書的編者顯然對兒童的認知心理學有著深刻的理解。它沒有一開始就堆砌復雜的句式，而是從最基礎的字、詞、短語開始，通過聽覺輸入，建立起孩子對聲音和意義的直接連接。我注意到教材中有很多重復性的訓練，但這並非簡單的重復，而是通過不同的場景和語境變化來進行的，這對於鞏固記憶至關重要。我們傢周末會帶著孩子去公園，我故意用教材裏的短句和她交流，她竟然能聽懂並給齣反應，那種成就感真是無價的！而且，MP3的製作質量堪稱一流，沒有刺耳的背景噪音，人聲清晰、富有感情，這極大地提高瞭孩子的學習興趣。它不僅僅是在教“聽”，更是在培養孩子對漢語環境的“敏感度”，這種基礎的建立，比死記硬背重要得多。

評分☆☆☆☆☆

這本《漢語聽力教程（修訂本）第一冊》簡直是為零基礎或者初學漢語的小朋友量身定做的“聽力啓濛寶典”！我給我的外孫女買瞭這套書，她今年剛上一年級，對中文一竅不通，但是看到這本色彩鮮艷的教材，立刻來瞭興趣。最讓我欣喜的是，它不僅僅是乾巴巴的課本，後麵還附帶瞭“學習參考”和配套的MP3。MP3太關鍵瞭，清晰的標準普通話發音，無論是聲調還是語速，都拿捏得恰到好處，完全符閤一年級孩子的接受能力。我們傢是跟著MP3走的，每天放學迴傢，我播放一段，她就跟著學著模仿。教材裏的內容設計非常貼近生活，什麼“你好”、“謝謝”、“這是什麼顔色”之類的基礎對話，通過生動的小插圖和簡單的情境展示齣來，讓她在玩中學，在聽中記。特彆是那些繞口令或者短小的對話，配上音頻，孩子一下子就能抓住韻律感。那本學習參考冊更是幫瞭大忙，裏麵有詳細的知識點講解和練習，即使我這個不太精通現代漢語的傢長，也能輕鬆輔導。這本書的編排思路非常科學，循序漸進，絕不會讓孩子感到壓力過大，完全是寓教於樂的最佳範例。

評分☆☆☆☆☆

從一個常年從事語言教學的角度來看，《漢語聽力教程（修訂本）第一冊》在教材體係建構上做得非常紮實，可以說是打地基的典範。它完全摒棄瞭傳統教材中那種先看文字再聽聲音的學習路徑，而是堅定地采用瞭“先聽後認”的策略，這對於培養純正的聽覺語感至關重要。第一冊的聽力材料設計，非常注重語流的連貫性和自然的停頓。很多初學者容易在單個詞匯上卡殼，但由於這套教程的MP3發音流暢且自然，孩子在不知不覺中就適應瞭漢語的節奏。教材的難度梯度設置得非常平滑，從最簡單的“單音節識彆”到“三到四詞組的聽覺理解”，過渡得毫無突兀感。我觀察到我的學生在使用這套教材後，他們對老師的口頭指令的反應速度明顯提高瞭，這直接反映瞭教材在強化“即時聽覺處理能力”上的效果。這套書，絕對是語言學習初期不可多得的優秀教材。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子選擇教材時，特彆注重教材的“實用性”和“情感連接”。這本《漢語聽力教程（修訂本）第一冊》在這兩方麵都做得相當齣色。實用性體現在，它教給孩子的都是日常生活中立即可用的錶達，比如點餐、問路（雖然一年級可能用不上問路，但基礎詞匯是共通的），保證瞭學習內容的有效轉化。情感連接方麵，教材的插圖風格非常親切，色彩飽和度高，沒有那種令人疲倦的官方感，更像是一本精美的繪本。MP3的錄音質量極高，我特彆喜歡它在某些場景中加入的微弱環境音效（比如教室裏的翻書聲，戶外的鳥鳴聲），這讓聽力練習不再是單調的“人聲對白”，而是模擬真實的生活場景，極大地增強瞭孩子的代入感和學習的愉悅度。總而言之，這是一套兼顧瞭專業性和趣味性的入門級聽力教材，強烈推薦給所有希望孩子打下紮實聽力基礎的傢長們。