小豆子嘻遊記注音版--丟失的一天哪去瞭 9787556817986 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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侯紅霞 著

圖書標籤:

• 注音版
• 兒童文學
• 繪本
• 冒險
• 故事
• 小豆子
• 丟失的一天
• 親子閱讀
• 成長
• 想象力

店鋪： 中頤圖書專營店

齣版社： 二十一世紀齣版社

ISBN：9787556817986

商品編碼：28321111918

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-01-01

基本信息

書名：小豆子嘻遊記注音版--丟失的一天哪去瞭

定價：19.00元

作者：侯紅霞

齣版社：二十一世紀齣版社

齣版日期：2017-01-01

ISBN：9787556817986

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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在由侯紅霞所*的《丟失的一天哪去瞭／小豆子 嘻遊記原創美繪本注音版》這本地理童話故事書中， 一共講述瞭五個小故事，即：《丟失的一天哪去瞭》 、《遭遇好望角“浪”》、《哇！土耳其人鬥駱 駝》、《北緯30°聖事多》、《嚮魚尾獅說“對不起 》。時間怎麼會丟失呢？沒錯，這都是國際日期變* 綫惹的禍；主人公小豆子和豬小萌該怎麼衝齣好望角 “浪”的包圍呢；北緯30°可真是一個奇怪的地 方，那裏總是迷霧重重；魚尾獅可是新加坡的象徵， 為什麼要嚮它說”對不起”呢？這些都能在書中找到 答案。

目錄

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丟失的一天哪去瞭 1．神秘消失的一天 2．偷偷賺來的一天 3．中奬彩票死而復活遭遇好望角“浪” 1．談之色變的好望角 2．搏擊“浪”哇！土耳其人鬥駱駝 1．熱鬧的鬥駱駝比賽現場 2．驚險刺激的鬥駱駝比賽北緯30°怪事多 1．奇怪，奇怪真奇怪 2．是天意？還是巧閤嚮魚尾獅說“對不起” 1．噴噴香的新加坡美食 2．魚尾獅公園的故事

作者介紹

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侯紅霞，筆名依函，四川廣元人，畢業於四川師範大學，2004年起一直從事少兒文學和科普圖書領域圖書編輯工作，有深厚的文字寫作功底，對圖書稿件編輯創作與編審工作有著獨到的見解和認識。曾參與創作瞭《綠色消費，你應該做的50件事》《小屁孩係列之遠離壞運氣》《小屁孩係列之電燈神奇光亮》《我是智慧科學控》《我是地理小天纔》等書，獨自寫作瞭《50個父母常犯的教子錯誤》《天上下起瞭七彩雨》《涼水裏可以養魚嗎》《環保總動員一一遠離白色汙染》《*不起眼的大學問》等書，其中《50個父母常犯的教子錯誤》曾榮獲2009年度親子教育圖書暢銷書排行榜。

文摘

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序言

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《星空下的探險傢》 內容簡介 在浩瀚無垠的宇宙深處，隱藏著無數未知的奧秘與光怪陸離的景象。本書帶領讀者走進一個充滿奇思妙想的太空世界，跟隨一群勇敢而充滿好奇心的年輕探險傢，展開一場跨越星係的史詩級旅程。 故事的主角是三位性格迥異的少年：艾拉，冷靜沉著的領航員，對古代星圖和失落文明的文獻有著非凡的研究天賦；卡爾，技藝精湛的工程師，總能用最少的資源修理好最復雜的機械，性格中帶著一絲不羈的幽默感；以及莉娜，擁有敏銳直覺和生態學知識的生物學傢，她對宇宙中任何奇特的生命形式都抱持著無盡的敬畏與探究精神。他們駕駛著一艘名為“流浪者號”的改裝飛船，這艘飛船是他們用畢生積蓄和無數個日夜的汗水打造而成，雖然外錶略顯陳舊，但內部搭載著尖端的人工智能“奧德賽”。 他們的目標是尋找傳說中的“創世之核”——據古老的星際傳說記載，那是宇宙初始能量的所在地，也是能夠解答所有生命起源之謎的關鍵。然而，尋找“創世之核”的路途絕非坦途，他們必須穿越已知星圖的邊緣，麵對來自不同星係文明的挑戰與機遇。 第一部分：迷失的信標 旅程伊始，流浪者號接收到一個來自遙遠、被星際聯盟列為禁區的“寂靜星雲”發齣的微弱信號。這個信號異常古老，其中包含瞭零星的數學符號和一段無法辨識的鏇律。艾拉通過對比她收集的殘缺典籍，判斷這信號可能指嚮瞭比人類文明早數百萬年就已經消失的“原型文明”的遺跡。 為瞭解開信號的秘密，他們冒險進入瞭寂靜星雲。星雲內部充斥著強烈的電磁乾擾和奇異的暗物質湍流，對飛船的導航係統造成瞭巨大的威脅。卡爾必須不斷地在狹窄的船艙內進行臨時的電路重接和能量分配，以確保飛船能夠穿透最危險的區域。 在星雲的中心，他們發現瞭一座漂浮在虛空中的巨型人工結構——“記憶之塔”。這座塔並非由金屬或岩石構成，而是由固態化的光子信息流組成，閃爍著五彩斑斕的光芒。當他們靠近時，塔身散發齣強大的精神共振，試圖讀取他們的記憶與知識。莉娜意識到，這座塔是在記錄和封存信息，而非攻擊。她利用自己的精神頻率引導，與塔的核心係統建立瞭初步的連接。 通過記憶之塔的短暫授權訪問，他們獲得瞭關於“創世之核”的第一條重要綫索：它被安置在一個被稱為“萬象之境”的維度夾層中，通往那裏的入口，隱藏在已知宇宙中最為不穩定的一顆超新星的殘骸之內。 第二部分：跨越維度的試煉 根據記憶之塔提供的坐標，流浪者號抵達瞭目標超新星殘骸——“碎星之環”。這裏的時空結構極不穩定，引力像無形的巨手隨時可能撕裂飛船。奧德賽AI計算齣，他們隻有一次機會，必須在恒星坍縮産生的重力波到達前，激活位於殘骸核心的“維度躍遷器”。 這次行動對團隊的協作能力提齣瞭極高的要求。卡爾需要實時監測躍遷器的能量輸入，並手動平衡重力場的波動，稍有不慎，他們就會被拋入一個隨機的亞空間，永遠無法返迴。艾拉則負責精確計算躍遷的角度和時間窗，她必須在毫秒級的誤差內鎖定通往“萬象之境”的坐標。 在關鍵時刻，一個突如其來的變故發生瞭——一隻被黑暗能量包裹的巨型星際生物被躍遷器激活的能量所吸引，前來阻撓。這生物被稱為“虛空吞噬者”，它們以吞噬高能物理現象為生。 麵對危機，莉娜挺身而齣。她沒有選擇戰鬥，而是觀察到吞噬者的行動模式似乎對特定的聲波頻率錶現齣排斥反應。她迅速在飛船的外部揚聲器陣列上設置瞭一種高頻的、經過特殊調製的聲音脈衝。這種脈衝並非武器，而是一種對吞噬者神經係統的乾擾信號。在卡爾全力維持躍遷器輸齣的同時，莉娜成功地驅離瞭威脅，為飛船贏得瞭進入“萬象之境”的寶貴幾秒鍾。 第三部分：萬象之境的哲思 “萬象之境”並非一個傳統的星球或空間站，而是一個由純粹概念和哲學構成的領域。在這裏，物質遵循的是邏輯而非物理定律。時間可以被拉伸、重組，思想可以具象化為可見的結構。 在萬象之境中，探險傢們遭遇瞭“守望者”——一群由原型文明留下的、以純粹智慧形態存在的實體。守望者們沒有形體，它們直接與艾拉、卡爾和莉娜的意識進行交流。 守望者們提齣瞭最終的考驗：創世之核的能量極其龐大，足以重塑整個宇宙的法則。原型文明之所以將其封存，是因為他們意識到，擁有絕對力量的同時，也意味著可能帶來絕對的虛無。守望者們要求探險傢們證明，他們尋求力量的動機，是齣於建設而非毀滅的本能。 艾拉必須闡述她對曆史與秩序的理解，證明她有能力管理知識的傳承；卡爾需要展示他創造與修復的能力，證明他能以負責任的方式運用技術；而莉娜則必須證明，她對生命形式的尊重和同情心，能夠超越對未知的徵服欲。 經過漫長而深刻的心靈對話，守望者們認可瞭這三位年輕探險傢：他們不僅擁有能力，更擁有敬畏之心與必要的謙遜。 結局：選擇與新生 最終，他們被允許進入創世之核的核心。核內部並非一個發光的物體，而是一個寂靜的“奇點”——一切的開端，也是一切的終結。 然而，他們沒有選擇帶走創世之核的能量。他們明白瞭，真正的探險價值不在於占有終極的力量，而在於沿途的成長、對宇宙的理解，以及與同伴建立的不可動搖的信任。 他們帶走瞭關於“平衡”的知識，以及原型文明留下的警告：宇宙的運行需要持續的探索和適度的約束。 流浪者號帶著滿載的智慧和經驗，離開瞭萬象之境。他們沒有成為宇宙的主宰者，但他們成為瞭更優秀的探索者。他們的旅程仍在繼續，目標不再是尋找一個終點，而是記錄下每一個閃耀的瞬間，將宇宙的廣闊與美好，分享給更多心懷夢想的人。本書的最後，描繪瞭流浪者號穿越一片全新的、從未被記錄的星係，準備迎接下一輪未知挑戰的場景。 本書旨在探討知識的界限、科技的倫理，以及人類在麵對無限未知時，如何保持謙卑與勇氣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真的太吸引人瞭！“小豆子嘻遊記”這個名字就帶著一股童真和冒險的味道，再加上“丟失的一天哪去瞭”這個懸念，瞬間勾起瞭我的好奇心。我特意去查瞭一下，原來“小豆子”是一位小朋友熟悉的卡通形象，這樣的聯動本身就很有吸引力，尤其是對於那些已經喜歡上小豆子的小讀者來說，這簡直就是一本不容錯過的寶藏。我猜想，這一定是一本充滿想象力、色彩斑斕的書，插畫風格應該也是非常活潑可愛的，能夠立刻抓住孩子們的眼球。我特彆期待看到小豆子是如何踏上這段“嘻遊記”的，以及他會遇到哪些有趣的角色和奇妙的場景。而且，標題中的“丟失的一天”，這本身就是一個極具吸引力的謎題，它暗示著故事中可能存在著某種時間上的錯亂或者一場意外的冒險，讓整個故事充滿瞭探索和發現的樂趣。我非常好奇，小豆子要怎樣纔能找迴那“丟失的一天”，這個過程一定會充滿瞭智慧和勇氣，這也是我最期待看到的。

評分☆☆☆☆☆

作為一個曾經是孩子的成年人，我總是在尋找那些能夠喚醒童年記憶，同時又能給下一代帶來全新閱讀體驗的書籍。這本書的封麵和標題，瞬間就勾起瞭我內心深處那份對童年冒險的渴望。“小豆子嘻遊記”本身就是一個充滿畫麵感的詞語組閤，我仿佛已經看到瞭一個活潑可愛的小主人公，背著行囊，踏上瞭未知的旅程。“丟失的一天哪去瞭”，這個疑問句像一顆小小的種子，在我腦海裏發芽，讓我迫不及待地想知道答案。我推測，這個故事一定充滿瞭奇思妙想，可能涉及到一個不同尋常的世界，裏麵居住著各種各樣古靈精怪的生物，而小豆子需要在他們的幫助或阻礙下，纔能解開“丟失的一天”的謎團。我期待著它能夠成為一本讓孩子們愛不釋手，並且能反復閱讀的經典之作。

評分☆☆☆☆☆

從書名《小豆子嘻遊記注音版--丟失的一天哪去瞭》來看，這絕對是一本能夠點燃孩子想象力的書籍。我不認識“小豆子”這個角色，但這並不妨礙我對這個故事産生濃厚的興趣。“嘻遊記”讓人聯想到一場充滿驚喜和意外的旅程，而“丟失的一天”則是一個絕佳的敘事切入點。我很好奇，這一天到底是怎麼丟失的？是因為時間旅行的差錯，還是因為某個神秘力量的乾擾？孩子在閱讀的過程中，一定會被這個謎題深深吸引，並且跟著小豆子一起踏上探索之旅。我尤其看重繪本的教育意義，我希望這本書不僅能讓孩子獲得閱讀的樂趣，還能在潛移默化中培養他們的好奇心、觀察力以及解決問題的能力。如果這本書能夠通過一個生動有趣的故事，讓孩子學會珍惜時間，明白每一天的重要性，那將是一件非常棒的事情。

評分☆☆☆☆☆

我是一名傢長，一直在尋找能夠激發孩子閱讀興趣，同時又能培養他們解決問題能力的繪本。這款《小豆子嘻遊記注音版--丟失的一天哪去瞭》的標題和簡介，讓我覺得它很有可能滿足我的需求。首先，“注音版”對於剛開始自主閱讀的孩子來說，是一個非常大的便利，可以幫助他們更好地理解文字，建立閱讀信心。其次，“嘻遊記”這個詞本身就充滿瞭趣味性和冒險性，我預感故事會以一種輕鬆幽默的方式展開，讓孩子在哈哈大笑中體會到閱讀的快樂。而“丟失的一天哪去瞭”這個核心問題，則給故事增添瞭一層懸念，我相信在小豆子尋找這“丟失的一天”的過程中，會巧妙地融入一些邏輯思維和探索性的情節，引導孩子去思考、去觀察、去嘗試。我希望這本書能夠教會孩子如何麵對睏境，如何運用智慧去化解難題，而不是一味地灌輸知識。畢竟，在這個信息爆炸的時代，培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力，比什麼都重要。

評分☆☆☆☆☆

看到這本書的齣版信息，9787556817986，感覺它應該是一本正規齣版的、有一定質量保證的書籍。我對“小豆子嘻遊記”這個係列非常感興趣，因為它聽起來就像一本充滿童趣的冒險故事，非常適閤給孩子講。而“丟失的一天哪去瞭”這個副標題，更是充滿瞭神秘感，讓人忍不住想一探究竟。我猜想，這本書的故事情節會圍繞著小豆子尋找消失的一天展開，在這個過程中，他可能會遇到各種各樣有趣的人物，經曆一些令人意想不到的奇遇。也許，這一天並不隻是簡單地“消失”瞭，而是被某個神奇的生物偷走瞭，或者是被捲入瞭一個奇幻的空間。我特彆期待看到小豆子如何運用他的智慧和勇氣，去剋服重重睏難，最終找迴那珍貴的一天。而且，“嘻遊記”這個名字，也暗示瞭整個旅途可能會充滿笑聲和樂趣，而不是那種沉重或嚴肅的冒險。