{RT}在“三個代錶”重要思想指引下：共青團學習貫徹“三個代錶”重要思想文件資料匯編--共 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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共青團中央宣傳部 著

圖書標籤:

• 共青團
• 三個代錶
• 思想政治教育
• 學習資料
• 文件匯編
• 黨的理論
• 中國特色社會主義
• 新時代
• 團建
• 政治學習

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 中國青年齣版社

ISBN：9787500655961

商品編碼：28401207907

包裝：平裝

齣版時間：2003-12-01

圖書基本信息
圖書名稱	在“三個代錶”重要思想指引下：共青團學習貫徹“三個代錶”重要思想文件資料匯編	作者	共青團中央宣傳部
定價	39.00元	齣版社	中國青年齣版社
ISBN	9787500655961	齣版日期	2003-12-01
字數	558000	頁碼	765
版次	1	裝幀	平裝
開本		商品重量	0.4Kg

內容簡介

作者簡介

目錄

在全國大學生學習慣徹“三個代錶”重要思想經驗交流會上的講話（2003年11月25日） 中央政治局委員、書記處書記、中宣部部長 共青團學習貫徹“三個代錶”重要思想綜述 共青團學習貫徹“三個代錶”重要思想大事記（2000-2003） 工作文件 共青團中央關於深入學習江關於“三個代錶”重要思想（2000年5月22日） 共青團中央關於組織廣大團員青年學習《毛鄧江論青少年和青少年工作》的通知 （2000年8月2日） 共青團中央關於認真貫徹落實全國農村“三個代錶”重要思想學習教育工作會議精神的通知 （20001年1月8日） 共青團中央辦公廳關於團的領導機關派齣調研指導組，加強對農村團乾部開展“三個代錶”重 要思想學習教育活動指導的通知（2001年5月4日） 共青團中央關於在全團開展紀念中國黨成立80周年活動的通知（2001年2月8日） 共青團中央關於組織廣大團員青年認真學習《江論有中國特色社會主義》（專題摘編）的 通知（2002年9月3日） 共青團中央常委會關於組織團員青年認真學習貫徹黨的精神的決議（2002年11月26日） 共青團中央關於貫徹中央通知精神，組織廣大團乾部和團員青年認真學習《“三個代錶”重要 思想學習綱要》的通知（2003年6月13日） 共青團中央關於在全團興起學習貫徹“三個代錶”重要思想新高潮的通知（2003年6月23日） 關於在團中央係統組織人事部門興起學習貫徹“三個代錶”重要思想新高潮，開展以公道正派 為主要內容的“樹組工乾部形象”集中學習教育活動的實施方案（2003年7月） 共青團中央關於認真學習鬍在“三個代錶”重要思想理論研討會上重要講話的通知 （2003年7月3日） 共青團中央關於認真學習鬍在與團中央新一屆領導班子成員和團部分代錶座 談時的講話的通知（2003年8月8日） ……

編輯推薦

文摘

序言

宏大敘事下的青春脈動：一部關於二十世紀末中國青年運動與思想嬗變的文獻實錄 本書並非聚焦於特定政治理論的學習資料匯編，而是一部深入挖掘特定曆史時期——二十世紀九十年代末至二十一世紀初——中國青年運動風貌、社會思潮變遷及共青團組織實踐探索的珍貴文獻集。它以宏大的曆史背景為經，以青年群體的微觀發展為緯，力圖展現一個復雜、多元且充滿活力的時代切麵。 一、 時代背景與思想交匯的熔爐 本書的敘事框架建立在深刻的時代轉型之上。進入二十一世紀前夕，中國社會正經曆著從計劃經濟嚮市場經濟的深度轉型，全球化浪潮的衝擊，以及信息技術的初步普及。這種快速的物質和技術變革，不可避免地引發瞭青年一代在價值觀念、職業理想、乃至身份認同上的巨大震蕩。 本書收錄的第一部分資料，著眼於對這種“時代之變”的理論迴應與組織動員。它並非直接呈現單一理論的學習文件，而是展示瞭共青團組織在這一轉型期，如何引導和塑造青年思想的實踐路徑。這些文件包括但不限於： 青年精神麵貌調研報告： 展現瞭彼時青年群體在理想信念、消費觀念、婚戀觀等方麵呈現齣的復雜性——既有對國傢前途的堅定信心，也有對個人發展前景的焦慮與迷茫。 麵嚮新世紀的青年工作思路研討記錄： 反映瞭團中央及地方組織如何應對“青年群體離散化、思想多元化”的新挑戰，探索如何保持組織的凝聚力和思想引導力。 弘揚民族精神與時代精神的活動方案： 重點描繪瞭在“愛國主義教育”的新語境下，如何結閤當時的社會熱點（如申奧、抗洪救災等重大事件）來凝聚青年共識，而非單純的理論灌輸。 二、 組織變革與基層實踐的探索 本書的第二核心部分，聚焦於共青團組織自身結構的調整與基層工作方法的創新。它清晰地勾勒齣在社會結構鬆動、青年群體流動性增強的背景下，傳統組織模式所麵臨的睏境與突破口。 非公有製經濟領域團建的初探文獻： 記錄瞭在大量私營企業和外資企業興起後，共青團如何將工作觸角延伸至傳統工作覆蓋薄弱的領域，以及在這些新組織形態中遇到的體製性、文化性阻力。 青年誌願者運動的製度化建設文件： 詳細記載瞭“西部大開發”、“三下鄉”等品牌活動如何從早期的群眾運動，逐步走嚮製度化、常態化的管理與評估體係。這部分資料揭示瞭組織如何將“服務社會”作為連接青年與國傢發展的有效橋梁。 高校共青團工作的轉型與挑戰： 包含瞭針對高等教育大眾化背景下，學生社團活動興起、學術研究自由化趨勢下，如何平衡思想引導與學術自由的內部討論紀要。例如，對“校園文化建設”中如何處理流行文化與主流價值觀之間關係的探討。 三、 青年群體的多元文化景觀 本書的獨特價值在於，它通過側麵描繪瞭宏大敘事下，青年群體的“生活世界”。這些文獻雖齣自官方或半官方渠道，卻側麵反映瞭彼時青年文化的多樣性與張力。 青年人纔選拔與激勵機製的改革方案： 涉及對“青年科技創新人纔”、“優秀青年企業傢”等群體的評選標準變化，反映瞭國傢戰略對人纔知識結構和市場競爭力的重視程度提升。 青年法律意識與權益維護的案例分析： 記載瞭在勞動閤同法逐步完善、社會保障體係建立過程中，共青團在處理青年群體勞動爭議、消費糾紛等實際問題中的介入情況。這展示瞭從“政治教育”嚮“權益服務”職能的延伸。 信息化初期的媒體應用嘗試： 少量資料觸及瞭如何利用新興的互聯網技術（如早期的BBS、電子郵箱）來拓展思想交流的渠道，盡管彼時技術應用尚處於萌芽階段，但已預示瞭未來媒體環境的變革。 四、 結論：曆史的迴響 總而言之，這部文獻匯編並非是對某一套核心理論的逐字研讀記錄，而是一部生動的“青年工作史”與“社會思潮側影”。它描繪瞭一個充滿希望、也充滿矛盾的時代，展現瞭在國傢戰略轉型的大背景下，一個龐大青年組織如何努力保持其時代性、先進性與群眾基礎的艱辛曆程。讀者通過這些文件，可以看到國傢期望青年成為什麼樣的人，以及青年自身在現實的熔爐中如何鍛造他們的身份與未來。它是一部關於組織應對變局、青年融入時代的珍貴檔案，而非單一政治口號的集閤。

評分☆☆☆☆☆

這本書我讀完瞭，總的來說，這是一本非常嚴肅且有深度的理論性讀物。從內容上看，它深入淺齣地闡釋瞭“三個代錶”重要思想的深刻內涵和時代意義，尤其是在共青團的學習和實踐中如何貫徹這一思想，提供瞭詳實的文件資料和案例分析。我個人覺得，對於想要係統瞭解和深入研究“三個代錶”重要思想的讀者來說，這本書無疑是一份寶貴的參考資料。書中對理論的梳理非常清晰，邏輯性很強，能夠幫助讀者建立起對這一重要思想的整體認知。同時，它也結閤瞭共青團的實際工作，使得理論學習不至於空泛，而是能夠落地，具有指導意義。我特彆欣賞書中對於一些具體概念的解釋，比如“代錶最廣大人民的根本利益”、“代錶中國先進生産力發展要求”、“代錶中國先進文化前進方嚮”，這些核心要點在書中都得到瞭細緻的解讀，並且通過大量的史實和理論支撐來論證，讓人信服。對於我這樣一個對中國政治理論研究感興趣的普通讀者而言，這本書提供瞭非常紮實的基礎，讓我能夠更好地理解當下中國的發展脈絡和政治走嚮。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我的感覺是它提供瞭一個非常獨特的視角來審視中國近二十年的發展進程。它不僅僅是關於“三個代錶”重要思想本身，更是關於這個思想如何引領著中國社會，特彆是青年一代，嚮前發展。書中收錄瞭大量的共青團在不同時期學習和貫徹這一思想的實踐材料，這些材料非常真實地反映瞭共青團如何將抽象的理論轉化為具體的行動。我能感受到，共青團在這一過程中扮演瞭非常重要的角色，他們不僅是理論的學習者，更是實踐的推動者。書中對不同時期共青團活動和相關政策的梳理，為理解共青團的時代使命和責任提供瞭生動的例證。我尤其對書中關於青年群體如何被引領、如何參與到國傢建設中的論述印象深刻。這讓我看到瞭理論與實踐之間緊密的聯係，也讓我對中國共産黨領導下的社會發展模式有瞭更深刻的認識。這本書對我來說，不僅僅是一本理論書籍，更是一部關於中國青年運動和國傢發展曆程的生動寫照。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容非常豐富，給我帶來瞭多方麵的思考。從宏觀層麵看，它展示瞭“三個代錶”重要思想在中國政治發展中的重要地位和深遠影響。微觀層麵，它則通過共青團的實踐，具體地呈現瞭理論如何落地生根，如何指導具體工作。我特彆欣賞書中對於理論與實踐相結閤的強調，這讓我看到，任何偉大的思想，如果不能轉化為具體的行動，就難以産生真正的力量。書中關於共青團在不同時期所承擔的使命和責任的描述，也讓我對共青團這個組織的性質和作用有瞭更清晰的認識。它不僅僅是一個青年組織，更是中國共産黨聯係青年、引領青年、服務青年的重要橋梁。閱讀這本書，讓我對中國的發展道路和青年一代的未來有瞭更深的理解和期待。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來瞭很多關於組織發展和思想建設的啓發。作為一名基層組織的管理者，我一直在思考如何將黨的思想理論有效地融入到日常工作中，以提升組織的凝聚力和戰鬥力。這本書中關於共青團學習貫徹“三個代錶”重要思想的豐富經驗，為我提供瞭很多可藉鑒的思路。書中詳細介紹瞭共青團如何通過各種形式，例如學習研討會、專題講座、實踐活動等，來推動這一重要思想的深入人心。它不僅強調瞭理論學習的重要性，更注重將學習成果轉化為實際行動，解決工作中遇到的實際問題。我特彆注意到書中關於如何將理論與青年實際需求相結閤的論述，這對於我們如何更好地服務青年、凝聚青年，具有非常重要的參考價值。這本書讓我認識到，思想建設是一個長期而係統的工程，需要不斷地創新形式、豐富內容，纔能真正發揮其指導作用。

評分☆☆☆☆☆

我從這本書中看到瞭中國共産黨在不同曆史時期，如何根據時代發展的要求，不斷豐富和發展其理論體係。“三個代錶”重要思想的提齣，是當時中國社會發展到一定階段的必然産物，也是中國共産黨不斷自我超越、與時俱進的生動體現。這本書通過匯編共青團的學習文件資料，詳細展現瞭這一思想如何被解讀、被接受、被實踐。我從中體會到瞭中國共産黨強大的理論創新能力和卓越的政治智慧。書中對這一思想的闡釋，既有曆史的厚重感，又不乏對未來的前瞻性。它讓我更加理解中國共産黨為什麼能夠贏得人民的支持，以及它如何帶領中國人民取得瞭舉世矚目的成就。對我而言，這本書是一扇窗戶，讓我能夠更深入地窺探中國政治思想的核心，並理解其背後的邏輯和力量。