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作  者:(美)丹尼尔 L.施瓦茨(Daniel L.Schwartz),(美)杰西卡 M.曾(Jessica M.Tsang),(美)克里斯滕 P.布莱尔(Kristen P.Blair) 著；郭曼文 译 定  价:79 出 版 社:机械工业出版社 出版日期:2018年05月01日 页  数:420 装  帧:平装 ISBN:9787111597995 ●推荐序
●译者序
●A
●归纳类比
●Analogy——
●发现蕴含的共通原理
●B
●归属感
●Belonging——
●消除焦虑，融入集体
●C
●对比组合
●Contrasting Cases——
●辨别关键信息
●D
●精修勤练
●Deliberate Practice——
●专家的养成之路
●E
●详细阐释
●部分目录

内容简介

丹尼尔L.施瓦茨著的《科学学习（斯坦福黄金学习法则）》的目的是帮助人们理解学习，创造性地发展指导计划，以配合实现他们的学习目标，无论是为自己还是别人。作者在斯坦福大学教授应用型课程，这个课程重点在于能够应用于实践的学习理论。这个课程吸引了教师、本科生、研究生、博士生、律师、医生、工程师、商人，以及所有想要掌握学习技巧的人。大概在5年前，作者放弃了已有的教科书，组织了自己的课程，这个课程描述了一系列重要的学习机制，为什么它们能起作用，它们对什么有效以及如何使用它们。因为这个课程时间有限，作者选择了那些能够代表成熟学习理论的机制。作者将这本书写成一本可读性和易用性极强的书，对任何有兴趣于学习和改进学习方法的人都是如此。我们选择了26个核心机制，这些机制都有强大的证据、全面的理论和清晰的影响。 (美)丹尼尔 L.施瓦茨(Daniel L.Schwartz),(美)杰西卡 M.曾(Jessica M.Tsang),(美)克里斯滕 P.布莱尔(Kristen P.Blair) 著；郭曼文 译 丹尼尔L.施瓦茨学习科学专家，斯坦福大学教育学院院长，“Nomellini＆Olivier”教育科技讲席教授，哥伦比亚大学人类认知与学习博士。
施瓦茨教授在学习科学基础理论与创新教学的研究中取得了很多重大成就，至今发表重要学术论文60余篇。他先后指导的20余位博士及博士后，大多进入美国很好高校就任教授，或成功创办有广泛社会影响力的教育企业。

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