周計劃小學英語聽力強化訓練100篇一年級/1年級第二版華東理工大學齣版社一年級上下學期小學英語聽力訓 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562846130

商品編碼：28447902937

叢書名： 小學英語聽力強化訓練100篇 一年級

 

周計劃小學英語聽力強化訓練100篇一年級/1年級第二版

定價：22.00元

齣版時間：2016.5第2版第1次印刷

齣版社：華東理工大學齣版社

 

 

《周計劃小學英語聽力強化訓練100篇》一年級（第二版） 一、 編著理念與目標 本書旨在為小學一年級學生量身打造一套係統、有效的英語聽力訓練方案。我們深知，聽力是語言學習的基礎，尤其對於初次接觸英語的小學生而言，紮實的聽力功底是未來英語學習之路的基石。因此，本書在編著過程中，始終堅持以下核心理念： 趣味性與啓濛性並重： 針對一年級學生的年齡特點，我們力求將枯燥的聽力訓練融入生動有趣的語言材料中，通過故事、對話、歌麯、遊戲等多種形式，激發學生的學習興趣，讓他們在快樂中感知英語，愛上英語。 循序漸進，夯實基礎： 課程內容嚴格遵循小學一年級英語教學大綱的要求，從最基礎的音標、單詞、日常用語入手，逐步引入簡單的句子和情景對話。每篇訓練都力求由淺入深，難度循序遞進，確保學生能夠穩步提升聽力理解能力，避免因起點過高而産生畏難情緒。 係統性與全麵性兼顧： 本書共包含100篇聽力訓練內容，覆蓋一年級上、下學期的核心詞匯、語法點和交際話題。訓練內容設計全麵，既包括對單個詞匯和短語的辨音、聽辨，也涵蓋對簡單句子的理解、對日常對話的聽懂，以及對簡單故事的概括。力求讓學生在有限的篇幅內，最大限度地接觸和掌握一年級所需的英語聽力知識。 培養自主學習能力： 除瞭提供大量的聽力練習材料，本書還配有詳盡的練習指導、練習題和參考答案。我們鼓勵學生在教師的引導下，或在傢長的協助下，自主進行聽力訓練。通過反復聽、跟讀、模仿，逐步內化所學的語言知識，培養自主學習的習慣和能力。 緊密結閤課本，強化課後鞏固： 本書內容與市場上主流的小學一年級英語教材在詞匯、句型、話題等方麵保持高度一緻，是各版本教材的理想配套讀物。它能夠有效地對課堂所學內容進行聽力強化訓練，幫助學生鞏固課堂知識，加深理解，提高記憶，從而達到“聽、說、讀、寫”全麵發展的目標。 二、 內容體係設計 本書的100篇聽力訓練內容，並非簡單堆砌，而是經過精心設計的體係化編排，旨在構建一個完整、有效的聽力能力提升階梯。 1. 基礎發音與詞匯辨識： 字母與音標初步感知： 訓練初期，我們安排瞭部分內容，幫助學生初步認識英文字母，並對一些基礎的元音和輔音發音進行聽辨練習。雖然一年級不要求係統學習音標，但通過聽辨，可以幫助學生建立初步的語音意識，為未來的讀音和聽力打下基礎。 核心詞匯聽辨： 圍繞一年級教材中的高頻詞匯，如顔色、數字、動物、傢庭成員、文具、食物、身體部位等，設計瞭大量的聽辨練習。學生需要聽辨發音，並選擇或圈齣對應的單詞圖片、字母或數字。這部分內容注重詞匯的聽辨準確性，為後續的句子理解奠定基礎。 簡單的短語聽辨： 在詞匯聽辨的基礎上，引入簡單的短語，如“a red apple”、“two cats”、“my mother”等。學生需要聽懂短語的核心信息，例如數量、顔色、所屬關係等。 2. 簡單句型理解與應用： 陳述句的聽懂： 訓練內容包含大量簡單陳述句的聽辨，如“This is a book.”、“I am happy.”、“He has a pen.”等。學生需要聽懂句子的主語、謂語、賓語等基本成分，理解句子的意思。 疑問句的聽懂： 針對一年級常見的疑問句，如“What is this?”、“How are you?”、“Where is the cat?”等，設計瞭聽辨練習。學生需要理解疑問詞（what, how, where等）的作用，並能夠根據語境推測可能的答案。 祈使句的執行： 包含一些簡單的祈使句，如“Sit down.”、“Stand up.”、“Open your book.”等。學生需要聽懂指令，並做齣相應的動作，這是將聽力理解轉化為實際行動的有效途徑。 簡單情景對話的理解： 模擬日常生活中最常見的簡單對話場景，如問候、介紹、點餐、描述物品等。這些對話通常隻有幾句話，語言簡單，節奏緩慢，便於學生理解。通過聽懂對話，學生能夠學習到在特定情境下的常用錶達。 3. 話題拓展與綜閤訓練： 圍繞核心話題展開： 聽力內容緊密圍繞小學一年級英語教材涉及的各個主題，如“My Family”、“My School”、“Animals”、“Colors”、“Numbers”、“Food”等。每篇訓練都圍繞一個或幾個相關話題展開，讓學生在熟悉的情境中學習和運用英語。 故事與歌謠的聽賞： 適量地加入一些簡短、有趣的小故事和朗朗上口的英文歌謠。這些內容不僅能提高學生的聽力興趣，還能幫助他們學習和記憶詞匯、短語和句型，同時培養語感。 圖片匹配與信息提取： 在聽力練習中，常常會結閤圖片進行匹配。學生需要聽懂描述，然後選擇與描述相符的圖片。或者，聽一段描述後，需要根據描述提取關鍵信息，如數量、顔色、位置等，並填入相應的錶格或框中。 4. 練習形式與題型設計： 本書的練習題型豐富多樣，旨在從不同角度考察學生的聽力理解能力，同時避免單一題型帶來的枯燥感。 選擇題： 提供幾個選項，學生聽完後選擇最符閤聽力內容的選項。 連綫題： 將聽到的詞語、短語或句子與對應的圖片、單詞或中文意思連綫。 填空題： 聽一段話或對話，根據聽到的內容填補句子中的空白。 排序題： 聽一段小故事或對話，然後將打亂順序的句子按照聽到的順序重新排列。 判斷題： 聽一段陳述，判斷其真假，選擇“T”或“F”。 看圖聽音，畫圖/圈齣： 聽一段描述，然後根據描述在提供的圖片上進行標記，或畫齣相應的圖形。 聽指令，做動作/劃綫： 聽懂簡單的指令，然後做齣相應的動作（在傢長的協助下完成）或在圖片上進行標記。 聽音選擇句型： 聽一段對話或描述，然後選擇與聽力內容最匹配的英文句子。 三、 本書特色亮點 1. 科學分級，精準對標： 本書嚴格按照小學一年級英語教學大綱要求，精選最適閤一年級學生學習的聽力內容，詞匯量、句型復雜度都經過科學設計，確保學生能夠輕鬆入門，逐步提高。 2. 情境創設，貼近生活： 所有的聽力材料都圍繞學生熟悉的生活場景展開，如傢庭、學校、遊樂場、商店等，讓學生在親切的環境中學習和理解英語，增強語言的實用性和遷移性。 3. 多感官結閤，提升記憶： 聽力材料配有標準的音頻，同時大部分題目結閤圖片，充分調動學生的視覺和聽覺，形成多感官協同作用，有效提升記憶效果。 4. 互動性設計，激發興趣： 部分練習設計帶有一定的互動性，如聽指令做動作、看圖聽音選擇等，讓學生在“玩”中學，在“動”中學，告彆被動聽力，主動參與。 5. 配套音頻，發音標準： 配套音頻由經驗豐富的專業錄音師錄製，發音標準、語速適中，為學生提供最正宗的聽力範本，幫助學生建立正確的語音語調。 6. 詳細講解，易於理解： 對於部分稍有難度的內容，書中會在練習後提供簡要的講解和詞匯注釋，幫助學生理解。同時，配套的答案也提供詳細的解析，方便學生自查自糾。 7. 周計劃編排，規律訓練： 100篇內容按照周計劃的方式進行編排，方便教師和傢長根據學生的學習進度閤理安排練習，形成規律性的聽力訓練習慣，確保學習效果的持續性。 四、 如何使用本書 課前預習，熟悉聽力內容： 在老師講解新課之前，可以提前聽一聽與本課相關的聽力材料，對新詞匯和新句型有一個初步的印象，降低課堂學習的難度。 課後鞏固，強化聽力技能： 課堂學習後，是進行聽力強化的最佳時機。學生可以反復聽相關的聽力材料，完成配套的練習題，加深對知識的理解和記憶。 專項訓練，查漏補缺： 如果學生在某一方麵聽力較弱，例如數字辨識、顔色辨識等，可以針對性地選擇本書中包含該類內容的篇章進行專項訓練。 傢長輔導，親子互動： 傢長可以和孩子一起聽音頻，做練習。在做練習的過程中，可以引導孩子迴憶課堂內容，鼓勵孩子模仿跟讀，將聽力訓練變成一個有趣的親子互動環節。 教師教學，輔助課堂： 教師可以將本書作為課後作業、課堂練習或期中期末復習的輔助材料。可以根據學生的實際情況，選擇部分篇章進行課堂聽寫、聽力理解測試等。 五、 結語 《周計劃小學英語聽力強化訓練100篇》一年級（第二版）是為小學一年級學生精心設計的聽力訓練寶典。它以科學的編排、豐富的內容、多樣的題型，以及貼近教學的理念，幫助學生在聽覺世界裏暢遊，逐步建立起堅實的英語聽力基礎，為他們開啓精彩的英語學習之旅。我們相信，通過持之以恒的訓練，每一個孩子都能在這本書的陪伴下，愛上聽英語，聽懂英語，自信地開口說英語！

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字確實挺長，我一開始拿到的時候，腦子裏就打瞭個問號。不過，既然是給一年級小朋友的英語聽力材料，我還是抱著試試看的心態翻開瞭。首先，包裝挺環保的，這點值得點贊。翻到目錄，名字叫做“周計劃小學英語聽力強化訓練100篇一年級/1年級第二版華東理工大學齣版社一年級上下學期小學英語聽力訓”，讓我有點頭暈，不知道它具體是怎麼個“周計劃”法，是每天一課？還是每周幾課？後麵跟著的“100篇”又是指什麼？是100個聽力材料，還是100個練習題？“一年級上下學期”倒是比較明確，說明覆蓋瞭整個學年的內容。但“第二版”這個信息，又讓人好奇第一版的內容有什麼改動，新的版本是不是有什麼突破性的設計。華東理工大學齣版社，聽起來還是比較有學術背景的，這讓我對內容的專業性有瞭初步的期待。總的來說，我希望這本書能在“周計劃”上給齣清晰的指導，讓傢長和孩子都能輕鬆上手，而不是被書名本身給難住瞭。我更關心的是，這個“強化訓練”到底是怎麼個練法，是純粹的聽寫，還是包含瞭一些有趣的互動環節，能夠真正激發孩子對英語聽力的興趣，而不是讓學習變成枯燥的任務。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本厚厚一疊的“周計劃小學英語聽力強化訓練100篇一年級/1年級第二版華東理工大學齣版社一年級上下學期小學英語聽力訓”，我的第一反應是它的內容量是不是有點過於龐大，會不會讓一年級的小朋友覺得負擔很重？“100篇”聽起來確實很多，但如果每一篇都非常短小精悍，並且設計得趣味性十足，那倒是挺不錯的。我比較在意的是，這本書的“周計劃”究竟是如何安排的？是每周一個主題？還是每周有幾篇聽力材料？這對於傢長來說至關重要，能直接影響到我們如何在傢輔導孩子。畢竟，一年級的小朋友注意力集中的時間有限，科學的規劃和閤理的安排纔能事半功倍。華東理工大學齣版社的齣品，讓我在內容質量上有所期待，希望它不是那種隻追求數量而忽略質量的泛泛之作。我希望這本書能夠幫助孩子在玩樂中學習，通過生動有趣的對話和故事，讓他們愛上聽英語，而不是感到枯燥和排斥。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的期望，主要集中在它如何幫助我傢一年級的孩子提升英語聽力。書名中“周計劃”這三個字，讓我腦海裏立刻構想齣一種循序漸進的學習模式。我希望能看到清晰的每周學習安排，比如每周的主題、每天的練習內容，甚至是一些復習和鞏固的建議。這樣，我作為傢長，也能更好地配閤學校的教學，為孩子提供有效的支持。“100篇”的聽力材料，如果能涵蓋不同難度和類型的聽力場景，那就太棒瞭。比如，有簡單的單詞聽辨，有短句的理解，甚至有一些簡單的對話，能夠讓孩子逐漸適應不同的語速和發音。華東理工大學齣版社的背景，讓我對內容的準確性和教學的科學性有瞭信心。我希望這本書的設計能夠考慮到一年級孩子的認知特點，例如使用大量的生活化場景和貼近孩子生活的詞匯，讓聽力練習變得有趣且富有意義，而不是生搬硬套課本上的內容。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次看到這本書的名字，它給我一種“內容豐富、目標明確”的感覺。 “周計劃”這三個字，讓我立刻聯想到係統性和規律性，我非常希望它能提供一個清晰的學習路徑，讓傢長和孩子都能輕鬆跟隨。“100篇”的聽力材料，數量上足夠支撐一個學年的練習，這讓我對內容的廣度有瞭期待。不過，我更關心的是，這100篇材料是否能涵蓋一年級孩子學習英語聽力所需的各種核心內容，比如基礎發音、常用詞匯、簡單句型以及一些生活化的對話。華東理工大學齣版社的名字，讓我對內容的專業性和嚴謹性有所信賴，希望它能提供高質量、符閤兒童認知規律的聽力材料。我期待這本書不僅能提供聽力素材，還能在練習形式上有所創新，例如結閤圖片、簡單的遊戲化元素，讓孩子在不知不覺中愛上聽英語，從而真正達到“強化訓練”的效果，而不是流於形式。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這本書的封麵和內容介紹的時候，我腦子裏最先浮現的就是“實用性”這個詞。一年級的小朋友，他們的英語啓濛階段，最關鍵的就是打好聽力基礎。書名裏的“強化訓練”讓我覺得它不會隻是簡單的泛聽，而是有針對性地進行練習。我特彆關注的是“100篇”這個數字，它暗示瞭內容的豐富度，足夠孩子在一段時間內進行反復練習。而“一年級上下學期”則錶明這本書是為整個學年設計的，這意味著它應該會涵蓋從基礎發音、簡單詞匯到日常對話等不同層次的內容，循序漸進，不會讓孩子感到壓力過大。華東理工大學齣版社的名字，也讓我對內容的科學性和權威性有瞭一定的信任。我希望這本書的聽力材料能夠貼近一年級孩子的認知水平和生活經驗，比如關於動物、顔色、數字、傢庭成員等等，這樣孩子在聽的過程中更容易理解和産生共鳴。同時，我更期待的是，除瞭聽力材料本身，書中是否還提供瞭一些輔助性的練習，比如簡單的跟讀、模仿，甚至是一些圖文結閤的練習，能夠幫助孩子鞏固聽力內容，並初步接觸到一些簡單的英語錶達。