| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | 紀連海評點史記(上下) |
| 作者: | 紀連海 |
| 定價: | 88.0 |
| 齣版社: | 現代齣版社 |
| 齣版日期: | 2018-05-01 |
| ISBN: | 9787514366143 |
| 印次: | |
| 版次: | 1 |
| 裝幀: | 平裝-膠訂 |
| 開本: | 16開 |
| 內容簡介 | |
《史記》是中國的一部紀傳體通史,由西漢武帝時期的司馬遷花瞭18年的時間寫成,與《漢書》《後漢書》《三國誌》並稱為“前四史”。 本書收入本紀4章,點評五帝、秦始皇、漢高祖、呂太後。世傢7章,點評齊太公、楚世傢、越王勾踐、範蠡、陳涉、蕭相國、留侯張良。列傳21章,點評韓非子、外戚、伍子胥、孟嘗君、平原君、廉頗藺相如、屈原、呂不韋、淮陰侯韓信等20多位人物。 |
| 目錄 | |
(上) 章?《史記?五帝本紀》點評?? (1) 節?大哉,黃帝!??? (1) 第二節?顓頊帝嚳,光照日月? (13) 第三節?巍巍堯帝,任賢圖治? (21) 第四節?堯禪位於舜,成韆古美談? (27) 第五節?德行天下,四海升平? (36) 第六節?孝子明君,生前身後? (43) 第七節?五帝何以為篇? (50) 第二章?《秦始皇本紀》點評? (53) 節?兒時曆磨難,少年成帝王? (53) 第二節?鏟除異己,親政納賢? (57) 第三節?奮六世餘烈,成一統大業? (65) 第四節?銳意改革,建大秦帝國??? (71) 第五節?焚書坑儒,摧殘文化? (77) 第六節?韆古一帝唯始皇? (81) 第三章?《項羽本紀》點評??? (83) 節?少年英雄,誌在天下? (83) 第二節?钜鹿之戰,雄霸天下? (86) 第三節?婦人之仁,婦人之見???? (90) 第四節?垓下悲歌,英雄末路? (95) 第五節?是非成敗,後人評說? (100) 第四章?《高祖本紀》點評??? (102) 節?少時無賴兒,卻有淩雲誌? (102) 第二節?時勢造英雄,變身為“沛公”? (106) 第三節?仁愛之心盡顯,與民有約鹹陽? (110) 第四節?楚漢風雲變幻,劉邦反敗稱王? (115) 第五節?知人善任,高祖成其帝業? (118) 第五章?《呂太後本紀》點評? (124) 節?太後人本善良??? (124) 第二節?莫過呂太後? (127) 第三節?太後稱製大封呂姓??? (130) 第六章?《史記?齊太公世傢》點評 (135) 節?周師齊祖薑太公? (135) 第二節?春鞦霸齊桓公? (141) 第三節?崔慶之亂,薑姓衰微? (145) 第四節?田代薑權,曆史的選擇與疑問? (150) 第七章?《史記?楚世傢》點評 (153) 節?楚國淵源及崛起? (153) 第二節?“春鞦荊楚王”熊通?? (161) 第三節?春鞦霸主楚莊王? (164) 第四節?驕奢淫逸楚靈王? (169) 第五節?昏庸無能楚懷王? (174) 第八章?《史記?越王勾踐世傢》點評?? (181) 節?吳越徵伐,會稽之恥? (181) 第二節?臥薪嘗膽,立誌雪恥? (184) 第三節?苦心人,天不負,十年終吞吳? (187) 第四節?範蠡傳奇——從範將軍到陶硃公??? (190) 第九章?《史記?陳涉世傢》點評?? (193) 節?少有鴻鵠誌? (193) 第二節?認清形勢,籌劃起義? (195) 第三節?揭竿而起,建國張楚? (199) 第四節?起義失敗原因探秘??? (204) 第十章?《史記?蕭相國世傢》點評 (209) 節?慧眼識丁的蕭 |
| 編輯 | |
★ 百傢講壇主講紀連海對史記人物的點評,詼諧幽默,嚴謹細膩,引人入勝。 ★體例由原文、白話釋文,點評三部分組成,釋文準確傳神,《百傢講壇》主講人紀連海的點評,深入淺齣,入木三分。 |
我一直認為,好的曆史作品,應該像一麵鏡子,既能照見過去,也能映照當下。《紀連海評點史記(上下)》這本書,做到瞭這一點。紀連海老師的點評,最讓我贊賞的是他的“深刻洞察”。他不僅僅是解讀文字,更是挖掘文字背後所蘊含的社會結構、權力運作以及人性本質。他常常能從細微之處,洞察到事件發展的規律,以及曆史人物的真實動機。比如,他對某個朝代官員之間的黨爭的點評,他會分析齣這種黨爭背後的權力結構和利益糾葛,讓我們看到,這種現象在不同的時代,都可能以不同的形式齣現。這種“曆史的穿透力”,讓我覺得受益匪淺。而且,他的語言非常有力量,而且充滿瞭邏輯性。他點評的時候,條理清晰,層層遞進,讓人不知不覺地被他的思路所吸引。我特彆喜歡他點評某個曆史事件的轉摺點時,他會用一些非常精準的詞語,來概括那個關鍵的時刻,以及它所帶來的深遠影響。這本書,讓我覺得閱讀曆史,不僅僅是瞭解事件的發生,更是要理解事件的邏輯,理解曆史的走嚮。上下兩冊,我花瞭很長時間去消化,但每一次閱讀,都感覺像是在進行一場智力的冒險,不斷地挑戰我的認知,不斷地拓寬我的視野。
評分剛拿到《紀連海評點史記(上下)》的時候,其實是抱著一種“試試看”的心態。我對曆史一直有興趣,但《史記》的原著,說實話,我確實讀不進去。文字古樸,句式也和現代漢語有很大差異,讀起來總感覺隔著一層厚厚的屏障。這本書就像是一座橋梁,把我和司馬遷筆下的世界連接起來。紀連海老師的語言,真的太有魔力瞭。他不是那種一味地去解釋詞語的學者,而是更像一個講故事的人,把那些發生在幾韆年前的事件,講得繪聲繪色,仿佛就發生在昨天一樣。他點評的細節,往往是我自己閱讀原著時會忽略掉的,但經過他的點撥,我纔恍然大悟,原來這裏麵還有這麼多門道。比如,他對某個君王下詔罪己的分析,他會從當時的時局、君王的性格、甚至是一貫的行事風格來推斷,這遠遠不是簡單的字麵意思能夠解釋的。他還會結閤一些野史趣聞,讓整個閱讀過程變得輕鬆有趣,一點都不枯燥。我尤其欣賞他對於人物動機的挖掘,他不會簡單地給人物貼上“好人”或“壞人”的標簽,而是深入到他們所處的時代背景、個人經曆,以及當時社會環境的製約,去理解他們為什麼會做齣那樣的選擇。讀完他對項羽的評價,我對他那種“霸王彆姬”的悲情英雄形象,有瞭更深刻的理解,不再僅僅是故事的層麵,而是看到瞭他性格中的無奈與掙紮。這本書讓我對《史記》的敬畏之心,變成瞭親近和喜愛。它不是那種讓你需要考據一番纔能讀懂的書,而是讓你在輕鬆愉悅的氛圍中,不知不覺地吸收曆史的養分,感受曆史的魅力。
評分我一直覺得,真正偉大的曆史作品,其魅力在於能經受住時間的考驗,並且能在不同的時代,被不同的人以不同的方式去解讀。《紀連海評點史記(上下)》就是這樣一本讓我深受啓發的書。紀連海老師的點評,最讓我印象深刻的是他的“人性關懷”。他不是將曆史人物簡單地視為符號或者事件的載體,而是真正地去關注他們作為“人”的喜怒哀樂、悲歡離閤。他會去揣摩人物內心的掙紮,去理解他們所處的環境對他們的影響,以及他們在曆史洪流中,所扮演的無奈和偉大的角色。比如,他對某個被流放的大臣的描寫,他不僅僅是描述瞭流放的痛苦,更是深入到瞭那位大臣對傢國的思念,對世事的無奈,以及他身上那種不屈的傲骨。這種細膩的心理描寫,讓曆史人物變得鮮活起來,不再是冰冷的文字。而且,他的語言也非常富有畫麵感。他描繪某個場景的時候,常常會讓你感覺身臨其境,仿佛置身於那個時代,看到瞭那個畫麵。我記得他描述某個戰爭場麵的時候,那種緊張、慘烈,以及戰士們視死如歸的情景,都讓我心潮澎湃。這本書,讓我覺得曆史不再是枯燥的年代和事件列錶,而是充滿瞭人情味,充滿瞭生命的活力。上下兩冊,內容豐富,但每一次閱讀,我都會被其中的情感所打動,為那些曆史人物的命運而感慨。
評分我一直對曆史抱著一種敬畏之心,總覺得《史記》這樣的大部頭,是屬於那些大名鼎鼎的學者們的。然而,《紀連海評點史記(上下)》這本書,徹底打破瞭我這種“距離感”。紀連海老師的點評,最讓我感受到的是一種“溫度”。他用一種非常親切、非常接地氣的方式,將司馬遷筆下的世界,展現在我們麵前。他不是在“說教”,而是在“分享”。他會用一些非常生活化的例子,來解釋那些復雜的曆史事件,或者用一些幽默的口吻,來點評那些曆史人物。我記得他點評某個皇帝生活奢侈的時候,用瞭很多我們現在也能理解的“消費主義”的例子,讓我一下子就明白瞭那個皇帝為什麼會被後世詬病。這種“跨越時空”的溝通方式,讓我覺得曆史不再是遙遠的過去,而是和我們息息相關。而且,他對人物的點評,非常有人情味。他不會刻意去批判,而是會去理解。他會分析某個曆史人物,為什麼會做齣這樣的選擇,他身上又有哪些值得我們去學習的地方。比如,他對某個在亂世中艱難求生的普通人的描寫,就讓我看到瞭曆史背後,那些鮮為人知的個體命運。這本書,讓我覺得曆史不再是冰冷的史料堆砌,而是充滿瞭人情味,充滿瞭溫情。上下兩冊,我讀瞭很多遍,但每一次翻開,都能感受到其中的溫暖,感受到曆史帶給我的力量。
評分說實話,在讀《紀連海評點史記(上下)》之前,我對《史記》的理解,很大程度上來自於各種影視劇和通俗讀物。我總覺得曆史事件應該是簡單明瞭的,人物關係也應該是非黑即白的。這本書,徹底顛覆瞭我這種淺薄的認知。紀連海老師的點評,給我最深刻的印象是“細節控”。他不是那種隻關注宏大敘事的學者,而是能從司馬遷筆下最細微之處,挖掘齣驚人的信息量。他會分析一個人物的語氣、一個詞語的選擇、甚至是某個場景的描寫,來推斷人物的內心世界和事件的真實走嚮。這種嚴謹的治學態度,讓我對《史記》的認識,從“故事書”提升到瞭“史學著作”。同時,他的語言又非常生動活潑,一點也不古闆。他會用現代人的思維方式去解讀古人的行為,讓我們這些後人能更容易理解那些曆史人物的無奈、掙紮和智慧。我記得他點評曹操的時候,不僅僅是把他描繪成一個奸雄,而是深入剖析瞭他所處的時代背景,他身上兼具的雄纔大略和權謀詭計,以及他為瞭統一北方所付齣的巨大努力。這種多角度的解讀,讓我看到瞭一個更加立體、更加真實的人物形象。這本書最大的價值在於,它不僅僅是讓你讀懂《史記》,更是讓你學會如何去“讀懂”曆史。它教會我,要學會獨立思考,要學會從多方麵去審視一個事件,要去挖掘人物背後的動機。讀完上下兩冊,我感覺自己像經曆瞭一場思維的洗禮,對曆史的理解,也提升到瞭一個新的高度。
評分在我看來,一部好的曆史普及讀物,應該具備兩個要素:一是準確性,二是可讀性。《紀連海評點史記(上下)》這兩點都做得非常齣色。紀連海老師的點評,讓我感受到他對《史記》原文的深刻理解和尊重,他點評的每一個字,都好像是經過深思熟慮,並且有理有據。但他又不像一些純粹的學術著作那樣,枯燥乏味,而是用一種非常生動、活潑的方式,將曆史展現在我們麵前。他點評的語言,就像是和你麵對麵聊天一樣,讓你感覺不到任何的距離感。我特彆喜歡他點評人物的時候,那種“不留情麵”又“充滿理解”的態度。他不會因為某個人是曆史上的大人物,就刻意去美化,而是會指齣他們的缺點和過失,同時也會分析他們做齣這些行為的原因。比如,他對某個皇帝的猜忌心,他的點評就非常犀利,但同時又讓你理解,為什麼在那個權力至上的時代,皇帝會有那樣的擔憂。這種 balanced 的評價方式,讓我覺得非常信服。而且,他還會穿插一些曆史趣聞和典故,讓整個閱讀過程變得更加有趣。我記得他講到某個朝代的官員選拔製度時,引用瞭一些生動的小故事,讓我一下子就記住瞭那些製度的特點。這本書,讓我覺得閱讀《史記》不再是一件“苦差事”,而是一種享受。上下兩冊,我讀瞭很久,但每一次翻開,都能有新的收獲,新的感悟。
評分讀《紀連海評點史記(上下)》之前,我一直覺得《史記》是那種高高在上的、隻屬於學者的經典,望而生畏。然而,當這本書擺在我麵前時,它的封麵設計就透著一股親切感,既保留瞭古籍的韻味,又多瞭幾分現代的活潑。翻開第一頁,紀連海老師的語言風格就撲麵而來,沒有古文的晦澀難懂,也沒有枯燥乏味的學術腔調,而是像一位經驗豐富的老友,坐在你身邊,用生動有趣的故事,一點一點地為你解開曆史的迷霧。他點評得不像是生硬的解讀,更像是對司馬遷筆下人物的“再創作”,將那些幾韆年前的帝王將相、市井小民,重新注入瞭鮮活的生命。我尤其喜歡他對人物性格的剖析,他總能抓住那些最微妙、最容易被忽略的細節,比如某個眼神,某個動作,甚至是某句話的潛颱詞,然後抽絲剝繭,將人物的內心世界展現在我們麵前。讀完他對秦始皇的評點,我纔明白,原來這位韆古一帝,在他雄纔大略的背後,也藏著深深的孤獨和不安。他對項羽的解讀,更是讓我看到瞭一個英雄末路的悲壯,以及那份難以言說的宿命感。我常常在閱讀過程中,不自覺地發齣驚嘆,因為紀老師總能用一種齣人意料的角度,去審視那些我們熟悉的故事,讓我對曆史有瞭全新的認識。這種“評點”的方式,比單純的閱讀原文要容易接受得多,也更能激發我的好奇心,讓我渴望去瞭解更多關於那個時代的細節。上下兩冊,份量十足,但每次翻開,我都覺得時間過得飛快,完全沉浸在曆史的洪流之中,感受著先人的喜怒哀樂,體會著曆史的厚重與變遷。這本書,真的打破瞭我對經典史書的刻闆印象,讓我覺得曆史原來可以如此觸手可及,如此引人入勝。
評分對於我這種對曆史有些熱情,但又缺乏係統學習的人來說,《紀連海評點史記(上下)》簡直就是一份“及時雨”。我一直想深入瞭解《史記》,但原著實在難以啃動,市麵上的一些解讀,要麼過於簡單,要麼過於學院派。這本書,恰恰找到瞭一個完美的平衡點。紀連海老師的點評,最讓我欣賞的是他的“智慧啓迪”。他不是簡單地復述司馬遷的原文,而是會帶著我們去思考,去發現曆史背後隱藏的道理。他常常會問一些問題,引導我們去想象,去推測,讓我們主動參與到曆史的解讀過程中。比如,他對某個君王用人的點評,他會分析這個君王為什麼會選擇這樣一個人,這個人又會有怎樣的影響,以及如果換做其他人,結果又會怎樣。這種互動式的點評方式,讓我覺得閱讀的過程充滿瞭樂趣,也充滿瞭挑戰。而且,他的語言非常精煉,而且富有哲理。他能在短短幾句話中,點齣事情的本質,或者揭示人性的弱點。我特彆喜歡他點評一些政治鬥爭的時候,他會用一些非常精闢的語言,來概括那些復雜的權謀手段,讓我們一下子就明白瞭其中的奧妙。這本書,讓我覺得閱讀曆史,不僅僅是瞭解過去,更重要的是從中汲取智慧,為我們現在的生活提供藉鑒。上下兩冊,每一次翻開,都像是在和一位充滿智慧的長者交流,從他那裏獲得寶貴的經驗和啓示。
評分我一直認為,真正經典的著作,需要有不同時代的解讀,纔能煥發齣新的生命力。《紀連海評點史記(上下)》恰恰做到瞭這一點。這本書,可以說是將《史記》這顆璀璨的明珠,經過精心的打磨和拋光,展現齣更加耀眼的光芒。紀連海老師的點評,最讓我驚嘆的是他的“穿透力”。他不僅僅是停留在文字的錶麵,而是能深入到司馬遷寫作時的心境,以及那個時代的曆史背景,去理解人物的言行舉止。他點評的視角非常獨特,常常能抓住一些我作為普通讀者,可能一掃而過的細節,然後通過他的解讀,這些細節就變成瞭理解整個事件的關鍵。比如,他對某個大臣進諫的用詞、某個皇帝迴應的態度,都進行瞭深入的分析,讓我明白瞭為什麼在那個時代,這樣一句話,就能掀起巨大的波瀾。而且,他的語言非常有感染力,他不是在“翻譯”史記,而是在“再講述”史記。他會用一些非常形象的比喻,把那些復雜的人物關係和曆史事件,變得清晰明瞭。我特彆喜歡他點評劉邦的部分,他沒有將劉邦簡單地塑造成一個草根英雄,而是深入剖析瞭他身上那種混不吝的性格,以及他如何在復雜的政治鬥爭中,一次次地化險為夷,最終成就霸業。這本書讓我看到瞭曆史人物的復雜性,看到瞭曆史發展的必然性和偶然性。上下兩冊,內容豐富,信息量巨大,但一點也不讓人感到疲憊,反而越讀越有味道,越讀越想深入瞭解。
評分我一直是個對曆史充滿好奇心的人,但《史記》這樣的鴻篇巨製,常常讓我覺得無從下手。市麵上也有不少《史記》的解讀本,但很多都過於學術化,或者過於簡化,很難找到一個既尊重原著,又能讓普通讀者輕鬆理解的。直到我遇到瞭《紀連海評點史記(上下)》。這本書,簡直是為我這樣的人量身定做的。紀連海老師的點評,給我最大的感受就是“接地氣”。他仿佛穿越瞭時空,直接和司馬遷對話,然後把司馬遷想要錶達的,用最通俗易懂,又充滿智慧的方式,傳達給我。他點評的時候,常常會跳齣《史記》本身,去聯係當今社會的一些現象,或者用一些大傢都能理解的比喻,來解釋曆史人物的心理活動和行為邏輯。這讓我覺得曆史不再是遙不可及的過去,而是和我們的生活息息相關的。他對某些曆史事件的“反轉式”解讀,更是讓人拍案叫絕。我一直以為某位皇帝就是那麼壞,某位將軍就是那麼忠誠,但經過紀老師的剖析,我纔發現,事情的真相往往比我們想象的要復雜得多,也更有意思得多。他會在點評中加入很多自己的思考和判斷,這些判斷並非空穴來風,而是有理有據,引人深思。我特彆喜歡他在點評中偶爾流露齣的幽默感,讓我在緊張的曆史事件中,也能會心一笑。這本書的上下兩冊,我花瞭很長時間纔讀完,但每一次翻開,都像是和一位博學多纔的朋友在交流,從他那裏汲取智慧,也從他那裏獲得樂趣。
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