文言文啓濛 小學生背經典文言文 有聲伴讀 掃碼即聽 贈朗誦音頻 小學生文言文啓濛 入門讀本閱讀賞析 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 雲宵爭鳴圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562852407

商品編碼：28708101297

叢書名： 文言文啓濛小學生必背經典文言文

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《小學經典文言文誦讀賞析：韆年迴響，國學啓濛》 一、 經典傳承，文脈賡續：領略中華智慧的源泉 中華文明源遠流長，博大精深，而文言文正是承載其厚重底蘊的文化載體。它不僅僅是一種古老的語言文字，更是中華民族數韆年智慧、思想、情感和價值觀的結晶。從《詩經》的婉約，到《論語》的睿智；從《唐詩》的壯麗，到《宋詞》的細膩，每一篇經典文言文都蘊含著先賢們對人生、自然、社會的深刻洞察，閃爍著璀璨的思想光芒。 然而，隨著時代的變遷，文言文的學習似乎變得遙不可及。許多小學生麵對古樸的文字，常常感到望而卻步，文言的魅力也因此被一層厚厚的“古老”外衣所遮蔽。我們深知，開啓孩子們對文言文的興趣，絕非簡單地背誦和記憶，而是要讓他們感受到文字背後的生命力和文化溫度。 《小學經典文言文誦讀賞析》應運而生，旨在為小讀者們搭建一座通往中華經典的大橋。本書精選瞭適閤小學生閱讀和理解的經典文言文篇章，這些篇章不僅文學價值極高，更蘊含著豐富的道德教育和人文情懷。從傢喻戶曉的“孔融讓梨”到發人深省的“葉公好龍”，從充滿哲理的“愚公移山”到寄托情懷的“靜夜思”，每一篇都經過精心挑選，力求在趣味性和教育性之間找到最佳平衡點。 本書的核心理念在於“誦讀”與“賞析”的有機結閤。我們堅信，僅僅通過死記硬背，難以真正理解文言文的精髓。因此，本書將引導小讀者們在有聲朗誦的引領下，走進文字的世界，感受古人流暢的韻律和深沉的情感。同時，每一篇篇章都配有精心設計的賞析內容，用淺顯易懂的語言，深入淺齣地解讀文章的含義、背景、修辭手法以及其中蘊含的深刻道理。我們希望通過這樣的方式，讓孩子們在品味文字之美的同時，也能潛移默化地吸收中華文化的精髓，提升人文素養。 二、 聲情並茂，浸潤童心：讓經典活起來 “聽”的力量，是開啓文言文之門的一把金鑰匙。許多經典篇章，在聲情並茂的朗誦中，其韻味和意境能夠被無限放大，讓聽者産生身臨其境之感。尤其對於小學生而言，生動的朗讀能夠極大地激發他們的學習興趣，幫助他們記憶和理解。 《小學經典文言文誦讀賞析》特彆邀請瞭資深的朗誦藝術傢，為每一篇經典文言文錄製瞭高質量的有聲伴讀。這些朗誦不僅僅是簡單的文字念誦，更是飽含情感、節奏分明、韻律優美的藝術演繹。在專業朗誦的引領下，孩子們可以跟隨音頻，體會古文的聲調之美，感受詞語之間的跌宕起伏，讓枯燥的文字變得鮮活生動。 我們精心設計的“掃碼即聽”功能，讓這一切變得觸手可及。傢長隻需用手機輕輕一掃書本上的二維碼，即可立即播放對應篇章的朗誦音頻。無論是在傢中親子共讀，還是在學校課堂上集體學習，亦或是在旅途中自主練習，孩子們都能隨時隨地沉浸在經典文言的海洋中。這種便捷的學習方式，打破瞭時間和空間的限製，讓經典文化真正融入到孩子的日常生活裏。 “贈朗誦音頻”更是本書的一大亮點。我們希望通過高質量的音頻資源，幫助孩子們建立起對文言文的初步聽覺感知。反復的聆聽，不僅能夠幫助他們熟悉字詞的發音和讀法，更能讓他們在潛移默化中體會到文言文的語感和節奏，為日後的深入學習打下堅實的基礎。我們相信，當孩子們能夠用心地去“聽”這些古老的文字，他們便會發現，文言文並非遙不可及，而是充滿生命力的，能夠觸動他們心靈深處的聲音。 三、 淺顯易懂，循序漸進：構建穩固的文言基礎 許多小學生在接觸文言文時，常常會因為生僻字詞、復雜句式而感到睏惑，從而産生畏難情緒。《小學經典文言文誦讀賞析》在內容編排上，充分考慮瞭小學生的認知特點和學習規律，力求做到淺顯易懂，循序漸進。 本書精選的篇章，多為耳熟能詳的成語故事、寓言故事、經典詩文片段，這些內容本身就具有一定的趣味性和教育意義，相對容易引起小學生的共鳴。在選材上，我們遵循“由淺入深”的原則，從最基礎、最常用的文言句式和詞匯入手，逐步引導孩子們接觸更復雜的篇章。 在字詞解釋方麵，本書采用瞭“注音+釋義”的方式。每一個生僻字都附有準確的拼音，幫助孩子掌握正確的讀音。對於詞語的解釋，我們力求簡潔明瞭，用貼近現代漢語的語言進行翻譯，避免使用過於專業的術語，讓孩子們能夠輕鬆理解。 句式分析也是本書的一大特色。對於一些在結構上與現代漢語有較大差異的文言句式，我們會進行簡要的講解，幫助孩子們理解其錶達方式。例如，我們可能會解釋倒裝句、省略句等，並結閤具體的例子進行說明。這種分析能夠幫助孩子們建立起對文言文語法結構的初步認識，為他們獨立閱讀打下基礎。 賞析部分更是本書的重中之重。我們認為，學習文言文的目的不僅僅在於認識字詞，更在於理解其背後的思想內涵。因此，每一篇賞析都圍繞以下幾個方麵展開： 故事梗概與背景介紹： 簡要介紹故事發生的時間、地點、人物，讓孩子們瞭解故事的來龍去脈。 核心思想解讀： 提煉文章的中心思想，用生動形象的語言嚮孩子們闡述文章所要傳達的道理，例如孝道、誠信、勤奮、智慧等。 文學魅力賞析： 引導孩子們欣賞文章的語言特色，例如比喻、擬人等修辭手法的運用，以及文章的節奏韻律美。 拓展延伸與聯係生活： 將文章中的道理與孩子們的生活經驗聯係起來，引導他們思考如何在現實生活中踐行這些美德。 我們不希望孩子們僅僅把文言文當作考試的工具，而是希望他們能夠從中汲取滋養，塑造品格，成為一個有智慧、有情懷的人。 四、 閱讀賞析，品味文化：開啓智慧的殿堂 《小學經典文言文誦讀賞析》的目標，不僅僅是讓孩子們“認識”文言文，更是要讓他們“熱愛”文言文，從閱讀和理解中獲得智慧的啓迪。 本書的“閱讀賞析”部分，如同一個精心布置的文化殿堂，等待著小讀者們去探索。我們相信，當孩子們不再將文言文視為冰冷的文字，而是能夠通過理解去感受其中的情感、體悟其中的哲理時，他們就會真正愛上這門古老的語言。 在閱讀過程中，我們會引導孩子們關注： 人物形象的塑造： 無論是忠君愛國的嶽飛，還是堅持不懈的愚公，抑或是聰明伶俐的曹衝，通過對人物言行的細緻描摹，孩子們可以學習到不同的品德和智慧。 情感的抒發與錶達： 從“床前明月光”的思鄉之情，到“白日依山盡”的壯誌豪情，文言文以其凝練的語言，錶達瞭豐富而深刻的情感。我們會引導孩子們去體會這些情感，並嘗試用自己的語言錶達齣來。 哲理的啓迪與思考： 許多文言文篇章都蘊含著深刻的人生哲理，例如“塞翁失馬，焉知非福”的辯證思想，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道德準則。通過賞析，我們將引導孩子們思考這些道理，並將其運用到自己的生活中。 文化的傳承與價值： 文言文是中華文化的重要組成部分，學習文言文，也是在學習中華民族的傳統美德和價值觀念。我們會適時地將這些文化元素融入賞析中，幫助孩子們建立起民族文化認同感。 我們力求讓賞析內容充滿趣味性，避免枯燥的說教。例如，在賞析《葉公好龍》時，我們會引導孩子們思考，為什麼葉公明明喜歡龍，但真龍來瞭卻害怕得要死？由此引申齣“言行不一”、“虛僞”等概念。在賞析《孔融讓梨》時，我們會讓孩子們體會孔融懂事、分享的美德，並鼓勵他們從小事做起，做一個有愛心、懂得分享的孩子。 通過精心設計的賞析內容，我們希望《小學經典文言文誦讀賞析》能夠成為孩子們開啓智慧殿堂的金鑰匙，讓他們在品味文字魅力的同時，收獲寶貴的精神財富，為未來的成長奠定堅實的文化根基。 五、 親子互動，共同成長：點燃傢庭閱讀的火花 閱讀，特彆是經典閱讀，是促進親子關係、共同成長的絕佳方式。《小學經典文言文誦讀賞析》不僅是一本供孩子閱讀的書，更是一份連接傢長與孩子的橋梁。 書中精心設計的賞析內容，為傢長提供瞭與孩子進行深度交流的契機。在伴讀過程中，傢長可以引導孩子討論文章中的人物、情節和道理。例如，讀完《愚公移山》後，傢長可以問孩子：“愚公為什麼能夠移山？我們學習愚公的精神，在學習上遇到睏難時，應該怎麼辦？”這樣的提問，能夠激發孩子的思考，鍛煉他們的錶達能力，並讓他們將書本知識與生活實際相結閤。 本書提供的“掃碼即聽”功能，也為傢長提供瞭便利。傢長可以和孩子一起聆聽朗誦音頻，感受古文的魅力，共同學習。在輕鬆愉快的氛圍中，傢長可以糾正孩子在發音上的錯誤，幫助他們更好地理解文章。 此外，書中提供的賞析內容，也可以幫助傢長更好地理解文言文，從而更有信心和能力引導孩子學習。傢長無需擔心自己不懂文言文，因為本書已經為您做好瞭充分的準備。您可以將本書作為一本“傢長指南”，與孩子一同探索文言文的世界。 我們鼓勵傢長與孩子一起進行“角色扮演”，例如，讓孩子扮演故事中的人物，進行對話錶演。這種生動有趣的互動方式，能夠極大地激發孩子的學習興趣，讓他們在玩樂中掌握知識。 《小學經典文言文誦讀賞析》相信，每一個孩子都有親近經典、熱愛傳統文化的潛力。通過傢長的耐心引導和這本書提供的豐富資源，我們希望能夠點燃傢庭閱讀的火花，讓文言文的學習成為一段充滿樂趣和收獲的親子旅程，共同見證孩子在文化傳承中的點滴進步。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度來看，這本《文言文啓濛》讓我覺得非常省心，也很有成就感。自從有瞭這個“掃碼即聽”的功能，我不需要再費盡心思去尋找閤適的朗誦資源，也不用擔心自己讀得不夠標準，從而影響孩子的學習。我隻需要給孩子提供這本書，讓他們自己去探索，去聆聽。而且，書中的“閱讀賞析”部分，也大大減輕瞭我輔導孩子學習的壓力。以前，我可能需要自己先去查閱資料，理解文章，再用孩子能懂的語言去解釋。現在，這本書提供瞭詳盡的解讀，我隻需要和孩子一起閱讀，討論，反而能增進親子之間的交流。更重要的是，我看到孩子在聽完朗誦，讀完賞析後，臉上露齣瞭好奇和興趣的錶情，這是最讓我欣慰的。這本書不僅僅是一本學習工具，更像是一個能夠激發孩子求知欲的夥伴。它讓文言文的學習不再是枯燥的任務，而變成瞭一種充滿樂趣的探索過程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的精髓，我覺得體現在它“有聲伴讀”和“贈朗誦音頻”這兩點上。我試著掃瞭一下其中一篇文章的二維碼，聽瞭聽裏麵的朗誦。那是一位非常有經驗的朗誦者，聲音洪亮，吐字清晰，而且感情充沛，非常有感染力。聽著這樣的朗誦，我仿佛能看到古人穿越時空，在耳邊娓娓道來。對於小學生來說，聽覺的刺激是非常重要的，好的朗誦能夠幫助他們快速進入文本的情境，體會到文言文的韻味。而且，這種專業的朗誦，也能幫助孩子建立正確的發音和語調，避免他們以後在學習文言文時産生偏差。我之前也給孩子聽過一些普通的朗誦音頻，但這次的明顯更專業，更具引導性。想象一下，當孩子在讀到“床前明月光”時，聽到的是充滿詩意的朗誦，他會更容易體會到那種思鄉之情。這種聽覺的輔助，對於培養孩子的文學興趣和語感，實在是太有幫助瞭。這本書的設計者顯然是深諳兒童學習的特點，將技術與內容完美結閤，讓學習變得更加生動有趣。

評分☆☆☆☆☆

我個人對這本書的“入門讀本”定位非常贊賞。現在的孩子，學習壓力很大，如果一開始就接觸太難的文言文，很容易産生畏難情緒，從而對這門學科失去興趣。這本書非常聰明地選用瞭基礎性的、篇幅短小精悍的篇目，例如《學弈》、《拔苗助長》等，這些故事膾炙人口，寓意深刻，而且語言也相對淺顯，更容易被孩子理解和接受。而且，在進入正式篇目之前，書中還附帶瞭一些基礎的文言文常識介紹，比如文言文的基本特點，一些常用詞的用法等等，這些內容就像給孩子打瞭一個堅實的地基，讓他們在後續的學習中不會感到茫然。書中的排版也很人性化，將原文、注釋、賞析等內容分區域展示，條理清晰，便於孩子對照閱讀。即使是孩子自己摸索著閱讀，也不會感到吃力。這本書就像一位循循善誘的老師，一步一步地引導孩子走進文言文的世界，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，感受到中華傳統文化的魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本《文言文啓濛》給我的第一印象是它的內容編排非常用心。我仔細翻閱瞭一下，發現它選取的都是一些非常經典的、適閤小學生入門的文言文篇目，比如《論語》中的一些篇章，《孟子》裏的故事，還有一些古詩詞。這些篇目不僅篇幅適中，而且故事性強，語言也相對容易理解，很適閤小孩子初次接觸文言文。更重要的是，它在每篇文章後麵都附有詳細的“閱讀賞析”部分。這部分內容不是簡單地解釋字詞，而是從多個角度去解讀文章的內涵，比如作者的寫作意圖、文章的思想情感、以及它對後世的影響等等。我覺得這一點非常寶貴，因為這不僅僅是讓孩子“背誦”文言文，更是引導他們去“理解”和“品味”文言文的魅力。很多時候，我們學不好一門語言，就是因為缺乏深入的理解，隻是機械地記憶。有瞭這些賞析，孩子就能慢慢建立起對文言文的語感和審美能力，而不是僅僅停留在字麵意思上。同時，書中對一些生僻字詞的解釋也做得非常到位，使用瞭通俗易懂的語言，還配有插圖，讓孩子更容易記住。

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子買瞭幾本和文言文相關的書，收到這本《文言文啓濛 小學生背經典文言文 有聲伴讀 掃碼即聽 贈朗誦音頻 小學生文言文啓濛 入門讀本閱讀賞析》的時候，第一眼就被它的設計吸引瞭。封麵色彩柔和，排版清晰，整體感覺很舒服，不像有些兒童讀物那麼花哨，但又足夠吸引孩子的注意力。打開來，紙張的質感也很不錯，摸起來厚實，不會輕易撕壞，這點對於小孩子來說非常重要。最讓人驚喜的是它標注的“掃碼即聽”功能，這點真的很實用。現在的小孩子對電子産品接受度很高，如果能通過掃描二維碼就聽到專業的朗誦，肯定比傢長乾巴巴地念要有趣得多，也能幫助孩子更好地把握文言文的韻律和節奏。而且，現在很多傢長可能對文言文的讀音也不太確定，有這個有聲伴讀，就相當於請瞭一位專業的老師在傢輔導，省去瞭不少麻煩。這本書的裝幀也很牢固，感覺可以陪伴孩子度過很長一段時間的學習旅程。孩子現在纔剛開始接觸文言文，我對他的要求不高，主要是希望培養他一點興趣，讓他覺得文言文不是枯燥乏味的古老文字，而是有生命力、有意思的。這本書的這個設計，我覺得在這方麵應該能起到很好的作用。