迪士尼经典故事 小学英语阅读60篇+小学英语听力60篇 华东理工大学出版社 一二三四五六年级小升初小 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 中流砥柱图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562846741

商品编码：28708816346

丛书名： 小学英语

出版时间：2016-07-01

 

书名：迪士尼经典故事 小学英语阅读60篇+小学英语听力60篇

定价：59.6

出版时间：2016年7月第1版第1次印刷

出版社：华东理工大学出版社

 

《魔法书屋：跨越年级的奇幻之旅》 一、 内容概述 《魔法书屋：跨越年级的奇幻之旅》是一套专为小学阶段学生设计的，集趣味性、教育性于一体的综合性英语读物。它以“魔法书屋”为核心概念，将不同年级学生的英语学习需求巧妙地融入到一系列引人入胜的故事中，旨在激发孩子们的阅读兴趣，提升他们的英语听、说、读、写能力，并帮助他们轻松应对小升初的挑战。全套图书共包含两大部分：60篇精选英语阅读故事和60篇配套英语听力材料。 二、 阅读篇章精选（60篇） 本套阅读篇章的选材可谓匠心独运，既有脍炙人口的经典童话改编，如《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等，又融入了现代儿童的生活场景和情感体验。篇章的难度循序渐进，从一年级孩子的简单句型、基础词汇，逐步过渡到六年级学生能够理解的稍复杂句式、更丰富的词汇量以及更深入的主题。 低年级篇章（一年级至二年级）： 特点： 词汇量小，句型简单，重复性强，多采用图文结合的方式，故事内容贴近日常生活，色彩鲜艳，充满童趣。 主题： 动物王国的朋友们、有趣的玩具、家庭成员的温馨日常、简单的颜色和数字认知、蔬菜水果的认识等。 举例： "The Little Bear's Big Surprise": 讲述一只小熊在生日时收到一个神秘礼物的有趣故事，通过简单的对话和动作描绘，帮助孩子认识生日相关的词汇和表达。 "My Colorful Room": 通过描绘一个充满各种颜色玩具的房间，引导孩子学习颜色的英文名称，并用简单的句子描述物品。 "The Hungry Caterpillar's Lunch": 经典绘本改编，讲述毛毛虫吃各种食物的故事，帮助孩子学习食物的名称和基本的计数。 语言风格： 句子简短，多用祈使句和陈述句，注重语音的自然流畅。 中年级篇章（三年级至四年级）： 特点： 词汇量适度增加，句型开始出现并列句、简单复合句，故事情节更加丰富，开始涉及一些简单的科普知识和文化常识。 主题： 校园生活、新朋友的建立、奇妙的旅行、简单的科学现象、不同国家的风俗习惯等。 举例： "A Day at the Zoo": 孩子们参观动物园，认识各种动物，学习它们的英文名字以及简单的习性描述。 "The Mystery of the Missing Toy": 班级里一个玩具不见了，几个小伙伴一起寻找线索，培养孩子的观察力和逻辑思维。 "The Brave Little Astronaut": 讲述一个勇敢的小宇航员探索太空的故事，穿插简单的天体知识，激发孩子对科学的兴趣。 语言风格： 句型结构开始多样化，开始出现一些情态动词、现在进行时等，鼓励孩子用更完整的句子进行表达。 高年级篇章（五年级至六年级）： 特点： 词汇量显著增加，句型复杂化，出现从句，故事主题更具深度，涉及情感、价值观、社会现象的初步探讨，为小升初的阅读理解打下坚实基础。 主题： 勇气与坚持、团队合作的力量、环境保护的重要性、名人传记的简要介绍、中华传统文化元素的英文呈现等。 举例： "The Secret Garden's Bloom": 讲述一个封闭的女孩通过照料一个秘密花园而重拾生活热情的故事，探讨了成长、友情和希望的主题。 "The Great Invention": 介绍一项重要的科学发明及其对人类生活的影响，引导孩子思考科技的力量。 "A Trip to the Great Wall": 孩子们通过一次 virtual trip（虚拟旅行）了解中国长城的历史和文化意义，学习相关的地理和历史词汇。 语言风格： 语言更加地道，句式丰富，开始出现一些成语和习语的简单运用，要求孩子具备一定的独立思考和理解能力。 三、 听力配套精选（60篇） 配套的60篇听力材料与阅读篇章紧密结合，每篇阅读故事都配有一段同步的听力材料。这不仅能帮助学生巩固阅读内容，更能有效地提升他们的听力理解能力。 听力材料形式： 纯粹的朗读： 由专业的、发音标准的英语母语人士或资深外教朗读，语速适中，清晰流畅，符合各年级学生的听力接收能力。 对话形式： 部分篇章会采用对话形式，模拟真实场景，让学生在互动中感受语言的魅力，学习地道的口语表达。 情景故事： 听力材料会根据故事内容，配以简单的音效，增强听觉的沉浸感，让孩子更容易理解故事的背景和情感。 听力训练重点： 语音语调的感知： 帮助学生熟悉英语的语音、语调、重音和节奏，为口语模仿打下基础。 关键信息的捕捉： 训练学生听取故事中的主要人物、事件、地点、时间等关键信息的能力。 细节理解： 随着年级的升高，听力材料会包含更多细节，训练学生对描述性词语、因果关系等的理解。 语篇的整体把握： 培养学生听懂整个故事的逻辑线索和主旨大意。 四、 学习价值与亮点 系统性与全面性： 覆盖小学六年全部学段，内容循序渐进，难度合理，能够满足不同年龄段孩子的学习需求，形成完整的英语学习闭环。 趣味性与吸引力： 故事题材丰富多样，情节引人入胜，避免了枯燥的语言点教学，让孩子在快乐中爱上英语。 听说读写协同发展： 通过“听”与“读”的完美结合，不仅巩固了单词和句子，更培养了孩子的语感和实际应用能力，为日后的写作和口语表达奠定坚实基础。 小升初的“秘密武器”： 篇章的难度设置与小学毕业、初中入学要求相契合，能有效提升学生的英语综合素养，增强考试信心。 文化渗透： 部分篇章融入了世界各地的风俗文化、历史故事，拓宽孩子的视野，培养跨文化意识。 精美插图与排版： （假设）高质量的插图设计，色彩丰富，符合儿童审美，有助于理解故事情节，增强阅读的视觉吸引力。清晰合理的排版，让阅读过程更加舒适。 五、 目标读者 本套《魔法书屋：跨越年级的奇幻之旅》适合以下读者群体： 小学各年级学生： 从一年级到六年级，根据自身英语水平选择适合的篇章进行学习。 有英语学习需求的家长： 作为家庭教育的辅助读物，指导孩子进行有效的英语阅读和听力训练。 小学英语教师： 可作为课堂教学的补充材料，丰富教学内容，提高课堂趣味性。 备战小升初的学生： 系统性地提升英语阅读和听力能力，为升入初中打下坚实基础。 《魔法书屋：跨越年级的奇幻之旅》 旨在为孩子们打开一扇通往英语世界的大门，让他们在奇妙的故事和动听的声音中，自信地探索语言的奥秘，享受学习的乐趣，最终在未来的学习道路上，拥有更广阔的视野和更强大的竞争力。

评分☆☆☆☆☆

作为一个五年级孩子的家长，我一直在寻找能真正帮助孩子提升英语阅读和听力能力的教材。市面上的选择实在太多了，让人眼花缭乱，但很多都感觉不够系统，或者难度跳跃太大，容易让孩子产生挫败感。最近我看到一本华东理工大学出版社的《迪士尼经典故事 小学英语阅读60篇+小学英语听力60篇》，虽然我还没有正式入手，但光看名字就觉得很吸引人。迪士尼的经典故事本身就充满童趣和吸引力，用这些故事来学习英语，我相信孩子们一定能够乐在其中，而不是把英语学习当成枯燥的任务。我尤其期待的是“60篇阅读+60篇听力”的组合，这意味着孩子不仅能通过阅读理解故事，还能通过听力练习培养语感和发音，这是一个非常全面的设计。而且，从“一二三四五六年级小升初”这个信息来看，它覆盖了小学阶段的主要学习需求，这对于我们家长来说，意味着可以省去频繁更换教材的麻烦，一站式解决孩子的英语学习问题。我猜测，这本书很可能在故事的选择上会兼顾不同年龄段孩子的认知水平，既有简单的入门级故事，也会有稍微复杂一些，能够锻炼孩子逻辑思维和词汇量的内容。同时，听力材料的音频质量和语速也是我非常关注的，希望它能做到清晰、自然，并且有不同语速的选项，以适应不同阶段孩子的学习进度。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学英语老师，最近我关注到一本由华东理工大学出版社出版的《迪士尼经典故事 小学英语阅读60篇+小学英语听力60篇》，它涵盖了从一年级到六年级，以及小升初的整个小学阶段。在教学实践中，我深切体会到，很多孩子在英语学习上遇到的瓶颈，往往在于“不敢说、不敢听”，究其原因，或是缺乏有效的输入，或是缺乏足够的练习机会。迪士尼的IP效应是毋庸置疑的，将耳熟能详的迪士尼故事融入到英语学习中，能够极大地激发学生的学习兴趣，将“被动学习”转化为“主动探索”。我期待这本书在阅读材料的设计上，能够梯度清晰，从基础的词汇和句型，逐步过渡到更复杂的篇章结构和语篇理解，同时，故事内容的选择也要考虑到不同年龄段孩子的认知特点和情感需求，避免过于成人化或过于低幼化。而听力部分，我更看重其口音的纯正性、语速的适宜性以及练习题的设计是否能有效考察学生的听辨能力和信息提取能力。如果这本书能够提供配套的练习册，或者包含一些互动性的学习环节，那就更完美了，能够帮助学生在巩固知识的同时，也能进行有效的输出训练，为他们未来的英语学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教育内容质量要求比较高的家长，最近偶然在网上看到了关于《迪士尼经典故事 小学英语阅读60篇+小学英语听力60篇》这本书的一些信息，由华东理工大学出版社出版。我一直认为，英语教育的关键在于“输入”和“输出”的平衡，而很多针对小学生的教材，往往偏重于某一方面，要么阅读内容过于枯燥，要么听力材料过于简单。我期待这本书能够在这方面做得更加出色。首先，在阅读部分，我希望“60篇”不仅仅是简单的故事复述，而是能够引导孩子去理解故事的细节，学习其中的词汇和表达方式，甚至能够激发他们对故事情节的思考。我设想，书中可能会有一些配套的阅读理解题，例如细节题、推理题，甚至是开放性的讨论题，来锻炼孩子的分析能力。其次，听力部分“60篇”，我希望它不仅仅是朗读，而是能够模拟真实的语言场景，例如包含不同的人物对话、旁白等等，让孩子能够接触到更丰富的语音语调。而且，我希望音频的清晰度和配音演员的选择能够做到专业，避免出现口音不统一或者发音不标准的情况。如果书中还能包含一些与故事内容相关的语音语调练习，或者是一些角色扮演的小练习，那就更好了，能够让孩子在听力训练的同时，也得到口语的锻炼，为小升初打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将面临小升初的孩子家长，我最近在为孩子挑选适合的英语复习资料。《迪士尼经典故事 小学英语阅读60篇+小学英语听力60篇》这本书，华东理工大学出版社出版的，引起了我的注意。我一直觉得，对于小学阶段的孩子来说，英语学习最重要的是培养语感和兴趣，而迪士尼的经典故事恰恰能满足这一点。孩子对米老鼠、白雪公主、狮子王等角色耳熟能详，如果能通过这些故事来学习英语，我相信他会更有动力。我非常好奇这本书是如何将阅读和听力结合起来的。例如，在阅读一个关于《小美人鱼》的故事时，是否会有配套的音频，让孩子能够听到原汁原味的英文讲解？听力材料是否会针对不同的故事内容，设计不同难度的练习，比如听写、填空、回答问题等？我还希望能看到书中在词汇和语法方面有所侧重，比如在故事中自然地引入一些小学阶段需要掌握的重点词汇和句型，并且在阅读和听力练习中反复出现，以加深孩子的记忆。毕竟，小升初的考试，对于词汇量和基础语法的要求还是挺高的。如果这本书能够兼顾趣味性和实用性，让孩子在快乐中学习，并且有效地提升他的应试能力，那将是非常理想的选择。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深的英语学习爱好者，我一直在关注儿童英语教育的最新动态，并乐于尝试各种优质的学习资源。最近，我留意到华东理工大学出版社出版了一套名为《迪士尼经典故事 小学英语阅读60篇+小学英语听力60篇》的教材。从书名来看，它显然是以孩子们喜闻乐见的迪士尼故事为载体，这是一种非常明智且富有吸引力的教学策略。我推测，这套书在内容编排上，会遵循由浅入深的原则，从一年级开始，循序渐进地引入基础的词汇和句型，通过简单易懂的故事，帮助低年级的孩子建立英语学习的信心。而到了高年级，故事的复杂度会逐渐增加，词汇量也会有所拓展，同时可能会引入更复杂的句式结构和语篇理解的训练，为小升初打下坚实的基础。我特别看重的是“阅读”与“听力”的结合，我相信这本书能够提供高质量的配套音频，让孩子们在享受故事的同时，也能沉浸在纯正的英语环境中，有效地提升他们的听辨能力和口语模仿能力。如果书中还能够包含一些拓展性的练习，比如词汇配对、句子排序、甚至是一些简单的写作提示，那就更加完美了，能够全方位地促进孩子英语各项技能的发展，让他们在童年时期就爱上英语，并具备扎实的语言基础。