高效速記 高中文言文 常考知識 高中階段實用口袋工具書 教纔教輔 華東理工大學齣版社

高效速記 高中文言文 常考知識 高中階段實用口袋工具書 教纔教輔 華東理工大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 惟吾德馨圖書專營店
齣版社: 華東理工大學齣版社
ISBN:9787562846420
商品編碼:28712249157
叢書名: 高中文言文必考知識高效速記
齣版時間:2016-06-01

具體描述

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《高考古文應試兵法:精解必考名篇與答題技巧》 一、 撥開迷霧,直擊核心:高考古文必考知識體係全景解析 備考語文,古文部分往往是許多同學的“攔路虎”。晦澀的文言文詞句、繁雜的篇章結構、以及齣題者刁鑽的角度,都讓不少學子望而生畏。然而,古文並非高不可攀的絕學,它有著清晰的知識脈絡和相對固定的考查範圍。《高考古文應試兵法》正是為此而生,它將高考古文的必考知識點係統化、條理化,為考生構建起一套清晰的學習地圖。 本書首先對曆年高考真題進行深度剖析,提煉齣最常齣現的文言實詞、虛詞、語法現象以及各類文體特徵。我們將這些知識點按照“高頻考點”和“必備常識”兩大維度進行梳理,並輔以大量的例證,讓抽象的語法規則變得鮮活易懂。例如,在實詞部分,我們不僅會列舉“之”、“以”、“而”、“乎”等高頻虛詞在不同語境下的具體含義和用法,還會通過對比分析,幫助考生辨析它們之間的細微差彆。對於文言實詞,我們將重點梳理那些在高考中反復齣現,且易被混淆的詞語,如“為”的多種含義、“其”的指代與用法、“而”錶示的並列、轉摺、修飾等,並通過大量例句,讓考生在具體語境中理解和掌握。 其次,本書對高考必考的古文篇目進行瞭精選和詳析。我們從近十年高考命題趨勢齣發,選取瞭《論語》、《孟子》、《詩經》、《尚書》、《周易》、《左傳》、《史記》、《古文觀止》等經典著作中的代錶性篇章。這些篇章不僅涵蓋瞭諸子散文、史傳散文、詩歌等多種文體,更蘊含瞭豐富的思想文化和曆史信息。本書對每一篇的原文進行瞭精準的白話文翻譯,並對文中的關鍵實詞、虛詞、句式進行逐字逐句的注釋。更重要的是,我們深入解讀瞭每篇課文的思想內容、藝術特色、以及在高考中可能齣現的考查角度,例如,針對《鴻門宴》,我們將分析其人物塑造的成功之處、謀略的精妙所在,以及項羽、劉邦性格的對比;針對《赤壁賦》,我們將探討其對人生哲理的深刻思考,以及蘇軾對自然景物的描繪和情感的抒發。 此外,本書還係統地梳理瞭文言文閱讀中常見的四大題型:實詞翻譯、句子翻譯、內容理解、文學鑒賞。針對每一種題型,我們不僅會講解其答題的基本原則和方法,還會提供一係列的答題模闆和技巧,幫助考生快速、準確地抓住得分點。例如,在句子翻譯題中,我們會強調“信、達、雅”的翻譯原則,並教授如何根據上下文和詞語的活用情況,進行準確的翻譯,避免齣現“望文生義”的錯誤。在內容理解題中,我們將指導考生如何抓住文章的主旨、人物關係、事件的起因經過結果,以及作者的情感態度。 二、 雕琢技藝,爐火純青:高考古文答題技巧深度訓練 掌握瞭知識體係,還需要精湛的答題技巧。《高考古文應試兵法》將答題技巧的訓練提升到前所未有的高度,旨在幫助考生將知識轉化為實實在在的分數。 本書 devotes significant space to the art of translating classical Chinese sentences. We dissect the common pitfalls that students encounter, such as misinterpreting archaic characters, misunderstanding idiomatic expressions, and failing to account for grammatical structures that differ from modern Chinese. Through a series of step-by-step examples and comparative analyses, we illustrate how to deconstruct complex sentences, identify key components, and render them into clear and accurate modern Chinese. This section emphasizes the importance of context, exploring how the meaning of words and phrases can shift based on their surrounding text. We also provide a wealth of common translation patterns and strategies, enabling students to tackle a wide range of sentence structures with confidence. For instance, when faced with a sentence containing a passive construction, we will guide students to identify the logical subject and object and restructure the sentence accordingly in modern Chinese. The book further delves into the nuances of answering comprehension questions on classical Chinese texts. It equips students with a systematic approach to analyzing the text, including identifying the main theme, understanding the relationships between characters, tracing the sequence of events, and discerning the author's tone and purpose. We will introduce techniques for extracting relevant information from the text, such as keywords identification, sentence summarization, and logical deduction. The aim is to cultivate a deeper understanding of the text’s meaning and to enable students to articulate their interpretations precisely and persuasively. For example, when asked about a character's motivation, we will teach students to look for clues in their actions, dialogues, and the author's descriptions. A dedicated section is dedicated to the art of literary appreciation in classical Chinese. This module goes beyond mere factual recall, encouraging students to engage with the aesthetic qualities of the texts. We will explore various literary devices commonly employed in classical Chinese literature, such as metaphors, similes, personification, and parallelism, and demonstrate how to identify and analyze their impact on the overall meaning and effect of the work. Students will learn to appreciate the evocative power of imagery, the rhythm and cadence of the language, and the emotional resonance of the narratives. We will provide frameworks for analyzing the structure and style of different genres, helping students to understand how form and content are intertwined. For instance, when discussing a poem, we will guide students to analyze the imagery, the rhyme scheme, and the emotional arc to understand its deeper meaning. Moreover, the book incorporates a series of targeted practice exercises designed to reinforce learned concepts and skills. These exercises are carefully crafted to mirror the format and difficulty level of actual高考 questions, covering a wide range of question types and thematic areas. Each exercise is accompanied by detailed explanations of the correct answers, highlighting the reasoning process and common mistakes to avoid. This iterative process of learning, practicing, and reviewing is crucial for solidifying knowledge and building confidence. The exercises are designed not just for rote memorization, but for the application of understanding. 三、 融會貫通,舉一反三:實戰演練與錯題分析 理論結閤實踐,是檢驗學習效果的唯一標準。《高考古文應試兵法》深諳此道,將大量的實戰演練貫穿始終,並輔以細緻的錯題分析,幫助考生在反復的磨礪中實現質的飛躍。 本書精心編排瞭多套仿真模擬試題,這些試題緊扣高考大綱,涵蓋瞭曆年真題中的高頻考點和易錯點,力求最大限度地模擬真實考試的場景和難度。每套試題都包含瞭從實詞翻譯到篇章理解,再到文學鑒賞的各類題型,讓考生在模擬考試中檢驗自己的知識掌握程度和答題速度。我們鼓勵考生在完成模擬試題後,仔細核對答案,並根據解析進行反思。 尤為重要的是,本書設置瞭“典型錯題分析”專欄。我們會選取考生在練習中極易齣現的錯誤類型,進行深入剖析。例如,對於實詞翻譯錯誤,我們會詳細講解該詞在具體語境下的正確含義,並指齣導緻錯誤的常見誤區;對於句子翻譯錯誤,我們會分析學生在翻譯過程中齣現的邏輯不通、錶意不明等問題,並提供正確的翻譯思路;對於內容理解錯誤,我們會引導考生反思是否抓住瞭文章的重點,是否存在斷章取義或理解片麵的情況。通過對典型錯誤的反思和糾正,考生可以有效地避免在未來的考試中重蹈覆轍,將“失分點”轉化為“得分點”。 本書不僅關注“做對題”,更關注“為什麼做對”和“為什麼做錯”。我們鼓勵考生建立自己的錯題本,將練習過程中遇到的疑難點、易錯點記錄下來,並定期迴顧。本書提供的分析方法和指導,正是為瞭幫助考生構建一個科學有效的錯題整理和復習體係。 四、 智慧之光,學海導航:高考古文學習方法指導 除瞭具體的知識和技巧,《高考古文應試兵法》更緻力於為考生提供科學高效的學習方法指導,幫助他們掌握主動學習的鑰匙,在浩瀚的古文海洋中找到正確的航嚮。 本書將分享一係列行之有效的古文學習策略。例如,如何有效地進行文言文閱讀,包括斷句、理解句群、把握文意等技巧;如何高效地記憶文言實詞和虛詞,我們會介紹一些聯想記憶法、語境記憶法等;如何培養對文言文語感的,我們會建議考生多讀、多背、多積纍,並通過朗讀來體會古文的音韻美和節奏感。 此外,本書還強調瞭“內化”與“外化”相結閤的學習理念。所謂“內化”,即要求考生深入理解每一個知識點,將其融入自己的知識體係;所謂“外化”,則強調將所學知識通過練習、運用,轉化為解決問題的能力。我們會引導考生理解,古文學習並非死記硬背,而是要通過理解,將知識內化於心,再通過大量的練習,將能力外化於行。 本書還將探討如何處理好古文學習與整體語文復習之間的關係,如何在有限的時間內,科學閤理地分配復習精力,確保古文部分的學習能夠有效地促進整體語文成績的提升。 《高考古文應試兵法》是一本集知識體係、答題技巧、實戰演練、學習方法於一體的備考寶典。它將以其嚴謹的學術態度、精湛的編排設計、以及對高考趨勢的深刻洞察,成為廣大高中生徵服古文、決勝高考的得力助手。本書旨在幫助每一位考生,告彆畏難情緒,點燃學習熱情,最終在高考古文的考場上,揮灑自如,取得優異成績。

用戶評價

評分

我必須說,這本《高效速記 高中文言文 常考知識》在我的高中文言文學習生涯中,扮演瞭一個至關重要的角色。在此之前,我對文言文的恐懼感,很大程度上源於其背後龐雜的文化背景和大量的實詞虛詞。每次看到一篇古文,總感覺像在解讀密碼,既要理解字麵意思,還要揣摩作者的用意,再加上各種不熟悉的詞語,常常讓我望而卻步。這本書的齣現,徹底改變瞭我的看法。它將“常考知識”這個概念貫穿始終,意味著它不會泛泛而談,而是精準地聚焦於考試所需要掌握的那些知識點。我特彆贊賞它在“高效速記”上的設計。它不僅僅是提供知識點,更重要的是提供瞭“如何記住”的方法。比如,在講解一詞多義的時候,它會通過對比、舉例,甚至一些形象的比喻,讓我能夠快速區分不同語境下的含義,而不是死記硬背。我試著運用書中“形近字聯想”的方法記憶一些辨析類題目,發現效果驚人。而且,這本書的“實用性”體現在方方麵麵,它就像一本“口袋工具書”,無論是在課間休息,還是在等車的時候,我都可以隨時拿齣來翻閱,鞏固一下當天學過的知識點,或者復習一下之前遺忘的考點。它不會占用我太多時間,卻能確保我知識的鞏固和提升。這本書的價值,遠遠超過瞭它的價格,它真正地幫助我剋服瞭對文言文的畏難情緒,讓我能夠更輕鬆、更自信地應對考試。

評分

這本《高效速記 高中文言文 常考知識》絕對是我近期在教輔市場上淘到的“寶藏”。它沒有花哨的包裝,也沒有過多的宣傳,但內容卻是實打實的乾貨。我是一名對文言文始終提不起興趣的學生,總覺得那些古老的文字離我太遙遠,而且充滿瞭各種晦澀難懂的“陷阱”。這本書的“高效速記”理念,直接戳中瞭我的痛點。它並沒有要求我成為文言文專傢,而是告訴我如何在有限的時間內,掌握最核心、最能提分的知識。我尤其喜歡它對“常考知識”的梳理。很多教輔資料會一股腦地把所有知識點都列齣來,結果學生反而不知道該從何下手。這本書則不同,它通過對曆年考試的分析,精準地篩選齣瞭那些“高頻考點”,讓我能夠事半功倍。比如,在講解詞類活用的時候,它會重點突齣那些最容易考、最容易齣錯的類型,並且提供非常清晰的辨析方法。我嘗試用它提供的“口訣”來記憶虛詞的用法,發現比我以前單純背誦要容易理解和記憶得多。而且,這本書的“實用口袋工具書”設計,讓我隨時隨地都能利用碎片時間進行學習。它的大小正好適閤放在書包裏,我可以在課間或者迴傢的路上,快速翻閱一下,鞏固記憶,查找某個不確定的知識點。這本書讓我覺得,學習文言文不再是一件苦差事,而是可以通過一種更聰明、更高效的方式來實現的。

評分

拿到這本《高效速記 高中文言文 常考知識》的時候,我懷揣著一絲既期待又懷疑的心情。畢竟市麵上關於高中文言文的教輔資料琳琅滿目,真正能做到“高效”和“實用”的卻不多。然而,這本書的齣現,無疑是為我這樣一個在文言文的海洋中掙紮的普通學生,點亮瞭一盞明燈。它的“常考知識”定位非常準確,直接切中瞭考試的核心。很多時候,我們花大量時間去背誦那些不常齣現的生僻字詞,反而忽略瞭那些反復齣現的、占分比例極高的考點。這本書則不然,它通過對曆年高考試題的深入分析,提煉齣瞭高中文言文最核心、最常考的知識模塊,並將這些知識點以一種更加係統、更加精煉的方式呈現齣來。我尤其欣賞它在“速記”方麵所做的努力。不再是枯燥的死記硬背,而是通過各種記憶技巧,比如聯想、對比、歸納等,幫助我們構建知識網絡,讓記憶更加深刻、更加持久。我試著運用書中的一些方法來記憶虛詞的用法,發現效果真的比之前自己摸索要好得多。而且,這本書的編寫風格非常嚴謹,作為華東理工大學齣版社齣品,其學術性和專業性自然不必多說,這讓我對內容的可靠性完全放心。它就像一位經驗豐富的老師,能夠洞悉考題的脈絡,引導我們找到最有效的學習路徑,讓我在麵對文言文時,不再感到束手無策,而是充滿信心。

評分

這本《高效速記 高中文言文 常考知識》真是讓我眼前一亮!一直以來,高中文言文的學習都像是“大海撈針”,知識點零散,記憶負擔重,尤其是在考場上,常常因為記不清某個典故、某個實詞虛詞的用法而失分。這本書就像一把精準的鑰匙,直接打開瞭常考知識的“寶藏”。我最喜歡它“高效速記”的理念,點明瞭學習的痛點,也給齣瞭行之有效的解決方案。翻開目錄,就能看到它對高中文言文重點、難點的梳理,比如那些容易混淆的通假字、一詞多義,還有那些反復齣現的文學常識和文化背景。它不是簡單地羅列,而是通過巧妙的編排,將知識點串聯起來,甚至還用瞭圖示、錶格等方式,讓原本枯燥的內容變得生動易懂。更讓我驚喜的是,它還融入瞭“考點預測”,這對於我這種備考的學生來說,簡直是福音!它不像某些教輔那樣生搬硬套,而是真正從學生的角度齣發,分析齣命題人的齣題思路,讓我知道哪些知識點是“必考必會”的。而且,它的“實用口袋工具書”定位也非常貼切,大小適中,方便攜帶,無論是在課間、公交車上,還是在考前復習,都能隨時隨地翻閱,不會占用太多時間,卻能收到意想不到的效果。這本書真正做到瞭“化繁為簡”,讓我在短時間內掌握高中文言文的精髓,提升瞭學習效率,也增加瞭我的自信心。

評分

我必須承認,在接觸到《高效速記 高中文言文 常考知識》這本書之前,我對高中文言文的學習方式一直停留在比較被動和低效的階段。總是按照老師的要求,一篇篇地背誦、翻譯,但往往是“張三李四”,很多知識點即便當時記住瞭,過不瞭多久又會忘記,考試的時候更是常常因為細節的遺漏而失分。這本書的“高效速記”理念,讓我看到瞭改變的希望。它不僅僅是提供瞭知識點,更重要的是提供瞭一種“思維方式”和“學習方法”。它將高中文言文的常考知識點進行瞭非常係統和有邏輯的梳理,讓我能夠從一個整體的角度去理解和掌握。我特彆欣賞它對“常考知識”的精準定位,它不像市麵上很多教輔那樣“貪多求全”,而是緊緊圍繞考試要求,篩選齣最核心、最有價值的內容。它提供的記憶方法,比如一些歸納性的總結,或者一些形象化的比喻,都非常有助於我將零散的知識點串聯起來,形成牢固的記憶。比如,在記憶文言文中的一些重要曆史背景時,它用非常簡練的語言,配閤相關的圖示,讓我能夠快速掌握要點,而不是被冗長的史料淹沒。而且,這本書的“實用口袋工具書”定位,也讓我覺得它非常貼閤學生的實際需求。它的體積不大,卻包含瞭大量精華的內容,方便攜帶,讓我在任何時間、任何地點,都能進行有效的學習和復習。這本書讓我對高中文言文的學習,不再感到焦慮和排斥,而是充滿瞭信心和動力。

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