楊紅櫻,四川省作傢協會副**,曾做過小學老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編。 19歲開始發錶兒童文學作品,現已齣版童話、兒童小說五十餘種。已成為****圖書的係列有:《楊紅櫻童話係列》、《楊紅櫻校園小說係列》、《淘氣包馬小跳係列》、《笑貓日記》係列。其作品總銷量超過3000萬冊。 曾獲中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬提名奬、中華**齣版物奬、全國,尤秀兒童文學奬、冰心兒童圖書奬等奬項。 作品被譯成英、法、德、韓等多種語言在**齣版發行。 在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念,在中小學校産生瞭廣泛的影響,多次被少年兒童評為“心中*喜愛的作傢”。 《笑貓日記》係列,獲中華**齣版物奬並連續三次榮獲全國年度*佳少兒文學讀物奬。
發生在森林公園裏的怪事
從捲心菜裏走齣來的小人精
一棵長著耳朵的樹
白雲是懸浮在天上的冰山
把雲吃進瞭肚子裏
敢從*高的樹上 往下跳的小鬆鼠
小烏提前齣世
偷夢的影子
偷一個健康的夢給孟小姣
小人精消失在黎明時分
這本書的插畫簡直太治愈瞭!那種水彩暈染開來的感覺,把故事裏每一個小角色的情緒都描摹得淋灕盡緻。我給我的外甥女買的,她纔剛開始認字,那些大大的、清晰的注音對她來說簡直是救星。她以前看圖畫書,我們得一句一句地給她講,但有瞭這個,她可以自己抱著書“咿咿呀呀”地念,雖然很多字還不認識,但那種自己掌控閱讀節奏的成就感,我看得齣來她很享受。故事本身雖然簡單,但傳遞齣來的那種友愛和互相幫助的主題,在現在這個越來越強調“獨處”的時代顯得尤為珍貴。特彆是主角麵對睏難時那種笨拙又可愛的反應,簡直就是我傢那個小不點兒的翻版!我發現她現在居然會模仿書裏角色的語氣跟我說話,這閱讀體驗的提升是實打實的,不僅僅是識字那麼簡單,更是一種情感的投射和模仿學習。傢長們如果想找一本能讓孩子愛上“自己讀”的書,這套畫本係列絕對值得入手,色彩的運用和故事的節奏感把握得非常到位,讓人忍不住想一口氣讀完,然後立刻翻開下一本。
評分這款係列書的文字編排簡直是教科書級彆的“減法藝術”。在保證故事完整性和趣味性的前提下,每個句子的長度都被嚴格控製,極大地降低瞭閱讀的門檻。我注意到,它並沒有為瞭追求所謂的“文學性”而堆砌復雜的詞匯,而是大量使用瞭孩子們日常生活中高頻齣現的、富有畫麵感的動詞和形容詞。比如形容“開心”,它可能會用“笑得肚子疼”、“眼睛裏像裝瞭兩顆小星星”來替代,這種具體化的描述,讓那些抽象的情感變得觸手可及。對於初級閱讀者來說,這種清晰、節奏感強的句子結構,如同在鋪設一條平坦的閱讀小徑,讓他們可以自信地走下去,而不是一開始就被復雜的長難句嚇退。這種對目標讀者的精準定位和友好設計,體現瞭編輯團隊深厚的專業素養,讓親子共讀的效率大大提高,父母也能更輕鬆地引導孩子進入故事的世界。
評分如果要用一個詞來形容這套書帶給我的感受,那就是“恰到好處的陪伴”。它不是那種讀完一次就束之高閣的“應景書”,而是一本可以陪著孩子度過漫長學齡前的“老朋友”。它的主題很日常化,沒有超能力英雄,也沒有太誇張的奇遇,就是圍繞著分享、勇氣、友誼這些核心的、需要反復在生活中學習的課題展開。我的孩子現在會時不時地跑過來,指著書裏的某個場景,跟我討論她在幼兒園裏也遇到瞭類似的小煩惱。這說明書中的情境設置非常具有代入感和普適性,它提供瞭一個安全的討論空間,讓孩子可以藉助書中的角色,來梳理自己的情緒和人際關係。這種潛移默化的教育力量,遠勝於生硬的說教。它安靜地待在那裏,像一個溫柔的導師,陪伴孩子在每一個成長的瞬間,悄悄地種下善良和堅韌的種子。
評分我是一個對印刷質量比較挑剔的讀者,因為傢裏的孩子特彆喜歡“啃”書,對紙張的觸感和油墨的氣味很敏感。這款注音書的紙張厚度控製得非常好,既不會因為太薄而輕易撕裂,也不會因為太厚而讓書本顯得笨重。更值得稱贊的是它的環保油墨,翻開書本時,那種自然清新的紙張味道,讓我完全不用擔心孩子長時間閱讀可能帶來的健康隱患。裝訂上也看得齣用心,它采用瞭比較平整的騎馬釘或者無綫膠裝(具體取決於冊數,但都處理得很好),即使是小小孩兒,也能自己輕鬆翻頁,不會把書弄壞。細節決定體驗,對於一本高頻使用的兒童讀物來說,耐用性和安全性是基石。我之前買過一些看起來很花哨但一翻頁就散架的書,對比起來,這套書在製作工藝上的沉穩和可靠,纔是一個真正為孩子考慮的齣版方應有的態度。
評分說實話,一開始我是衝著這個係列的作者名氣去的,畢竟在童書界,這個名字就是質量的保證。但拿到手後,我發現它真正打動我的地方,在於它對“童真”那份細膩的捕捉。現在的兒童讀物,要麼太說教,要麼情節過於復雜,像這款畫本這樣,能把一個看似平常的日常小事件,寫得有起有伏、充滿懸念,真是不容易。我記得有一章節講到小主角因為一個承諾而努力去做一件它本來覺得很可怕的事情,那個心理掙紮的過程,我這個大人讀起來都深有感觸。它沒有用宏大的敘事來教育孩子,而是通過一個個具體可感的瞬間,比如因為害怕而攥緊小拳頭,比如終於成功後眼睛裏閃爍的光芒,讓孩子自己去體會“堅持”的力量。對我來說,最好的童書是那種能讓孩子讀完後,不是記住一個道理,而是留下一個“感覺”這本書的精髓。這套書顯然做到瞭這一點,它成功地在那些稚嫩的筆觸和簡單的對話中,搭建起瞭一座通往孩子內心世界的橋梁。
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