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出版社： 华东理工大学出版社青豆书坊
ISBN：9787562854050
商品编码：28833419588
出版时间：2018-05-01
具体描述
作 者:常青藤爸爸 等 著 定 价:68.8 出 版 社:华东理工大学出版社青豆书坊 出版日期:2018年05月01日 页 数:301 装 帧:平装 ISBN:9787562854050 ●Part 1 幼儿英语启蒙的迷思与真相
●1 我们为什么要学外语？
●2 孩子应该几岁开始学英语？
●3 幼儿英语启蒙，父母应该怎么做？
●4 幼儿英语启蒙常见问题解答（Q&A）
●Part 2 0岁+：指物训练和英语童谣
●1 有意识地进行英语指物训练
●2 为什么要从听英语童谣开始英语启蒙？
●3 怎样用经典的英语童谣引导孩子学英语？
●4 40 首必唱英语童谣及经典童谣儿歌集介绍
●5 关于听念英语童谣的困惑与解答（Q&A）
●Part 3 1岁+：亲子共读英文绘本
●1 为什么亲子共读是幼儿学习英语的好方法？
●2 如何挑选英文绘本？
●3 怎样给孩子读英文绘本？
●4 口语不好，语音不标准，能给孩子读英文绘本吗？
●5 英文亲子共读常见问题解答（Q&A）
●6 英文启蒙绘本分龄推荐（常青藤爸爸书单）
●7 其他英文绘本书单参考
●8 英美知名童书出版社简介
●部分目录
大量科学研究表明：在语言敏感期内习得第二语言，可以事半功倍。
常青藤爸爸“分龄英语启蒙法”，根据孩子大脑发育特点，对英语学习进行科学的阶段性划分，与国外成熟的自然“浸入”式学习模式充分接轨，让孩子尽可能像英语国家的孩子习得母语一样学习英语，解决了长久以来儿童英语启蒙的难题。
《别错过孩子英语学习敏感期(常青藤爸爸教你英语分龄启蒙法)》为您提供：
循序渐进、科学高效的英语启蒙分龄路线图，
来自英语国家的儿童英语学习资源，
亲子互动、共同成长的学习模式。 常青藤爸爸 等 著 常青藤爸爸：毕业于美国耶鲁大学，在高盛的投资银行部工作多年。作为一名不错奶爸，他在培养自己的宝宝的同时，决心把国外近期新很科学的幼教理念和方法带给千千万万中国父母。他放弃年薪丰厚的投行工作，投身于早教事业。他的微信公众号“常青藤爸爸”，给父母们分享科学育儿知识，推荐优质教育资源。
张湘君：美国佐治亚大学英语教育博士,前台北教育大学儿童英语教育研究所所长。撰述过多部儿童英语教学著作，已出版的有《跟小小孩唱英文》套书、《跟小小孩说英文》套书、《跟全班说英文》套书、《英文绘本创意教学》幼儿版/小学版等。 像学母语一样习得英语曾听过这么一个笑话：有一个中国人在美国旅游时不慎落水了，在水里扑腾挣扎时，桥上有老美探出了脑袋，因为看不清楚状态，就问：“How are you?”被淹得奄奄一息的那个人，一听到“How are you?”就条件反射似的拼尽全力回答：“Fine. Thank you! And you?”然后……就没有然后了。当然，这只是个笑话，有夸张的成分，不过确实折射出我们当年学的“课本英语”是多么机械和根深蒂固，让我们只会死板记忆，不会活学活用。其实，我自己也曾经深受其害。虽然去耶鲁大学读书之前，我在国内被同学公认为英语高手：英语六级成绩是93.5 分（满分100 分），托福和GMAT 都接近满分。但是，刚到美国读书时，生活中也常遇到尴尬事。有一次，我跟一个国内名校英语专业等
●1 我们为什么要学外语？
●2 孩子应该几岁开始学英语？
●3 幼儿英语启蒙，父母应该怎么做？
●4 幼儿英语启蒙常见问题解答（Q&A）
●Part 2 0岁+：指物训练和英语童谣
●1 有意识地进行英语指物训练
●2 为什么要从听英语童谣开始英语启蒙？
●3 怎样用经典的英语童谣引导孩子学英语？
●4 40 首必唱英语童谣及经典童谣儿歌集介绍
●5 关于听念英语童谣的困惑与解答（Q&A）
●Part 3 1岁+：亲子共读英文绘本
●1 为什么亲子共读是幼儿学习英语的好方法？
●2 如何挑选英文绘本？
●3 怎样给孩子读英文绘本？
●4 口语不好，语音不标准，能给孩子读英文绘本吗？
●5 英文亲子共读常见问题解答（Q&A）
●6 英文启蒙绘本分龄推荐（常青藤爸爸书单）
●7 其他英文绘本书单参考
●8 英美知名童书出版社简介
●部分目录
内容简介
英语是学校的一门主课，作为必考科目，长期以来都是学生花费时间、精力多的课程之一。为此，许多父母不惜花费大量金钱和精力让孩子上各种培训班、补习班，却往往收效甚微。究其原因，是没有能够掌握英语学习的规律。大量科学研究表明：在语言敏感期内习得第二语言，可以事半功倍。
常青藤爸爸“分龄英语启蒙法”，根据孩子大脑发育特点，对英语学习进行科学的阶段性划分，与国外成熟的自然“浸入”式学习模式充分接轨，让孩子尽可能像英语国家的孩子习得母语一样学习英语，解决了长久以来儿童英语启蒙的难题。
《别错过孩子英语学习敏感期(常青藤爸爸教你英语分龄启蒙法)》为您提供：
循序渐进、科学高效的英语启蒙分龄路线图，
来自英语国家的儿童英语学习资源，
亲子互动、共同成长的学习模式。 常青藤爸爸 等 著 常青藤爸爸：毕业于美国耶鲁大学，在高盛的投资银行部工作多年。作为一名不错奶爸，他在培养自己的宝宝的同时，决心把国外近期新很科学的幼教理念和方法带给千千万万中国父母。他放弃年薪丰厚的投行工作，投身于早教事业。他的微信公众号“常青藤爸爸”，给父母们分享科学育儿知识，推荐优质教育资源。
张湘君：美国佐治亚大学英语教育博士,前台北教育大学儿童英语教育研究所所长。撰述过多部儿童英语教学著作，已出版的有《跟小小孩唱英文》套书、《跟小小孩说英文》套书、《跟全班说英文》套书、《英文绘本创意教学》幼儿版/小学版等。 像学母语一样习得英语曾听过这么一个笑话：有一个中国人在美国旅游时不慎落水了，在水里扑腾挣扎时，桥上有老美探出了脑袋，因为看不清楚状态，就问：“How are you?”被淹得奄奄一息的那个人，一听到“How are you?”就条件反射似的拼尽全力回答：“Fine. Thank you! And you?”然后……就没有然后了。当然，这只是个笑话，有夸张的成分，不过确实折射出我们当年学的“课本英语”是多么机械和根深蒂固，让我们只会死板记忆，不会活学活用。其实，我自己也曾经深受其害。虽然去耶鲁大学读书之前，我在国内被同学公认为英语高手：英语六级成绩是93.5 分（满分100 分），托福和GMAT 都接近满分。但是，刚到美国读书时，生活中也常遇到尴尬事。有一次，我跟一个国内名校英语专业等
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