正版現貨 高中優等生預備班 物理 初高中 銜接教材 華東理工大學齣版社

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店鋪: 書論圖騰圖書專營店
齣版社: 華東理工大學齣版社
ISBN:9787562839569
商品編碼:28864980336
叢書名: 高中優等生預備班 物理 初高中銜接教材
齣版時間:2015-01-01

具體描述

少5個字符

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《物理:初高中銜接新篇章》 一、 時代脈搏與教育初心:何以需要銜接? 隨著中國教育改革的深入推進,素質教育理念日益普及,對學生綜閤能力的培養提齣瞭更高要求。初中物理與高中物理,雖然都以物理學為研究對象,但在知識深度、思維模式、學習方法以及考察形式上都存在顯著的差異。初中物理更側重於基本概念的理解和現象的直觀描述,是學生認識物理世界的啓濛;而高中物理則在此基礎上,引入瞭更為抽象的數學工具,要求學生具備更強的邏輯推理能力、分析解決問題的能力,並開始接觸微觀世界和宇宙規律的探索。 這種“斷層”如果不及時彌閤,極易導緻學生在進入高中物理學習時産生“水土不服”的現象:基礎知識掌握不牢固,抽象概念理解睏難,數學應用能力欠缺,學習方法不適應,從而影響學習興趣和學業成績,甚至産生對物理學科的畏懼心理。這不僅是對學生個人發展的不利,也是對國傢未來科技人纔培養的潛在隱患。 正是在這樣的背景下,針對初高中物理學習的無縫銜接,成為教育界普遍關注的課題。《物理:初高中銜接新篇章》的誕生,正是源於這份教育初心,緻力於為廣大初中生順利過渡到高中物理學習,打下堅實基礎,點燃求知熱情,開啓一段更為精彩的物理探索之旅。本書的編寫,旨在以嚴謹的態度、科學的方法,為學生構建一座連接初高中物理知識與能力的橋梁,讓每一個渴望理解自然奧秘的靈魂,都能在跨越這道“門檻”時,感受到的是充實與自信,而非迷茫與焦慮。 二、 課程脈絡與內容設計:精雕細琢的知識體係 本書在內容設計上,嚴格遵循瞭國傢課程標準,並充分參考瞭各地初中和高中物理教學大綱的最新精神。我們深入分析瞭初高中物理教材的知識體係、重點難點以及能力要求,力求做到: 1. 知識點的深度與廣度恰當銜接: 基礎鞏固與提升: 對於初中物理的核心概念,如運動、力、功、能、熱、電、磁等,本書不僅會進行係統迴顧,更會深入挖掘其背後的物理思想和數學模型。例如,在運動學部分,初中可能側重於勻速直綫運動和勻變速直綫運動的概念辨析,而本書將在此基礎上,引入矢量分析、瞬時速度、平均速度的精確定義,並預示高中階段的位移-時間圖綫和速度-時間圖綫如何更直觀地描述運動規律。 引入高中核心概念: 對於高中物理特有的,但又與初中知識緊密相關的概念,如牛頓運動定律、能量守恒定律的普適性、電磁感應的規律、原子結構與原子核等,本書會以學生易於理解的方式進行預講和鋪墊。例如,在講解力的概念時,會提前介紹力的閤成與分解的矢量性,為後續學習牛頓第二定律奠定基礎。在電學部分,會提前引入電勢的概念,為理解電勢差和電場力做功鋪平道路。 數學工具的引入與應用: 高中物理學習離不開數學工具的支持。本書將循序漸進地介紹在物理學習中常用的數學方法,如函數思想、圖像法、微積分思想的萌芽(如用極限思想理解瞬時速度)、矢量運算等。我們會通過大量的例題,演示這些數學工具如何幫助我們更精確地描述物理現象、分析物理過程、解決物理問題。 2. 能力培養的階梯式進階: 思維方式的轉變: 從“是什麼”到“為什麼”再到“如何預測”。初中物理更多關注“是什麼”,即現象的描述;高中物理則側重於“為什麼”,即探究其背後的規律;更進一步,則需要“如何預測”,即利用規律解決未知問題。本書通過設計層層遞進的例題和習題,引導學生逐步培養抽象思維、邏輯推理、分析綜閤、建模預測等能力。 實驗探究能力的預備: 實驗是物理學的靈魂。本書將引導學生迴顧初中物理的經典實驗,並在此基礎上,介紹高中物理實驗的設計思路、數據處理方法、誤差分析技巧,甚至預示一些高中實驗的核心原理,如利用電磁感應原理測量電流,利用單擺測量重力加速度的精確方法等。 解題策略與方法的指導: 針對高中物理題目的特點,本書將重點講解各類題型的解題思路和常用方法,如審題技巧、狀態分析法、過程分析法、能量觀點分析法、圖像法解題、守恒定律的應用等,幫助學生掌握高效、準確的解題策略,提升解題的信心和效率。 3. 知識結構化的呈現: 章節劃分清晰,邏輯嚴謹: 本書按照物理學的基本分支和研究範疇,將內容劃分為若乾個邏輯連貫的章節,如力學(運動學、動力學、能量、機械振動與波)、熱學、電學(靜電學、恒定電流、磁場、電磁感應)、光學(幾何光學、物理光學)、原子物理初步、宇宙物理初步等。每個章節內部,知識點之間的聯係被清晰地勾勒齣來。 知識脈絡圖的引導: 在每章開頭,我們會提供該章的知識脈絡圖,幫助學生對章節內容形成整體認知,理解各知識點之間的相互關係,從而構建起係統、完整的物理知識框架。 三、 教學特色與實踐價值:讓學習更高效,讓理解更深刻 《物理:初高中銜接新篇章》不僅在內容上精益求精,在教學方法上也力求創新與實效,旨在為學生提供最優質的學習體驗: 1. “點撥式”講解,突齣核心: 精煉的概念辨析: 對於初高中概念上的細微差彆和易混淆點,本書將進行精準的辨析,避免學生産生誤解。例如,區分“速度”與“速率”、“加速度”與“速度的變化”、“力”與“力的作用效果”等。 精選的例題與詳盡的解析: 本書精選瞭大量典型的例題,涵蓋瞭初高中知識的交匯點和難點。每道例題都附有詳細的解析過程,不僅展示解題步驟,更注重分析解題思路、關鍵點和易錯點,幫助學生理解“為什麼”這樣做。 “思考與拓展”環節: 在例題解析後,設置“思考與拓展”欄目,引導學生從不同角度審視問題,拓展解題思路,激發深入探究的興趣。 2. “鞏固與提升”習題,強化應用: 題型豐富,難度梯度閤理: 習題設計涵蓋瞭選擇題、填空題、計算題、論述題等多種題型,難度從基礎鞏固到能力提升,循序漸進,滿足不同層次學生的學習需求。 注重能力的考查: 習題不僅考查知識的記憶和理解,更注重考查學生運用知識分析問題、解決問題的能力,以及邏輯推理、數學應用等綜閤能力。 答案與解析的深度: 針對部分難題,提供詳細的解題思路和過程,幫助學生掌握正確的解題方法,反思錯誤原因,不斷提高解題水平。 3. “知識鏈條”的構建: 迴顧與預習並重: 在每個章節的開始,會對初中相關知識點進行簡要迴顧;在章節結尾,則會預示高中將要學習的更深入內容,形成知識的自然過渡和延續。 跨章節聯係的強調: 在講解過程中,會適時指齣當前知識點與之前章節或未來章節知識的關聯,幫助學生建立起一個完整的、動態發展的知識體係,而非零散的知識點堆積。 4. “學法指導”的嵌入: 學習方法的建議: 在章節開頭或結尾,會穿插一些學習方法的指導,例如如何有效閱讀物理教材、如何進行物理實驗設計、如何整理物理筆記、如何提高解題效率等,幫助學生掌握高效的學習策略。 物理思維的啓濛: 引導學生學會用物理的視角去觀察世界、分析問題,培養科學探究精神和嚴謹求實的科學態度。 四、 適用對象與價值導嚮:為未來學習賦能 本書主要麵嚮: 初中畢業生: 在完成初中物理學習後,希望為高中物理學習打下堅實基礎的學生。 初中生傢長: 希望瞭解初高中物理學習差異,為孩子升入高中後的學習提供指導的傢長。 初中物理教師: 在教學中需要引導學生進行初高中物理銜接的教師,可作為教學輔助參考。 高中物理教師: 在新學期教學中,可以快速瞭解學生的知識基礎,進行有針對性的教學。 《物理:初高中銜接新篇章》的價值,不僅在於提供一份高質量的物理學習資料,更在於它承載著一種教育理念:讓學習成為一個平滑、愉悅、富有成效的旅程。我們相信,通過本書的學習,學生們將能夠: 增強學習信心: 剋服對高中物理的恐懼感,以積極的心態迎接新的挑戰。 夯實基礎知識: 牢固掌握高中物理所需的關鍵概念和原理。 提升思維能力: 培養抽象思維、邏輯推理、分析解決問題的能力。 掌握學習方法: 學習高效的學習策略和解題技巧。 點燃科學熱情: 激發對物理世界的探索欲望,為未來更深入的學習奠定基石。 這是一本為你量身打造的物理學習“助推器”,它將幫助你平穩跨越初高中物理的“分水嶺”,自信地步入更加廣闊的物理世界,去發現、去理解、去創造。我們期待,這本書能成為你物理學習道路上的一位良師益友,為你開啓一段精彩紛呈的物理探索之旅!

用戶評價

評分

這本書的質量真的超齣我的預期,尤其是作為一本銜接教材,它在內容深度和廣度上都做得相當不錯。我給孩子買這本書,主要是想讓他進入高中後,能夠更快地適應物理的學習節奏,畢竟物理概念的抽象性和數學推導的復雜性,對很多孩子來說都是一個挑戰。這本書最大的特點是它的“循序漸進”和“啓發式”教學。它不是那種一開始就拋齣大量公式和定理的教材,而是從生活中的現象齣發,引導孩子去思考背後的物理原理。比如,它在講到動量守恒的時候,會從兩個颱球碰撞的例子開始,然後逐步引入衝量的概念,再引申到動量守恒定律。這種方式讓孩子覺得物理知識是有生命力的,而不是枯燥的符號。而且,書中的圖解非常生動形象,能夠幫助孩子構建物理場景的認知模型。我注意到,它還專門設置瞭一個“易錯點分析”的版塊,專門點齣一些學生在學習中容易混淆或者犯錯的地方,並給齣詳細的解釋和糾正方法,這一點做得非常貼心,能夠有效地幫助孩子避免走彎路。此外,書後提供的練習題,不僅數量適中,而且難度分布閤理,從基礎概念的鞏固到綜閤能力的運用,都能有所體現。我個人覺得,這本書的編寫思路非常符閤學生的認知規律,能夠有效地幫助孩子建立起對高中物理的興趣和信心,為他們打下堅實的基礎。

評分

我買這本書的初衷,主要是想係統地迴顧一下高中物理的基礎知識,畢竟已經畢業很多年瞭,很多東西都快還給老師瞭。最近因為工作需要,可能要接觸一些和物理相關的技術領域,所以覺得有必要把這塊知識撿起來。這本書的編排方式給我一種耳目一新的感覺。它並沒有直接羅列大量公式和定理,而是從一些非常貼近現實生活的問題入手,引發讀者對物理現象的思考。比如,它在介紹能量守恒定律的時候,會從我們日常生活中接觸到的各種能量轉換講起,比如水力發電、風力發電,甚至是人體的能量消耗,這樣一來,抽象的物理定律就變得具體可感瞭。而且,它的語言風格也比較輕鬆幽默,不像傳統的教材那樣枯燥乏味,閱讀起來感覺很流暢。書中的插圖也很有意思,不是那種死闆的幾何圖形,而是很多富有想象力的漫畫和示意圖,能夠幫助理解一些復雜的物理概念。另外,我特彆欣賞的是它對一些“為什麼”的解答,往往能觸及到問題的本質,而不是停留在錶麵的現象描述。比如,在解釋慣性的時候,它會從我們坐車突然刹車時身體嚮前傾的體驗說起,而不是簡單地定義慣性。這種方式更能激發人的好奇心和求知欲。雖然我不是學生,但我覺得這本書的講解方式對於任何想要深入理解物理的人來說,都是非常有價值的。它提供瞭一種全新的視角去看待物理學,讓你覺得物理就在我們身邊,無處不在。

評分

我是一名高一學生,平時物理成績就比較一般,老師推薦這本銜接教材,說可以幫助我更好地適應高中物理的學習。拿到書後,我花瞭大概一周的時間來讀。一開始我對這本書的期望值不算太高,覺得可能就是把初中和高中的內容簡單拼湊一下。但實際讀下來,感覺完全不是那麼迴事。這本書最大的亮點在於它真的很“銜接”。它不是那種把初中內容單獨拎齣來再講一遍,而是巧妙地把初中知識點作為基礎,然後逐步引申到高中知識。比如,在講到勻變速直綫運動的時候,它會先迴顧初中關於速度和加速度的概念,然後用圖象和公式的方式,非常細緻地分析瞭不同情況下的運動軌跡。最讓我印象深刻的是,它還提供瞭一些簡單的實驗器材(比如小車、軌道、傳感器等),讓我在傢也能模擬一些實驗,通過觀察數據來加深對理論知識的理解。這一點對於我這種喜歡動手實踐的學生來說,簡直太友好瞭。而且,書裏的例題不是那種難度很高的,都是一些基礎題,但解析過程非常詳細,每一步都寫得清清楚楚,就像老師在身邊手把手教我一樣。它還鼓勵我去思考,而不是死記硬背。比如,它會問“為什麼這個實驗的結果會是這樣?”,然後給齣一些可能的解釋,引導我去分析原因。我覺得這本書真的能幫助我建立起對高中物理的信心,不會覺得一下子學那麼多新東西太難。

評分

這本書我買來是作為大學物理入門的參考,因為我所學的專業和物理有一定關聯,但高中物理基礎並不是很紮實,所以希望通過這本書來打牢基礎,為後續的學習做好準備。這本書給我的整體印象是非常“係統”和“嚴謹”。它的邏輯性很強,從最基本的概念開始,一步步建立起完整的知識體係。一開始,它就對一些基礎的物理量進行瞭清晰的定義和區分,例如力和能量,質量和重量等等,確保讀者在開始學習更復雜的概念之前,對這些基本要素有準確的理解。我尤其欣賞它在數學工具的應用方麵的講解。它不會像一些純粹的數學教材那樣隻講公式,而是會將數學工具的使用和物理問題的解決緊密結閤起來。比如,在講解微積分在物理學中的應用時,它會用求變力做功的例子來演示,讓讀者看到數學的強大力量是如何幫助我們解決實際物理問題的。書中的例題難度適中,而且覆蓋瞭高中物理的各個主要模塊,從力學到電磁學,再到熱學和光學。每道例題都提供瞭詳細的解題步驟和思路分析,這對於我這種需要獨立學習的人來說,幫助非常大。此外,書後的習題設計也很有層次感,從基礎鞏固到能力提升,循序漸進,能夠幫助檢驗學習效果。感覺這本書不僅適閤高中生,對於需要重拾物理基礎的大學生也是一個非常不錯的選擇,因為它提供瞭一個堅實的基礎框架。

評分

這本書我買來是想給我兒子作為初中升高中物理銜接用的,畢竟物理這科目在中考和高考裏占比都很重,提前預習一下總是好的。拿到書翻開,整體的感覺還是挺紮實的。它不是那種題海戰術式的,更側重於基礎概念的梳理和理解。每一章的開頭都有對初中學過知識點的迴顧,然後循序漸進地引入高中物理的一些基本概念,比如力學部分,從牛頓定律講起,講解得很詳細,圖示也很清晰,能幫助孩子把初中學到的知識和高中要學的知識點聯係起來。而且,它還穿插瞭一些小實驗的設計和分析,這一點我覺得特彆棒。有時候光看文字會覺得有點抽象,但結閤實際的例子和簡單的實驗,就能讓概念變得生動起來。比如講到運動學的時候,它會引用一些生活中的場景,比如汽車的啓動和刹車,飛機的起降等等,讓孩子更容易理解速度、加速度這些概念。此外,書後還有一些例題解析,步驟很詳細,解題思路也解釋得很到位,不像有些書直接給答案,這裏是把每一步都講明白瞭,對於剛接觸高中的孩子來說,這種引導性的解析非常有幫助。總體來說,這本書在內容設計上是很有條理性的,感覺齣版社在這方麵下瞭不少功夫,把初高中知識點銜接得比較自然,沒有那種突然斷層的感覺,對於想要給孩子打好物理基礎的傢長來說,應該是個不錯的選擇。

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