阅读与写话 二年级阅读与写作趣味阅读快乐写作 彩绘版拼音注音 小学语文2年级作文课教学参考资料书读写 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 中流砥柱图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787558026621

商品编码：28886222223

丛书名： 阅读与写话

目录

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《童趣绘本：奇妙世界探索之旅》 这是一本专为二年级小朋友量身打造的奇幻探险故事集，旨在激发孩子们的想象力，培养他们对阅读和表达的热爱。本书精心挑选了八个充满童趣、寓意深刻的精彩故事，通过生动活泼的语言和色彩斑斓的插画，带领小读者们走进一个又一个令人惊叹的奇妙世界。 故事一：迷失的星辰 小男孩阿杰是个好奇心旺盛的孩子，他总是喜欢仰望夜空，追寻那些闪烁的星星。一天晚上，一颗最亮的星星悄悄地告诉他，它迷路了，需要阿杰的帮助才能回到属于它的星座。于是，一场跨越宇宙的冒险就此展开。阿杰能否克服重重困难，找到通往星辰大海的道路？在旅途中，他会遇到哪些有趣的宇宙生物？他们又将如何帮助阿杰？这个故事将教会孩子们勇敢、智慧和友谊的重要性，让他们在探索未知时，也能感受到同伴支持的力量。 故事二：会唱歌的种子 森林深处住着一位古灵精怪的小精灵，她拥有一种神奇的种子，种下去后竟然会唱出美妙的歌谣。这些歌谣能让枯萎的花朵重新绽放，让沉睡的小动物苏醒。然而，有一天，种子突然停止了歌唱，整个森林都变得沉寂而忧伤。小精灵必须找到让种子重新开口唱歌的秘密。她会发现，原来真正的魔法并非来自种子本身，而是源于内心的爱与希望。这个故事通过奇幻的设定，传递了积极向上、关爱自然的情感，让孩子们明白，生活中处处隐藏着美好的力量。 故事三：海底的秘密花园 海面上，小女孩莉莉总对大海充满了好奇，她想象着海面下藏着怎样一个神秘的世界。一天，她偶然得到了一枚能让她在水下呼吸的魔法贝壳。戴上贝壳，莉莉潜入了深邃的海洋，发现了一个五彩斑斓的秘密花园。这里有会跳舞的海葵，有会讲故事的章鱼，还有闪烁着七彩光芒的宝石鱼。然而，这个秘密花园正面临着一场危机，一些黑暗的淤泥正在侵蚀着美丽的珊瑚。莉莉能否和海底的朋友们一起，保护好这个美丽的家园？这个故事将带领孩子们领略海洋的奇妙，同时，也让他们懂得保护环境、守护美好家园的责任。 故事四：云端的魔法学校 在遥远的云端，坐落着一所特殊的魔法学校，这里招收的不是拥有魔法天赋的孩子，而是那些拥有纯真善良心灵的学员。二年级的学生小雨，正是这所学校的新生。在学校里，她学习的不是咒语和魔法药剂，而是如何用微笑化解争执，用分享带来快乐，用倾听理解他人。然而，学校的校庆日即将到来，一项重要的“魔法表演”需要所有学员共同完成。小雨和她的同学们能否发挥出他们独特的“心灵魔法”，成功举办一场令人难忘的校庆？这个故事寓教于乐，旨在培养孩子们的情商，让他们学会如何与人相处，成为一个懂得爱与被爱的人。 故事五：玩具的总动员 小男孩汤姆最心爱的玩具们，在他的睡梦中活了过来！他的泰迪熊成了勇敢的骑士，他的变形金刚成了聪明的侦探，他的玩偶娃娃则化身为优雅的公主。他们决定趁汤姆睡着的时候，来一场盛大的“玩具总动员”，在房间里展开一场寻宝冒险。他们需要克服沙发山、地毯海洋，还要破解桌子下的“迷宫”。在这个过程中，他们也学到了团队合作的重要性，以及每一个玩具都有自己独特的价值。这个故事充满了童趣和想象力，会让孩子们重新审视自己心爱的玩具，并从中体会到合作的乐趣。 故事六：时间的旅行者 小女孩艾米是个非常有耐心的孩子，她喜欢观察周围事物的变化。有一天，她发现了一块古老的怀表，这块怀表竟然能让她短暂地回到过去。艾米利用这个神奇的怀表，回到了恐龙时代，看到了巨大的霸王龙；又回到了古埃及，目睹了金字塔的建造；还回到了未来的城市，感受了科技的魅力。然而，每一次的穿越，都让她更加珍惜现在拥有的时光。这个故事用奇幻的设定，引导孩子们思考时间的概念，并懂得珍惜当下，把握每一个学习和成长的机会。 故事七：色彩的秘密 在一个曾经五彩斑斓的世界里，却因为一场突如其来的“灰暗诅咒”，所有的色彩都消失了。小兔子乐乐带着一本古老的绘本，踏上了寻找色彩的旅程。他遇到了能画出阳光的向日葵，能吐出彩虹的瓢虫，还能找到藏在露珠里的蓝色。乐乐能否集齐所有的色彩，让这个世界重现生机？这个故事通过对色彩的描绘，激发孩子们的观察力，让他们发现生活中的美，并懂得色彩的意义在于它们能带来的快乐和希望。 故事八：梦想的翅膀 小男孩马克一直梦想着能像小鸟一样在天空中自由飞翔。他尝试了各种各样的方法，比如用羽毛制作翅膀，或者爬上最高的树尝试跳跃。然而，每一次的尝试都以失败告终。就在他几乎要放弃的时候，他遇到了一位老爷爷。老爷爷告诉马克，真正的翅膀，并非长在身上，而是藏在心里。只要拥有坚定的梦想，并为之不懈努力，每个人都能“飞翔”。这个故事用诗意的语言，鼓励孩子们勇敢追逐自己的梦想，并告诉他们，坚持和努力是实现梦想的关键。 本书的特色： 精美插画： 全书配有大量色彩鲜艳、充满想象力的原创插画，图文并茂，吸引孩子们的阅读兴趣。 拼音注音： 为二年级学生量身定制拼音注音，帮助他们轻松识字，独立阅读。 趣味故事： 故事内容贴近二年级儿童的生活和心理特点，情节跌宕起伏，充满童趣和教育意义。 拓展思考： 每个故事都蕴含着深刻的寓意，鼓励孩子们思考、提问，激发他们的想象力和创造力。 语言启蒙： 优美的语言风格，能够帮助孩子们在潜移默化中提升语言表达能力，为未来的写作打下坚实基础。 情感培养： 故事中渗透着爱、友谊、勇气、坚持、感恩等积极的情感，有助于培养孩子健康的人格。 《童趣绘本：奇妙世界探索之旅》不仅是一本故事书，更是一扇通往奇妙世界的大门，一次点燃想象力的火花，一份送给孩子们最珍贵的礼物。它将陪伴孩子们度过一个又一个快乐的阅读时光，并在他们的心中播下热爱阅读、敢于创造的种子。

评分☆☆☆☆☆

这本《阅读与写话：二年级阅读与写作趣味阅读快乐写作 彩绘版拼音注音 小学语文2年级作文课教学参考资料书读写》简直是打开了我家娃写作大门的钥匙！之前，每次让他写点东西，总是愁眉苦脸，东拼西凑，内容空洞不说，字里行间还带着一股“被迫营业”的无奈。我试过各种方法，买过图画书，讲过故事，甚至把家里的猫猫狗狗都拉出来充当灵感来源，效果都不尽如人意。直到偶然间发现了这本书，我才算是真的看到希望。 首先，这本书的“趣味阅读”部分做得太棒了！它没有那种枯燥的说教，而是通过一个个生动有趣的小故事、小片段，让孩子在轻松愉快的氛围中感受文字的魅力。那些精心设计的插画，色彩鲜艳，线条活泼，简直就像在给故事插上了翅膀，让原本就精彩的情节更加跃然纸上。我家娃特别喜欢那些拟人化的动物角色，每次读到它们，都能笑得前仰后合。更重要的是，那些故事的语言都比较贴近二年级孩子的认知水平，用词虽然生动形象，但又不会过于复杂，很容易理解。而且，它还贴心地加入了拼音注音，这对于刚开始独立阅读的孩子来说，简直是福音！再也不用我一遍遍地指着读，他自己也能尝试着读出声来，那种小小的成就感，真的能极大地激发他的阅读兴趣。我发现，自从读了这本书，他主动找书看的次数明显增多了，而且还会主动跟我分享他读到的有趣内容，这比我逼着他读效果好太多了。

评分☆☆☆☆☆

我得说，《阅读与写话》这本书，真的把“快乐写作”这四个字贯彻到底了。我家娃之前提到写作文就头疼，感觉像是在完成一项艰巨的任务，每次写完都筋疲力尽。但自从用了这本书，情况有了180度的大转变。我注意到，书中的写作练习，设计得非常巧妙，一点也不生硬。它不会给你一个非常宏大的主题，然后让你“自由发挥”，而是会把一个大的写作目标分解成一个个小小的、有趣的任务。 比如，书中会有一个单元，引导孩子去“采访”家里的宠物，然后写一篇关于宠物的“报道”。这个练习，既满足了孩子的好奇心，又让他们在观察、提问、记录的过程中，自然而然地积累写作素材。而且，书中的彩绘插图，真的起到了画龙点睛的作用。那些生动形象的插图，不仅吸引孩子的注意力，更能激发他们的想象力。当我看到书中一个关于“如果我是小鸟”的写作提示，配上了一幅充满童趣的卡通小鸟飞翔的图画时，我能明显感觉到我娃的眼睛都亮了。他会盯着那幅图，开始滔滔不绝地跟我讲他想象中的小鸟会飞到哪里，会看到什么，会遇到什么有趣的事情。这种由图到文的过渡，对孩子来说非常自然，也很有启发性。我发现，他现在写的东西，不再是干巴巴的文字，而是充满了画面感和生活气息。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对市面上很多小学作文辅导书都抱着怀疑的态度，总觉得它们要么太死板，要么太成人化，不太适合小孩子。但《阅读与写话》这本书，真的让我眼前一亮！它不像很多教材那样，上来就讲大道理，而是从孩子们最容易接触到的生活入手，挖掘身边那些看似平凡，实则充满乐趣和故事的素材。比如，书中有些章节会引导孩子观察身边的植物、小动物，或者记录下一次有趣的家庭活动，这些都非常贴合二年级孩子的实际生活经验。 最让我惊喜的是，这本书不仅仅是停留在“写”这个层面，它强调的是“读”与“写”的结合。它通过精选的阅读材料，潜移默化地教会孩子如何遣词造句，如何组织段落，如何运用修辞手法。我注意到，书中有很多“仿写”的练习，不是简单地照搬，而是鼓励孩子在理解原文意思和结构的基础上，用自己的话表达出来。这对于培养孩子的独立思考和创造性写作能力非常有帮助。我家娃现在写作文，不再是“我今天去公园了，看到了花，很高兴”这种流水账，而是会开始描述公园里花朵的颜色、形状，甚至会想象花儿在跟他说悄悄话。这种变化，让我觉得这本书的价值远超其价格。而且，书中的彩绘插图，不仅是为了好看，很多时候也起到了引导孩子思考的作用，比如看到一幅关于下雨的插图，书中就会引导孩子去想象雨滴落下的声音，雨水流淌的轨迹，以及雨后空气的味道。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，《阅读与写话》这本书，是我们在给孩子找阅读和写作辅助材料时，遇到的一个惊喜。它不像某些教材那样，充满了冰冷的知识点和枯燥的练习，而是以一种非常亲切、有趣的方式，引导孩子走进阅读和写作的世界。我注意到，这本书在内容编排上，非常注重循序渐进，从易到难。 一开始，它会通过一些非常简单的图文结合的故事，来培养孩子的阅读兴趣。这些故事，往往情节简单，画面生动，非常容易吸引二年级孩子的注意力。然后，它会慢慢地引入一些简单的写作练习，比如让孩子根据图片写一个简单的句子，或者描述一下图片中的人物和事物。我特别喜欢书中那种“引导式”的提问方式，它不是直接告诉你答案，而是通过一些启发性的问题，让孩子自己去思考，去发现。比如，在读完一个关于小蚂蚁搬家的故事后，书里会问“你觉得小蚂蚁为什么要把食物搬回洞里呢？”，然后引导孩子去思考“储备”、“冬天”、“安全”等概念。这种思考过程，对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力非常有帮助。而且，书中那些精美的彩绘插图，不仅仅是为了“好看”，很多时候也承载着丰富的信息，孩子们可以通过观察插图，获取更多的写作灵感。我发现在使用这本书的过程中，我家娃不再害怕写作文，甚至开始享受这个过程，他会主动去观察周围的事物，去思考，去表达。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我一开始买这本书，主要是看中了它的“彩绘版”和“拼音注音”，觉得对低年级孩子比较友好。但真正翻开书，才发现它远不止如此，它是一本真正用心在做“读写启蒙”的书。这本书最让我赞赏的一点是，它非常注重培养孩子的“观察力”和“感受力”。 它不像市面上很多作文书，上来就教孩子用一些华丽的辞藻，或者固定的句式。而是引导孩子去关注生活中的细节。比如，它会有一个小小的练习，让孩子记录下自己今天看到的最有趣的颜色，或者听到的最有趣的声音。这些看似微不足道的记录，却是在潜移默化地训练孩子的观察和感知能力。而且，它还巧妙地将这些观察融入到写作中。当我看到书中有一个单元，让孩子根据自己记录的“有趣的声音”来写一段话时，我发现我娃写出来的东西，不再是“我听到了鸟叫”，而是“小鸟在树上唱着快乐的歌，歌声像清脆的铃铛一样响在我的耳朵里”。这种从“听到”到“感受”再到“表达”的转变，正是这本书的价值所在。它不仅仅是教孩子写作文，更是在引导孩子如何去生活，如何去感受生活。