正版現貨 麥剋米倫經典 大學生存係列：批判性思維訓練手冊 【英】斯特拉•科特雷 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

　　分析能力弱？抓不住重點？自我錶達存在障礙？如果你的學習中存在上述問題，《批判性思維訓練手冊》*值得一讀！《批判性思維訓練手冊》係統講解瞭批判性思維的應用技巧，完全避開枯燥的理論闡述，將看似復雜的批判性思維訓練過程，拆分成一個個容易理解又循序漸進的練習步驟，並輔以大量內容廣泛、饒有趣味的練習題，引導你在體驗和反思中熟悉批判性思維技巧，從而突破單一思維模式，主動在學習、生活，乃至工作中發現問題、分析問題、解決問題。

　　【英】斯特拉·科特雷爾（Stella Cottrell）：英國利茲大學（University ofLeeds）終身學習研究中心主任。二十多年來一直緻力於學習技巧、誦讀睏難以及教育發展的研究，著有“麥剋米倫經典大學生存係列”暢銷書：《學習技術手冊》（TheStudy Skills Handbook）《考試應對手冊》（The Exam SkillsHandbook）、《個人發展手冊》（Skills for Success）、《批判性思維訓練手冊》（CriticalThinking Skills）等。

導讀
Chapter1 認識批判性思維
　批判性思維是什麼
　推理
　為什麼要發展批判性思維技能
　基本的技能和態度
　對準確判斷的反思
　批判思考的個人策略
　學術範疇的批判性思維
　運用批判性思維的障礙
Chapter2 你擅長思考嗎
　——思考技巧練習
　思考技巧評估
　集中注意力
　分類
　精讀
Chapter3 他們說的是什麼
　——識彆論辯
　作者的立場
　論辯：以理服人
　如何識彆論辯
　找齣結論
　論辯的特徵
Chapter4 這是一個論辯嗎
　——論辯與非論辯
　論辯和反對
　非論辯：描述、解釋和總結
　區分論辯和其他信息
Chapter5 他們說得怎麼樣
　——清晰、連貫和結構
　亮明觀點：作者的立場是否明確
　內部連貫
　邏輯連貫
　聯閤理由和獨立理由
　過渡結論
　總結型結論和邏輯型結論
　邏輯順序
Chapter6 讀齣言外之意
　——找齣潛在假設和隱式論辯
　假設
　辨認隱藏假設
　虛假前提
　隱式論辯
　外延意義和內涵意義
Chapter7 這個論辯算數嗎
　——找齣論辯中的缺陷
　假定因果關係
　相關和虛假相關
　必要條件和充分條件
　虛假類比
　偏離方嚮、共謀和排除在外
　缺陷論辯的其他類型
　更多類型的缺陷
Chapter8 證據在哪裏
　——證據信息源的尋找和評估
　一次文獻和二次文獻
　尋找證據
　文獻檢索
　可靠的信息源
　真實性和有效性
　通用性和可靠性
　找齣佳證據
　相關證據和無關證據
　有代錶性的樣本
　確定性和可能性
　樣本規模和統計學意義
　過度概括
　控製變量
　事實與看法
　目擊證詞
　三角測量法
　評估大量證據
Chapter9 批判閱讀與做筆記
　——對源材料進行批判選擇、解讀與記錄
　為批判閱讀做準備
　找齣理論觀點
　理論和論辯的關係
　分類和選擇
　準確地閱讀理解
　做筆記以輔助批判閱讀
　有目的地閱讀和做筆記
　筆記中的批判選擇
　標明信息來源
Chapter10 批判分析型寫作
　——在寫作中運用批判性思維
　批判分析型寫作的特點
　為讀者設置情境
　撰寫文獻檢索
　批判分析型寫作中的指示詞語
　得齣試行結論
　批判分析型論說文的寫作
Chapter11 分析在哪裏
　——評估批判型寫作
　論說文1的評估清單
　評估論說文1
　論說文1的評估結果
　論說文1的評語
　論說文2的評估清單
　評估論說文2
　論說文2的評估結果
　論說文2的評語
　評估你自己的批判型文章
Chapter12 批判反思
　什麼是批判反思
　為什麼要進行批判反思
　如何選取批判反思的方式
　一次反思和二次反思
　反思的模型
　將反思用於工作
　批判反思的優劣
　將反思呈現給他人
附錄1 Chapters8、9和11的練習材料
附錄2 長文章練習
　練習1：論辯的特徵
　練習1答案：論辯的特徵
　練習2：找齣論辯中的缺陷
　練習2答案：找齣論辯中的缺陷
　練習3：論辯的特徵
　練習3答案：論辯的特徵
　練習4：找齣論辯中的缺陷
　練習4答案：找齣論辯中的缺陷
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參考文獻
緻謝

　　享譽全球的***教育齣版機構麥剋米倫齣版集團打造
　　世界**教育專傢潛心研究20餘年，專為非英語國傢學生量身定製的大學生存指南

　　《批判性思維訓練手冊》是西方大學的一套經典思維訓練法，為你破除思維定式，橫掃思維障礙，從“聽說讀寫”四個方麵，全麵提升你的學術洞察力和分析能力：
　　聽：穿過語言的錶象，識彆對方的說服技巧和推理缺陷，聽齣弦外之音。
　　說：有的放矢地迴答問題，根據自己的觀點組織語言，清晰錶達，有力說服，恰當駁斥。
　　讀：快速抓住重點，把信息過濾、分層後區彆閱讀，提高閱讀效率和準確率。
　　寫：論證過程中保持論點清晰，不迷失在假設中；明確論據的取捨標準；針對目標讀者設置情境。