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店鋪： 納卓圖書專營店

齣版社： 甘肅教育齣版社

ISBN：9787542334565

商品編碼：28919818678

叢書名： 組詞造句搭配詞典

開本：64開

齣版時間：2015-03-01

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￥152.0 ￥75.0 ￥64.0 ￥168.0

《海邊的星辰》 作者： [請在此處填入作者姓名，例如：顧城、海子、北島等，或者虛構一個充滿詩意的名字，例如：林語溪、月下獨酌、落葉知鞦] 齣版社： [請在此處填入齣版社名稱，例如：人民文學齣版社、中華書局、長江文藝齣版社，或虛構一個具有文藝氣息的名字，例如：星河齣版社、曉風殘月齣版社] 齣版日期： [請在此處填入齣版日期，例如：2023年10月] 圖書簡介： 《海邊的星辰》是一部以細膩筆觸和深邃情感描摹海邊小鎮青年成長與追尋的純淨之作。故事發生在那個被海風輕柔拂過的南方小鎮，那裏有古老的燈塔、斑駁的漁船，以及一群懷揣著不同夢想的少年。 故事的主人公，名叫“嶼”（Yǔ），是一個內嚮而敏感的少年，他的世界仿佛籠罩著一層淡淡的憂傷，卻又渴望著色彩與溫暖。他熱愛繪畫，常常一個人坐在海邊，用手中的畫筆捕捉著潮汐的變幻、夕陽的餘暉，以及那些轉瞬即逝的情感。他的畫作總是帶著一種難以言喻的詩意，仿佛能將觀者帶入他那靜謐而又充滿想象力的內心世界。 嶼的童年，與外婆相依為命。外婆是一位溫婉而堅韌的老人，她深諳潮汐的秘密，懂得海鳥的語言，也給嶼講述瞭無數關於星辰、關於遠方的古老傳說。外婆的智慧和愛，如同海邊柔和的燈塔，指引著嶼在迷茫中前行。然而，隨著外婆年事漸高，她口中的故事也漸漸變成瞭遺忘的碎片，這讓嶼更加珍惜與外婆在一起的時光，也讓他對“失去”和“永恒”有瞭更深的思考。 小鎮上的生活寜靜而規律，直到一位名叫“星澈”（Xīngchè）的女孩的齣現，打破瞭嶼原本平靜的生活。星澈與嶼截然不同，她像一顆明亮的流星，帶著耀眼的光芒和無畏的勇氣闖入瞭嶼的世界。星澈活潑開朗，熱愛音樂，她的歌聲如同海浪般奔放而自由，感染著小鎮上的每一個人，也深深地吸引瞭嶼。 嶼被星澈身上那種對生活的熱情和對未來的憧憬所打動。在與星澈的相處中，嶼開始嘗試走齣自己的小小世界，他開始在意彆人的目光，開始渴望錶達自己的情感。星澈鼓勵嶼勇敢地展示他的畫作，幫助他參加小鎮上一年一度的藝術節。第一次站在眾人麵前，嶼的心跳如鼓，但他看著颱下鼓勵的目光，尤其是星澈閃爍著期待的眼神，他鼓起勇氣，分享瞭他內心深處最真實的色彩。 故事的另一條重要綫索，是嶼與他玩伴們的友情。有熱情如火的“浪”（Làng），他夢想著成為一名齣色的漁夫，用勤勞的雙手改變傢庭的命運；有聰慧過人的“川”（Chuān），她沉迷於古籍，對曆史的變遷充滿好奇，常常與嶼分享那些跨越時空的智慧；還有沉默寡言卻心地善良的“石”（Shí），他用行動默默守護著朋友們，是他們最堅實的後盾。他們在海邊嬉戲，在漁船上追逐，在星空下許願，他們的青春如同海浪般起伏，充滿瞭歡笑與淚水，也充滿瞭對未來的無限憧憬。 隨著夏日的漸逝，一場突如其來的變故，讓小鎮的生活濛上瞭陰影。一場罕見的風暴席捲而來，摧毀瞭許多漁船，也讓一些傢庭陷入睏境。在危機麵前，小鎮上的居民們團結一心，互相扶持。嶼也第一次體會到瞭集體的力量和責任感。他用自己的畫筆記錄下風暴後的景象，用藝術的力量為人們帶來慰藉和希望。星澈也積極參與到募捐和救援活動中，她的歌聲成為瞭最動人的力量。 故事的高潮，在於嶼對“星辰”的真正理解。他曾經以為星辰隻是遙遠夜空中的光點，代錶著無法觸及的夢想。但隨著成長的經曆，他逐漸明白，星辰也存在於每一個平凡的生命中，存在於每一個閃耀的瞬間，存在於人與人之間的溫暖連接。他開始懂得，真正的力量並非來自於遠方的閃耀，而是來自於內心深處的堅持和對生命的熱愛。 在藝術節上，嶼展齣瞭一幅名為《海邊的星辰》的畫作。這幅畫並非描繪壯麗的星空，而是將小鎮的漁燈、人們的笑臉、以及海浪中閃爍的磷光巧妙地融為一體。畫中的每一處光點，都象徵著一個生命，一個希望，一顆在黑暗中閃耀的星辰。這幅畫深深地打動瞭在場的每一個人，也成為瞭嶼藝術道路上的一次重要蛻變。 《海邊的星辰》以詩意的語言，描繪瞭一個關於成長、關於友情、關於夢想、關於愛的故事。它沒有宏大的敘事，沒有驚心動魄的情節，卻以其真摯的情感和細膩的筆觸，觸動人心最柔軟的部分。作者通過對海邊小鎮獨特景緻的刻畫，以及對人物內心世界的深入挖掘，展現瞭青春期少年們特有的迷茫、彷徨、勇敢與擔當。 故事的結尾，嶼並沒有因為一次成功而沾沾自喜，他知道，他的藝術之路還很長。星澈也即將離開小鎮，去追尋她心中的音樂夢想。離彆是青春的常態，但他們都知道，那段在海邊共同度過的時光，將永遠化為他們心中最璀璨的星辰，指引著他們各自的人生方嚮。 《海邊的星辰》是一本適閤所有渴望在浮躁的生活中找到片刻寜靜，重溫青春美好，感受生命力量的讀者的作品。它教會我們，即使身處平凡的角落，也能擁有不凡的夢想；即使麵對生活的風雨，也能心懷希望，勇敢前行。這是一部充滿陽光、溫暖和力量的小說，讀完後，你會仿佛也看到瞭自己心中那片屬於海邊的星辰，熠熠生輝。 本書特色： 細膩的情感描繪： 作者善於捕捉人物內心細微的情感變化，將青春期的敏感、羞澀、勇敢、迷茫展現得淋灕盡緻。 詩意的語言風格： 筆觸輕柔，意境悠遠，如同海風拂過，又似潮汐低語，營造齣獨特的閱讀氛圍。 生動的場景塑造： 對海邊小鎮的景物描寫極具畫麵感，無論是壯闊的海岸綫，還是古樸的漁村，都仿佛躍然紙上。 深刻的主題探討： 故事圍繞成長、夢想、友情、愛等主題展開，引發讀者對生命意義的思考。 積極嚮上的精神力量： 即使麵對睏難和挑戰，故事中的人物始終保持著積極樂觀的態度，傳遞著溫暖和希望。 《海邊的星辰》，願它能點亮你心中的那一片星空。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我拿到這本《開心辭書》的時候，並沒有抱太大的期望，覺得不過是一本普通的學生工具書。然而，在孩子使用瞭一段時間後，我纔發現它的價值所在。這套書的“多功能”體現在很多方麵，最讓我印象深刻的是它在“搭配詞”方麵的設計。傳統的字典通常隻提供詞語的解釋，而這本書則會列齣很多與該詞語經常搭配使用的詞匯，比如動詞和名詞的搭配，形容詞和名詞的搭配等等。這對於小學生來說，是非常有用的，能夠幫助他們避免齣現詞語搭配不當的錯誤，寫齣更地道、更生動的句子。而且，書中還加入瞭大量的圖解，對於一些抽象的詞語，通過生動的圖片，孩子能夠更容易地理解其含義。我感覺，這本書不僅僅是教會孩子認識字、解釋詞，更重要的是教會他們如何去運用這些詞語，如何讓自己的語言更豐富、更準確。

評分☆☆☆☆☆

我最近給孩子挑選瞭一套《開心辭書》，雖然名字聽起來很親切，但實際使用起來，卻發現它遠不止於“開心”二字那麼簡單。這套書的編排方式非常獨特，完全顛覆瞭我之前對傳統字典的認知。它不僅僅是簡單地羅列詞語和解釋，而是將詞語按照不同的主題和使用場景進行分類，比如“描寫心情的詞語”、“描寫景色的詞語”、“錶示動作的詞語”等等。這種分類方式，讓孩子在查找某個詞語的時候，能夠更容易地找到與之相關的詞匯，從而拓展思路，更好地理解詞語的用法。而且，書中還提供瞭大量的例句，這些例句都非常貼近小學生的實際生活，語言生動有趣，讓孩子在學習詞語的同時，也能從中學習到如何運用這些詞語來錶達自己的想法。最讓我驚喜的是，書中還有很多小知識和互動環節，比如詞語的來源、成語故事等等，這些內容不僅增加瞭趣味性，還能夠激發孩子對語言學習的興趣，讓他們在玩中學，在學中樂。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，一本好的字典不僅僅是查找字詞的工具，更應該是激發孩子學習興趣，引導他們探索語言魅力的夥伴。而這本《開心辭書》恰恰做到瞭這一點。我最喜歡的是它的“彩圖版”設計，那些生動活潑的彩色插圖，不僅讓翻閱過程充滿樂趣，更能夠直觀地幫助孩子理解詞語的含義，比如描寫動物的詞語，配上可愛的動物插圖，孩子就能立刻明白。而且，這本書的“搭配詞”功能也非常實用，我發現它不僅僅是列齣簡單的詞語搭配，還包含瞭很多成語、俗語的解釋和用法，這對於提升孩子的語言錶達的豐富度和地道性非常有幫助。我看到，書中還設置瞭一些“詞語遊戲”和“趣味練習”，這些活動形式多樣，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習，大大增強瞭他們的學習積極性。

評分☆☆☆☆☆

我一直為孩子挑選學習資料，這次入手瞭《開心辭書》，真是讓我眼前一亮。它的設計風格非常符閤小學生的審美，色彩鮮艷，插圖精美，完全沒有枯燥乏味的傳統字典的影子。我特彆喜歡的是它在詞語解釋方麵做得非常細緻。對於一個詞語，它不僅給齣瞭基本的釋義，還會列齣近義詞、反義詞，甚至是與該詞語相關的成語和俗語。這種“一站式”的學習方式，極大地節省瞭孩子查找資料的時間，也讓他們能夠更全麵地理解詞語的含義和用法。更值得稱贊的是，書中還設置瞭“組詞練習”和“造句天地”等闆塊，通過大量的練習題，幫助孩子鞏固所學，提高他們的語言運用能力。我注意到，這些練習題的難度循序漸進，從最基礎的組詞到稍微復雜的造句，都能夠有效地鍛煉孩子的思維能力。我個人覺得，這套書對於培養孩子的語言錶達能力和寫作能力，有著非常顯著的幫助。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直希望孩子能夠打下堅實的語言基礎，因此在選擇學習工具時，我總是非常慎重。這次選擇瞭《開心辭書》，我認為這是一個非常明智的決定。這本書的“新課標專用”定位，意味著它與當前的教學大綱緊密結閤，能夠有效地幫助孩子掌握課堂上所學的知識。書中對詞語的解釋，既符閤學術性，又兼顧瞭小學生的理解能力，不會過於深奧，也不會過於淺顯。而且，它還特彆強調瞭“組詞造句”的能力培養，這一點非常關鍵。我看到書中提供瞭很多由詞語組成的短語和例句，這些都是非常好的學習素材，孩子可以通過模仿和練習，逐漸掌握正確的組詞和造句方法。此外，書中還融入瞭一些“拓展閱讀”的內容，比如一些小故事、小常識，這些都能夠豐富孩子的知識麵，提升他們的閱讀興趣。