正版现货 中学生物理思维方法丛书 9 归纳与演绎 初中高中物理解题方法 物理难题 教学参考资料 中国 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 中国科学技术大学出版社

ISBN：9787312037009

商品编码：28935157873

丛书名： 归纳与演绎

出版时间：2015-07-01

中国科学技术大学出版社

定价：20.00元

2015.07第1版

2017.09第2次印刷

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《思维的火花：初高中物理解题的智慧探径》 内容简介： 本书并非一本简单的物理知识堆砌，而是一部引导读者深入理解物理思维精髓、掌握高效解题策略的深度指南。我们旨在为初高中阶段的物理学习者提供一套系统而实用的思维工具箱，帮助他们跳出死记硬背的窠臼，培养独立思考、灵活运用知识解决复杂问题的能力。全书围绕物理学习中最为核心的“归纳”与“演绎”两大思维模式展开，辅以大量精选的典型例题和变式练习，旨在让读者在实践中领悟物理思维的魅力，成为真正的物理问题解决者。 第一部分：洞悉物理世界的基石——归纳思维的奥秘 本部分将深入剖析物理学研究中至关重要的“归纳”思维，即从具体现象、实验数据或个别事实中提炼出普遍规律、抽象概念或理论模型的过程。我们将详细阐述归纳思维的逻辑过程、不同类型（如简单枚举归纳、类比归纳、排除归纳等）及其在物理学发展中的重要作用。 从观察到认知： 学习如何敏锐地捕捉物理现象中的关键信息，识别其中的共性与差异。我们将提供一系列精巧的观察指导，帮助读者训练“发现问题”的能力，而非仅仅是被动接受信息。 数据背后的语言： 针对实验数据，我们将详细讲解如何进行有效的分析和整理，从中找出变量之间的关联，并初步推测可能的规律。这部分将包含数据图表的解读技巧、曲线拟合的基本思路，以及如何避免因数据误差而产生的误判。 抽象的艺术： 引导读者理解物理概念是如何从宏观现象中被抽象出来的。例如，我们如何从物体的运动轨迹和受力情况中抽象出“力”的概念，或者从宏观热现象中归纳出“温度”和“热量”等概念。 模型构建的智慧： 探讨如何基于归纳所得的规律，构建出能够解释和预测现象的物理模型。我们将以经典物理学中的模型为例，如质点模型、刚体模型、理想气体模型等，分析其构建的逻辑依据和适用范围。 归纳的局限与警示： 强调归纳思维并非万能，其结论具有一定的概率性和不确定性。我们将讨论如何通过反例检验、逻辑推演等方式来弥补归纳的不足，避免“以偏概全”的错误。 针对性的练习与案例分析： 本部分将精心设计一系列练习，引导读者从生活现象、基础实验中进行归纳。例如： 案例一： 分析不同物体自由落体和斜面运动的实验数据，归纳出加速度的普遍性。 案例二： 观察不同材料的导电性实验，归纳出导体和绝缘体的分类依据。 案例三： 通过对不同电荷间作用力的观察，归纳出库仑定律的雏形。 通过这些案例，读者将亲身体验从零散信息中提取物理规律的乐趣与挑战。 第二部分：理论武装的利器——演绎思维的精妙 本部分将聚焦于“演绎”思维，即从普遍的原理、公理或已知的理论出发，通过逻辑推理推导出具体结论或解决具体问题的过程。我们将深入探讨演绎思维在物理学中的强大力量，以及如何将其灵活运用于各类题型。 公理与定理的运用： 详细讲解物理学中基本公理、定理、定律的应用方法。我们将剖析这些理论的内涵、外延及其适用条件，帮助读者建立清晰的知识体系。 逻辑推理的严谨： 介绍演绎推理的基本逻辑规则，如三段论、假言推理、选言推理等，并强调在物理问题中的准确运用。我们将通过分析典型错误推理，帮助读者规避逻辑陷阱。 由已知到未知： 阐释如何利用已知条件和物理定律，一步步推导出未知量或问题的答案。这部分将是解决物理难题的关键，我们将提供一套系统性的解题思路框架。 模型推演的拓展： 探讨如何在一个已知模型的基础上，通过逻辑推演来分析更复杂的情况。例如，在牛顿第二定律的基础上，推导不同受力情况下的运动学方程。 演绎在解题中的具体体现： 概念辨析： 利用已掌握的定义和原理，准确辨别和区分易混淆的物理概念。 公式推导与应用： 理解公式背后的推导过程，从而更深刻地掌握其适用条件和变形形式。 情景模拟： 根据题意描述，在头脑中建立物理模型，并运用演绎推理预测其发展趋势。 结果验证： 对解题过程和最终结果进行逻辑上的审视，确保其符合物理规律。 针对性的练习与案例分析： 本部分将提供大量精心设计的演绎推理题目，覆盖初高中物理的各个重要知识点： 案例一： 利用牛顿运动定律，分析复杂受力情况下的物体运动状态，推导其加速度和速度。 案例二： 结合能量守恒定律或动量守恒定律，解决涉及碰撞、能量转化等问题。 案例三： 在电路分析中，运用欧姆定律、基尔霍夫定律等，推导出各部分电流电压。 案例四： 利用波动方程，分析波的传播特性，预测波的叠加效果。 通过这些案例，读者将深刻体会到演绎思维在解决具体物理问题时的强大力量。 第三部分：融会贯通的艺术——归纳与演绎的结合 物理学的魅力在于其内在的逻辑一致性和不断发展的生命力。本部分将重点强调归纳与演绎两种思维模式的辩证统一，以及如何在解题过程中实现两者的有机结合，达到“化繁为简，举一反三”的境界。 从归纳到猜想，从演绎到验证： 探讨如何通过归纳发现规律的苗头，再通过演绎进行猜想的细化，最后通过新的实验或已知理论进行验证。 逆向思维的运用： 在已知结果或特定情景下，如何利用演绎推理反推过程，或利用归纳总结解题思路。 模型优化与修正： 分析在实际应用中，如何通过新的观察和实验（归纳）来修正和完善已有的物理模型，并通过逻辑推演（演绎）来检验修正后的模型。 跨学科的迁移： 探讨物理思维方法在其他学科（如化学、生物、数学甚至社会科学）中的应用潜力，以及不同学科思维方式的借鉴意义。 综合性解题策略与技巧： 构建完整的解题框架： 引导读者在拿到一道物理题时，首先进行审题分析，确定题目的类型，明确已知条件和待求量。 选择合适的思维模式： 根据题目特点，判断是需要从具体现象出发进行归纳，还是需要从普遍原理出发进行演绎。 多角度思考与尝试： 鼓励读者不要局限于单一的解题思路，尝试从不同角度切入，运用多种物理概念和方法。 规范解题步骤与表达： 强调清晰的逻辑链条、准确的物理语言和规范的公式应用，是保证解题正确性的重要环节。 反思与总结： 学习如何从做错的题目中吸取教训，总结经验，不断完善自己的思维方法。 本书的特色与价值： 聚焦思维而非灌输： 本书的核心在于“如何思考”，而非仅仅罗列知识点。它将成为读者在物理学习道路上的“良师益友”。 强调实践与应用： 大量的例题和练习旨在让读者将抽象的思维方法转化为解决具体问题的能力。 系统性与层次性： 从基础的观察分析到复杂的逻辑推理，再到两种思维模式的融合，本书构建了完整的学习路径。 面向未来： 培养的物理思维能力，不仅能帮助读者应对当前的学习挑战，更能为其未来在科学、技术、工程等领域的深造打下坚实基础。 适用读者： 初中生：为物理学习打下坚实的思维基础，培养对物理的兴趣。 高中生：提升物理解题能力，应对各类考试挑战。 对物理思维方法感兴趣的学习者：拓展认知边界，提升逻辑思辨能力。 物理教师：作为教学参考，优化教学方法，引导学生掌握真正的物理思维。 《思维的火花：初高中物理解题的智慧探径》 是一本您物理学习旅程中不可或缺的指南。它将点燃您思维的火花，让您在探索物理世界的奥秘时，拥有更加敏锐的洞察力和更加强大的解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初买这本书，主要是看中“归纳与演绎”这个主题，想着或许能找到一些解题的“捷径”。但读完之后，我发现自己对“捷径”的理解被颠覆了。这本书并非提供什么立竿见影的技巧，而是真正地在“修炼内功”。它深入浅出地讲解了物理思维的核心——如何从具体事例中提炼出普遍规律（归纳），以及如何运用这些规律去解释或预测新现象（演绎）。作者用了很多我们耳熟能详的物理现象来作为引子，比如从伽利略的斜面实验到自由落体运动，再到能量守恒定律的建立，每一个例子都详实而清晰地展示了归纳与演绎的魅力。它教会我，解题不仅仅是代入公式，更是对物理概念和规律的深刻理解与灵活运用。书中对于如何避免思维定势、如何进行严谨的逻辑推理，都有非常精彩的阐述。特别是关于“反例”的运用，让我意识到，在归纳过程中，寻找反例并分析其原因，是检验和完善规律的绝佳方式。这本书让我明白，真正的物理高手，并非掌握了多少公式，而是拥有了强大的物理思维能力。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我之前对物理的理解一直停留在“死记硬背公式”和“套用题型”的层面，总感觉自己像是在和一堆冰冷的符号打交道，很难体会到物理学的精妙之处。这本书的出现，彻底改变了我的看法。它以“归纳与演绎”为主线，层层深入地剖析了物理思维的本质。作者的讲解方式非常巧妙，不像其他书籍那样枯燥乏味。他会从一些看似简单的生活现象入手，比如观察物体运动的轨迹，然后引导我们去思考其中的共性，逐步构建出物理规律。这个过程就像是在玩一场高智商的侦探游戏，让我感到非常有趣。而对于演绎法的讲解，更是让我领略到物理学强大的逻辑推理能力。书中通过大量的实例，展示了如何从一个基本的物理原理出发，推导出各种复杂的现象，甚至预测未知。我印象特别深刻的是，书中对于“模型建立”的讲解，让我明白了为什么物理学家会使用一些抽象的模型来解释现实世界，以及如何运用这些模型进行科学的推理。这本书让我感觉，物理不再是遥不可及的学科，而是我们认识世界、解决问题的强大工具。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我并没有抱太高的期望，毕竟市面上同类书籍太多了，而且我一直觉得“归纳”和“演绎”这两个词听起来有点晦涩。但当我真正开始阅读后，我发现自己的顾虑完全是多余的。作者的语言风格非常平实易懂，他用大量生动的例子，将抽象的思维方法具体化了。比如，在讲解归纳法时，他会从观察苹果为什么会落地，到月球为什么不会飞走，引导我们一步步思考重力这个概念是如何被发现和发展起来的。这种由现象到本质的引导方式，非常符合我们的学习习惯。而对于演绎法的阐述，更是让我惊叹于物理学的严谨和逻辑性。书中会详细介绍如何从已知的物理定律出发，通过一步步的逻辑推导，去解决各种复杂的问题。我尤其喜欢书中关于“猜想与验证”的讲解，它让我明白了科学研究的本质不仅仅是发现了什么，更是如何去证明它。这本书不仅仅是讲物理题的方法，更是教会我们一种科学的思维方式，一种严谨的逻辑判断能力。读完之后，我感觉自己在看任何事物时，都会不自觉地去思考其中的规律和联系，这种收获是无价的。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的视角非常独特，让我耳目一新。我之前买过不少物理辅导书，大多都是题型分类，技巧总结，看了之后感觉像是在“刷题”，但总觉得缺乏根基。这本书恰恰相反，它从“思维方法”这个更高层面的角度切入，把归纳和演绎这两个核心的科学思维方式贯穿始终。作者并没有直接给出大量的习题，而是通过大量的分析和引导，让你自己去领悟其中的道理。例如，在讲解归纳法时，书中会引导读者去观察一系列实验现象，然后自己尝试去总结出普遍性的规律，这个过程就像在做科学研究一样，很有成就感。而演绎法则是在建立了基本概念和规律之后，如何去预测、解释更复杂的情况。书里用了很多经典的物理问题来举例，比如如何从“万有引力”这个概念去推导出行星运行的轨道，以及如何利用这些原理去解决实际中的问题。最让我惊喜的是，书中还提到了这些思维方法在物理学史上的应用，例如牛顿是如何在众多观测数据中归纳出万有引力定律的，这让学习过程更有历史的厚重感。这本书读起来不像是在背书，更像是在与一位经验丰富的物理学家对话，学习他的思考方式。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是出乎意料地精彩！我一直对物理的思维方式很感兴趣，但市面上很多书籍要么过于理论化，要么就是枯燥的解题技巧堆砌。这本书却做到了非常好的平衡。它不是直接告诉你“遇到什么题用什么公式”，而是深入浅出地讲解了物理思维的根本——归纳与演绎。刚开始看的时候，我还有点担心自己理解不了，毕竟“归纳”和“演绎”听起来像是哲学概念。但作者的讲解方式非常接地气，用了很多初高中阶段我们都接触过的物理现象作为例子。比如，通过观察不同物体自由落体运动的规律，引申出重力加速度的概念，这就是一个典型的归纳过程。然后，再反过来，利用牛顿第二定律去推导物体的运动轨迹，这就是演绎的应用。书里花了大量篇幅来剖析这些思维过程是如何在解题中发挥作用的，讲解得非常细致，甚至会点出我们日常解题时容易忽视的思维误区。读完前几章，我感觉自己看待物理问题的方式都有了转变，不再是机械地套用公式，而是开始思考“为什么是这样”。对于那些想真正理解物理，提升解题能力的同学来说，这本书绝对是不可多得的宝藏。它不仅教会你解题，更重要的是教会你思考。