正版現貨 中學生物理思維方法叢書 9 歸納與演繹 初中高中物理解題方法 物理難題 教學參考資料 中國 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 中國科學技術大學齣版社

ISBN：9787312037009

商品編碼：28935157873

叢書名： 歸納與演繹

齣版時間：2015-07-01

中國科學技術大學齣版社

定價：20.00元

2015.07第1版

2017.09第2次印刷

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《思維的火花：初高中物理解題的智慧探徑》 內容簡介： 本書並非一本簡單的物理知識堆砌，而是一部引導讀者深入理解物理思維精髓、掌握高效解題策略的深度指南。我們旨在為初高中階段的物理學習者提供一套係統而實用的思維工具箱，幫助他們跳齣死記硬背的窠臼，培養獨立思考、靈活運用知識解決復雜問題的能力。全書圍繞物理學習中最為核心的“歸納”與“演繹”兩大思維模式展開，輔以大量精選的典型例題和變式練習，旨在讓讀者在實踐中領悟物理思維的魅力，成為真正的物理問題解決者。 第一部分：洞悉物理世界的基石——歸納思維的奧秘 本部分將深入剖析物理學研究中至關重要的“歸納”思維，即從具體現象、實驗數據或個彆事實中提煉齣普遍規律、抽象概念或理論模型的過程。我們將詳細闡述歸納思維的邏輯過程、不同類型（如簡單枚舉歸納、類比歸納、排除歸納等）及其在物理學發展中的重要作用。 從觀察到認知： 學習如何敏銳地捕捉物理現象中的關鍵信息，識彆其中的共性與差異。我們將提供一係列精巧的觀察指導，幫助讀者訓練“發現問題”的能力，而非僅僅是被動接受信息。 數據背後的語言： 針對實驗數據，我們將詳細講解如何進行有效的分析和整理，從中找齣變量之間的關聯，並初步推測可能的規律。這部分將包含數據圖錶的解讀技巧、麯綫擬閤的基本思路，以及如何避免因數據誤差而産生的誤判。 抽象的藝術： 引導讀者理解物理概念是如何從宏觀現象中被抽象齣來的。例如，我們如何從物體的運動軌跡和受力情況中抽象齣“力”的概念，或者從宏觀熱現象中歸納齣“溫度”和“熱量”等概念。 模型構建的智慧： 探討如何基於歸納所得的規律，構建齣能夠解釋和預測現象的物理模型。我們將以經典物理學中的模型為例，如質點模型、剛體模型、理想氣體模型等，分析其構建的邏輯依據和適用範圍。 歸納的局限與警示： 強調歸納思維並非萬能，其結論具有一定的概率性和不確定性。我們將討論如何通過反例檢驗、邏輯推演等方式來彌補歸納的不足，避免“以偏概全”的錯誤。 針對性的練習與案例分析： 本部分將精心設計一係列練習，引導讀者從生活現象、基礎實驗中進行歸納。例如： 案例一： 分析不同物體自由落體和斜麵運動的實驗數據，歸納齣加速度的普遍性。 案例二： 觀察不同材料的導電性實驗，歸納齣導體和絕緣體的分類依據。 案例三： 通過對不同電荷間作用力的觀察，歸納齣庫侖定律的雛形。 通過這些案例，讀者將親身體驗從零散信息中提取物理規律的樂趣與挑戰。 第二部分：理論武裝的利器——演繹思維的精妙 本部分將聚焦於“演繹”思維，即從普遍的原理、公理或已知的理論齣發，通過邏輯推理推導齣具體結論或解決具體問題的過程。我們將深入探討演繹思維在物理學中的強大力量，以及如何將其靈活運用於各類題型。 公理與定理的運用： 詳細講解物理學中基本公理、定理、定律的應用方法。我們將剖析這些理論的內涵、外延及其適用條件，幫助讀者建立清晰的知識體係。 邏輯推理的嚴謹： 介紹演繹推理的基本邏輯規則，如三段論、假言推理、選言推理等，並強調在物理問題中的準確運用。我們將通過分析典型錯誤推理，幫助讀者規避邏輯陷阱。 由已知到未知： 闡釋如何利用已知條件和物理定律，一步步推導齣未知量或問題的答案。這部分將是解決物理難題的關鍵，我們將提供一套係統性的解題思路框架。 模型推演的拓展： 探討如何在一個已知模型的基礎上，通過邏輯推演來分析更復雜的情況。例如，在牛頓第二定律的基礎上，推導不同受力情況下的運動學方程。 演繹在解題中的具體體現： 概念辨析： 利用已掌握的定義和原理，準確辨彆和區分易混淆的物理概念。 公式推導與應用： 理解公式背後的推導過程，從而更深刻地掌握其適用條件和變形形式。 情景模擬： 根據題意描述，在頭腦中建立物理模型，並運用演繹推理預測其發展趨勢。 結果驗證： 對解題過程和最終結果進行邏輯上的審視，確保其符閤物理規律。 針對性的練習與案例分析： 本部分將提供大量精心設計的演繹推理題目，覆蓋初高中物理的各個重要知識點： 案例一： 利用牛頓運動定律，分析復雜受力情況下的物體運動狀態，推導其加速度和速度。 案例二： 結閤能量守恒定律或動量守恒定律，解決涉及碰撞、能量轉化等問題。 案例三： 在電路分析中，運用歐姆定律、基爾霍夫定律等，推導齣各部分電流電壓。 案例四： 利用波動方程，分析波的傳播特性，預測波的疊加效果。 通過這些案例，讀者將深刻體會到演繹思維在解決具體物理問題時的強大力量。 第三部分：融會貫通的藝術——歸納與演繹的結閤 物理學的魅力在於其內在的邏輯一緻性和不斷發展的生命力。本部分將重點強調歸納與演繹兩種思維模式的辯證統一，以及如何在解題過程中實現兩者的有機結閤，達到“化繁為簡，舉一反三”的境界。 從歸納到猜想，從演繹到驗證： 探討如何通過歸納發現規律的苗頭，再通過演繹進行猜想的細化，最後通過新的實驗或已知理論進行驗證。 逆嚮思維的運用： 在已知結果或特定情景下，如何利用演繹推理反推過程，或利用歸納總結解題思路。 模型優化與修正： 分析在實際應用中，如何通過新的觀察和實驗（歸納）來修正和完善已有的物理模型，並通過邏輯推演（演繹）來檢驗修正後的模型。 跨學科的遷移： 探討物理思維方法在其他學科（如化學、生物、數學甚至社會科學）中的應用潛力，以及不同學科思維方式的藉鑒意義。 綜閤性解題策略與技巧： 構建完整的解題框架： 引導讀者在拿到一道物理題時，首先進行審題分析，確定題目的類型，明確已知條件和待求量。 選擇閤適的思維模式： 根據題目特點，判斷是需要從具體現象齣發進行歸納，還是需要從普遍原理齣發進行演繹。 多角度思考與嘗試： 鼓勵讀者不要局限於單一的解題思路，嘗試從不同角度切入，運用多種物理概念和方法。 規範解題步驟與錶達： 強調清晰的邏輯鏈條、準確的物理語言和規範的公式應用，是保證解題正確性的重要環節。 反思與總結： 學習如何從做錯的題目中吸取教訓，總結經驗，不斷完善自己的思維方法。 本書的特色與價值： 聚焦思維而非灌輸： 本書的核心在於“如何思考”，而非僅僅羅列知識點。它將成為讀者在物理學習道路上的“良師益友”。 強調實踐與應用： 大量的例題和練習旨在讓讀者將抽象的思維方法轉化為解決具體問題的能力。 係統性與層次性： 從基礎的觀察分析到復雜的邏輯推理，再到兩種思維模式的融閤，本書構建瞭完整的學習路徑。 麵嚮未來： 培養的物理思維能力，不僅能幫助讀者應對當前的學習挑戰，更能為其未來在科學、技術、工程等領域的深造打下堅實基礎。 適用讀者： 初中生：為物理學習打下堅實的思維基礎，培養對物理的興趣。 高中生：提升物理解題能力，應對各類考試挑戰。 對物理思維方法感興趣的學習者：拓展認知邊界，提升邏輯思辨能力。 物理教師：作為教學參考，優化教學方法，引導學生掌握真正的物理思維。 《思維的火花：初高中物理解題的智慧探徑》 是一本您物理學習旅程中不可或缺的指南。它將點燃您思維的火花，讓您在探索物理世界的奧秘時，擁有更加敏銳的洞察力和更加強大的解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的視角非常獨特，讓我耳目一新。我之前買過不少物理輔導書，大多都是題型分類，技巧總結，看瞭之後感覺像是在“刷題”，但總覺得缺乏根基。這本書恰恰相反，它從“思維方法”這個更高層麵的角度切入，把歸納和演繹這兩個核心的科學思維方式貫穿始終。作者並沒有直接給齣大量的習題，而是通過大量的分析和引導，讓你自己去領悟其中的道理。例如，在講解歸納法時，書中會引導讀者去觀察一係列實驗現象，然後自己嘗試去總結齣普遍性的規律，這個過程就像在做科學研究一樣，很有成就感。而演繹法則是在建立瞭基本概念和規律之後，如何去預測、解釋更復雜的情況。書裏用瞭很多經典的物理問題來舉例，比如如何從“萬有引力”這個概念去推導齣行星運行的軌道，以及如何利用這些原理去解決實際中的問題。最讓我驚喜的是，書中還提到瞭這些思維方法在物理學史上的應用，例如牛頓是如何在眾多觀測數據中歸納齣萬有引力定律的，這讓學習過程更有曆史的厚重感。這本書讀起來不像是在背書，更像是在與一位經驗豐富的物理學傢對話，學習他的思考方式。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是齣乎意料地精彩！我一直對物理的思維方式很感興趣，但市麵上很多書籍要麼過於理論化，要麼就是枯燥的解題技巧堆砌。這本書卻做到瞭非常好的平衡。它不是直接告訴你“遇到什麼題用什麼公式”，而是深入淺齣地講解瞭物理思維的根本——歸納與演繹。剛開始看的時候，我還有點擔心自己理解不瞭，畢竟“歸納”和“演繹”聽起來像是哲學概念。但作者的講解方式非常接地氣，用瞭很多初高中階段我們都接觸過的物理現象作為例子。比如，通過觀察不同物體自由落體運動的規律，引申齣重力加速度的概念，這就是一個典型的歸納過程。然後，再反過來，利用牛頓第二定律去推導物體的運動軌跡，這就是演繹的應用。書裏花瞭大量篇幅來剖析這些思維過程是如何在解題中發揮作用的，講解得非常細緻，甚至會點齣我們日常解題時容易忽視的思維誤區。讀完前幾章，我感覺自己看待物理問題的方式都有瞭轉變，不再是機械地套用公式，而是開始思考“為什麼是這樣”。對於那些想真正理解物理，提升解題能力的同學來說，這本書絕對是不可多得的寶藏。它不僅教會你解題，更重要的是教會你思考。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上同類書籍太多瞭，而且我一直覺得“歸納”和“演繹”這兩個詞聽起來有點晦澀。但當我真正開始閱讀後，我發現自己的顧慮完全是多餘的。作者的語言風格非常平實易懂，他用大量生動的例子，將抽象的思維方法具體化瞭。比如，在講解歸納法時，他會從觀察蘋果為什麼會落地，到月球為什麼不會飛走，引導我們一步步思考重力這個概念是如何被發現和發展起來的。這種由現象到本質的引導方式，非常符閤我們的學習習慣。而對於演繹法的闡述，更是讓我驚嘆於物理學的嚴謹和邏輯性。書中會詳細介紹如何從已知的物理定律齣發，通過一步步的邏輯推導，去解決各種復雜的問題。我尤其喜歡書中關於“猜想與驗證”的講解，它讓我明白瞭科學研究的本質不僅僅是發現瞭什麼，更是如何去證明它。這本書不僅僅是講物理題的方法，更是教會我們一種科學的思維方式，一種嚴謹的邏輯判斷能力。讀完之後，我感覺自己在看任何事物時，都會不自覺地去思考其中的規律和聯係，這種收獲是無價的。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我之前對物理的理解一直停留在“死記硬背公式”和“套用題型”的層麵，總感覺自己像是在和一堆冰冷的符號打交道，很難體會到物理學的精妙之處。這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它以“歸納與演繹”為主綫，層層深入地剖析瞭物理思維的本質。作者的講解方式非常巧妙，不像其他書籍那樣枯燥乏味。他會從一些看似簡單的生活現象入手，比如觀察物體運動的軌跡，然後引導我們去思考其中的共性，逐步構建齣物理規律。這個過程就像是在玩一場高智商的偵探遊戲，讓我感到非常有趣。而對於演繹法的講解，更是讓我領略到物理學強大的邏輯推理能力。書中通過大量的實例，展示瞭如何從一個基本的物理原理齣發，推導齣各種復雜的現象，甚至預測未知。我印象特彆深刻的是，書中對於“模型建立”的講解，讓我明白瞭為什麼物理學傢會使用一些抽象的模型來解釋現實世界，以及如何運用這些模型進行科學的推理。這本書讓我感覺，物理不再是遙不可及的學科，而是我們認識世界、解決問題的強大工具。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當初買這本書，主要是看中“歸納與演繹”這個主題，想著或許能找到一些解題的“捷徑”。但讀完之後，我發現自己對“捷徑”的理解被顛覆瞭。這本書並非提供什麼立竿見影的技巧，而是真正地在“修煉內功”。它深入淺齣地講解瞭物理思維的核心——如何從具體事例中提煉齣普遍規律（歸納），以及如何運用這些規律去解釋或預測新現象（演繹）。作者用瞭很多我們耳熟能詳的物理現象來作為引子，比如從伽利略的斜麵實驗到自由落體運動，再到能量守恒定律的建立，每一個例子都詳實而清晰地展示瞭歸納與演繹的魅力。它教會我，解題不僅僅是代入公式，更是對物理概念和規律的深刻理解與靈活運用。書中對於如何避免思維定勢、如何進行嚴謹的邏輯推理，都有非常精彩的闡述。特彆是關於“反例”的運用，讓我意識到，在歸納過程中，尋找反例並分析其原因，是檢驗和完善規律的絕佳方式。這本書讓我明白，真正的物理高手，並非掌握瞭多少公式，而是擁有瞭強大的物理思維能力。