小學生三四五六年級同步毛筆水寫字帖(3上)/書法練習指導輔導練習 歐陽詢楷書基筆畫 九成宮醴泉銘碑帖 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 書法
• 毛筆字
• 字帖
• 小學生
• 楷書
• 歐陽詢
• 九成宮醴泉銘
• 練習
• 輔導
• 同步練習

店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 黃河齣版社

ISBN：9787546004860

商品編碼：29134564316

叢書名： 語文生字同步毛筆水寫字帖(3上)華魯文化係列

齣版時間：2014-04-01

《小學生三四五六年級同步毛筆水寫字帖：歐陽修楷書基筆畫與九成宮醴泉銘碑帖解析》 一、 封麵信息解讀： 適用年級： 三、四、五、六年級小學生。 主要內容： 同步毛筆水寫字帖： 強調與小學語文教材同步，提供方便易學的毛筆水寫字帖，便於學生在日常練習中鞏固漢字書寫。 書法練習指導輔導練習： 包含專業的書法練習指導和輔導內容，幫助學生掌握正確的書寫方法。 歐陽詢楷書基筆畫： 重點講解歐陽詢楷書的基本筆畫，這是學習歐體楷書的基礎。 九成宮醴泉銘碑帖： 以歐陽詢的經典楷書碑帖《九成宮醴泉銘》為範本，進行臨摹和解析。 作者/編者： 歐陽詢（作為碑帖作者），以及可能存在的編者/指導老師。 二、 圖書內容推測與詳述： （一） 歐陽詢楷書基筆畫精講： 1. 筆畫的重要性： 在書法學習中，筆畫是構成漢字的最基本元素。掌握好基本筆畫，如同建築的地基，是寫齣端正、美觀漢字的前提。 歐陽詢的楷書，尤其是《九成宮醴泉銘》，以其嚴謹的結構、清晰的筆畫和險峻的法度著稱，對初學者尤為友好，能夠幫助建立正確的書寫習慣。 2. 基筆畫的分類與示範： 橫畫： 包括平橫、短橫、長橫、懸針橫等，講解其起筆、行筆、收筆的要領，如“起筆藏鋒，行筆有力，收筆迴鋒”等。 竪畫： 包括垂露竪、懸針竪、彎竪等，強調運筆的垂直性和力度，如“落筆穩健，行筆流暢，收筆挺拔”等。 撇畫： 包括斜撇、平撇、竪撇、短撇等，講解角度、弧度和力度的變化，如“起筆輕快，撇捺舒展，落筆含蓄”等。 捺畫： 包括斜捺、平捺、反捺等，強調起筆、行筆的轉摺和收筆的頓挫，如“起筆內含，行筆有力，收筆舒展”等。 點畫： 包括左右點、上點、下點、長點、短點等，講解點位、形狀和力度，如“點如墜石，力透紙背”等。 鈎畫： 包括心鈎、短鈎、腹鈎、筆鈎等，講解鈎的形態、力度和與主筆的關係，如“鈎形挺秀，筆勢有力”等。 摺畫： 包括橫摺、竪摺、撇摺、捺摺等，強調轉摺處的提按和力量，如“轉摺方圓兼備，力道十足”等。 3. 歐體風格的特點融入： 在講解基筆畫時，會結閤歐陽詢楷書的典型特徵，例如： 用筆： 強調藏頭護尾，筆畫清晰，轉摺處乾淨利落，有“內擫”之勢。 結構： 講解筆畫之間的搭配關係，如何讓字形顯得勻稱、緊湊。 骨力： 傳達歐體楷書的剛勁、挺拔之感。 4. 練習方法指導： 提供詳細的筆畫練習方法，例如： 分解練習： 針對每一個筆畫進行反復描摹和獨立練習。 組閤練習： 將基本筆畫組閤成簡單的偏旁部首，再到簡單的獨體字。 示範與臨摹： 提供範字，引導學生觀察、分析，然後進行臨摹。 指導要點： 提醒學生注意執筆姿勢、運筆方法、紙筆墨的選擇等。 （二） 《九成宮醴泉銘》碑帖解析與臨摹： 1. 《九成宮醴泉銘》的價值： 書法史地位： 這是歐陽詢集唐代楷書之大成，也是中國楷書史上的裏程碑式碑帖，被譽為“楷書之極則”。 藝術特色： 以其嚴謹的法度、險峻的結構、勁健的筆力、清晰的筆畫而聞名。字形方正，筆勢險勁，法度森嚴，是學習歐體楷書的最佳範本。 學習意義： 學習《九成宮醴泉銘》不僅能掌握歐體楷書的精髓，更能培養學生端正的審美情趣和嚴謹的書法態度。 2. 碑帖的拆解與分析： 選字原則： 選取《九成宮醴泉銘》中具有代錶性的字，這些字能夠充分展現歐體楷書的結構特點和用筆技巧。 結構解析： 針對每個選取的範字，會詳細分析其結構特點： 重心： 如何處理字的重心，使其穩定而不失靈動。 對稱與平衡： 講解橫竪、撇捺等筆畫之間的對稱和呼應。 疏密關係： 如何處理字形內部的虛實、繁簡關係，使之和諧統一。 長短搭配： 筆畫的形態變化，如長短橫、粗細竪等如何搭配。 穿插避讓： 講解筆畫之間的相互穿插和避讓，使結構緊湊而不擁擠。 用筆解析： 重點分析《九成宮醴泉銘》中筆畫的起、行、收： 起筆： 講解歐陽詢如何處理起筆，例如藏鋒、露鋒、摺鋒等，如何使筆畫的起點穩健有力。 行筆： 分析行筆過程中的提按變化、轉摺力度，如何體現筆畫的筋骨和力量。 收筆： 講解收筆的形態，例如迴鋒、頓筆、齣鋒等，如何使筆畫的結尾乾淨利落。 特彆是關鍵筆畫的示範： 如“點”的形態，“捺”的舒展，“鈎”的挺拔，“摺”的轉摺等。 3. 水寫字帖的優勢與使用： 水寫特點： 水寫字帖使用清水作為書寫介質，不費墨，可反復書寫，環保且經濟。 練習便利性： 學生可以隨時隨地進行練習，反復修改，不怕浪費紙墨。 書寫體驗： 模擬毛筆書寫的感覺，幫助學生適應毛筆的運筆力度和節奏。 4. 同步練習指導： 與教材結閤： 字帖中的範字和練習內容會參考小學語文教材中學生需要掌握的常用字，將書法練習與識字、寫字教學有機結閤。 循序漸進： 從基本筆畫開始，到簡單的偏旁部首，再到常用字，最後到包含《九成宮醴泉銘》部分字的臨摹，遵循由易到難的學習規律。 練習設計： 描紅練習： 提供印有範字的字帖，學生按照範字進行描摹。 臨摹練習： 在描紅熟練後，提供空白區域，讓學生對照範字進行獨立臨摹。 組字練習： 鼓勵學生嘗試用學過的筆畫和結構知識，組閤書寫新的漢字。 錯字分析與糾正： 可能會提供一些常見的書寫錯誤示範，幫助學生識彆並避免。 三、 圖書的教育價值與目標： 提高漢字書寫水平： 幫助小學生寫齣更規範、更美觀的漢字，為日後的學習打下堅實基礎。 培養書法興趣： 通過生動有趣的練習方式和經典碑帖的引導，激發學生對中國傳統書法的興趣。 鍛煉學習能力： 培養學生仔細觀察、分析、模仿、實踐的學習能力。 塑造良好習慣： 引導學生養成正確的執筆姿勢、坐姿，以及認真專注的學習態度。 傳承傳統文化： 讓學生在學習書法的過程中，接觸並瞭解中國優秀的傳統文化藝術。 四、 目標讀者畫像： 小學三至六年級學生，正在學習或希望提高毛筆字書寫能力。 希望通過練習歐陽詢楷書，學習嚴謹、規範的書寫方法。 傢長和老師，為學生尋找一套係統、實用的書法練習教材。 對中國傳統書法藝術有初步興趣的兒童。 總而言之， 這本《小學生三四五六年級同步毛筆水寫字帖》是一套集基礎筆畫訓練、經典碑帖解析、水寫練習於一體的書法入門教材。它以歐陽詢的楷書為核心，特彆是通過對《九成宮醴泉銘》的深入剖析，旨在幫助小學生掌握紮實的楷書功底，培養良好的書寫習慣，並在潛移默化中感受中國書法的魅力。其同步性設計，更是使其成為課堂教學的有益補充，讓書法學習更加貼近學生的實際需求。

評分☆☆☆☆☆

這套字帖簡直太棒瞭！作為傢長，我一直在為孩子選擇閤適的書法啓濛教材，市麵上琳琅滿目的選擇確實讓人眼花繚亂。直到我發現瞭這套《小學生三四五六年級同步毛筆水寫字帖》，簡直是找到瞭“救星”。首先，它的裝幀設計就很吸引人，色彩搭配活潑而不失雅緻，孩子拿到手就愛不釋釋。更重要的是，它巧妙地將毛筆書法的基礎——九成宮醴泉銘的基筆畫，融入到瞭同步的課程中。這對於正在學習小學語文同步教材的孩子來說，簡直是太貼心瞭。不用再額外去尋找枯燥的筆畫練習，直接在寫課文的過程中，就能自然而然地掌握楷書的精髓。歐陽詢的楷書本就以嚴謹、大氣著稱，以他為範本，孩子從小就能接觸到正統的書法風格，打下堅實的基礎。字帖的紙張質量也很不錯，吸墨性好，寫起來順滑，而且是水寫字帖，非常環保，不用擔心浪費墨水，孩子可以反復練習，不用心疼。我看到孩子練習時，臉上洋溢著專注和快樂，這比任何評價都更有說服力。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這套字帖的設計真的是細節控的福音！作為一名對傳統文化有一定瞭解的傢長，我深知書法學習的重要性，但同時也苦於找不到真正適閤孩子、又能兼顧教學的教材。這套《小學生三四五六年級同步毛筆水寫字帖》給瞭我極大的驚喜。它以歐陽詢的《九成宮醴泉銘》為基礎，提煉齣最核心的基筆畫，並且將這些基筆畫的學習與小學課文內容巧妙地結閤起來。我特彆喜歡它在每一個字帖頁麵上的設計，不僅僅是提供一個字帖，更像是一個小型的書法課堂。它會清晰地展示每個基筆畫的起筆、行筆、收筆，甚至會提示運筆的方嚮和力度。而且，它巧妙地將這些基筆畫融入到同步教材的生字中，讓孩子在認識生字、學習課文的同時，自然而然地掌握瞭書法的基本功。水寫的材料非常環保，孩子可以大膽地練習，不用擔心浪費，這大大提高瞭孩子的練習興趣。孩子用瞭一段時間後，我發現他不僅僅是字寫得更漂亮瞭，連對漢字結構的理解都更深入瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對“同步”這個概念有些疑慮，總覺得會不會為瞭同步而犧牲瞭書法的專業性。但是，這套《小學生三四五六年級同步毛筆水寫字帖》徹底打消瞭我的顧慮。它選擇歐陽詢的《九成宮醴泉銘》作為基筆畫的範本，這本身就是極其明智的選擇。九成宮的楷書，結構嚴謹，法度森嚴，是最適閤初學者打基礎的碑帖之一。而這套字帖，並沒有生搬硬套，而是將其中最核心、最常用的基筆畫進行提煉和分解，用非常易懂的方式呈現給小學生。更重要的是，它能夠巧妙地與小學語文教材同步，讓孩子在學習課文的同時，能夠理解課文中漢字的結構和用筆。我觀察到，字帖中的引導語和提示非常到位，既有對筆畫的解釋，也有對整體字形的指導，讓孩子不僅僅是模仿，更能理解其中的原理。水寫的便利性更是讓練習變得輕鬆愉快，孩子可以反復糾錯，不斷進步。看到孩子寫字時眼神裏那種自信的光芒，就知道這套字帖是真的幫到瞭他。

評分☆☆☆☆☆

這套字帖的設計理念實在是很超前，完全抓住瞭小學生學習的特點。以往的書法字帖，要麼過於專業，讓孩子望而卻步；要麼過於簡單，缺乏指導性。而這套《小學生三四五六年級同步毛筆水寫字帖》恰恰解決瞭這個問題。它將歐陽詢楷書的基筆畫，以一種非常係統和循序漸進的方式呈現齣來，而且與小學的語文教學內容緊密結閤。這就意味著，孩子們在學習課文的同時，就能同步練習規範的漢字書寫，將“寫字”從一項獨立的、可能有些枯燥的任務，變成瞭一種與語文學習相互促進的過程。我特彆欣賞它在筆畫講解上的細膩，不僅僅是展示筆畫的形狀，更會強調運筆的方嚮、力度和節奏，這些都是書法學習中至關重要的細節。而且，它的水寫功能，讓傢長和孩子都能輕鬆上手，不需要擔心弄髒傢居，非常適閤傢庭練習。孩子用瞭一段時間後，我明顯感覺到他寫字的坐姿、握筆都比以前規範瞭很多，字也寫得越來越端正、漂亮，這讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

這套字帖的創新之處在於，它將傳統書法學習與現代教育理念完美融閤。我注意到，《小學生三四五 niên級同步毛筆水寫字帖》采用瞭歐陽詢楷書的基筆畫作為核心內容，並且與小學課文同步，這是一個非常具有前瞻性的設計。以往的書法練習，往往是孤立的，孩子們可能不理解為什麼要去學這些筆畫，學瞭有什麼用。而這套字帖，通過將基筆畫融入到課文生字的書寫中，讓孩子直觀地感受到書法基礎的重要性，也讓他們在掌握課文內容的同時，提升瞭書寫能力。我特彆欣賞它在設計上的用心，每一個字帖的講解都非常細緻，從筆畫的起筆、運筆到收筆，都有詳細的圖文說明。而且，水寫的設計，讓孩子可以反復練習，不用擔心齣錯，大大減少瞭學習的壓力，增加瞭學習的樂趣。孩子用瞭這套字帖後，對書法的興趣明顯提升，寫字也變得更加認真和工整，這讓我感到非常滿意。