2018春季用书冀教版小学科学一年级下册学生活动手册河北人民出版社1年级下学期冀人版科学教科书配套活 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 冀教版
• 小学科学
• 一年级下册
• 学生活动手册
• 河北人民出版社
• 冀人版
• 科学教科书
• 配套活
• 1年级下学期
• 教材

店铺： 晓寒深处图书专营店

出版社： 1

ISBN：6067632218337

商品编码：29209939633

《奇妙的科学之旅：探索一年级下学期的奥秘》 各位小学科学的探险家们，你们好！欢迎来到充满惊喜与发现的科学世界！这是一本专为一年级下学期的小朋友们量身打造的科学探究手册，它将带领你们用好奇的眼睛去观察，用灵巧的双手去实践，用聪明的脑袋去思考，开启一段段精彩纷呈的科学旅程。 我们都知道，科学就在我们身边，它藏在每一片叶子的脉络里，藏在每一滴水的形态中，藏在每一次风的拂过里，更藏在我们对世界万物的好奇与疑问之中。这本书，正是你们与科学亲密接触的伙伴，它不仅仅是一本教材的补充，更是一扇通往科学殿堂的窗户，鼓励你们主动探索，乐于提问，享受学习的乐趣。 第一站：生命的痕迹——植物的成长与奥秘 在这一学期，我们将走进植物的世界，成为小小植物学家。你们是否注意到，春天来了，小草偷偷探出了脑袋，花儿绽开了笑脸？这些神奇的变化是如何发生的呢？ 种子里的秘密： 我们将一起学习种子是如何“醒来”的。从一颗小小的种子，到一株茁壮的小苗，这中间发生了什么？你们会亲手播下种子，观察它如何发芽，体会生命最初的萌动。我们会学习到，种子需要阳光、水分和土壤才能健康成长，就像我们一样，也需要爱和营养才能健康长大。你们会用图画记录下小苗生长的每一个阶段，用相机捕捉下它一天天的变化，学会耐心观察，记录下植物成长的“时间线”。 花朵的颜色与香味： 花儿为什么有那么多美丽的颜色？它们为什么会散发出诱人的香味？这些都是为了吸引谁呢？我们将一起了解花朵的构造，认识花瓣、花蕊这些重要的“小部件”。你们会尝试用不同方式“描绘”花朵，用语言描述它们的颜色和形状，甚至可以用身体去模仿花朵的姿态。我们会学习到，花朵的颜色和香味是它们吸引昆虫朋友来帮忙传播花粉的“秘密武器”，就像我们用漂亮的衣服和甜美的笑容来吸引朋友一样。 叶子的形状与作用： 每一片叶子都有自己独特的形状，有的像手掌，有的像心形，有的又细又长。为什么叶子会有这么多的“样子”？它们又在为植物做些什么呢？我们将一起收集不同种类的叶子，仔细观察它们的形状、边缘和叶脉。你们会用手去触摸叶子的纹理，用放大镜去发现叶脉的精妙。你们会发现，叶子就像植物的“厨房”，它们吸收阳光，制造养分，让植物能够健康地生长。我们还会学习到，有些叶子可以变成我们餐桌上的美味佳肴，有些叶子还可以用来制作药物，它们的用处可大了！ 绿色植物的“呼吸”： 你们知道吗？植物也会“呼吸”！虽然它们没有鼻子，但它们也在不断地吸收空气中的二氧化碳，释放出我们需要的氧气。我们将通过一些简单的实验，来感受植物在阳光下的“呼吸”过程。这会让你们深刻理解，为什么我们要保护绿色植物，因为它们是我们赖以生存的“氧气制造厂”！ 第二站：奇妙的水世界——水的形态与变化 水，是我们生活中不可或缺的一部分。从清晨的露珠到傍晚的晚霞，水以各种各样的形态出现在我们眼前。让我们一起潜入水的世界，探索它的奥秘。 冰、水、蒸汽的“变身术”： 你们有没有看到过，夏天的冰淇淋会融化变成水，冬天的水结成了冰？下雨之前，天空中的云彩又是从哪里来的呢？我们将通过一些有趣的实验，来观察水是如何在固态（冰）、液态（水）和气态（蒸汽）之间进行“变身”的。你们会亲手制作冰块，观察它如何融化，也会感受蒸汽的温度，体验水的奇妙变化。 水的溶解能力： 为什么糖放进水里会“不见”了？盐呢？沙子呢？水到底能溶解多少东西？我们将一起做一些有趣的溶解实验，用不同的材料放入水中，观察它们是否会溶解。你们会发现，水就像一个能容纳很多朋友的“大口袋”，有些东西可以轻松地融进去，有些则不行。这会帮助你们理解，为什么我们在生活中会遇到各种各样的混合物，以及如何将它们分离。 水的浮与沉： 为什么有些东西会漂在水上，有些却会沉下去？一艘那么大的船为什么不会沉呢？我们将一起进行有趣的浮沉实验，用各种小物品放在水中，观察它们的表现。你们会发现，物体的形状、大小和材质都会影响它在水中的浮沉。这不仅能激发你们的科学兴趣，还能为你们将来学习更复杂的物理知识打下基础。 水的净化： 脏水能喝吗？我们怎么才能让脏水变干净呢？我们将学习到一些简单的水净化方法，了解过滤、沉淀等原理。你们会尝试用不同的材料来过滤水，体会“变废为宝”的乐趣。这会让你们更加珍惜干净的水资源，懂得节约用水的重要性。 第三站：声音的律动——听一听，感觉它 声音，无处不在，它让我们感知世界，与他人交流。让我们一起用耳朵去倾听，用心去感受声音的魅力。 声音的来源： 为什么会有声音？是什么让物体发出声音？我们将一起探索声音的来源，通过敲击、拨动、拍打等方式，感受不同物体发出的声音。你们会发现，物体在振动时就会产生声音，就像我们说话时声带在振动一样。 声音的强弱与高低： 有些声音很响亮，有些却很轻柔；有些声音听起来很高亢，有些则很低沉。这些声音的差别是怎么来的呢？我们将一起尝试发出不同强弱和高低的声音，感受它们之间的区别。你们会发现，振动的幅度决定了声音的强弱，振动的频率决定了声音的高低。 声音的传播： 声音是怎么从一个地方传到另一个地方的呢？为什么我说话，隔壁的人就能听到？我们将学习到，声音需要介质才能传播，例如空气、水和固体。你们会尝试在不同的介质中感知声音，体验声音传播的奇妙。 用身体感知声音： 除了用耳朵听，我们还可以用什么方式来感知声音？我们将通过一些触觉实验，来感受声音的振动。例如，把手放在音箱上，就能感受到音乐的“脉搏”。这会让你们对声音有更立体、更深刻的认识。 第四站：光影的魔法——看一看，玩一玩 光，让世界变得五彩斑斓，也带来了无穷的乐趣。让我们一起揭开光影的魔法面纱。 光是从哪里来的？ 太阳、灯泡，它们都能发光。但为什么有些物体也能让我们看到它们呢？我们将学习到，有些物体会自己发光（光源），有些物体则是因为反射了光而让我们看见。 影子是怎么形成的？ 为什么我们身后会有影子？为什么影子的大小和形状会变化？我们将一起玩影子游戏，用手在光下投射出各种形状的影子，观察它们的变化。你们会发现，当物体挡住光线时，就会形成影子。 光线的直线传播： 你们有没有试过，用手电筒照向墙壁，光线是不是一条直线？我们将通过一些简单的实验，来验证光线的直线传播特性。这会让你们理解，为什么会有“偷看”的现象，以及光线的方向性。 彩虹的奥秘： 下雨后，有时会出现美丽的彩虹。彩虹为什么是七种颜色？它又是怎么形成的呢？虽然这个年纪的我们可能无法完全理解光的折射原理，但我们可以通过观察和尝试，对彩虹产生初步的认识，激发对光学现象的好奇心。 这本《奇妙的科学之旅》不仅包含了丰富的科学知识，更重要的是，它强调“动手做”、“勤思考”。 大量的实验活动： 书中设计了许多简单易行、安全有趣的科学实验，鼓励你们亲自动手操作，在实践中发现科学的规律。每一个实验都有清晰的步骤和提示，让你们轻松上手。 观察与记录： 鼓励你们用绘画、文字、照片等多种方式，记录下观察到的现象和实验的结果。培养细致的观察能力和科学的记录习惯。 提问与思考： 我们鼓励你们大胆提问，不害怕犯错。书中会设置一些思考题，引导你们从不同的角度去思考问题，培养批判性思维。 生活中的科学： 我们会引导你们发现科学就在身边，将课堂上学到的知识应用到生活中，例如观察植物的生长，利用水的特性解决生活中的小问题，感受声音和光影带来的乐趣。 这本书将是你们在一年级下学期科学学习中最棒的伙伴。 它不是枯燥的知识灌输，而是一场充满趣味和探索的冒险。通过这本书，你们将不仅仅学会科学知识，更重要的是，你们会培养起对科学的兴趣，养成科学的探究精神，学会用科学的眼光去看待世界。 让我们一起，用好奇心点亮智慧的火花，用实践点燃科学的热情，开启这段精彩纷呈的科学之旅吧！相信你们会发现，科学世界是如此的广阔而美妙！

评分☆☆☆☆☆

购买这本《2018春季用书冀教版小学科学一年级下册学生活动手册》，完全是基于对孩子科学启蒙的重视。老实说，一年级孩子正是对世界充满好奇的时候，如何引导这份好奇心，不让它被枯燥的知识所消磨，是家长们共同的课题。这本手册在这方面做得相当出色。它并没有以“灌输”的方式呈现知识，而是通过一个个小小的“科学探险”项目，让孩子自己去发现、去体验。我注意到书中关于“声波”的讲解，设计了一些简单的手工小乐器，让孩子通过亲手制作和演奏来感受声音的产生和传播。这种体验式的学习，远比在课本上读到“声音是通过振动产生的”要深刻得多。而且，手册中的问题设计也很有引导性，不会直接给出答案，而是通过一步步的提问，引导孩子自己去思考，去联系生活中的现象。这无疑是在为他们日后的独立思考和解决问题能力打下基础。看到这些精心设计的活动，我感觉孩子们的科学学习之旅，会变得更加生动有趣，充满成就感。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《2018春季用书冀教版小学科学一年级下册学生活动手册》后，我第一感觉就是“实用”！它不是那种华而不实的教辅，而是实实在在能帮助孩子学习和理解科学的工具。书中的活动设计，我感觉是充分考虑了小学一年级孩子的认知特点和操作能力。比如，很多实验都选择了家里随处可见的材料，像水、沙子、小石头、叶子等等，非常方便家长在家操作，也不需要购买昂贵的实验器材。这大大降低了科学实验的门槛，让科学变得触手可及。我最欣赏的一点是，它不仅仅是“做实验”，更注重引导孩子在实验过程中进行观察、记录和思考。有的小活动会引导孩子预测结果，有的会让他们画出观察到的现象，有的则需要他们对比不同情况下的结果。这些细致的设计，都在潜移默化地培养孩子严谨的科学态度和科学思维方法。而且，手册的排版清晰明了，图文并茂，孩子自己翻阅也能很快找到想要做的活动。总的来说，这是一本真正能让孩子“玩中学，学中玩”的好教材。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对孩子教育比较关注的家长，我一直想给孩子找一些能够真正激发他们好奇心和求知欲的学习材料。这本《2018春季用书冀教版小学科学一年级下册学生活动手册》的确给了我不少惊喜。它的设计理念非常棒，不是简单地重复课本内容，而是通过一系列精心设计的活动，让孩子在主动探索中掌握科学知识。我特别喜欢其中关于“光和影”的部分，有好多可以用家里常见物品来做的实验，比如用手电筒和不同形状的物体来观察影子的变化。这不仅有趣，还能让孩子理解光是直线传播的。另外，关于“植物生长”的主题，也有一些非常贴合生活的观察记录表，让孩子从小就养成记录和分析的习惯。我觉得这种“学以致用”的方式，比单纯背诵概念要有效得多。书中的语言也通俗易懂，即便是刚开始接触科学的孩子，也能很快理解。而且，它还鼓励孩子提问，并在活动中引导他们自己寻找答案，这对于培养批判性思维和解决问题的能力至关重要。我真的觉得，这本手册是为一年级孩子量身打造的科学探索指南。

评分☆☆☆☆☆

终于拿到手了！说实话，买之前我还在犹豫，毕竟孩子一年级，科学启蒙还是得慎重。但拿到这本《2018春季用书冀教版小学科学一年级下册学生活动手册》，我感觉之前的顾虑都烟消云散了。首先，它的包装就很扎实，看得出出版社在细节上的用心。打开书，印刷质量真心赞，纸张不是那种容易泛黄的，很柔和，对孩子的视力保护应该很有帮助。内容方面，我初步翻了翻，感觉它和课本的衔接做得特别好，那种“学完课本，动手试试”的逻辑很清晰。我注意到里面有一些小实验的设置，看起来都很贴近生活，比如关于水的“沉浮”游戏，还有关于“影子”的观察。这些都是孩子平时会接触到的，但可能没有深入思考的点。我很期待带着孩子一起动手做，不仅能加深对知识的理解，还能培养他们的动手能力和观察力。而且，书中的插图也特别生动有趣，色彩鲜艳，造型可爱，很容易吸引孩子的注意力，让他们在玩乐中学习，而不是死记硬背。感觉这不仅仅是一本练习册，更像是一个引导孩子探索科学世界的小伙伴。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本《2018春季用书冀教版小学科学一年级下册学生活动手册》，我立刻感受到了它所传达的“探究性学习”的精神。它不是简单地提供练习题，而是鼓励孩子成为科学的小侦探，去发现问题，去动手尝试，去寻找答案。手册中的“物体测量”部分，就设计了非常有趣的活动，比如用积木来测量桌子的高度，用手掌来测量书的长度。这些活动看似简单，但却能让孩子直观地理解“测量”这个概念，并体会到不同测量工具的优缺点。我特别欣赏手册中那种开放式的提问方式，比如“为什么有些东西会浮在水面上，有些会沉下去？”，然后引导孩子通过实验来验证自己的想法。这种鼓励孩子主动思考和尝试的态度，是培养科学素养的关键。此外，手册的版式设计也很简洁大方，不会让孩子感到眼花缭乱，重点突出，易于理解。总而言之，这本手册为一年级孩子提供了一个绝佳的科学实践平台，让他们在玩乐中认识科学，爱上科学。