百年档案藏一代风流: 香港大学早年工学士的故事香港牛津大学郭大江9780193982253中国历史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 香港大学
• 工学
• 历史
• 人物传记
• 郭大江
• 牛津大学
• 香港历史
• 教育
• 近代史
• 档案

店铺： 联合书店专卖店

出版社： 香港牛津大学

ISBN：9780193982253

商品编码：29229891652

作者:  
出版社: 牛津大學出版社
副标题: 香港大學早期工學士故事
出版年: 2012-6-8
定价: HKD 80.00

ISBN: 9780193982253

《百年峥嵘：岭南学府的拓荒者群像》 导言：在变局中求索的时代烙印 本书旨在钩沉一部跨越百年光阴的学术史诗，聚焦于特定历史时期，一所具有深厚地域文化根基与国际视野的学府——岭南大学（此处的“岭南”代指一特定历史背景下的南方重要学府，与后文所述的香港大学并非同一主体，但其精神内核具有相似的时代共鸣）——在其初创及发展阶段所涌现出的一批杰出先驱者。 我们所追溯的，并非单一专业的学科发展脉络，而是特定历史语境下，知识分子群体面对中西文化交融、社会剧烈变革时的精神图景与实际行动。这些奠基者，他们或是怀揣教育理想的本土精英，或是远涉重洋而来的学人，共同构筑了早期高等教育的骨架与灵魂。他们的故事，是关于坚守、创新与超越的群像记录。 第一部：风云际会——学科建立的艰难起步 一、 西学东渐的最初隘口：奠基者的多重身份 本书将细致描摹在清末民初那个动荡而充满机遇的年代，高等教育的萌芽之艰辛。不同于成熟体系下的按部就班，彼时的学府更像是一个充满探索性的试验田。我们关注的“工学士”群体，并非指代某一特定专业毕业的群体，而是泛指那些在早期工程科学、实业救国思潮驱动下，致力于将西方先进技术与本土实践相结合的知识分子。 他们往往身兼数职：既是课堂上的启蒙者，又是实验室的建设者，甚至是学校财务与行政的协作者。例如，我们将探讨一位早期教授，如何从零开始搭建起简陋的物理实验室，如何克服材料的匮乏与学术交流的闭塞，用有限的资源点燃学生对科学的渴望。他们的教学内容，常常是跨学科的混合体，是理论与实用的艰难平衡。 二、 制度的构建与精神的塑造：规章背后的哲思 早期的大学制度建立，远比想象中复杂。它不仅是引进西方大学的章程，更是一个“在地化”的适应过程。本书将深入分析早期校董会、教务委员会的运作，以及在招生、考试、学位授予等关键环节上，学府是如何摸索出既能保持学术严谨性，又能适应本土社会需求的规范。 特别值得注意的是，在“工学”这一领域，早期教育对“实践能力”的强调是空前的。我们将通过档案中留存的早期课程大纲、实地考察记录，还原那些穿梭于工厂、工地之间的师生身影。他们的“工学士”身份，不仅意味着一张文凭，更象征着一种对国家工业化进程的承诺与担当。 第二部：群星闪耀——个体命运与时代洪流的交织 一、 知识分子的抱负与妥协：家国情怀的时代注脚 早期毕业的学子，他们的命运往往与国家兴衰紧密相连。本书选取了数位极具代表性的早期毕业生案例进行深度剖析。他们毕业后，有的投身于新兴的工业建设，参与了重要基础设施的规划与建设；有的则因政治动荡，不得不远走他乡，在异国他乡继续深造或从事研究工作，成为连接本土与国际学术界的桥梁。 例如，我们将考察一位“工程师”身份的校友，如何在军阀混战的背景下，力保其负责的工程项目不被破坏，其间的周旋与智慧，展现了知识分子在特定环境下的生存哲学。他们的职业选择，无一不带有鲜明的时代烙印——知识必须服务于“救亡图存”。 二、 教学相长的传承：导师与门生的精神纽带 早期学府的师生关系往往异常紧密，带有浓厚的私人关怀色彩。本书特别关注这种“亦师亦友”的传承模式。老一辈教授如何将自己的学术理想与人生经验倾囊相授，如何影响和塑造了年轻一代的价值取向。 通过挖掘私人信件、回忆录片段，我们可以重现那些深夜长谈的场景。这些谈话的内容，常常超越了课本知识，涉及政治局势、社会责任乃至个人信仰的抉择。这种精神层面的交融，是早期学府能够迅速凝聚人心、保持核心竞争力的重要原因。 第三部：超越学科的意义——学府精神的永恒价值 一、 国际视野与本土关怀的平衡艺术 岭南学府的早期发展，离不开外部资源的引入与合作，这为其奠定了开放的基调。然而，真正的成功，在于如何将这种开放性转化为服务于本土发展的动力。本书将分析早期教务人员如何巧妙地处理与海外资助者、国际学者的关系，确保学术方向不偏离本土急需。 这种平衡的艺术，体现在课程设置上，例如如何将西方最新的材料科学理论，与本土亟待解决的建筑防潮、抗震等实际问题相结合。早期的工学教育，绝非照搬，而是一场深刻的“消化与再创造”。 二、 跨越代际的学术精神遗产 本书的终极目标，是提炼出早期学府教育的“精魂”——那种面对困境、不懈追求真理、并将个人命运与社群福祉紧密捆绑的精神。这批“工学士”的先驱们，他们留下的不仅仅是早期的校舍建筑、几份褪色的毕业证书，更是一种“敢为人先，实业兴邦”的学术遗产。 他们的故事，提醒着后世的教育者与求学者，真正的学术成就，必须根植于对时代脉搏的深刻把握与对社会的深切责任感。他们所经历的百年峥嵘，是任何一所立志于服务社会的大学，都应铭记的“拓荒史”。 结语：回望，是为了更好地前行 通过对这一特定历史时期工学士群体群像的梳理，我们试图勾勒出一幅宏大而细腻的历史画卷。这些先行者的脚印，虽然被时间磨损，但其所蕴含的开拓精神与教育热情，依然是照亮当代高等教育道路的微光。本书是对他们无畏探索的致敬，也是对那段波澜壮阔的学术史诗的深情回望。

评分☆☆☆☆☆

这部作品的叙事手法极为老辣，作者仿佛是一位隐匿在时间缝隙中的观察者，以一种近乎诗意的冷峻描摹了那个特定历史时期知识分子的群像。阅读过程中，我反复被那种深沉的、无可奈何的历史宿命感所攫住。它不是那种直白的、教科书式的历史陈述，而是通过一个个鲜活的个体命运的折射，来展现大时代洪流下，个体在专业追求与时代责任之间的艰难抉择。尤其是对早期工学教育体系中，那些充满理想主义的先驱者们，如何在一穷二白的环境中，用近乎虔诚的态度去构建现代工程学科的蓝图，描绘得入木三分。那些关于实验室的简陋、教材的匮乏，以及与传统思维的碰撞的细节，都带着一种强烈的现场感，让人仿佛能嗅到那个年代特有的木屑和机油混合的气味。这种细腻的笔触，使得那些沉睡在档案中的名字，重新焕发出了鲜活的生命力，他们的挣扎、他们的骄傲，都清晰可辨，远比单纯罗列成就来得震撼人心。

评分☆☆☆☆☆

读罢全书，我最大的感受是作者对于“地方性知识”的珍视和再现。他显然投入了巨大的精力去挖掘那些分散在不同机构、甚至可能已经被遗忘的私人信件和早期校报资料。这种扎根于本土史料的深厚功力，使得书中的每一个论断都显得掷地有声，充满了无可辩驳的真实性。相较于泛泛而谈的大学史，这部作品的聚焦精准到了令人赞叹的地步——它关注的是“工学士”这一特定群体，如何在这个快速变化的城市中，扮演了技术骨干的角色。这种微观视角的切入，反而使得香港早期现代化的图景更加清晰、立体。那些被历史略微模糊掉的工程图纸、第一次成功的蒸汽机测试记录，在作者的笔下重新被激活，它们不再是冰冷的文物，而是饱含着先行者心血的活化石。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排颇具匠心，它没有采用严格的编年体，而是像一个精心策划的展览，每一章都是一个主题鲜明的小展厅，聚焦于工程学不同分支的早期发展，但整体上又保持着强烈的内在逻辑联系。最让我欣赏的是，作者在叙事时，始终保持着一种审慎的平衡感。他既肯定了这些早期工科人才对社会发展的巨大贡献，也毫不回避他们在特定历史背景下可能存在的局限性或被时代洪流裹挟的无奈。这种克制而富有洞察力的叙事腔调，赋予了全书一种超越普通“纪念史”的厚重感。特别是关于早期华人教职员在争取学术地位和话语权过程中的隐忍与抗争，描绘得尤为到位，那种在体制内寻求突破的智慧和韧性，是任何简短的赞美之词都无法概括的完整图景。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，对于历史的爱好者来说，这本书提供了一种极其稀缺的视角——从“技术精英的养成”这一独特切口，来剖析近代香港社会的复杂肌理。它巧妙地避开了宏大叙事中常见的空泛说教，转而深入到具体的学科建设和人才培养的微观层面。作者对学术传承的脉络梳理得极有条理，但又绝不枯燥，他总能在关键节点插入一些充满人情味的轶事，比如某位教授如何用自己的微薄薪水购置第一批精密仪器，或者学生们如何在课余时间自发组织学术研讨会来弥补教学资源的不足。这种对“知识分子精神”的深挖掘，让我对“香港大学”这个符号有了全新的理解，它不仅仅是一个高等学府，更像是那个特定历史阶段，试图在东西方文化夹缝中，锚定一根关于“现代性”的坚实缆绳。读完后，我有一种强烈的冲动，想去追溯那些被提及的早期毕业生的后续人生轨迹，了解他们的“风流”如何最终融入了香港的工业化进程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格，对我来说，是一种令人愉悦的挑战。它既有严谨的学术考据的底色，确保了历史事实的准确性，又在不经意间流露出一种文人特有的情怀和对过往岁月的深切缅怀。我尤其喜欢作者在论述专业领域（比如早期土木工程或机械制造的引入）时，那种对技术细节的尊重，但这种专业性从未成为阅读的障碍，反而通过精妙的比喻和类比，将复杂的工程概念转化成了普通读者也能理解的时代图景。它成功地将一个看似小众的“校史”叙事，提升到了对“知识精英如何参与城市构建”这一宏大主题的探讨高度。这绝不是一本写给大学校友的自娱自乐之作，而是一份对香港早期现代化进程中，技术奠基者的致敬与深刻反思。