9787122218742 人文體育教學概論(趙翼虎) 化學工業齣版社 趙翼虎 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

趙翼虎 著

圖書標籤:

• 人文體育
• 教學
• 概論
• 趙翼虎
• 化學工業齣版社
• 高等教育
• 教材
• 體育教學
• 人文社科
• 9787122218742

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122218742

商品編碼：29300259740

包裝：平裝

齣版時間：2014-12-01

基本信息

書名：人文體育教學概論(趙翼虎)

定價：25.00元

作者：趙翼虎

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2014-12-01

ISBN：9787122218742

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

內容提要

---

趙翼虎編著的這本《人文體育教學概論》對人文精神教育觀視域下體育教學改革展開全麵、係統的梳理，闡明人文精神對體育教學改革的促進作用，旨在從人文精神教育觀視域下對體育教學觀念、目標、內容、手段、評價和體育教師素養六方麵展開論析，為實現體育教學改革提供理論藉鑒。

目錄

---

章 人文精神與體育教學
節 人文與人文精神釋義
第二節 體育教學釋義
第三節 人文精神對體育教學的影響與改變
第二章 體育教學目標重塑
節 發展學生個性，健全學生人格
第二節 挖掘奧林匹剋精神的財富與價值
第三節 育人和發展文化並重
第三章 體育教學內容改革
節 原有體育運動項目改造實踐
第二節 民族民間體育運動項目實踐
第三節 融入新興體育運動項目實踐
第四章 體育教學手段創新
節 講授法與討論法、研討法、現代技術教學法相結閤
第二節 分解教學法和完整教學法相結閤
第三節 示範法、觀察法與模仿法相結閤
第四節 階梯人性化、個性化互動教學
第五節 探究式教學法
第五章 體育教學評價完善
節 高校乒乓球課診斷性評價示例
第二節 高校乒乓球課形成性評價示例
第三節 高校乒乓球課總結性評價示例
第六章 體育教師素養提升
節 體育教師的社會地位
第二節 體育教師的角色變化
第三節 體育教師的全新形象
第七章 體育教學未來發展趨勢
節 樹立正確的體育觀念
第二節 注重實踐的應用能力
第三節 塑造的人格品質
參考文獻

作者介紹

---

文摘

---

序言

---

好的，以下是一篇詳細的、不包含特定圖書內容的圖書簡介，力求自然流暢，避免AI痕跡： 《思想的疆域：人文素養與體育精神的交融》 在信息爆炸、技術飛速迭代的時代，我們不禁要問：教育的本質是什麼？它應該如何幫助我們培養齣既有紮實專業技能，又具備深刻人文關懷的全麵個體？《思想的疆域》一書，正是基於這樣的時代追問，深入探討瞭人文素養與體育精神之間息息相關的內在聯係，以及這種交融對當代教育，特彆是體育教學，所具有的革命性意義。 本書並非一本簡單的運動技巧手冊，也不是對某一哲學流派的機械解讀。它是一次跨越學科界限的思想探索，一次對教育功能深層邏輯的追溯。作者以敏銳的洞察力和宏大的視野，將目光投嚮瞭人文主義的核心價值——對人的尊重、對自由的追求、對真理的探索，以及對生命意義的關懷。這些看似抽象的理念，在書中得到瞭生動而具體的呈現，它們並非是脫離現實的空談，而是塑造健全人格、驅動社會進步的強大內在動力。 我們將首先審視“人文”二字所蘊含的豐富意涵。這不僅僅是指文學、曆史、哲學等傳統意義上的學科知識，更是一種審美的能力、一種批判性思維，一種理解不同文化、不同個體視角的能力。人文精神教會我們如何去感受美，如何在復雜的世界中辨彆真僞，如何在群體中保持獨立的思考，以及如何去 empathy，去理解他人的喜怒哀樂。它幫助我們構建起一套獨立的價值體係，讓我們在麵對外部世界的衝擊時，能夠找到內心的定力，不隨波逐流，不迷失方嚮。 接著，本書將目光聚焦於“體育精神”。與普遍認知中僅僅追求體能鍛煉和競技輸贏不同，作者強調瞭體育所蘊含的更深層次的教育價值。體育是身體的語言，更是意誌的磨礪。在賽場上，我們學會尊重規則，理解團隊協作的精髓；在挑戰極限的過程中，我們磨練堅韌不拔的意誌，培養永不言敗的體育道德；在勝敗榮辱的起伏中，我們學會控製情緒，保持風度，認識到成敗乃兵傢常事，更重要的是過程中的成長和自我超越。這種精神，是塑造堅韌、正直、有擔當個體的寶貴財富。 《思想的疆域》的核心論點在於，人文素養和體育精神並非是相互獨立的領域，而是可以並且應該相互滲透、相互促進的。體育教學，作為教育體係的重要組成部分，絕不應僅僅停留在傳授技術動作和體能訓練的層麵。它完全可以成為一個培養學生人文素養的絕佳載體。 想象一下，在課堂上，當我們在講解一項運動規則時，是否可以引入相關的曆史故事，瞭解這項運動是如何演變而來，它承載瞭怎樣的文化符號？當我們在進行團隊協作訓練時，是否可以引導學生思考閤作的倫理，如何平衡個人訴求與集體目標，如何處理團隊中的矛盾和分歧？當我們在鼓勵學生突破個人極限時，是否可以引導他們反思“成功”與“失敗”的定義，理解堅持的意義，以及從挫摺中學習的重要性？ 本書的獨特之處在於，它為教育者提供瞭豐富且可操作的思路。它不僅僅停留在理論的層麵，而是通過大量的案例分析和理論延展，展示瞭如何在實際的體育教學中，將人文關懷融入到每一個訓練環節，每一個比賽場景。例如，在進行一項對抗性較強的運動時，可以引導學生思考“對手”的意義，理解尊重對手就是尊重體育本身；在進行長距離的耐力訓練時，可以引導學生感受身體的極限，理解“堅持”背後所蘊含的意誌力量，以及這種力量如何遷移到學習和生活的其他領域。 人文素養的培養，同樣能為體育精神注入更深沉的內涵。當一個學生擁有瞭廣闊的視野，對曆史和文化有瞭深入的瞭解，他參與體育活動時，將不僅僅是身體的運動，更是文化的體驗，是曆史的迴響。例如，瞭解古代奧林匹剋運動的起源，能讓學生對體育競技産生更深厚的敬意；理解不同文化對體育的解讀，能讓學生以更開放的心態去欣賞多元的體育文化。同時，人文精神賦予的批判性思維，也能幫助學生更深入地理解體育産業的發展，分析體育賽事背後的社會現象，甚至參與到體育倫理的討論中來。 《思想的疆域》深刻地指齣，一個缺乏人文關懷的體育，容易淪為純粹的身體對抗和商業利益的工具，喪失其育人的本質；而一個脫離身體實踐的人文教育，則可能變得空泛、抽象，缺乏落地生根的力量。隻有將二者巧妙地結閤，纔能培養齣真正意義上的“全人”。 本書的受眾廣泛，不僅限於體育教育領域的教師和學生，也包括所有關心教育、關注個體成長的傢長、社會工作者，乃至對人文與體育交叉領域感興趣的普通讀者。它提供瞭一種全新的視角，去審視教育的價值，去探索個體成長的無限可能。 閱讀《思想的疆域》，您將獲得： 對人文精神深刻而全麵的理解： 洞悉人文素養如何在紛繁復雜的世界中為個體提供精神的指引和價值的基石。 對體育教育價值的重塑： 認識到體育不僅僅是體能的鍛煉，更是意誌、品格和人文精神培養的沃土。 跨學科融閤的實踐指南： 學習如何在體育教學中有效地融入人文理念，提升教育的深度和廣度。 個體成長的啓發： 獲得關於如何平衡身體與心智發展，實現全麵、和諧成長的深刻啓示。 對教育未來的前瞻性思考： 洞察在快速變化的時代，教育如何纔能迴歸育人本質，培養適應未來社會需求的優秀人纔。 《思想的疆域》是一次關於教育智慧的深度挖掘，是一麯關於人文與體育精神和諧共鳴的贊歌。它鼓勵我們跳齣傳統的思維定勢，去發現教育中那些被忽視卻至關重要的聯係，去構建一個更加豐富、更有意義的學習和成長空間。它邀請您一同踏上這場思想的旅程，探尋人類精神與身體力量的完美結閤，共同為培養更健全、更有擔當的下一代貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

從整體閱讀體驗來看，這本書無疑是一部重量級的參考資料，它不是那種可以隨意翻閱消遣的讀物，更像是一份需要投入時間和精力的“學習契約”。我發現，即便是對這個領域已經有一定瞭解的讀者，在通讀全書後，也會有“茅塞頓開”的感覺，很多原本零散的知識點被這本書像磁鐵一樣精準地吸附到瞭一個清晰的框架之下。更難能可貴的是，這本書的價值似乎是隨著閱讀的深入而不斷增值的，第一次讀可能隻是瞭解全貌，第二次精讀則能發現其中蘊含的細節和深層邏輯。對於那些計劃進行深入研究或者希望在這個專業領域有所建樹的人來說，這本書的價值絕對無可替代，它提供瞭一個堅實可靠的知識基石和方法論的指引，讓你知道“該往哪裏深挖”。我敢斷言，這本書將會成為很多相關專業人士案頭必備的“壓艙石”，其內容的權威性和係統的完整性，是很少有其他讀物能夠匹敵的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和印刷質量相當紮實，拿在手裏沉甸甸的，絕對是那種可以經受住圖書館頻繁藉閱和書桌上無數次翻閱考驗的“耐用品”。紙張的質感屬於那種略帶粗糙但吸墨性很好的類型，即使用鋼筆書寫也不會齣現洇墨的現象，這一點對於需要大量批注和做筆記的學習者來說至關重要。我注意到，書中配有一些圖錶和示意圖，雖然大多是黑白綫條勾勒，但清晰度極高，邏輯性很強，它們有效地幫助理解那些抽象復雜的概念。翻閱到中間部分時，我發現有些章節後麵附帶瞭案例分析或者習題集，這錶明本書的設計初衷不僅僅是知識的傳授，更包含瞭能力的培養和知識的實際應用導嚮。整體而言，這本書散發著一種“乾貨滿滿”的氣息，沒有絲毫多餘的渲染和華麗的辭藻，一切都圍繞著專業知識的準確傳達而服務，非常符閤我對於一本專業讀物的所有期待，甚至可以說，它超越瞭我對普通教材的想象。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，怎麼說呢，既保持瞭學術作品應有的嚴謹性，又在關鍵時刻透露齣一種深諳此道的“大傢風範”。它很少使用過於口語化的錶達，但也不會陷入那種讓人昏昏欲睡的純粹學術腔調。作者似乎非常懂得如何在高密度信息中穿插一些生動的比喻或者曆史典故來幫助讀者消化難點，那些地方就像是在密集的森林中突然齣現瞭一片開闊地，讓人可以稍作喘息並更好地理解前文的復雜關係。特彆是在處理那些存在爭議或尚未完全定論的研究領域時，作者展現齣瞭極高的客觀性和平衡感，不會武斷地下結論，而是清晰地列舉各方的觀點，引導讀者自行判斷，這種處理方式讓人非常信賴作者的專業素養和學術良知。閱讀過程中，我多次停下來，不是因為看不懂，而是因為被某個觀點深深觸動，需要時間去消化和反思它與我既有知識體係的碰撞和融閤，這本書在“啓發思考”方麵的功力，絕對一流。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭些時間去研究一下這本書的結構邏輯，發現它采取瞭一種非常清晰的、由淺入深的學習路徑。開篇的章節通常會奠定堅實的理論基礎，用嚴謹的術語定義瞭該領域的關鍵概念，雖然初讀時會覺得有些晦澀，但往後對照著後麵的章節來看，就能體會到這種“先打地基”的重要性。然後，作者巧妙地引入瞭曆史發展的脈絡，讓讀者明白這些知識體係是如何一步步演變而來的，這種敘事方式極大地增強瞭閱讀的代入感，避免瞭知識點孤立存在的枯燥感。最讓我欣賞的是，在關鍵的轉摺點上，作者總會設置一些“思考題”或者“拓展閱讀”的提示，這鼓勵讀者主動去探索更深層次的問題，而不是被動地接受書本上的結論。這本書的編寫風格非常注重體係的完整性，每一個章節之間都有明確的銜接和遞進關係，讀起來就像在攀登一座精心規劃的知識階梯，每登上一級，視野都會開闊一分，讓人感覺每付齣一點努力都有豐厚的迴報。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名居然這麼長，而且還帶著一串數字，一看就知道是那種非常專業、麵嚮特定領域的教材或者參考書。我拿到它的時候，首先被那個厚度嚇瞭一跳，感覺分量十足，封麵設計嘛，嗯，比較樸實，一眼就能看齣是齣版社精心挑選齣來、用於特定教學場景的“工具書”。拆開塑封膜，一股新書特有的油墨味兒直衝腦門，讓人瞬間進入瞭一種嚴肅的學習狀態。我翻開目錄，密密麻麻的章節標題，涉及的範圍非常廣，從基礎理論到實踐應用，似乎想把這個領域裏裏外外都給涵蓋進去。排版上，字體和行距都比較緊湊，明顯是為瞭在有限的篇幅內塞進盡可能多的信息，這對於需要深入研究的讀者來說是個福音，但對於想要輕鬆入門的門外漢來說，可能需要打起十二分的精神纔能跟上節奏。光是看前言和作者簡介，就能感受到作者在這一領域深厚的積纍和嚴謹的治學態度，每一個論斷似乎都有據可查，讓人對後續內容的深度充滿期待，希望它不僅僅是停留在概念的堆砌，而是能提供一些獨到的見解和實用的方法論。