电子技术教学做一体化教程 董建民 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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董建民 著

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店铺： 品读天下出版物专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568252379

商品编码：29311752831

包装：平装

出版时间：2018-01-01

基本信息

书名:电子技术教学做一体化教程

定价：61.00元

售价：45.8元,便宜15.2元,折扣75

作者:董建民

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2018-01-01

ISBN：9787568252379

字数：

页码：234

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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《电子技术教学做一体化教程》将电子技术课程内容重新设计，弱化理论性和计算性的内容，讲解以概念性和实用性的内容为主。将课程内容整合为6个项目，每个项目下有1～2个任务。用8个电子制作任务为载体，将理论知识点和技能合理地融入电子制作中。每一个任务后面都将总结所要掌握的达标知识点，并配有自我评测的试题，将课程知识点具体化、标准化。《电子技术教学做一体化教程》编写组可提供配套的电子教案、电子课件、教学视频、教材中电子制作的教学套件、课程标准等，能有效地支撑做中学、学中做的理实一体化的教学模式。
　　《电子技术教学做一体化教程》可作为高等院校电子类相关专业课程的教材，也可供其他工程技术人员参考。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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项目一 常用半导体器件的识别与检测
任务一 微型LED照明器的制作
任务概述
知识准备
知识链接1 半导体基本知识
知识链接2 半导体二极管特性及主要参数
知识链接3 二极管整流电路
知识链接4 特殊二极管
任务实施
知识拓展
二极管的主要用途
任务达标知识点总结
自我评测
任务二电子音乐门铃的制作
任务概述
知识准备
知识链接1 半导体三极管的结构
知识链接2 半导体三极管的电流放大特性及参数
知识链接3 三极管极性的判别
任务实施
知识拓展
场效应管及其基本电路
任务达标知识点总结
自我评测

项目二 放大电路基础
任务一 单管放大电路的制作
任务概述
知识准备
知识链接l放大电路的基本知识
知识链接2共发射极放大电路
知识链接3静态工作点稳定的放大电路
任务实施
知识拓展
多级放大电路和集成电路
任务达标知识点总结
自我评测
任务二 亚超声声控开关的制作
任务概述
知识准备
知识链接1 共集与共基电路
知识链接2放大电路3种基本组态的比较
知识链接3负反馈放大电路
任务实施
知识拓展
集成功率放大器
任务达标知识点总结
自我评测

项目三 集成运算放大器
任务温度测量放大电路的制作
任务概述
知识准备
知识链接1 集成运算放大器的应用基础
知识链接2 集成运放的运算电路
任务实施
知识拓展
集成运放的非线性应用
任务达标知识点总结
自我评测

项目四 直流稳压电源
任务LM317输出可调直流稳压电源的制作
任务概述
知识准备
知识链接1 直流稳压电源概述
知识链接2 串联型稳压电路
知识链接3 线性集成稳压器
任务实施
知识拓展
开关型稳压电源
任务达标知识点总结
自我评测

项目五 门电路和组合逻辑电路
任务八路抢答器的设计与制作
任务概述
知识准备
知识链接1 数字电路概述
知识链接2 数制及数制之间的相互转换
知识链接3 编码
知识链接4 逻辑代数
知识链接5 逻辑代数的基本定律和规则
知识链接6 逻辑函数的化简
知识链接7 基本逻辑门电路
知识链接8 集成逻辑门电路
知识链接9 组合逻辑电路的分析
知识链接10 编码器
知识链接11 译码器和数码显示
任务实施
知识拓展
数据选择器、加法器和数值比较器
任务达标知识点总结
自我评测

项目六 触发器和时序逻辑电路
任务电子幸运转盘灯的设计和制作
任务概述
知识准备
知识链接1双稳态触发器
知识链接2 时序逻辑电路的分析
知识链接3计数器
知识链接4寄存器
知识链接5 555定时器及其应用
任务实施
知识拓展
数／模与模／数转换
任务达标知识点总结
自我评测
附录
参考文献

《电子技术教学做一体化教程》以其独特的视角，深刻地剖析了现代电子技术教育的根本问题，并提出了一套切实可行的解决方案。本书旨在打破传统“学”与“做”的隔阂，强调知行合一，让学习者在实践中巩固理论，在理论指导下提升技能，最终达到“教学做”的高度融合。 本书的价值与意义 在信息技术飞速发展的今天，电子技术领域日新月异，对从业人员的技能和知识更新提出了更高要求。然而，传统的教学模式往往存在理论脱离实际、实践技能不足等弊端，难以满足产业发展的需求。本书的出现，正是为了应对这一挑战。 突破传统教学模式的局限： 传统的电子技术教学，往往将理论讲解、实验操作、项目实践割裂开来。学生可能在课堂上掌握了大量的理论知识，但在实际操作中却显得笨拙；也可能能够完成一些简单的实验，但对理论原理却知之甚少。这种“碎片化”的学习方式，难以培养出具备综合素质的电子技术人才。本书通过“教学做一体化”的设计理念，将理论学习、技能训练和项目应用紧密结合，让学习者在动手实践中理解理论，在掌握理论后更有效地进行实践，形成良性循环。 提升学习者的实践能力与创新精神： 电子技术是一门高度实践性的学科。只有通过大量的实践，才能真正理解和掌握各种元器件的特性、电路的原理以及系统的设计方法。本书通过设计一系列由浅入深的实践项目，引导学习者从零开始，一步步构建出功能各异的电子系统。在完成项目的过程中，学习者不仅能熟练掌握各种电子工具和测试设备的使用，更能培养出解决实际问题的能力，并激发其创新思维。 缩短理论与工程实践的距离： 很多学生在毕业后，会发现课堂上学到的知识与实际工程项目存在巨大的差距。这种差距源于理论与实践之间的鸿沟。本书通过引入真实的工程案例和项目场景，让学习者提前接触到实际工作中的挑战。从元器件选型、电路设计，到PCB布局、焊接调试，再到系统集成与测试，每一个环节都尽可能贴近工程实践，帮助学习者建立起从理论到工程应用的完整认知。 为教育者提供创新教学方法： 对于电子技术教育工作者而言，本书提供了一种全新的教学思路和实践框架。它鼓励教师将理论知识与实际项目有机结合，设计出更具吸引力和实效性的教学活动。通过“教学做一体化”的模式，教师可以更有效地评估学生的学习成果，并根据学生的实际表现调整教学策略，实现因材施教。 培养符合未来需求的高素质人才： 随着人工智能、物联网、5G等新兴技术的蓬勃发展，对电子技术人才的需求日益增长。未来的电子技术人才不仅需要扎实的理论基础，更需要强大的动手能力、解决复杂问题的能力以及持续学习的能力。本书正是着眼于培养这样一批面向未来、具备核心竞争力的技术人才。 本书的核心理念与内容架构 本书的核心理念在于“在做中学，在学中做”。它打破了传统的知识传授模式，转而倡导一种“行动导向”的学习方式。整个教程围绕着“教”与“做”的相互促进展开，每一项教学内容都与其对应的实践环节紧密相连。 第一部分：基础理论与实践入门 单元一：电子世界的基石——元器件基础。 这一部分将系统介绍电子技术中最基本、最核心的元器件，如电阻、电容、电感、二极管、三极管、场效应管等。与传统教学不同的是，本书在讲解每一种元器件的原理、特性时，都会立即引导学生进行相应的实践操作。例如，讲解电阻时，会介绍其阻值、功率等参数，并立即设计一个简单的串联、并联电阻电路的测量实验，让学生亲手测量其等效电阻，并通过万用表理解其阻值。讲解二极管时，会介绍其单向导电性，并设计一个整流电路的焊接与测量实验，让学生直观感受二极管在电路中的作用。 单元二：电路的语言——基本电路分析。 在掌握了元器件的基础知识后，本书将进入电路分析的学习。重点介绍欧姆定律、基尔霍夫定律等基本定律，以及常见的串联、并联电路、分压分流电路的分析方法。同样，理论讲解后将紧跟实际操作。例如，在讲解欧姆定律时，会设计一个通过改变电压或电阻值，测量电流的实验，让学生通过实验数据验证欧姆定律的准确性。对于复杂的电路，本书将鼓励学生利用仿真软件进行预分析，然后再动手搭建实际电路进行验证，从而提高分析的效率和准确性。 单元三：动手能力炼金石——焊接与调试技巧。 电子制作离不开焊接。本书将用专门的章节详细介绍各种焊接技术，包括烙铁的选择、焊锡的种类、正确的焊接姿势、以及如何避免虚焊、连焊等常见问题。同时，会提供一系列的焊接练习，从简单的单边引线焊接，到复杂的元器件焊接，循序渐进地提升学生的焊接技能。此外，调试也是电子制作中至关重要的一环。本书将介绍如何使用示波器、万用表等常用电子测量仪器进行电路故障的查找和排除，并提供典型的调试案例，帮助学生掌握解决疑难杂症的方法。 第二部分：核心电路模块与综合应用 单元四：信号的放大与处理——模拟电路核心。 这一部分将深入讲解模拟电路的核心，包括放大电路、滤波电路、振荡电路等。例如，在讲解放大电路时，会介绍不同组态（共射、共集、共基）的放大电路的原理和特点，并指导学生设计并搭建一个简单的单管放大器，通过示波器观察输入信号和输出信号的幅度和相位变化，直观感受放大电路的功能。滤波电路的学习将结合实际应用，如设计一个低通滤波器用于消除高频噪声。 单元五：二进制的魅力——数字电路基础。 数字电路是现代电子系统的基础。本书将系统介绍逻辑门电路（与、或、非、与非、或非、异或）、组合逻辑电路（译码器、编码器、多路选择器、数据分配器）和时序逻辑电路（触发器、寄存器、计数器、移位寄存器）等。学习过程中，将大量运用逻辑电路仿真软件进行模拟，并在掌握基本原理后，指导学生利用数字集成电路芯片搭建实际的逻辑电路，如设计一个简单的电子密码锁，或者一个二进制计数器。 单元六：智能的实现——微控制器与嵌入式系统。 随着微控制器（MCU）的普及，嵌入式系统在电子产品中的应用越来越广泛。本书将重点介绍一种主流的微控制器（例如，Arduino平台或STM32系列），从其硬件结构、指令集，到编程开发环境，进行详尽的讲解。学习者将学会如何编写C/C++程序来控制微控制器，并将其应用于实际项目中。例如，通过编程控制LED灯的闪烁，读取传感器数据，驱动电机转动等。这一部分将是“教学做一体化”理念最充分体现的环节，学生将通过实际项目，将理论知识转化为可工作的电子系统。 第三部分：创新项目设计与实战演练 单元七：从概念到原型——项目策划与设计。 在掌握了基础理论和核心模块后，本书将引导学生进入项目设计的阶段。这一部分将详细介绍项目从概念提出、需求分析、方案设计、元器件选型、原理图绘制、PCB设计，到最终的制作与调试的全过程。本书将提供多个不同难度和方向的项目案例，例如，智能家居控制系统、车载电子设备、机器人小车、数据采集系统等，供学生参考和选择。 单元八：协同与创新——团队项目与进阶挑战。 电子技术的学习和发展，往往离不开团队协作。本书鼓励学生以团队的形式参与到更复杂的项目设计中，通过分工合作，共同解决技术难题。同时，也会提出一些进阶的挑战性项目，例如，涉及无线通信（如蓝牙、Wi-Fi）、人机交互（如触摸屏、语音识别）、人工智能基础应用等，以激发学生的创新潜能，培养他们应对未来复杂工程问题的能力。 单元九：职业发展与未来展望。 最后一章将探讨电子技术行业的职业发展方向，以及如何通过持续学习和实践，不断提升自身的技术水平和职业竞争力。同时，也将对电子技术未来的发展趋势进行展望，为学习者指明前进的方向。 本书的特色与优势 循序渐进，螺旋上升： 本书的内容设计遵循由浅入深、循序渐进的原则，每个单元的知识点都建立在前一单元的基础上，确保学习的连贯性和系统性。同时，通过反复的实践和应用，对知识点进行巩固和深化，实现螺旋式上升的学习效果。 理论与实践的高度统一： 理论讲解不再是枯燥的抽象概念，而是直接服务于实践。每一个理论知识点都配有相应的实验或项目，让学习者在动手操作中理解和掌握。 强调问题解决能力： 本书在讲解过程中，会引入大量的实际问题和工程挑战，引导学习者分析问题、思考解决方案，并在实践中验证其可行性。 丰富的实践资源： 书中提供的实验和项目，既可以独立完成，也可以借鉴和拓展。同时，也会推荐相关的在线资源和社区，方便学习者获取更多帮助和灵感。 面向未来的教学理念： 本书紧跟时代发展的步伐，将最新的技术理念和应用方向融入教学内容，旨在培养具有前瞻性和创新精神的电子技术人才。 《电子技术教学做一体化教程》不仅仅是一本书，它更是一种全新的学习模式和教育理念的体现。通过本书的学习，您将不仅仅掌握电子技术的理论知识，更能培养出卓越的实践能力和解决复杂问题的智慧，为您的电子技术学习之路打下坚实的基础，为您的职业发展注入强大的动力。

评分☆☆☆☆☆

从这本书的命名来看，“教学做一体化”这个概念就非常吸引人。我之前学习电子技术的时候，常常觉得学校的理论课和实验室的实践课之间存在着脱节，理论知识学得再好，到了实际操作的时候还是会遇到很多困难。我希望这本书能够真正做到将理论与实践无缝衔接，让我在学习理论知识的同时，也能立刻将其应用到实际的动手操作中。我期待书中能够提供清晰的电路图，并对图中的每一个元器件的功能和作用进行详细的解释。同时，我更希望这本书能够提供丰富的实践案例，从简单的电路讲解到复杂的项目设计，每一步都能够有详细的操作指南和注意事项。如果书中能够包含一些常见的电子元器件的使用方法和注意事项，甚至是一些电路故障的排查方法，那就太有帮助了。我希望通过阅读这本书，我能够真正掌握电子技术的核心知识，并且能够独立完成一些具有挑战性的电子项目，从而提升自己的工程实践能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计很有吸引力，给人一种专业又 approachable 的感觉。我一直对电子技术充满好奇，但总觉得它有些神秘和复杂，难以入门。看到“教学做一体化”这个关键词，我立马就有了兴趣，因为它似乎承诺了一个更直接、更有效率的学习路径。我非常期待这本书能够循序渐进地讲解电子技术的基础知识，从最基本的电路元件（如电阻、电容、晶体管）的原理和作用开始，然后逐步深入到更复杂的电路设计和系统集成。我特别希望书中能够包含大量的实例，并且这些实例能够直接引导读者进行实际操作，比如如何搭建一个简单的放大电路，或者如何设计一个基本的数字逻辑电路。我希望书中的指导是清晰、详细且易于理解的，即使是没有太多基础的初学者也能跟着操作。如果书中还能提供一些关于常见电子测量工具（如万用表、示波器）的使用技巧，以及如何利用它们来分析和解决电路问题，那就更好了。我希望通过这本书，我能真正地“动手”起来，从理论走向实践，建立起对电子技术的信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装和排版真的给了我一种耳目一新的感觉。整体的视觉风格比较清新，使用了大量的图表和插画，这对于我这种视觉型学习者来说简直是福音。我一直觉得，电子技术这种学科，如果能用图来解释，比单纯的文字描述要生动形象得多。我尤其看重的是书中对实际操作的指导。我曾经尝试过自己学习电子技术，但往往是理论学了一堆，却不知道怎么把这些理论应用到实际的电路制作中。这本书承诺的“教学做一体化”让我看到了希望，我希望它能提供详细的元器件清单、电路图纸，甚至是各个元器件的功能讲解和选型依据。更重要的是，我期待书中能有分步的实践指导，比如如何焊接、如何测试、如何调试，以及常见问题的解决方法。如果能提供一些基于项目的小制作，比如制作一个简单的LED闪烁电路，或者一个基本的信号发生器，那就更完美了。我希望通过这本书，我能够真正掌握电子技术的基本技能，并且能够独立完成一些简单的电子项目，从而增强我的自信心和动手能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最直观的感受就是它的专业性和实用性。从目录和简介来看，这本书的内容覆盖了电子技术的基础理论和实际应用，而且“教学做一体化”的模式更是戳中了我的痛点。我一直觉得，学习电子技术，光看不练是没用的，理论知识必须与实践操作相结合才能真正掌握。我期待书中能够有详细的电路原理讲解，并且能够配合清晰的电路图和实物图，方便我理解。更重要的是，我希望书中能够提供丰富的实践项目，从简单的元器件识别到复杂的电路设计和调试，每一步都有详细的操作指导和注意事项。我特别希望书中能够包含一些常见电子故障的排除方法和技巧，这样在实际操作中遇到问题时，我就不会束手无策了。如果书中能够推荐一些常用的电子测量仪器和工具的使用方法，以及如何利用这些工具进行电路的测试和调试，那就更完美了。我相信，通过这本书的学习，我能够真正提升自己的电子技术实践能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺吸引我的，用色大胆，字体也比较现代，第一眼看上去就觉得它应该是一本比较前沿的电子技术入门书籍。我平时对电子这块儿一直都挺感兴趣的，但总觉得理论知识太枯燥，实践起来又无从下手。所以，当我看到“教学做一体化”这几个字的时候，眼睛就亮了。这不就正是我想要的吗？理论和实践能够结合，学习起来应该会更有针对性，也更容易理解。我希望这本书能够带我走进电子技术的世界，从最基础的概念讲起，然后一步一步地引导我动手操作，完成一些小项目。比如说，电路的搭建、元器件的选择、甚至是一些简单的单片机编程。我特别期待书中能够提供一些清晰的图示和流程图，这样我能更直观地理解复杂的电路原理，也能跟着步骤一步一步地去实践，而不是像之前那样，看了半天书，还是不知道从哪里开始。我希望这本书的语言风格是那种既严谨又不失趣味的，能够让我在学习的过程中不感到疲惫，甚至能够激发我更大的学习热情。毕竟，电子技术博大精深，如果能有这样一本好的启蒙读物，那将是我的幸运。