正版现货 周计划英语阅读强化训练 6年级/六年级+小升初 华东理工大学出版社 难度分级 进阶训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘弢吕春昕 编

图书标签:

• 六年级
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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562842170

商品编码：29314911735

丛书名： 周计划英语阅读强化训练六年级小升初

开本：16开

出版时间：2015-04-01

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《六年级英语阅读进阶：思维导图与专项突破》 产品概述： 本书是一本专为小学六年级学生设计的英语阅读能力提升教材，旨在帮助学生在小升初的关键时期，系统性地夯实英语阅读基础，培养高级阅读理解策略，为进入初中学习做好充分准备。本书突破传统练习册的模式，将“思维导图”的强大逻辑梳理能力与“专项突破”的精细化训练深度结合，引领学生进入一个全新、高效的学习体验。我们坚信，优秀的阅读能力不仅是语言技能的体现，更是思维能力发展的催化剂。 本书特色与核心价值： 一、独创“思维导图式”阅读引导： 可视化思维建构： 告别枯燥的文字罗列，本书首创将复杂的阅读理解过程可视化。每篇阅读材料都配以精心设计的思维导图框架，引导学生在阅读前、阅读中、阅读后，围绕文章的核心主题、主要人物、事件发展、因果关系、作者观点等关键要素进行信息填充与逻辑梳理。 主动式信息整合： 思维导图并非简单的知识点归纳，而是鼓励学生主动思考、提取、组织、连接信息。学生可以通过填充导图，将零散的阅读信息整合成一个清晰、有序的知识网络，从而加深对文章内容的理解和记忆。 多维度理解训练： 不同的思维导图模板针对不同的阅读理解维度进行设计，例如： 故事类文本： “人物-事件-起因-经过-结果-寓意”导图，训练情节理解与主旨提炼。 说明类文本： “主题-分论点-论据-总结”导图，训练逻辑结构分析与信息筛选。 议论类文本： “作者观点-支持论据-反驳观点-结论”导图，训练批判性思维与论证过程辨析。 情景对话： “人物-场景-对话内容-隐含意义-沟通目的”导图，训练语境理解与言外之意推断。 通过多维度的导图训练，学生能够从不同角度审视文本，建立起更加全面、深刻的理解。 二、精细化“专项突破”训练模块： 聚焦核心阅读难点： 针对小学六年级学生在英语阅读中普遍遇到的难点，本书设置了系统性的专项训练模块。这些模块聚焦于： 词汇与短语辨析： 深入讲解多义词、近义词辨析，重点突破常见短语、固定搭配的理解与运用，提升词汇在语境中的准确识别能力。 句子结构理解： 攻克长难句，学习如何拆解复杂句子的主谓宾、修饰成分，理解从句、虚拟语气等高级句式结构，化解阅读障碍。 主旨与细节的提取： 训练学生准确抓住文章中心思想，同时能够识别并提取支持主旨的关键细节信息。 推理与归纳能力： 引导学生通过文本信息进行合理的推断，理解作者未直接表达的含义，并能将分散的信息进行有效归纳总结。 段落中心句识别： 训练学生快速定位段落核心意思，把握文章脉络。 隐含信息与作者意图： 提升学生理解字面意思之外的言外之意，推测作者写作目的和情感态度。 语篇连贯性与逻辑关系： 分析句子、段落之间的衔接词和逻辑关系，理解文章的整体组织结构。 “精讲+精练”模式： 每个专项模块都遵循“精讲”与“精练”相结合的模式。 精讲： 由资深英语教师团队精心编写，语言通俗易懂，例句典型，深入浅出地讲解每个知识点、技巧和方法。 精练： 精心设计的配套练习，紧密围绕所讲内容，题型多样，难度适中，注重对学生实际运用能力的考察。每道练习题都附带详细的解析，帮助学生透彻理解解题思路，巩固所学知识。 三、精选高品质阅读素材： 难度梯度设计： 阅读材料的选择严格遵循小学六年级学生的认知水平和阅读能力发展规律，从基础篇章逐步过渡到稍具挑战性的内容，确保学生在“最近发展区”内进行学习。 题材多样化： 涵盖故事、科普、历史、文化、生活场景等多种题材，既能激发学生的学习兴趣，又能拓宽他们的知识面，培养跨文化视野。 语料真实性： 选取贴近实际语言使用的语料，让学生接触真实的英语表达，为未来的初中学习打下坚实基础。 贴合考情： 部分篇章在内容和题型设计上，参考了小升初英语阅读的常见考查点和题型，帮助学生熟悉考试风格，提升应试技巧。 四、系统化学习路径与复习巩固： 螺旋式上升： 本书的学习内容设计为螺旋式上升，每个阶段的学习都会在前一阶段的基础上有所深化和拓展，确保知识的连贯性和系统性。 阶段性测试： 在教材的适当位置设置阶段性测试，帮助学生检验学习效果，及时发现薄弱环节，并提供针对性的复习建议。 错题本建议： 鼓励学生建立个人错题本，将练习中出现的典型错误记录下来，并反复琢磨解析，真正实现“吃透”知识点。 五、培养综合素养： 批判性思维： 通过对不同观点的辨析、论据的评估，培养学生独立思考、理性判断的能力。 信息素养： 训练学生在海量信息中快速、准确地筛选、提取、整合有用信息的能力。 学习能力： 引导学生掌握科学的学习方法和策略，激发自主学习的兴趣和动力。 本书目标读者： 小学六年级学生（尤其面临小升初的学生）。 希望全面提升英语阅读理解能力的学生。 需要系统梳理阅读方法、突破阅读难点的学生。 渴望通过阅读拓展知识面、锻炼思维能力的学生。 使用建议： 1. 预习与导图勾勒： 阅读每篇文章前，先浏览思维导图框架，思考文章可能涉及的内容，尝试根据标题和导图初步预测信息。 2. 精读与填图： 阅读过程中，遇到关键信息，及时在思维导图中填写，并标注下划线。 3. 复习与整理： 阅读完毕后，完整填写思维导图，用自己的语言概括文章要点。 4. 专项练习与解析： 认真完成专项模块的练习题，仔细研究解析，理解错误原因。 5. 定期回顾： 定期回顾思维导图和错题集，巩固所学知识。 结语： 《六年级英语阅读进阶：思维导图与专项突破》不仅仅是一本练习册，更是一位循循善诱的阅读向导，一位科学高效的学习伙伴。它将帮助六年级学生在英语阅读的道路上，迈出自信、坚实而有力的步伐，迎接更广阔的学习天地。我们相信，通过本书的学习，您的孩子定能在小升初的挑战中脱颖而出，并在未来的学习生涯中，拥有一双“阅读慧眼”，洞察万物，连接世界。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我是一个比较容易分心的人，尤其是在学习新东西的时候。过去我也尝试过很多英语学习资料，但很多都因为内容枯燥、形式单一而让我坚持不下去。而这本“周计划英语阅读强化训练”，却意外地抓住了我的兴趣。它似乎很了解我们这个年龄段的孩子，在文章的选择上既有知识性，又不乏趣味性。我记得有一次读到一篇关于太空探索的文章，里面的信息量很大，但我读得津津有味，完全没有感觉到在“学习”，更像是在探索一个新世界。而且，这本书的排版也很舒适，不会让人觉得密密麻麻的，视觉上的压力小了很多，这对我这种容易“眼花”的人来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

我曾听说很多家长在为孩子小升初的英语阅读备考犯愁，总是担心孩子在阅读理解方面会吃亏。我当时也是抱着试试看的心态，买来了这本书。它给我的感觉是，它不仅仅是一本习题集，更像是一位“陪练”。每天的阅读任务量恰到好处，不会给孩子带来太大的压力，但又能保证每天都有所进步。我最喜欢的是，这本书在提供练习的同时，也很注重对阅读方法的指导。比如，它会引导孩子去分析文章结构，去理解作者的写作意图，这些都是在应试教育中很容易被忽略的，但对于真正提升阅读能力至关重要。这本书的出现，让我觉得孩子的英语阅读备考之路，不再那么迷茫。

评分☆☆☆☆☆

在我为孩子的学习操心的时候，总希望能找到一些真正能帮助到他的资料。这本“周计划英语阅读强化训练”就是我为我的孩子挑选的一款。我观察孩子使用这本书的情况，发现他对于这种“每天一点点”的学习模式接受度很高，而且每天都会主动完成当天的阅读任务，这让我感到欣慰。更让我赞赏的是，这本书的难度进阶设计非常合理。刚开始的时候，孩子能够比较轻松地完成，建立了自信心，随着练习的深入，逐渐接触到更有挑战性的内容，但又不会让他感到挫败。这种循序渐进的培养方式，让他对英语阅读产生了浓厚的兴趣，这是我最看重的一点。

评分☆☆☆☆☆

这本书我断断续续地读了一段时间了，可以说，它就像一位经验丰富的向导，在我英语阅读的漫漫长路上，提供了清晰的指引。我一直觉得自己的阅读能力相比于同龄人来说有些滞后，尤其是在理解长难句和把握文章主旨方面，常常感到吃力。拿到这本书后，我最直观的感受就是它的“周计划”设定。每天只需投入固定的时间，循序渐进地进行练习，这种节奏感让我不再因为面对大量内容而望而却步，反而觉得更有动力坚持下去。而且，它的内容选择也相当有针对性，涵盖了许多小升初可能会遇到的阅读题型和话题，这点让我非常满意。每天完成一个小目标，成就感油然而生，这种积累式的学习方式，比我之前那种“一次性”的猛攻要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

我当初选择这本英语阅读训练的原因，很大程度上是因为它“难度分级”的特点。我一直是个比较“磨蹭”的学习者，一下子接触太难的内容容易打击自信心，而太简单的又觉得收效不大。这本书的设计恰好满足了我的需求，它会根据我的实际水平，从相对容易的篇章开始，逐步过渡到更具挑战性的内容。我特别喜欢它在每个级别中都设置了不同类型的阅读材料，有故事、新闻、科普短文等等，这不仅避免了单调，也让我接触到了更广泛的词汇和表达方式。更重要的是，它并不是一味地堆砌题目，而是注重对阅读技巧的讲解和训练，比如如何通过上下文猜测词义，如何快速定位文章关键信息等等，这些“内功”的提升，比死记硬背单词要重要得多。