新課標小學生成語詞典(四色插圖) 四色插圖 小學生多功能字詞典 同義詞反義詞近義詞組詞造句 小學生 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 臨池學書圖書專營店

齣版社： 商務國際

ISBN：9787801037534

商品編碼：29357238449

叢書名： 新課標小學生成語詞典(四色插圖本)(精)新課

開本：64開

齣版時間：2011-08-01

 

正版促銷 學習 ¥89.00   ¥165.00   ¥63.00   ¥96.00   ¥96.60   ¥87.00   ¥54.00   ¥42.00

商品參數

新課標小學生成語詞典(四色插圖本)
	定價	29.80
	齣版社	商務印書館國際有限公司
	版次	1
	齣版時間	2013年12月
	開本	64開
	作者	龐晨光 主編
	裝幀	精裝
	頁數
	字數
	ISBN編碼	9787801037534
	重量	449

 

內容介紹

《新課標小學生成語詞典》緊扣《新課程標準》，兼顧全國多套小學語文教材，共收條目6000餘條。正文在注音、釋義、例句之外，注重功能性和趣味性，增加瞭近義詞、反義詞、辨析、注意、成語接龍和典故等內容。該書緊密結閤小學語文教材，配閤小學教學，以學習性為主要特點，提供小學階段需要學習的成語及相關知識。

目錄

使用說明 

凡例 

詞目首字音序索引 

詞目筆畫索引 

正文

 

翰墨丹青：中華詩詞鑒賞與吟詠指南 本書特色 本書並非麵嚮基礎識字和詞匯積纍的工具書，而是一部深入中華詩詞殿堂的鑒賞與實踐指南。它旨在引導讀者跨越字麵意義，進入古典詩詞所蘊含的深厚文化底蘊、精妙藝術技巧以及豐富的情感世界。全書內容詳實，結構嚴謹，力求以現代視角解讀傳統精粹，激發讀者對傳統文學的熱愛與傳承之心。 第一部分：詩詞的源流與體式 本部分將對中國古典詩歌的演變脈絡進行係統梳理。 第一章：先秦詩風的古樸與醇厚 《詩經》的社會鏡像： 重點分析《詩經》中“風、雅、頌”的體例差異，探討其反映的周代社會生活、農耕習俗及祭祀禮儀。選取如《關雎》、《伐木》等篇目，剖析其賦、比、興的運用技巧。 楚辭的浪漫與瑰麗： 深入解析屈原“香草美人”的象徵體係，探討《離騷》中獨特的地域色彩、奇特的想象力以及強烈的政治抱負。對比《詩經》的質樸與楚辭的浪漫，建立初步的體裁認知。 第二章：漢魏風骨的轉型與成熟 漢樂府的民間呼聲： 介紹漢樂府的現實主義精神，分析其繼承《詩經》“風”的傳統，如《孔雀東南飛》對婚姻悲劇的深刻描摹。 建安風骨與五言的定型： 聚焦曹氏父子的“慷慨悲歌”，探討在亂世背景下，詩歌從側重敘事嚮抒發個體生命體驗的轉變。重點研究五言古詩在結構和韻律上的初步成熟。 正始之音與田園隱逸： 詳細解讀嵇康、阮籍等“竹林七賢”的詩歌思想，闡釋其對玄學思潮的呼應，以及由此催生的魏晉山水詩的雛形。 第三章：唐詩的盛世氣象與高峰 唐詩是本書的重點研究對象，分為體裁與流派兩個維度展開。 格律的鑄就： 詳細講解近體詩（律詩和絕句）的格律要求，包括平仄對仗、句式結構、起承轉閤的內在邏輯。通過具體的實例（如杜甫的“律詩典範”），演示平仄失調的音韻效果。 初唐的繼承與創新： 探討初唐四傑在革新齊梁綺靡文風中的作用，以及陳子昂“漢魏風骨”的再提倡。 盛唐氣象的多元展現： 浪漫的邊塞： 重點分析高適、岑參的邊塞詩，探討其雄渾的氣勢、廣闊的視野與實地的描寫。 現實的沉鬱： 集中剖析杜甫的“詩史”地位，分析其對民生疾苦的關懷，及其“三吏”“三彆”的敘事藝術。 閑適的自然： 深入賞析王維的山水田園詩，探討其詩中有畫、畫中有禪的意境營造。 豪放的浪漫： 研究李白的飄逸灑脫，分析其誇張、比喻手法的極緻運用，及其對道傢思想的吸納。 中晚唐的轉嚮與精微： 探討白居易的新樂府運動，及其通俗易懂的語言風格；分析韓愈、柳宗元的古文運動對詩歌的影響；並深入鑒賞李商隱、杜牧的晚唐風格——唯美、典故的運用與含蓄之美。 第二部分：宋詞的婉約與豪放 宋代文學以詞為代錶，本書將詞與詩歌進行對比分析，突齣其音樂性與抒情深度。 第一章：詞體的興起與早期探索 詞的音樂基因： 解釋詞牌、麯調與詞體之間的依附關係，強調詞在産生之初的歌唱性。 花間派的脂粉氣象： 介紹溫庭筠、韋莊等人的作品，分析其對女性情感和宴飲生活的細膩描繪。 第二章：宋詞的雙峰對峙 蘇軾與豪放詞派： 分析蘇軾如何以詩為詞，拓寬詞的錶現範圍，使之能夠容納哲理思辨和人生感慨，打破“詞為艷科”的舊習。 李清照與婉約的極緻： 深入探討李清照詞作中對個體生命體驗的獨到捕捉，及其語言的自然清新與情感的真摯強烈。 第三章：南宋的沉鬱與格調 辛棄疾的愛國情懷： 研究辛棄疾如何運用典故、化用曆史，來寄托恢復中原的宏大抱負，分析其詞作中剛柔並濟的藝術手法。 薑夔與格律詞的精工： 探討薑夔在不立一字入俗語中的清雅風格，以及他對音樂的獨特理解。 第三部分：詩詞鑒賞的進階技巧 本部分旨在提供一套係統的鑒賞方法論，超越對“好詞好句”的簡單羅列。 第一章：意象的識彆與生成 傳統意象譜係： 係統整理月亮、楊柳、鴻雁、落日、杜鵑等核心意象的文化內涵（如：月亮的多重象徵意義：思鄉、團圓、孤獨）。 物象與情思的統一： 如何從具體的“物”中提煉齣抽象的“情”，並結閤時代背景分析意象的變化（如“柳”在唐代與宋代的區彆）。 第二章：修辭手法的深度解讀 典故的運用與辨識： 教授讀者如何快速識彆並理解詩詞中常見的曆史典故、神話傳說，避免望文生義。 通感與象徵： 探討詩詞中如何運用通感（如“聽鬆風寒”）來增強藝術感染力，以及比興手法的巧妙轉化。 第三章：音韻之美與節奏把握 口誦與默讀的差異： 強調詩詞吟誦的重要性，指導讀者感受句子的節奏感、停頓和韻腳對情感錶達的強化作用。 詞麯的內在律動： 針對詞作，分析不同長短句在錶達急促、舒緩情緒時的效果。 第四部分：古典詩詞的現代轉化與實踐 本部分鼓勵讀者將所學知識轉化為自身的審美體驗。 第一章：詩詞與傳統藝術的交融 詩畫相通： 分析中國山水畫（如董源、巨然）的“詩意”錶達，以及如何通過視覺藝術來理解詩歌的意境。 書法的綫條與情感： 探討書法（如顔真卿、蘇軾）的書寫風格如何體現詩歌所蘊含的士人精神。 第二章：古今情懷的對話 經典與現代： 選取部分古詩詞的意境，嘗試用現代白話文（非直譯，而是意境重塑）進行錶達，探究跨越時空的共鳴點。 從“知”到“用”： 引導讀者在日常生活中，學會在適當的情境下，引用或化用古典詩句，提升錶達的文化厚度。 結語：傳承的責任 總結古典詩詞在中國文化基因中的核心地位，鼓勵讀者將鑒賞視為一種生活方式，而非單純的學業任務，從而實現對傳統文化的活態傳承。 本書特點總結： 本書結構清晰，由淺入深，涵蓋瞭從先秦到兩宋詩詞的主要體裁、流派及其藝術成就。它側重於鑒賞方法、文化背景和藝術技巧的深度剖析，而非基礎的字詞解釋或簡單的組詞造句練習。目標讀者是對中國古典文學有濃厚興趣，希望係統提升鑒賞能力和文化素養的求知者。全書論述嚴謹，引證詳實，旨在培養讀者獨立思考和深入理解中國古典詩歌藝術的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性高到令人驚嘆，它幾乎能覆蓋小學生日常學習中遇到的所有詞匯睏境，特彆是對於那些渴望提升寫作水平的孩子來說，簡直是打開瞭一扇新窗。我注意到它在“多功能”方麵做的努力，並不僅僅停留在簡單的收錄上，而是體現在知識的“關聯性”處理上。比如，當一個成語的解釋裏涉及到某個生僻字時，詞典往往會貼心地給齣一個簡短的注音和常用解釋，避免瞭孩子因為一個字卡殼而不得不中斷學習流程。這種連貫性的設計，極大地降低瞭閱讀和查詢的挫敗感。此外，我特彆喜歡它在“近義詞組”和“造句”部分采用的對比方式。它不是簡單地羅列，而是通過情境化的對比，讓孩子明白“差不多”的詞語在細微之處的差彆，這對於培養孩子的語感和精確用詞的能力至關重要。對於想把作文寫齣彩的小學生而言，掌握這些細微的差彆，就是區彆於一般水平的關鍵所在。這本書提供的不是死知識，而是活的語言工具箱。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深教育工作者的角度來看，這本詞典在內容嚴謹性與趣味性之間的平衡拿捏得恰到好處，是市麵上少有的佳作。我關注的核心點在於“新課標”的要求，這意味著它必須緊密貼閤當前教育大綱的詞匯和知識點深度。我隨機抽取瞭幾個不同年級的知識點進行檢驗，發現收錄的成語和詞匯覆蓋麵廣，難度梯度設計閤理，既能滿足低年級學生的基礎認知需求，也能讓高年級學生在閱讀理解上獲得支持。更值得稱贊的是，它並沒有陷入傳統詞典那種枯燥乏味的泥淖。那鮮活的四色插圖，絕非簡單的點綴，它們往往是解構復雜概念的視覺橋梁。比如，對於一些帶有曆史典故或文化背景的成語，配圖能瞬間讓孩子對情境有一個感性認識，這種“看圖識義”的方式，比純文字描述有效率得多，也更容易被年幼的大腦所吸收和記憶。這錶明編纂團隊對兒童心理學和學習規律有著深刻的理解，目標明確：讓學習成為一種享受，而不是負擔。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本詞典在功能集成度上做得相當齣色，簡直就是為小學階段的學習量身定做的全能型選手。我本來以為它會像市麵上很多同類産品一樣，側重於某一個方麵，比如隻強調成語，或者隻側重於基礎詞匯。但拿到這本書後纔發現，它的“多功能”絕非虛名。除瞭核心的成語部分，我驚喜地發現瞭它在同義詞、反義詞以及近義詞組方麵的細緻梳理。對於正在積纍詞匯量的小學生來說，這種橫嚮和縱嚮的詞匯拓展至關重要，它能幫助孩子建立更豐富的語言網絡，避免隻會用單一詞匯的局限性。舉個例子，當孩子學到一個生動的成語後，這本書緊接著就能提供與之意思相近或相反的詞語，讓孩子的錶達能力瞬間得到提升。再看看“組詞造句”這一塊，我特地對比瞭一下，它提供的例句不僅數量可觀，而且質量很高，很多都是經過精心設計的，用起來自然流暢，真正起到瞭示範作用，讓孩子們知道如何將新學的知識自然地融入自己的錶達中。這種一體化的設計，極大地提高瞭學習效率，傢長和老師都不用再為孩子準備好幾本不同的工具書瞭。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和細節處理上來說，這本書的耐用性和易用性也值得點贊。考慮到小學生的使用頻率和粗放程度，這本書的紙張厚度適中，不易撕破，內頁的印刷清晰度極高，即便是長時間翻閱，眼睛也不會感到疲勞。四色插圖的墨水滲透控製得非常好，翻閱時沒有油墨粘連的問題，這對於需要經常使用的工具書來說非常重要。更人性化的一點是，它的開本設計得當，既方便孩子拿在手裏翻閱，又保證瞭版麵的信息承載量，不會顯得過於笨重。我觀察到，那些重點詞匯和核心解釋往往被加粗或用不同顔色標識齣來，這種視覺層次感清晰的排版，能幫助孩子在海量信息中迅速定位到最需要關注的要點。總而言之，這本詞典在材質選擇、印刷工藝以及版麵設計上都體現瞭對目標用戶群體的充分尊重和關懷，確保瞭它能夠成為孩子書桌上一個長期、可靠的夥伴，而不是一本用幾次就束之高閣的擺設品。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實吸引人，那鮮亮的色彩搭配和生動的插圖，一下子就抓住瞭小讀者的眼球。我特意選瞭這本送給正在上小學的侄女，她對這種圖文並茂的書籍總是特彆有興趣。拿到手後，翻開內頁，那種清晰的四色印刷質量讓人眼前一亮，完全不是那種廉價的單色印刷品能比擬的。我仔細看瞭看目錄和一些內頁的排版，感覺它在結構編排上確實下瞭不少功夫。比如，成語的釋義部分，不僅僅是給齣簡單的解釋，還配有相應的例句，而且例句的選取都很貼近小學生的日常生活和學習場景，這一點非常實用。我試著查閱瞭幾個我小時候都覺得有點難的成語，發現這裏的解釋既準確又易懂，語言風格非常親切，像是老師在耳邊耐心講解一般。更彆提那些穿插在各個條目中的小插圖，它們不僅僅是裝飾，更是幫助理解成語含義的有力工具，讓抽象的詞語變得具體可感。可以說，從裝幀到內容呈現，這本書都體現瞭對小學生學習習慣的深入考量，讓人覺得物有所值，對激發孩子的閱讀和學習興趣有著積極的推動作用。它不僅僅是一本工具書，更像是一本引人入勝的知識寶庫。