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齐红著 著

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• 小学教育
• 成绩提升
• 妈妈必读
• 儿童心理
• 问题解答
• 高效学习

店铺： 妙语书言图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564098179

商品编码：29382735929

包装：平装

出版时间：2014-11-01

基本信息

书名：孩子粗心马虎，成绩提升慢，妈妈怎么办

定价：29.80元

作者：齐红著

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2014-11-01

ISBN：9787564098179

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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◎孩子粗心马虎，作业、考试错误多，会的题也答错，成绩排名低，这些问题都可以在本书中找到解决的方法。
　　◎全国一线教师、专家多年教学经验总结，找出孩子粗心马虎的根本症结所在，用*简短的语言、*真实的案例和**操作性的方法，使孩子不再马虎。
　　◎粗心不是先天的问题，细心和专注可以后天培养，只要家长找到好的教育方法。

内容提要

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孩子粗心马虎，不仅造成生活上的不便，也让学习成绩大受影响。毛病不大，后果很严重，改起来更难。对此，很多父母都深感头疼。为了解决孩子粗心大意、丢三落四的问题，快速提高孩子的学习成绩，我们特意编写了本书。科学的分析，生动有趣、贴近生活的小案例，行之有效的解决方案，让妈妈们可以迅速获得改变孩子粗心大意毛病的方法。非常值得妈妈们阅读、借鉴！

目录

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作者介绍

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齐红，女，儿童教育及青少年心理专家，具有多年的教育经验，特别是对青少年心理有较深的把握。其作品观点新颖、见解独特、方法实用，有多篇教育理论作品发表于各类教育刊物，深受家长的欢迎。

文摘

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序言

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《点亮学习之光：家长如何引导孩子克服粗心，激发学习潜能》 引言： 在孩子的成长道路上，学习无疑是占据核心地位的一环。然而，许多家长在陪伴孩子学习的过程中，常常会面临一个令人头疼的难题：孩子似乎很努力，但粗心大意却成了阻碍他们取得更大进步的绊脚石。课堂上漏听细节，作业中出现低级错误，考试时因审题不清而失分……这些看似微小的失误，日积月累，却可能导致孩子成绩提升缓慢，甚至产生学习挫败感。面对孩子的“粗心马虎”，家长们往往感到焦虑、无奈，甚至不知所措。 本书并非直接针对某一本特定的书籍内容进行介绍，而是聚焦于这一普遍存在的教育现象，为家长们提供一套系统、可行、充满人文关怀的教育策略。我们将深入剖析孩子粗心马虎的深层原因，探究其可能与认知发展、情绪状态、学习习惯、家庭环境等多种因素的关联。在此基础上，本书将提供一套循序渐进的实践指南，帮助家长们理解孩子的行为，掌握科学的引导方法，最终点亮孩子学习的内在之光，让他们自信地克服困难，实现成绩的稳步提升。 第一部分：拨开迷雾，理解孩子的“粗心” 许多家长习惯于将孩子的粗心归结为“不认真”或“懒惰”，但事实远比这复杂。本部分将带领家长们走进孩子的内心世界，从更广阔的视角去理解“粗心”背后的真相。 第一章：“粗心”的根源探秘——不仅仅是态度问题 认知发展阶段的特点： 探讨不同年龄段儿童在注意力集中、信息处理、记忆保持等方面的固有局限。例如，低年级孩子可能更容易受到外界干扰，难以长时间保持专注；随着年龄增长，他们可能在信息筛选和整合方面遇到挑战。 执行功能的发展与挑战： 详细介绍执行功能（如工作记忆、抑制控制、认知灵活性）在学习中的重要性，以及这些功能在儿童时期发展不完善可能导致的粗心表现。我们将解释为何孩子会“明知故犯”，明明知道要写完整，却依然会漏掉。 情绪与心理因素的隐形影响： 分析焦虑、压力、疲劳、兴趣缺失等情绪状态如何消耗孩子的认知资源，从而更容易导致马虎。孩子在面对不喜欢的科目或感到压力时，更容易出现“走神”和“遗漏”。 学习动机与内在驱动力的缺失： 探讨当学习目标不明确，缺乏内在兴趣和成就感时，孩子更容易敷衍了事，导致细节上的疏忽。 第二章：识别“粗心”信号——你的孩子属于哪种类型？ 信息遗漏型： 关注细节，却会忽略关键信息，例如做数学题时漏掉条件，阅读理解时跳过重要句子。 指令执行型： 难以准确理解和执行多步骤的指令，容易遗忘或混淆其中的环节。 审题不清型： 匆忙阅读题目，误解题意，导致答题方向错误。 书写潦草型： 笔记、作业字迹不清，难以辨认，容易出现错别字或漏字。 计算错误型： 在数学计算过程中，由于注意力不集中或验算不仔细而出现低级错误。 反思与总结： 引导家长通过观察孩子的学习过程，列举具体事例，帮助家长准确判断孩子粗心的具体表现和类型，为后续的针对性指导打下基础。 第二部分：赋能家长，掌握科学的引导艺术 理解了孩子的“粗心”后，如何有效地引导他们克服这一难题，将是家长们面临的重中之重。本部分将提供一套系统、具体、可操作的家庭教育策略。 第三章：构建积极的学习环境——让注意力“留下来” 打造专注的学习空间： 强调一个整洁、安静、干扰少的学习环境对于孩子集中注意力的重要性，以及如何通过优化空间布局来减少外界干扰。 建立规律的学习作息： 科学的作息时间有助于孩子保持良好的精神状态，减少疲劳带来的注意力不集中。我们将探讨如何制定符合孩子年龄特点的作息表。 平衡学习与放松： 强调劳逸结合的重要性，过度的学习压力反而会适得其反。如何通过适度的休息和放松，帮助孩子恢复精力，提高学习效率。 榜样力量与家庭氛围： 家长自身的学习态度和生活习惯，对孩子有着潜移默化的影响。营造积极向上、鼓励探索的家庭学习氛围。 第四章：训练“专注力”的秘密武器——游戏与实践 注意力训练游戏： 介绍一系列适合不同年龄段孩子的注意力训练游戏，如“找不同”、“连连看”、“记忆卡片”等，通过趣味性强的活动，潜移默化地提升孩子的专注力。 “刻意练习”的引入： 学习如何将“刻意练习”的理念融入日常学习，引导孩子在完成任务时，主动关注细节，反复检查。 分步指令与任务分解： 教导家长如何将复杂的任务分解成小步骤，并明确指示，让孩子更容易理解和执行，减少遗漏。 视觉化学习工具： 鼓励使用图表、思维导图、流程图等视觉化工具，帮助孩子整理信息，抓住重点，减少因信息混乱而产生的粗心。 第五章：培养“细致”的习惯——从细微处着手 “检查”的力量： 强调“检查”环节的重要性，并教授孩子有效的检查方法，如“三遍检查法”（阅读一遍、核对一遍、默读一遍）等。 “复述”与“解释”： 鼓励孩子在阅读或听讲后，尝试用自己的话复述内容，或向他人解释，这有助于巩固记忆，发现理解上的盲点。 审题训练营： 针对审题不清的问题，提供具体的训练方法，如圈画关键词、逐句理解、联系生活实际等。 书写规范与练习： 引导家长重视孩子的书写，通过有针对性的练习，提升书写清晰度，减少错别字和漏字。 第六章：情绪管理与心理支持——让孩子“敢于”细致 识别与应对学习压力： 教导家长如何识别孩子学习压力过大的信号，并提供有效的缓解方法，如倾听、陪伴、鼓励等。 “允许犯错”的艺术： 强调错误是学习过程的一部分，引导孩子从错误中学习，而非惧怕错误。如何用积极的态度面对孩子的失误。 建立内在的成就感： 帮助家长关注孩子的进步，而非仅仅盯着分数。通过肯定孩子的努力和点滴进步，激发他们的自信心和学习动力。 沟通的艺术： 建立开放、信任的亲子沟通渠道，让孩子愿意倾诉学习中的困惑和烦恼，家长才能更好地提供支持。 第三部分：家校携手，共筑孩子的学习未来 孩子的成长离不开学校教育的支持。本部分将探讨如何与老师有效沟通，形成家校合作的良性循环，共同助力孩子克服粗心，全面发展。 第七章：与老师的有效沟通——形成教育合力 客观描述孩子的学习情况： 与老师沟通时，要基于事实，清晰描述孩子在校学习中遇到的具体困难，而非泛泛而谈。 分享家庭的观察与努力： 向老师说明家长在家中为帮助孩子克服粗心所做的努力和方法，争取老师的理解和配合。 共同探讨解决方案： 与老师一起商讨如何在课堂教学和课后辅导中，为孩子提供更具针对性的支持。 积极反馈与信息互通： 及时与老师反馈孩子在家中的学习状况，并了解孩子在校的表现，形成信息互通的良性循环。 第八章：家校共育的智慧——为孩子打造坚实后盾 培养孩子的学习自主性： 引导孩子逐步承担起学习的责任，鼓励他们主动规划、执行和反思学习过程。 尊重孩子的个体差异： 每个孩子都有独特的学习节奏和方式，家长和老师都应尊重并加以引导，而非强求一致。 关注孩子的全面发展： 学习成绩固然重要，但更应关注孩子的品德、情商、兴趣等方面的全面发展，为他们的人生奠定坚实的基础。 长远眼光与持续投入： 孩子的成长是一个长期而艰巨的过程，需要家长和老师的持续耐心、智慧和投入。 结语： 孩子的粗心马虎并非不可逾越的障碍，而是成长过程中一个需要耐心引导和科学策略的“小插曲”。通过深入理解、积极行动和家校合作，每一个家长都能成为孩子学习路上的智慧引路人，帮助他们擦亮眼睛，看清前方的方向，克服学习中的“小摩擦”，最终点亮学习的内在之光，自信而有力地迈向属于自己的成功之路。本书提供的，正是这份穿越迷雾、点亮希望的教育智慧与实践路径。

评分☆☆☆☆☆

我最近读了几篇关于儿童心理发展的文章，发现很多时候，父母的“焦虑”本身就是孩子“松懈”的温床。我们越是紧张，孩子似乎越是退缩，好像把“让我来解决这个问题”的责任拱手相让。所以，我更希望这本书能帮助我首先调整好自己的心态。我需要学会如何“退后一步”，提供支持而不是掌控。这本书有没有提到，在孩子遇到困难、表现出抗拒情绪时，家长应该采取的“非干预式”的积极回应？这对我来说至关重要，因为我发现自己总是忍不住想插手细节，结果反而弄巧成拙。如果这本书能提供一套成熟的“情绪管理和沟通技巧”，让我能够平静地处理孩子的失误，并有效地将“批评”转化为“建设性反馈”，那就太好了。我需要的不是一本“如何修理孩子”的说明书，而是一本“如何与孩子共同成长”的指南手册。我期待它能成为我教育路上，那位沉稳、智慧的“智囊团”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版，说实话，挺让人眼前一亮的。拿到手的时候，我本来以为会是一本枯燥的教育理论读物，毕竟市面上这类书太多了，大多都是术语堆砌，读起来费劲。但这本书的字体大小适中，段落间距处理得很好，看起来不累眼。我翻开目录的时候，发现它对问题的剖析很细致，什么“任务分解的艺术”、“细节记忆的神经科学基础”这类标题，听起来就挺有科学依据的。我特别关注那些关于“如何培养孩子内在驱动力”的部分，因为我认为外在的压力和奖励都是治标不治本的，真正的改变必须来自孩子自己内心深处想要变好的那个愿望。我希望作者能提供一些案例分析，不是那种十全十美的“别人家的孩子”，而是真实存在着各种问题的普通孩子，看看他们是如何通过书中提到的方法实现转变的。我有个感觉，这本书可能不仅仅是教家长怎么做，可能还微妙地提供了一些与孩子沟通的“脚本”，让我能更巧妙地引导，而不是直接下指令。如果真能做到这一点，这本书的价值就无可估量了。我需要的是一套系统工程，而不是零散的建议。

评分☆☆☆☆☆

天呐，这本书简直是为我量身定做的！我最近真是快被我家那个小家伙的粗心折磨疯了。他那个小脑袋瓜里仿佛装了个筛子，作业不是漏写步骤就是看错题目，每次检查都像在玩“大家来找茬”，可他自己就是看不见。更别提成绩了，看着那不上不下的分数线，我心里那个着急啊，生怕他就这样耽误下去。我试过各种方法，吼叫、晓之以理、利诱……结果都是短暂有效，没过两天又故态复萌。我一直在想，是不是我的教育方式出了问题？是不是我没有找到那个能真正触动他的点？这本厚厚的书摆在桌上，光是封面就给我一种莫名的安慰感，好像它能懂我现在的焦急和无助。我特别期待里面能有一些真正“接地气”的、实用的、而且是长期有效的策略，不是那种空泛的理论说教，而是那种我一回家就能立刻上手操作的“小妙招”。我希望它能帮我揭示孩子粗心的深层原因，是注意力不集中，还是思维定势，亦或是仅仅因为“我还不觉得这很重要”。如果这本书能给我指明一条清晰的路径，让我知道下一步该怎么做，而不是像我现在这样盲人摸象，那真是太棒了。我真的需要一个过来人的、专业的指引，来帮我扭转这个让我心力交瘁的局面。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对这类“问题解决型”书籍通常持保留态度，因为很多作者都是在贩卖焦虑，最后拿不出什么实质性的干货。但是，看到这本书的篇幅和作者的简介，我产生了一丝好奇。我最头疼的一点是，我家孩子总是把“差不多就行了”挂在嘴边，对精确度这件事毫无概念。我希望这本书能深入探讨如何培养“精益求精”的思维习惯。比如，它会不会提供一些游戏化的练习，让我们在玩乐中不知不觉地提高了对细节的敏感度？我一直在琢磨，是不是我们大人在强调“速度”的时候，无形中扼杀了他们对“准确”的追求？如果这本书能提供一些工具，比如检查清单的制作方法，或者一套科学的自我复盘流程，让我家孩子能学会“自己发现错误”而不是“被我揪出来”，那将是我最大的收获。我渴望的不是一个立竿见影的“特效药”，而是一个能陪伴孩子成长的“思维工具箱”，让他们在未来的学习和工作中，都能保持高度的责任感和对完美的追求。

评分☆☆☆☆☆

这本书的定位很明确，直击“成绩提升慢”这个痛点，但愿它真的能提供超越表面现象的洞察。我孩子的问题是，他好像对自己的学习状态完全没有“觉察力”，你问他错在哪里，他会含糊其辞，你让他分析原因，他会说“我就是粗心”。这种无效的自我认知，是阻碍他进步的最大障碍。我希望这本书能教我如何像一个教练一样，去引导他进行深度的自我剖析，让他真正理解“粗心”的代价，而不是仅仅停留在被批评的层面。我特别期待书中是否有关于“目标设定”和“过程监控”的具体方法论。比如，如何将一个宏大的目标（提高二十分）拆解成每天可以完成的小任务（今天把错题本上的这五道题的解题思路彻底搞明白）。如果能提供一些可视化的工具或图表，帮助孩子建立“我正在进步”的直观感受，那会极大地鼓舞他的士气。毕竟，成绩提升是一个长期的拉锯战，信心比黄金重要。