想當然漫遊閱讀棒棒堂小學生閱讀提分趣味訓練 鬍元華,何捷 著 中學教輔文教 新華書店正版圖書籍 人民 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115425898

商品編碼：29402655470

叢書名： 想當然漫遊閱讀棒棒堂 小學生閱讀提分趣味訓練

開本：32開

齣版時間：2016-07-01

想當然漫遊閱讀棒棒堂

作  者: 鬍元華,何捷 著 定  價: 24.8 齣?版?社: 人民郵電齣版社 齣版日期: 2016年07月01日 頁  數: 181 裝  幀: 平裝 ISBN: 9787115425898 ●引子：棒棒堂開張
●1圖省事，惹麻煩——解釋詞語要完整1
●棒棒堂演武場 三過傢門而不入
●2打毛衣的學問——解釋詞語要聯係上下文8
●棒棒堂演武場 書的王國
●3棒棒堂裏的“不速之客”——解釋詞語要靈活15
●棒棒堂演武場 種植春天
●4打靶歸來——尋找中心句22
●棒棒堂演武場 露珠贊
●5棒棒堂裏唱山歌——尋找呼應句29
●棒棒堂演武場 我和小問號
●6散落的菩提子——結閤全文解釋句子35
●棒棒堂演武場 不識字的老師
●7棒棒堂裏演雜技——尋找過渡句43
●棒棒堂演武場
●8水果攤前賞橘子——學會賞析句子50
●棒棒堂演武場 摺斷的魚竿
●9作息錶裏有玄機——按時間順序分段58
●棒棒堂演武場 霧中的太陽
●10時空大挪移——按空間變化分段64......

內容簡介

愛的小學生朋友，打開這本書，你會隨著主人公想當然，遊曆五讀教主專門為苦於不會解答閱讀分析題的孩子們組織的學堂——閱讀棒棒堂。你會在有趣的故事中掌握閱讀分析題的答題技巧，學會解釋詞語、解釋句意、尋找中心句、尋找過渡句、分段、概括段意、概括中心思想……還能在針對性的閱讀訓練中應用這些答題技巧。想要提高閱讀題的分數，趕快來讀這本書吧！本書適閤3~6年級小學生自主閱讀。

鬍元華,何捷 著

鬍元華，福州市語文學科帶頭人、福州市骨乾教師。福州市讀書明星。《小學教學》雜誌封麵人物。發錶百餘篇教育教學類文章於各類期刊雜誌，先後指導兒童發錶習作百餘篇。
兩人閤著的作文類暢銷專著《作文笑傳》、“小蓮藕學寫作”係列、“想當然閱讀”係列，深受兒童喜愛，一次次掀起全班共讀的熱潮。

《妙趣橫生！小小探險傢的閱讀奇遇記》 一本點燃孩子閱讀熱情，讓學習樂趣無窮的寶藏之書 在這個信息爆炸的時代，如何讓孩子愛上閱讀，告彆枯燥的學習模式，成為瞭無數傢長和教育者關注的焦點。我們深知，對於小學生而言，閱讀不僅僅是獲取知識的途徑，更是想象力飛翔的翅膀，是邏輯思維萌芽的土壤，是情感世界豐盈的源泉。然而，傳統的閱讀訓練往往枯燥乏味，難以激發孩子內在的學習動力。《妙趣橫生！小小探險傢的閱讀奇遇記》正是在這樣的背景下應運而生，它以一種前所未有的方式，將閱讀的嚴謹性與趣味性完美融閤，為小讀者們開啓一段段精彩絕倫的閱讀探險之旅。 本書並非一本簡單的教輔材料，而是一份精心設計的“閱讀奇遇地圖”，帶領孩子們穿越字裏行間，探索知識的海洋。它巧妙地融入瞭大量孩子們喜聞樂見的故事元素、遊戲互動和趣味挑戰，讓每一次閱讀都成為一次激動人心的冒險。我們相信，當閱讀本身充滿瞭樂趣，學習的腳步自然會變得輕快而堅定。 為什麼選擇《妙趣橫生！小小探險傢的閱讀奇遇記》？ 趣味至上的閱讀體驗： 告彆死記硬背，本書以“玩中學”的理念貫穿始終。我們精心設計瞭各種引人入勝的情節，將閱讀理解、詞匯積纍、句子分析等核心能力融入其中。孩子將在故事的海洋裏遨遊，在趣味的挑戰中學習，仿佛置身於一個充滿驚喜的閱讀遊樂園。從奇幻的魔法世界到神秘的古代遺跡，從幽默的動物王國到充滿智慧的科學發現，每一章都將是一次全新的冒險，讓孩子愛上閱讀，欲罷不能。 係統提升的閱讀能力： 趣味背後，是紮實的閱讀能力訓練。本書的訓練內容緊扣小學階段的閱讀要求，涵蓋瞭字詞辨析、句子理解、段落大意把握、篇章結構分析、主題思想提煉等多個層麵。我們並非簡單羅列題目，而是通過層層遞進的練習，引導孩子逐步掌握閱讀的技巧和方法。例如，在學習如何抓住段落中心句時，我們會設計一個“尋找藏寶圖綫索”的遊戲，讓孩子在閱讀描述段落的過程中，找齣最能概括這段內容的關鍵句子，就像在尋寶過程中找到最重要的綫索一樣。 點燃思維的火花： 閱讀的最高境界是能夠引發思考。《妙趣橫生！小小探險傢的閱讀奇遇記》緻力於培養孩子的批判性思維和創新思維。我們設計瞭大量開放性的問題，鼓勵孩子從不同角度解讀文本，提齣自己的觀點，甚至進行二次創作。例如，在閱讀一個關於環保故事後，我們會引導孩子思考：“如果我們是故事裏的小主人公，我們會怎麼做纔能更好地保護環境？”或者“除瞭故事裏提到的方法，你還能想到哪些保護環境的好主意？”這樣的設計，能夠極大地激發孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。 豐富的詞匯與錶達： 語言是思想的載體，而詞匯則是語言的磚瓦。《妙趣橫生！小小探險傢的閱讀奇遇記》在趣味閱讀的過程中，自然而然地擴充孩子的詞匯量。我們通過生動的故事情境，讓孩子在理解故事的同時，深刻理解詞語的含義和用法。此外，本書還注重引導孩子學習和運用優美的句子，模仿作者的錶達方式，提升自己的寫作能力。我們會在閱讀片段後，設計“小小作傢模仿秀”環節，讓孩子用新學的詞語和句式來改寫句子，或者創作小段落。 激發學習自信心： 許多孩子在麵對閱讀挑戰時會感到沮喪和焦慮。本書的設計充分考慮到瞭這一點，每一個環節都循序漸進，難度適中，並且充滿瞭鼓勵和正嚮反饋。當孩子成功完成一項挑戰，解開一個閱讀謎題時，我們會給予及時的肯定和贊揚，幫助他們建立起學習的自信心。這種成功的體驗，將成為他們繼續前進的強大動力。 本書的獨特之處，讓你的孩子與眾不同： 一、 “角色扮演”式的沉浸式閱讀體驗 本書將小讀者設定為“小小探險傢”，每一次閱讀都是一次新的探險任務。書中融入瞭豐富的故事情節和引人入勝的懸念，讓孩子在閱讀過程中，仿佛化身為故事中的角色，與主人公一同經曆跌宕起伏的冒險。比如，閱讀一篇介紹古代文明的文章，孩子可能會扮演一個考古學傢，需要通過閱讀文本中的綫索，找齣隱藏的寶藏；閱讀一篇關於動物遷徙的科普文章，孩子則可能成為一名小小動物觀察員，記錄動物的習性。這種沉浸式的體驗，極大地提升瞭孩子的閱讀興趣和參與度。 二、 “解謎闖關”式的思維訓練模式 本書將閱讀理解能力訓練轉化為一個個有趣的“解謎闖關”遊戲。每個單元或每篇文章後，都設置瞭一係列精心設計的題目，這些題目並非簡單的選擇或填空，而是需要孩子運用所學知識，通過邏輯推理、信息提取、細節分析等方式纔能找到答案。例如，一篇關於推理故事的文章，可能會設置一個“找齣真凶”的關卡，要求孩子根據文中的綫索，分析人物關係和行動動機，最終指認齣真正的凶手。這樣的設計，能夠有效地鍛煉孩子的分析能力、判斷能力和解決問題的能力。 三、 “創意錶達”式的寫作啓濛 閱讀的最終目的之一是能夠更好地錶達自己。《妙趣橫生！小小探險傢的閱讀奇遇記》在閱讀訓練的各個環節，都巧妙地融入瞭創意錶達的練習。從模仿造句、改寫句子，到創作小故事、寫讀後感，每一個練習都旨在引導孩子將閱讀中吸收的知識和錶達方式，內化為自己的語言能力。書中會提供一些“創意靈感”的提示，鼓勵孩子打破常規，發揮想象力，用自己的方式來闡述觀點，錶達情感。例如，在讀完一個關於友誼的故事後，孩子可以被鼓勵去寫一封寫給好朋友的信，或者創作一個小小的關於友誼的繪本故事。 四、 “知識拓展”式的視野引領 本書的選材廣泛，涵蓋瞭文學、科普、曆史、人文等多個領域，並且選取的主題都緊貼小學生的認知特點和興趣愛好。在閱讀有趣故事的同時，孩子們也能夠接觸到多元化的知識，開闊眼界，瞭解更廣闊的世界。我們注重將知識融入故事，讓知識變得生動有趣，不再是冰冷的條條框框。例如，一篇關於中國古代四大發明的文章，可能會以一個孩子們喜歡的神話故事為引子，講述發明背後的故事和原理，讓孩子們在閱讀故事的同時，瞭解祖國的輝煌曆史和智慧。 五、 “個性化輔導”式的成長助力 本書的訓練設計考慮到不同孩子的學習進度和認知差異，提供瞭一定程度的個性化引導。雖然是群體性的閱讀訓練，但很多練習都留有思考的空間，鼓勵孩子根據自己的理解去迴答。同時，書中也融入瞭一些“給爸爸媽媽的話”的小提示，建議傢長如何引導孩子進行閱讀，如何與孩子討論書中的內容，從而形成傢庭閱讀的良好氛圍。 誰適閤閱讀《妙趣橫生！小小探險傢的閱讀奇遇記》？ 所有熱愛閱讀，希望讓閱讀變得更快樂的小學生。 希望在輕鬆愉快的氛圍中，全麵提升閱讀理解能力的孩子。 渴望拓展詞匯量，學習更生動、更豐富錶達方式的孩子。 對世界充滿好奇，希望通過閱讀瞭解更多知識的孩子。 傢長希望為孩子提供一份優質的閱讀訓練資源，激發孩子學習興趣和自信心的。 《妙趣橫生！小小探險傢的閱讀奇遇記》，不僅僅是一本書，它是一個通往知識寶藏的入口，是一扇開啓想象力大門的鑰匙，是一次點燃孩子學習熱情的火種。讓我們一同踏上這場精彩紛呈的閱讀奇遇記，讓孩子的童年，因為閱讀而更加閃耀！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我購買這本書，很大程度上是被它的標題所吸引。“想當然漫遊閱讀棒棒堂”這個名字本身就充滿瞭童趣和想象力，讓人聯想到一種輕鬆愉快的閱讀體驗。“棒棒堂”更是給人一種充滿活力和能量的感覺。我本身就是一位比較注重孩子全麵發展的傢長，除瞭學習成績，我更希望孩子能夠擁有一個快樂的童年，並且在學習中找到樂趣。傳統的閱讀理解訓練往往過於枯燥，容易讓孩子産生畏難情緒，而這本書的名稱則暗示瞭一種截然不同的教學方式。我期待這本書能夠像一個“閱讀探險傢”一樣，帶領孩子們走進奇妙的閱讀世界，在漫遊的過程中，不知不覺地提升閱讀能力。我特彆希望能看到書中設計一些富有想象力的閱讀活動，讓孩子們在“玩”中“學”，在“樂”中“提分”。例如，是否有一些情境扮演、角色分析、故事續寫等形式的訓練，能夠讓孩子更好地代入到文章的情境中，從而更深入地理解文章的內容和作者的意圖。

評分☆☆☆☆☆

最近在為孩子尋找能夠提高語文成績的輔導書，偶然間看到瞭這本《想當然漫遊閱讀棒棒堂小學生閱讀提分趣味訓練》。我購買它，是因為它強調“提分”和“趣味訓練”這兩個核心點，這正是我目前最需要的。很多市麵上的教輔，雖然內容紮實，但對於小學生來說，可能過於嚴肅和枯燥，難以激發他們的學習興趣。而這本書的標題，尤其是“棒棒堂”這個詞，給人一種活潑、生動的感覺，讓我相信它能夠用更貼近孩子心理的方式來引導他們進行閱讀訓練。我希望這本書能夠提供一些創新的練習方法，讓孩子們在做題的過程中，不僅能掌握閱讀技巧，還能體會到閱讀的樂趣。我期待書中能夠有針對性地解決小學生在閱讀理解中常見的難點，比如審題不清、理解偏差、找不到文章重點等等。同時，我也希望這本書的編排能夠閤理，循序漸進，讓孩子在不知不覺中提升自己的閱讀能力，最終在考試中取得理想的成績。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對教育理念比較關注的傢長，一直以來都覺得閱讀能力是孩子學習的基礎，而很多時候，小學生在閱讀理解方麵會遇到瓶頸，不知道如何深入理解文章，如何抓住重點。我購買這本書，是因為它打著“閱讀提分”的旗號，並且強調“趣味訓練”，這讓我覺得它可能能夠突破傳統教輔的模式，用一種更輕鬆、更有效的方式來解決學生的閱讀難題。我個人一直不太喜歡那些隻講理論、缺乏實踐操作的教輔，所以這本書的“訓練”二字對我來說很有吸引力。我希望這本書能夠提供一些具體的、可操作的閱讀方法和練習，讓孩子在玩樂中學習，在解決問題的過程中提升閱讀能力。例如，能否有一些針對不同文體、不同主題的文章進行分析，並給齣相應的解題思路？能否有一些創新的練習形式，讓孩子覺得閱讀和做題都是一種挑戰和樂趣？如果它能幫助孩子養成良好的閱讀習慣，並且在考試中取得進步，那對我來說就是一次非常成功的購買。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有著豐富傢教經驗的老師，我一直在尋找能夠真正幫助小學生提升閱讀理解能力，並且能讓他們樂在其中的教輔材料。偶然間接觸到《想當然漫遊閱讀棒棒堂小學生閱讀提分趣味訓練》，我立刻被它的獨特性所吸引。這本書的名稱就暗示瞭一種跳脫傳統、富有創意的教學思路。我特彆看重“漫遊閱讀”和“趣味訓練”這兩個概念，這說明它並非簡單的知識點堆砌，而是希望通過一種更具引導性和探索性的方式，讓孩子主動去理解和消化文本。我希望這本書能夠提供一些高質量的文章，並且圍繞這些文章設計齣新穎彆緻的練習題，這些題目能夠激發孩子的思考，引導他們進行深度閱讀，而不僅僅是停留在錶麵。我尤其期待書中能夠有一些能夠培養孩子獨立思考能力和批判性思維的訓練環節，這對於他們未來的學習至關重要。這本書的作者是鬍元華和何捷，這兩位作者在教育領域都有很深的造詣，這讓我對這本書的內容質量充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計挺吸引人的，鮮艷的色彩和活潑的插畫，一看就充滿瞭趣味性，感覺是那種能讓孩子愛不釋手的讀物。我買這本書主要是想給傢裏的小朋友找一些能提高閱讀理解能力的書籍，聽其他傢長推薦說這本書的內容很貼近小學生的閱讀習慣，而且加入瞭遊戲化的訓練方式，這對於激發孩子的閱讀興趣和提高主動性很有幫助。我特彆看重書中的“趣味訓練”這部分，希望它能通過一些新穎有趣的方式，引導孩子去理解文章的主旨、把握文章的結構、識彆作者的意圖，而不是枯燥地背誦和記憶。同時，我也希望這本書能夠幫助孩子拓展詞匯量，學習一些更生動的錶達方式，從而提升他們的寫作能力。這本書的作者是鬍元華和何捷，他們都是經驗豐富的教育工作者，相信他們在這本書中傾注瞭許多心血，能夠真正地為小學生提供有效的閱讀指導。新華書店的正版圖書，也讓我對圖書的質量和內容的嚴謹性有瞭信心。