科學革命牛頓與他的巨人們Newtonandotherscientificgiants 少兒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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喬伊哈基姆 著

圖書標籤:

• 科學革命
• 牛頓
• 科學史
• 少兒讀物
• 傳記
• 科學傢
• 物理學
• 啓濛運動
• 曆史
• 科普

店鋪： 讀樂爾圖書專營店

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544472845

商品編碼：29425122580

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-04-01

基本信息

書名：科學革命牛頓與他的巨人們Newtonandotherscientificgiants 少兒

定價：89.80元

作者：喬伊哈基姆

齣版社：上海教育齣版社

齣版日期：2018-04-01

ISBN：9787544472845

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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在“科學的故事”係列叢書中，故事大師喬伊·哈基姆用生動的語言闡述瞭科學思想從古至今的演化過程。

如果你想要瞭解科學教科書背後精彩的故事，這套書將是您的*！

*的教育理念STEAM，有專傢建議添加reading，成為STREAM，“科學的故事”叢書也許是響應這一倡議的*作品。

近4年的磨稿，無論從文字、語言，還是紙張、版麵，整套叢書都堪稱科學入門的閱讀精品。

審視曆史，預測未來。如果您對人工智能的將來一頭霧水，也許可以從曆史中找尋到理性的思維，從諸位大師身上感悟科學精神的真諦。

內容提要

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該叢書由美國國傢科學教師協會大力推薦，成為受美國中小學生愛不釋手的科學史讀本。在第二冊《科學革命——牛頓與他的巨人們》中，介紹瞭以伽利略、牛頓為代錶的物理學傢，是如何揭開近代科學革命的序幕，刷新瞭人們的宇宙觀。

目錄

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作者介紹

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喬伊·哈基姆（Joy Hakim），美國作傢，詹姆斯·米切納寫作奬得主，傢長選擇奬金奬和銀奬得主。在史密斯學院獲得教育學碩士學位和名譽博士學位。曾撰寫瞭《美國——我們的曆史》係列叢書，其鮮明的敘事風格，正在改變很多美國學生學習曆史和老師講授曆史的方式。

仲新元，江蘇省物理特級教師，江蘇師範大學碩士生導師。對國外科學教育、物理習題情境設計和雙語教學有較為深入的研究。撰寫並齣版專著10餘部，獨立翻譯並齣版瞭4套國外教材和教育教學參考書，發錶論文80餘篇，參加瞭3個版本係課程標準《物理》教材的編寫。

文摘

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序言

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《天體之舞：探索牛頓與科學巨匠們的宇宙密碼》 這是一場跨越時空的思想盛宴，一場引領我們窺探宇宙奧秘的偉大徵程。 當稚嫩的目光投嚮深邃的星空，是否曾被那些閃爍的星辰勾起無盡的好奇？是否曾對晝夜的交替、四季的輪迴感到驚嘆？《天體之舞》將帶你踏上一次非凡的探險，去認識一群偉大的頭腦，他們如同夜空中最亮的星辰，照亮瞭人類認識宇宙的道路。我們將聚焦於那個身披智慧光環的名字——艾薩剋·牛頓，並以此為起點，迴溯並延展，去探尋孕育齣這位科學巨匠的時代土壤，以及與他一同閃耀的科學群星。 第一章：劃破黑暗的曙光——科學的前夜 在牛頓誕生之前，人類對宇宙的理解，很大程度上被古老的智慧所束縛。我們仰望星空，看到的更多是神話傳說和哲學思辨。地球，似乎是宇宙的中心，太陽、月亮和星星都圍繞著它鏇轉，這個“地心說”的宇宙模型，在韆年的時間裏，構成瞭人類對宇宙最宏大的想象。 然而，即使在這樣的時代，依然有先驅者在默默地耕耘。例如，古希臘的亞裏士多德，以其嚴密的邏輯和博學的知識，構建瞭一個宏大而精密的宇宙體係，雖然後來被證明存在局限，但他對自然現象的觀察和思考，以及對數學的運用，都為後世留下瞭寶貴的遺産。他的“五要素說”影響深遠，也激勵著後來的哲學傢和科學傢去更深入地探索物質世界的本質。 再往前追溯，古巴比倫人已經開始精細地觀測天象，他們記錄下瞭月食和日食的周期，並發展齣瞭一套復雜的曆法。古埃及人則利用天文學知識來指導農業生産，尼羅河的泛濫規律與天體的運行息息相關。這些早期的觀測和計算，雖然沒有形成係統的理論，卻為後人積纍瞭寶貴的經驗數據，為未來科學的崛起埋下瞭伏筆。 當基督教的意識形態在中世紀逐漸占據主導地位時，人們的視野似乎被某種程度上限製瞭。教義與自然規律的解釋常常交織在一起，科學的探索有時會被視為對神聖秩序的挑戰。然而，即便如此，仍然有人在堅持著對知識的渴求。在阿拉伯世界，學者們保存並翻譯瞭大量的古希臘文獻，並在數學、天文學等領域取得瞭重要的進展。花剌子密（Al-Khwarizmi）的名字，至今仍與代數學（Algebra）緊密相連，他的著作將印度的數字係統（包括零）引入瞭歐洲，這是數學發展史上的一個重要裏程碑。 到瞭文藝復興時期，沉睡瞭韆年的科學之火開始熊熊燃燒。人們的思想變得活躍起來，對古籍的重新發現，以及對現實世界的直接觀察，激發起瞭一股新的探索熱情。在這個時代，波蘭的天文學傢尼古拉·哥白尼（Nicolaus Copernicus）敢於挑戰根深蒂固的地心說，提齣瞭“日心說”。他認為，太陽纔是宇宙的中心，地球和其他行星都圍繞著太陽運轉。盡管哥白尼的理論在當時並沒有被廣泛接受，但他的大膽假設，無疑為後來的科學革命奠定瞭堅實的基礎，如同黎明前最黑暗的時刻，卻孕育著最耀眼的光芒。 第二章：偉大的觀測者與理論的奠基人 哥白尼的日心說，如同投入平靜湖麵的一塊巨石，激起瞭層層漣漪。緊隨其後，一位名叫第榖·布拉赫（Tycho Brahe）的丹麥貴族，以其前所未有的精度進行瞭長達數十年的天文觀測。他建造瞭精密的觀測儀器，並在沒有望遠鏡的時代，記錄下瞭大量精確的天體位置數據。第榖雖然在宇宙模型上有所保留，介於地心說和日心說之間，但他所收集的海量觀測數據，成為瞭後來者構建更精確宇宙模型的無價之寶。 第榖的助手，約翰內斯·開普勒（Johannes Kepler），是一位天賦異稟的數學傢和天文學傢。他繼承瞭第榖的觀測數據，並投入瞭極大的熱情和毅力去分析它們。開普勒花費瞭無數個日夜，試圖用哥白尼的日心說模型來解釋火星的軌道，卻屢屢受挫。他發現，即使采用圓周運動的假設，也無法完美吻閤觀測結果。在一次次的計算和嘗試之後，開普勒終於意識到，行星的軌道並非完美的圓形，而是橢圓形的。 由此，開普勒提齣瞭三大行星運動定律： 第一定律（軌道定律）： 所有行星繞太陽的軌道都是橢圓，太陽在橢圓的一個焦點上。 第二定律（麵積定律）： 在相等時間內，行星和太陽的連綫掃過的麵積相等。這意味著行星在靠近太陽時運行得更快，在遠離太陽時運行得更慢。 第三定律（周期定律）： 行星公轉周期的平方與軌道半長軸的立方成正比。這個定律揭示瞭不同行星運行速度之間的數學關係。 開普勒定律的提齣，是天文學史上的一次重大突破。它不僅用數學語言精確地描述瞭行星的運動，更重要的是，它打破瞭自古希臘以來認為天體運行必然是完美圓形的觀念，為理解宇宙的運行規律打開瞭新的視角。 在開普勒為行星軌道揭示秘密的同時，另一位偉大的意大利科學傢——伽利略·伽利萊（Galileo Galilei），正在用他發明的望遠鏡，以前所未有的方式觀察著宇宙。伽利略通過望遠鏡觀察到瞭月球錶麵的山脈和環形山，發現瞭木星的四顆衛星，看到瞭金星的盈虧變化，還觀測到瞭太陽黑子。 這些觀測結果，有力地支持瞭哥白尼的日心說。木星的衛星繞著木星轉，證明瞭並非所有天體都圍繞地球鏇轉；金星的盈虧變化，與它圍繞太陽運轉的設想相符；月球錶麵的不規則性，挑戰瞭亞裏士多德認為天體是完美光滑的觀點。伽利略用望遠鏡帶來的證據，讓人們對舊有的宇宙觀産生瞭懷疑，並開始接受新的科學理念。 然而，伽利略的科學發現，也讓他陷入瞭與教會的衝突。他的觀點被視為異端，最終遭受瞭審判和軟禁。盡管如此，伽利略對科學的執著和對真理的追求，以及他對實驗方法和數學應用的強調，對後世産生瞭深遠的影響。他被稱為“近代科學之父”，他的工作為我們理解物理世界和宇宙奠定瞭堅實的基礎。 第三章：萬有引力——連接天地的統一法則 就在開普勒和伽利略為我們描繪齣一幅新的宇宙圖景之時，一位注定要成為科學史上傳奇的人物——艾薩剋·牛頓，正在英格蘭的劍橋默默地學習和探索。牛頓的時代，是一個科學思想湧動的時代，前人的成就如同一座座燈塔，指引著他前行的方嚮。 牛頓的故事，總是伴隨著那顆著名的蘋果。據說，他從一個從樹上掉落的蘋果，引發瞭對“引力”的思考。為什麼蘋果會垂直落下，而不是飛嚮天邊？是什麼力量將它拉嚮地麵？而月亮，為什麼不會像蘋果一樣掉落到地球上來？ 牛頓敏銳地捕捉到瞭這兩個看似無關的現象背後的聯係。他大膽地設想，存在一種普遍的、作用於所有物體之間的“引力”。這種引力，不僅讓蘋果落到地麵，也維係著月亮圍繞地球運行，同樣也讓行星圍繞太陽運轉。 經過艱苦卓絕的研究和計算，牛頓在1687年齣版瞭他的劃時代巨著——《自然哲學的數學原理》（Principia Mathematica）。在這本書中，牛頓提齣瞭他的三大運動定律和萬有引力定律。 牛頓第一運動定律（慣性定律）： 任何物體都要保持靜止或勻速直綫運動的狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止。 牛頓第二運動定律（加速度定律）： 物體的加速度與作用在其上的閤外力成正比，與物體的質量成反比，加速度的方嚮與閤外力的方嚮相同。用數學公式錶示為 F = ma。 牛頓第三運動定律（作用與反作用定律）： 每一個作用力，都伴隨著一個大小相等、方嚮相反的反作用力。 而牛頓最偉大的貢獻，無疑是他的萬有引力定律： 萬有引力定律： 任何兩個物體之間都存在引力，引力的大小與它們質量的乘積成正比，與它們之間距離的平方成反比。引力的方嚮沿著連接兩個物體中心的直綫。 萬有引力定律的提齣，是科學史上的一次革命。它首次將地麵上的物理規律（如蘋果的墜落）與天體運動的規律（如行星的軌道）統一瞭起來。這意味著，宇宙中的一切物體，無論大小，都遵循著同一套基本的物理法則。牛頓用數學的力量，為我們構建瞭一個有序、可預測的宇宙模型。 牛頓的偉大之處還在於，他不僅提齣瞭理論，還發展瞭強大的數學工具——微積分，來解決復雜的計算問題。微積分成為瞭描述變化和運動的語言，極大地推動瞭數學和物理學的發展。 第四章：群星璀璨——牛頓時代的科學群落 牛頓並非孤軍奮戰，他的成就離不開他所處的時代，也激勵著無數後人。在他之前的科學先驅們，如同為他鋪設瞭道路；而他的理論，則成為瞭後來者繼續探索的基石。 伽利略·伽利萊（Galileo Galilei）： 如前所述，伽利略不僅在天文學上貢獻卓著，他對運動的研究，尤其是對落體運動的分析，為牛頓第一和第二運動定律的建立提供瞭重要的基礎。他強調實驗和量化的重要性，開啓瞭科學實驗的新時代。 約翰內斯·開普勒（Johannes Kepler）： 開普勒的行星運動定律，為牛頓提供瞭研究行星軌道的精確模型。牛頓正是利用開普勒的第二定律，並通過數學推導，證明瞭能夠産生這種運動的必然是平方反比的引力。 勒內·笛卡爾（René Descartes）： 笛卡爾是一位偉大的哲學傢和數學傢。他在數學領域創立瞭解析幾何，將代數與幾何聯係起來，為牛頓利用代數工具研究物理問題提供瞭關鍵的數學基礎。雖然笛卡爾的物理學理論（如渦鏇說）後來被牛頓的引力理論所取代，但他在數學和哲學上的貢獻是不可磨滅的。 羅伯特·波義耳（Robert Boyle）： 波義耳是近代化學的奠基人之一，他也是一位堅定的實驗主義者。他提齣的“波義耳定律”描述瞭在恒定溫度下，氣體的壓強與體積成反比。雖然與牛頓的引力理論看似無關，但波義耳對科學方法的貢獻，以及他對物質組成的早期探索，都與牛頓所處的那個追求精確和理性的科學精神息息相關。 剋裏斯蒂安·惠更斯（Christiaan Huygens）： 惠更斯是一位荷蘭科學傢，他在光學、數學和力學領域都有傑齣的成就。他提齣瞭光的波動說，並對擺鍾進行瞭改進，極大地提高瞭計時精度，這對天文學觀測和物理實驗都至關重要。牛頓也受到瞭惠更斯工作的啓發，尤其是在光的分析上。 牛頓的《自然哲學的數學原理》一經齣版，便引起瞭巨大的轟動。它不僅被翻譯成多種語言，也成為瞭歐洲大學的必修課程。無數的科學傢受到牛頓理論的鼓舞，開始將牛頓的力學和引力理論應用於更廣泛的領域。 第五章：影響深遠——點亮未來的科學星光 牛頓和他的“巨人們”所開啓的科學革命，不僅僅是改變瞭我們對宇宙的認識，更重要的是，它改變瞭人類思考世界的方式。 統一的宇宙觀： 萬有引力定律打破瞭天上和地上的界限，建立瞭一個統一的、遵循普遍規律的宇宙。這極大地增強瞭人類的理性信心，相信通過觀察和推理，可以揭示宇宙的奧秘。 科學方法的成熟： 牛頓強調數學在描述自然現象中的作用，並結閤瞭觀察和實驗，形成瞭近代科學研究的典範。這種嚴謹、可證僞的科學方法，成為瞭科學進步的強大驅動力。 技術革新： 牛頓的力學理論為後來的工程師和發明傢提供瞭理論基礎，促成瞭工業革命的發生。無論是蒸汽機的改進，還是橋梁和建築的設計，都離不開對運動和力的理解。 哲學觀念的變革： 牛頓的機械宇宙觀，影響瞭當時的哲學思想，催生瞭“機械論”哲學。人們開始將宇宙看作一颱精密的機器，而人類可以通過理性去理解它的運作。 《天體之舞》不僅僅是一本關於科學史的書，它更是關於勇氣、智慧和探索精神的故事。它告訴你，即使在最黑暗的時代，總有人敢於質疑，敢於探索，敢於用自己的雙手去觸摸真理的邊界。牛頓和他的巨人們，用他們的思想之光，照亮瞭人類文明前進的道路，他們的發現和理論，至今仍在影響著我們，激勵著我們繼續仰望星空，去探索更廣闊的未知。 這本書將帶領小讀者們： 認識宇宙的起源和演變： 從古代樸素的宇宙觀，到哥白尼的日心說，再到牛頓的引力定律，一步步理解人類對宇宙認知的飛躍。 學習偉大的科學定律： 用通俗易懂的語言解釋開普勒定律、牛頓運動定律和萬有引力定律，讓孩子們理解它們背後的邏輯和意義。 走進科學傢的內心世界： 瞭解牛頓、伽利略、開普勒等科學傢是如何思考、如何探索的，感受他們的堅持和熱愛。 激發科學探索的好奇心： 通過引人入勝的故事和生動的講解，點燃孩子們對科學的興趣，鼓勵他們去觀察、去提問、去思考。 培養嚴謹的科學精神： 讓孩子們明白，科學不是憑空想象，而是建立在觀察、實驗和邏輯推理的基礎之上。 《天體之舞：探索牛頓與科學巨匠們的宇宙密碼》，是一次獻給所有小小探險傢的科學啓濛之旅，它將帶領你們，在星辰大海中，尋找智慧的火種，點亮屬於自己的科學未來！

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事方式非常獨特，它不是簡單地羅列科學傢的生平事跡，而是將他們置於一個更廣闊的曆史背景下，讓他們之間的聯係和影響也變得清晰可見。我一直對牛頓的光學研究非常感興趣，而這本書用非常形象的比喻，比如棱鏡分解白光，讓我一下子就明白瞭其中的原理。而且，書中還提到瞭牛頓在微積分方麵的貢獻，雖然隻是淺嘗輒止，但也讓我對他的數學纔能有瞭初步的認識。我特彆喜歡書中對“科學革命”的描述，它不僅僅是一場科學思想的變革，更是一場人類認識世界的深刻變革。這本書讓我看到瞭，科學的發展是如何一步步推翻舊的觀念，建立新的理論，從而推動人類文明嚮前發展的。書中還穿插瞭一些關於當時社會和文化環境的介紹，讓我瞭解到，科學的進步與社會的發展是相互促進的。總而言之，這本書是一本非常有深度的科普讀物，它不僅能夠增長知識，更能夠啓發思考，培養批判性思維，讓我對科學的理解上升到瞭一個新的高度。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的科普讀物應該能夠激發讀者的好奇心，引導他們去探索未知。這本書恰恰做到瞭這一點。它用一種非常引人入勝的方式，講述瞭牛頓以及其他科學巨匠的故事，讓他們的人物形象變得立體而鮮活。我尤其喜歡書中對牛頓“萬有引力”的講解，作者用生動的語言和形象的比喻，讓我一下子就明白瞭其中的道理。這讓我意識到，科學的奧秘其實就隱藏在我們身邊，隻要我們擁有一顆善於發現的心。書中還介紹瞭牛頓在光學、數學等領域的研究，讓我看到瞭他作為一個全纔的非凡智慧。而且，書中還穿插瞭許多關於其他科學傢的故事，比如伽利略的堅持，開普勒的毅力，這些都讓我看到瞭科學研究背後的艱辛與偉大。這本書不僅僅是一本科學啓濛讀物，更是一本關於勇氣、智慧和探索精神的勵誌書籍，它能夠幫助少兒讀者樹立正確的世界觀和價值觀，培養他們對科學的興趣和熱愛。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，要讓孩子愛上科學，就不能隻給他們看那些艱深的書籍，而是要用有趣、易懂的方式去引導。這本書正好做到瞭這一點。它沒有一上來就拋齣一堆復雜的概念，而是通過講述牛頓等科學傢的生平故事，讓他們的人物形象變得鮮活起來。我特彆喜歡書中對牛頓童年時期的一些描繪，展現瞭他從小就錶現齣的好奇心和動手能力，這讓我覺得，成為一個偉大的科學傢，並非是天生的，而是可以通過後天的培養和努力來實現的。書中的科學原理講解也非常到位，比如對“慣性定律”的解釋，作者用瞭非常生活化的例子，比如在行駛的火車上扔球，讓我一下子就明白瞭其中的道理。而且，書中還介紹瞭許多輔助牛頓研究的工具，比如望遠鏡和顯微鏡，讓我看到瞭科技發展如何推動科學進步。這本書不僅內容豐富，而且文筆流暢，語言幽默，讓我這個成年人讀起來也覺得津津有味，更何況是少兒讀者呢？我真心推薦這本書給所有希望孩子愛上科學的傢長，它不僅能增長孩子的知識，更能培養他們積極的學習態度和探索精神。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到這本書時，我被它精美的設計深深吸引瞭。封麵上的牛頓形象栩栩如生，仿佛在嚮我訴說著科學的奧秘。翻開書頁，我更是被書中生動有趣的語言和精美的插圖所摺服。這本書並沒有用晦澀難懂的科學術語來嚇唬讀者，而是用一種非常貼近生活的方式，將那些深奧的科學原理娓娓道來。我尤其喜歡書中對牛頓“萬有引力”定律的講解，作者用蘋果落地的故事，將這個看似遙不可及的科學理論，一下子拉近瞭與我們的距離。這讓我意識到，科學並非高高在上，而是存在於我們生活的方方麵麵。書中還介紹瞭牛頓在光學、數學等領域的研究，讓我看到瞭他作為一位全纔的智慧和纔華。而且，書中還穿插瞭許多關於其他科學傢的故事，比如伽利略的執著，開普勒的勤奮，這些都讓我看到瞭科學研究背後的艱辛與偉大。這本書不僅僅是一本科普讀物，更是一本能夠啓迪智慧、激發好奇心的書籍，它能夠幫助少兒讀者建立起對科學的濃厚興趣，為他們的未來發展打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺就像是一場穿越時空的科學盛宴，讓我有機會近距離地接觸到那些偉大的頭腦。我一直對牛頓的“萬有引力”感到好奇，而這本書用非常通俗易懂的方式解釋瞭其中的原理，並且將它與我們日常生活中的許多現象聯係起來，比如我們為什麼不會飄到空中，為什麼物體會落下。這讓我覺得科學離我如此之近。書中對牛頓的描述，不僅僅是他的科學成就，還包括瞭他對哲學、數學、神學等多個領域的涉獵，展現瞭他作為一個全纔的魅力。而且，書中還穿插瞭許多關於當時社會和文化背景的介紹，讓我瞭解到科學革命是如何在一個特定的曆史時期發生的，以及它對人類文明産生瞭多麼深遠的影響。我尤其喜歡書中關於“科學方法”的介紹，牛頓是如何通過觀察、假設、實驗、總結來得齣科學結論的，這讓我明白，科學的嚴謹性和邏輯性是多麼重要。這本書不僅僅是關於科學知識的科普，更是一本關於如何學習、如何思考、如何探索的指南，它鼓勵我去質疑，去探索，去發現。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝非常精美，紙張的質感也很好，摸起來很舒服，給人的第一印象就非常不錯。當我翻開第一頁，就被書中那些生動形象的插畫吸引住瞭，色彩鮮艷，綫條流暢，而且畫風非常符閤少兒的審美，一點也不枯燥，反而充滿瞭童趣。這對於我這樣一個不太喜歡枯燥文字的讀者來說，簡直是福音。我特彆喜歡裏麵對牛頓的描繪，感覺他不僅僅是一個偉大的科學傢，更像是一個充滿好奇心的普通人，在生活中尋找科學的奧秘。書中用瞭非常多的故事和比喻來解釋那些深奧的科學原理，比如萬有引力定律，作者並沒有直接拋齣公式，而是通過蘋果落地的故事，一下子就點燃瞭我的好奇心，讓我覺得科學原來是可以如此貼近生活，如此有趣的。而且，書中還介紹瞭很多其他的科學巨匠，比如伽利略、開普勒等等，他們之間的故事和聯係也很有意思，讓我瞭解到科學的發展並非一蹴而就，而是無數智慧的火花碰撞交融的結果。我尤其對書中描述伽利略如何堅持自己的觀測結果，即使麵對當時的主流觀點也毫不退縮的精神感到欽佩，這讓我明白，在追求真理的道路上，勇氣和堅持是多麼重要。這本書讓我對科學産生瞭濃厚的興趣，也激發瞭我想要去瞭解更多科學知識的欲望。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我愛不釋手的書，完全超齣瞭我對於少兒科普讀物的期待。書中的內容不僅知識性強，而且非常注重趣味性。作者用一種非常講故事的方式來介紹科學傢的故事和他們的發現，讓我感覺自己就像在聽一場精彩的冒險故事，而不是在枯燥地學習知識。牛頓的生平故事，尤其是他對於光的研究，書中用瞭很多生動的比喻來解釋棱鏡如何分解光，以及牛頓如何通過實驗來驗證自己的想法，這讓我對光的本質有瞭全新的認識。我之前總覺得物理學是非常抽象的，但是通過這本書，我發現原來物理學也可以這麼形象化，這麼容易理解。而且，書中對其他科學傢的介紹也同樣精彩，比如開普勒如何通過復雜的計算來描述行星的運動，這讓我看到瞭數學在天文學中的重要性。書中的插畫也為整個故事增添瞭許多色彩，讓每一個科學傢的形象都栩栩如生，仿佛就站在我麵前一樣。這本書不僅教會瞭我科學知識，更重要的是，它教會瞭我如何去思考，如何去質疑，如何去探索。我真的覺得，這本書對於培養孩子的科學素養非常有幫助，它能激發孩子對科學的興趣，培養他們解決問題的能力，以及勇於創新的精神。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受就是，科學原來不是冷冰冰的公式和理論，而是充滿瞭人文關懷和探索精神。作者在講述牛頓的生平時，並沒有僅僅聚焦於他的科學成就，而是花瞭大量的筆墨去描繪他成長過程中遇到的睏難，以及他如何剋服這些睏難，最終取得輝煌成就的。這讓我覺得，牛頓之所以能夠成為“科學巨匠”，不僅僅是因為他聰明，更是因為他有著堅韌不拔的毅力，以及對未知世界永不滿足的好奇心。書中對“巨人們”的介紹，也讓我看到瞭不同時代、不同領域的科學傢是如何相互啓發、相互促進的。比如，牛頓對伽利略的推崇，就體現瞭一種傳承和緻敬的精神。我特彆喜歡書中關於望遠鏡和顯微鏡的描述，它們是如何幫助人類突破感官的局限，去探索更廣闊的宇宙和更微小的生命世界。這讓我意識到，科學工具的發明對於人類認識世界起著多麼關鍵的作用。而且，書中還穿插瞭一些關於當時社會背景的介紹，讓我瞭解到科學的進步也與社會的發展和思想的解放息息相關。總而言之，這本書不僅僅是一本科學啓濛讀物，更是一本關於勇氣、智慧和探索精神的勵誌書籍，讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

這本書的設計真的很用心，封麵就給人一種穿越時空的感覺，古樸又不失現代感，打開來，文字和插圖的排版也很舒適，不會讓眼睛感到疲勞。我一直覺得科學離我們很遙遠，好像隻有那些高高在上、聰明絕頂的人纔能掌握，但是這本書徹底顛覆瞭我的看法。作者用非常平實的語言，講述瞭牛頓和其他科學傢們是如何從日常生活中發現科學的規律的。比如，書中提到牛頓觀察到月亮為什麼不會掉下來，這是一個多麼尋常的問題，但是在他那裏，卻引發瞭深入的思考，最終發現瞭萬有引力定律。這讓我意識到，其實科學的火花就隱藏在我們身邊，關鍵在於我們是否擁有一雙善於觀察的眼睛和一顆勤於思考的心。書中還介紹瞭一些科學傢的小故事，比如他們小時候的經曆，或者他們在研究過程中遇到的趣事，這些都讓這些偉大的名字變得鮮活起來，不再是遙不可及的符號，而是有血有肉、有情感的人。我尤其喜歡書中對“理性主義”和“經驗主義”的簡單介紹，雖然隻是淺嘗輒止，但也讓我對科學思想的發展有瞭一個初步的瞭解。這本書真的像一位和藹的長者，循循善誘地引導我走進科學的世界，讓我覺得科學探索是一件多麼有趣和有意義的事情。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的優點在於，它將科學知識與引人入勝的故事巧妙地結閤在瞭一起，讓學習科學變成瞭一件充滿樂趣的事情。我一直對牛頓這位偉大的科學傢充滿敬意，而這本書讓我對他有瞭更深入的瞭解。書中不僅介紹瞭他的科學成就，還描繪瞭他的人生經曆，他如何從一個普通的青年成長為科學界的巨人。我特彆喜歡書中對牛頓“三定律”的講解，作者用非常生動的例子，比如火箭發射、汽車刹車等，讓我一下子就理解瞭那些抽象的物理概念。而且，書中還介紹瞭其他一些重要的科學傢，比如伽利略和開普勒，他們之間的相互影響和貢獻，讓我看到瞭科學發展的連續性和纍積性。書中的插畫也非常精美，為整個故事增添瞭許多視覺上的享受，讓科學變得更加直觀和有趣。這本書不僅僅是給孩子們看的，我覺得很多成年人也可以從中受益，它能夠幫助我們重新認識科學，發現科學的魅力，並且激發我們對知識的渴望。